青年教師教學(xué)成果展示講話稿.doc

青年教師教學(xué)成果展示講話稿任建新各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！我叫任建新，一年前的今天，我來到羅山一中。非常感謝一年來各位同仁對(duì)我的關(guān)心和幫助，正是有你們的關(guān)心和幫助，才讓我更好更快的適應(yīng)新的工作環(huán)境，同時(shí)你們?cè)诮逃虒W(xué)中的敬業(yè)和專業(yè)也令我受益匪淺。今天我將僅僅針對(duì)班級(jí)管理談?wù)勔恍┪覀€(gè)人淺顯的見解。工作14年來，大部分時(shí)間都是班主任。作為班主任老師，不光要教書更重要的是育人。幾年來，每當(dāng)接一個(gè)新班級(jí)，我都會(huì)通過照片給大家講上屆學(xué)生的故事。逐一點(diǎn)出優(yōu)秀的勵(lì)志的同學(xué)，講述他們努力的故事和一些感人的事跡。同時(shí)也不點(diǎn)名的說出一些遺憾。告訴孩子們，只要努力，基礎(chǔ)不好不要緊，一切都有可能，老師愿意帶領(lǐng)大家把成績趕上去?？吹秸掌鲜煜さ耐瑢W(xué)，讓孩子們看到榜樣就在身邊，實(shí)例就在眼前，面對(duì)新的學(xué)期應(yīng)該怎么辦。讓他們收心、靜心，也給他們指明努力的目標(biāo)和方向。其次認(rèn)真組織每一次的主題班會(huì)。結(jié)合學(xué)校工作要求，常選擇“相信自己，我可以”、“三比三不比”、“告別陋習(xí)，走向文明”、“爸爸媽媽我要成為你們的驕傲”、“讓我的存在給你帶來歡樂”等等作為主題。每一次 的班會(huì)，都提前安排，公布問題提綱，讓大家有一個(gè)準(zhǔn)備。有引入、有討論、有發(fā)言、有小結(jié)，都交給同學(xué)們?nèi)ネ瓿?。在開展“告別陋習(xí)、走向文明”主題班會(huì)時(shí)，我首先讓大家課下思考這些問題：什么是陋習(xí)？我們班級(jí)中存在哪些陋習(xí)？針對(duì)這些我們應(yīng)該怎么辦?在班會(huì)課上，給大家說“播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)，成就一種人生”，好的習(xí)慣將終生受益。因?yàn)樘崆坝袦?zhǔn)備，同學(xué)們發(fā)言很是積極，尤其是在討論我們?cè)撛趺础案鎰e陋習(xí)，走向文明”的時(shí)候同學(xué)們出了好多好的主意，后來我們將大家的辦法整理了一下，打印出來讓大家學(xué)習(xí)、簽名然后張貼。后來想一想，同學(xué)們都很討厭那種傳統(tǒng)的說教，為什么不讓他們有感而發(fā)，做一回課堂的主人呢?第三要搞好班級(jí)管理，我喜歡從衛(wèi)生抓起。因?yàn)椤捌拼靶?yīng)”別小看地面上的垃圾，那就是導(dǎo)致別人將整個(gè)汽車砸掉的那個(gè)破窗戶。地面上有一點(diǎn)紙片，若不及時(shí)清理那么將會(huì)有更多的同學(xué)朝地面扔紙片，垃圾將越來越多。而且我們班額大，打掃衛(wèi)生很不容易。面對(duì)這種情況我規(guī)定，請(qǐng)隨時(shí)隨手拾干凈自己身邊的紙片，我隨時(shí)和班干部查看，誰身邊垃圾多，就安排誰掃地。要求每人都準(zhǔn)備廢紙袋，下課后自己的垃圾隨手帶出。當(dāng)然當(dāng)我看見走廊和講臺(tái)地面有垃圾的時(shí)候我總是自己動(dòng)手掃干凈，言傳不如身教，在潛移默化中就影響了同學(xué)們，后來我班同學(xué)很少亂丟亂扔，任何時(shí)候班里地面都很干凈。值日生打掃衛(wèi)生也很方便。第四倡導(dǎo)“別讓座位成為學(xué)習(xí)的阻力，讓座位成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力“，每一次調(diào)座位都很為難，家長也很在意。我規(guī)定讓成績進(jìn)步塊的同學(xué)和成績優(yōu)異的同學(xué)優(yōu)先挑選，而且還可以挑選同位。對(duì)于大家來說，考到優(yōu)秀有難度，但是進(jìn)步人人都可以做到-只要你愿意努力。只要你進(jìn)步快不但可以自己挑選位置，而且還可以和好朋友坐在一起。同時(shí)，假如你真的在后面看不見，可以帶凳子到前面走道里坐-只要你愿意學(xué)習(xí)。并在班會(huì)上表揚(yáng)他們刻苦好學(xué)的精神，同學(xué)們很快就明白座位應(yīng)該是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不是學(xué)習(xí)的阻力。后來家長再也沒有打電話說調(diào)座位的事了，上課的時(shí)候尤其是理科好多同學(xué)都主動(dòng)坐到講臺(tái)下面聽課。第五加強(qiáng)師生溝通，走到他們中間，去了解他們，也讓他們了解我。作為一個(gè)合格的班主任老師，最好每周和每個(gè)同學(xué)單獨(dú)交流一次，了解他們的需要和想法，但是我們?nèi)颂啵@是不可能做到的。我一直堅(jiān)持每周日都 讓同學(xué)們給我寫一張小便箋，可以寫寫你的要求，你對(duì)班主任的看法，對(duì)班級(jí)管理中的建議，班級(jí)中有哪些好人好事和壞人壞事等，可以留名也可以匿名。有的同學(xué)寫到老師你寫字太草太輕，你的聲音有點(diǎn)小，我們班的誰誰帶有手機(jī)等等。周一我親自收起，然后我將針對(duì)同學(xué)們寫的內(nèi)容找一個(gè)時(shí)間集中解決。這樣可以知道班級(jí)中隱含問題和班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)向。去年我班男生楊某和魏某某要組織人打群架，就是有同學(xué)提前在便箋中告訴我，我及時(shí)和雙方家長取得聯(lián)系，將一起嚴(yán)重違紀(jì)事件提前化解。在課下的時(shí)候我也會(huì)和他們一起聊聊勤奮的科比，長腿歐巴李敏鎬，憂郁小生都敏俊等等。直到畢業(yè)典禮的時(shí)候，有個(gè)很內(nèi)向的同學(xué)對(duì)我說“老師，到現(xiàn)在我對(duì)你才有一個(gè)全面的了解，雖說你經(jīng)常板著臉，可是你很懂我們”。第六重視早讀，要想提高班級(jí)總體成績，必須讓同學(xué)們熱愛讀書。多年以來，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)來的很早就是不愛讀書。來了后有的吃東西，有的說話交流。經(jīng)常給他們講讀書的好處，什么大腦經(jīng)過一夜的休息，早晨是記憶的黃金時(shí)期，還有讀書可以提高語言表達(dá)能力，增大肺活量，鍛煉口才等等，甚至私下找一些成績好的同學(xué)說，來了后你們要帶頭讀書等，效果都不好，就是讀聲音也很小。于是我就每天在6:40左右到教室在窗戶外面看教室里誰在讀書，哪怕聲音不大，我就把他的名字寫在后黑板上。讓團(tuán)支書將后黑板開辟一塊“來得早且讀書認(rèn)真同學(xué)”專欄，每天早上由我寫上讀書認(rèn)真的同學(xué)名字，展示一天，讓所有的老師和同學(xué)都看到，并利用每天的早訓(xùn)大肆表揚(yáng)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。開始只寫幾個(gè)同學(xué)