山東省泰安市新城實驗中學七年級語文下冊 18《竹影》課件1 新人教版.ppt

你有我有他也有 黑身黑腿黑黑頭 燈前月下跟你走 就是從來不開口 你猜 你猜 你猜 猜 猜 影子 影子 打一事物 帶 影 字的詩句 2 峨眉山月半輪秋 影入平羌江水流 3 山光悅鳥性 潭影空人心 4 孤帆遠影碧空盡 唯見長江天際流 5 半畝方塘一鑒開 天光云影共徘徊 1 舉杯邀明月 對影成三人 豐子愷 1898 1975 我國現(xiàn)代著名畫家 文學家 美術和音樂教育家 豐子愷風格獨特的漫畫作品影響很大 深受人們的喜愛 豐子愷的散文 主要作品有 緣緣堂隨筆 緣緣堂再筆 隨筆二十篇 甘美的回憶 藝術趣味 率真集 等 這些作品除一部分藝術評論以外 大都是敘述他自己親身經歷的生活和日常接觸的人事 表現(xiàn)濃厚的生活情趣 展示風采 撇蘸幽暗愜意口頭禪參差不齊蕭蕭水門汀芥子園 注音 愜意 彌漫 參差 包羅 口頭禪 滿意 稱心 舒服 遍布 長短高低 大小不齊 包括 指大范圍 指經常掛在口頭上的詞句 整體感知請同學默讀課文 在默讀中思考 課文題為 竹影 它是寫景 竹之影呢 還是主要寫人物活動 時間 地點 人物 人物活動 一個夏天的晚上我家屋后的院子里 我 弟弟 華明 爸爸看天 看月 看人影 看竹影 談藝術 我 和小伙伴在乘涼時有哪些發(fā)現(xiàn) 乘涼的發(fā)現(xiàn) 天色的變化院里的光影影子我們眼中的月亮月亮底下頭上冒的煙氣在水門汀上描影像脫版的印刷 文中寫了 我 和小伙伴哪些活動 展現(xiàn)出了什么 看天看景看人影描人影看竹影描竹影 童心童趣 2 從 我們 用心描竹影的那部分描寫中 同學們體會到一種怎樣的情緒和心情呢 愉快 興致勃勃 樂此不疲等等快樂的心情 理清思路 a 引竹 本文以 竹影 為題 是否開篇就寫 竹影 呢 以月夜乘涼引出即將所寫主題 b 識竹 看 畫 聽 月下看 水門汀上畫 聽父親介紹 本文重點 藝術 蘊涵在美中 美 就在身邊 c 悟竹 用簡潔的話語概括文章主要內容 在一個悶熱的夜晚 一群孩子在月光下畫竹影 聽爸爸給我們講解中國畫知識 得到了一次藝術體驗 童心童趣 本文題目是 竹影 寫的是幾個小伙伴借著月光畫竹影 這一部分也最集中地從語言 動作 聯(lián)想力等方面表現(xiàn)出兒童的天真可愛 從第一百三十頁第二行 徘徊之間 到第十行 這是吳昌碩的 我們一起來朗讀一下 感受它表現(xiàn)出來的童趣 品讀課文 竹影 中充滿了童真童趣 你覺得哪些描寫最天真可愛 生動有趣 童心是天真爛漫的 童趣是發(fā)自天性的 文中有很多句子都表現(xiàn)出了童真 童趣 再次瀏覽課文 找出你最喜歡的語句 輕聲朗讀 并告訴大家為什么 1 天空好像一盞乏了油的燈 紅光漸漸地減弱 將天空比喻成 一盞乏了油的燈 運用比喻 生動形象地寫出了太陽下沉 天色轉暗的特點 2 我把眼守定西天看了一會兒 看見那光一跳一跳地沉下去 非常細微 但有非常迅速而不可挽救 一跳一跳 寫出了霞光將消失的動態(tài) 細微 是指太陽一跳一跳的幅度小 變化不大 迅速 指太陽下落的節(jié)奏快 速度快 不可挽救 形容夕陽一種不可阻擋的力量 極其快的速度下山的情形 含有不可逆轉的意思 3 原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光 院子里的光景已由暖色變成寒色 由長音階變成短音階了 形象地說明太陽落山之后 月亮升起 院子里的光線由明轉暗 天氣由熱轉涼的變化 由暖色調轉為冷色調 院子里的光景如同樂曲一般由熱鬧的 長音階 轉為冷清的 短音階 整句運用了比喻和通感的修辭手法 4 門口一個黑影出現(xiàn) 好像一只立起的青蛙把人影比做青蛙 充滿童趣 形象地表現(xiàn)了黑影的形狀 因為句中用了 彌漫 一詞 用動態(tài)的形式來表現(xiàn)了光的朦朧 充滿了美感 5 天還沒有黑 一種幽暗的光彌漫在窗際 仿佛電影中的一幕 6 華明難為情似的站了起來 把拿木炭的手藏在背后 似乎害怕爸爸責備他弄臟了我家的水門汀 這句中的 藏 字用得好 好在它生動地寫出了華明害怕爸爸責備的神態(tài)和心理 我們用木炭在地上描竹葉 像校長先生房間里的橫幅 像我家堂前的立軸 用鉛筆描畫人影 描好了 立起來一看 真像一只青蛙 尋趣說趣 父親 參與這個游戲 對我們產生了什么影響 父親 給我們上了一堂通俗易懂的藝術入門課 讓他們在玩耍中有了對藝術的美的初步認識 使 我 和伙伴們走進了藝術的殿堂 并領略了中國畫與西洋畫各自的魅力 文中作者的父親是一個怎么樣的人呢 請結合課文語句作簡要評價 爸爸對孩子描竹影的游戲是支持和鼓勵的 爸爸善于保護孩子的童真 童趣 善于保護孩子的創(chuàng)造力 爸爸 是以藝術領路人的身份出現(xiàn) 他適時地利用孩子的游戲因勢利導地給孩子們上了一堂藝術入門課 賞畫談畫 欣賞中西方畫的名畫圖片 感受不同的藝術魅力 小組討論和爸爸的對話中 請你歸納一下 中國畫竹的特點 以及中國畫和西洋畫的不同之處 朗讀這些句子 談談你是怎樣理解的 找一找 父親是怎樣給我們介紹中國畫和西洋畫的區(qū)別的呢 找出中心句 西洋畫像照片 中國畫像符號 人物 西洋畫像照相 西洋畫重寫實 無論是形狀色彩 盡量與原物一致 而中國畫重寫意思 重神似 這是由東西方兩種不同的文化形態(tài)決定的 中國畫像符號 中國畫像符號 西洋畫像照相 中國畫重神韻 西洋畫重形似 中國畫盛用線條 西洋畫常用明暗 中國畫重寫意 西洋畫重寫實 靜物 風景 國畫欣賞 中國畫 1 中國畫盛用線條 西洋畫線條都不顯著 2 中國畫不注重透視法 西洋畫極注重透視法 3 中國人物畫不講解剖學 西洋人物畫很重解剖學 4 中國畫不重背景 西洋畫很重背景 5 中國畫題材以自然為主 西洋畫題材以人物為主 中國畫與西洋畫的區(qū)別 總之 中國畫重寫意 重神韻 像符號 西洋畫重寫實 重形似 像照相 不論是中國畫還是西洋畫 都是一種藝術 我們要學會發(fā)現(xiàn)身邊的藝術 并學會謙虛地請教別人 游戲 藝術 童真童趣 美 竹影豐子愷 放飛五彩童年 我們每個人都擁有過快樂的童年 也做過許多充滿童趣的游戲 但當時沒能像作者那樣從中獲得藝術美的體驗 所以大多已成了過眼煙云 學了這篇文章 你現(xiàn)在回過頭來想想 你兒時做過的哪一個充滿童稚的游戲 也是可以讓你獲得類似的發(fā)現(xiàn) 體驗 后來它發(fā)芽成長了嗎 豐子愷是我國漫畫的開拓者 他創(chuàng)作漫畫始于學生時代 在浙江省立第一師范學校學習時 有一次校長站在講臺后面給學生講話 他身材高大 高出講臺很多 比例很不勻稱 豐子愷抓住這一特點把校長幾筆勾勒出來 同學們都覺得不但形似 而且神似 從此 豐子愷走上了漫畫創(chuàng)作的道路 他風格獨特的漫畫作品影響很大 多以兒童為畫面的主人公 內涵深刻 耐人尋味 深受人們喜愛 要 絲毫沒有商量的余地 對于天上的月亮 要 字后面還要跟上一個堅定的驚嘆號 那樣明亮有趣的月亮 沒有理由不拿在手中把玩把玩 至于上天捉月是坐火箭還是架梯子 這卻不在他們思考的范圍里 你給我削瓜 我給你打扇投我以桃李 報之以瓊漿 小姊弟之間的絕不是交易 不給她打扇 姊姊削好瓜也會分給弟弟 還很可能是大的一半 沒有瓜吃 弟弟也會這樣認真地用兩只手給姊姊打扇 不會有半分勉強 瞻瞻的腳踏車這是豐子愷最廣為流傳的一張畫 主人公是他的長子豐華瞻 幼年的瞻瞻就表現(xiàn)出驚人的想象力 無怪長大成為著名的教授 當成名后的豐華瞻到外國的大學演講時 禮堂上就懸掛著這張畫片 大致明確 堆雪人 堆積木 玩泥巴 玩沙子 建筑雕塑藝術騎竹馬 過家家 捉強盜 老鷹抓小雞 戲劇表演藝術涂鴉 在身上畫手表 在手指頭 上畫人臉 踩腳印畫 用水或在沙灘上 繪畫類敲擊杯碗 玩撥浪鼓等有聲玩具 音樂類女孩子跳橡皮筋 跳房子 丟手絹 舞蹈類起外號 編故事 猜謎語