中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期語文第一次月考試卷D卷(3).docVIP

中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期語文第一次月考試卷D卷(3)一、 語文知識積累 (共3題；共14分)1. （4分）讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 永初三年，謝靈運(yùn)bin_官永嘉。第二年初春的一天，他登上了池上樓，打開窗戶，驚訝地發(fā)現(xiàn)，池塘邊上長出了nn_綠春草，鳥兒都改變了叫聲，原來春天已經(jīng)驅(qū)散寒冬，悄然來到了。謝靈運(yùn)內(nèi)心靜了下來，他聆聽池塘水聲，tio_望山光草色，思如泉涌，于是寫下著名詩篇登池上樓。詩中“池塘生春草，園柳變鳴禽”一聯(lián)，膾zh_人口。2. （8分）古詩文名句默寫。_，陰陽割昏曉。(杜甫望岳)青青園中葵，_。(漢樂府長歌行)樹樹皆秋色，_。 (王績野望)_，徒有羨魚情。(盂浩然望洞庭湖贈張丞相)崔顥登上黃鶴樓，借登樓所見，寫下思鄉(xiāng)之情的句子是：_,_杜甫在春望一詩中，運(yùn)用擬人手法表現(xiàn)對國事的憂傷、對家人的思念之情的句子是：_，_。3. （2分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）傾聽使人 ， 你將不再囿于一己的狹隘；傾聽使人 ， 你將懂得山外有山天外有天；傾聽使人 ， 你會知道孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你的屋檐；傾聽使人 ， 你會覺察此時(shí)此刻有多少大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，有多少巧手翻飛不息。A . 謙虛 安寧 警醒 豐富B . 警醒 豐富 謙虛 安寧C . 豐富 謙虛 安寧 警醒D . 安寧 警醒 豐富 謙虛二、 閱讀理解 (共5題；共69分)4. （5分）有人說：“鋼鐵是怎樣煉成的和傅雷家書是青少年成長的人生指南?！闭埬氵x擇其中一部，結(jié)合書中內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（100字以內(nèi)） 5. （20分）閱讀下文，回答問題 那個(gè)春天，很暖章月珍女兒一歲時(shí)，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會出現(xiàn)幻覺，常常會無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞說那些都是毒藥。說著說著，婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個(gè)不停。我看著兩個(gè)淚人，也忍不住哭了。那個(gè)冬天，很冷女兒五歲那年，有一天她怯怯地對我說：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說為什么呀？她說：“我的奶奶一點(diǎn)都不好！從來沒有疼愛過我！但是惜愉的奶奶對惜愉可好了，每天來幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的，冬天灌好熱水袋給惜愉捂手，夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。”我把女兒摟在懷里：“這世上每一個(gè)做奶奶的都會疼愛自己的孫女。奶奶之所以沒有好好疼愛你照顧你，那是因?yàn)樗×恕哪愠錾哪翘炱?，她注定是你一輩子的奶奶，這個(gè)誰也無法代替的。”女兒失望地低下了頭。女兒七歲時(shí)，上小學(xué)一年級。有一天，她回家狠狠地把書包扔在桌上，憤憤地說：“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學(xué)們嘲笑，抬不起頭來！”我問怎么了？她說：“奶奶每天去菜市場買菜，每天都經(jīng)過我們學(xué)校。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個(gè)絨線帽，同學(xué)們都說她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因?yàn)槟闶撬钣H的人，你的身上流著她的血！你要想同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人！”女兒第一次看到我如此情緒激動(dòng)，不停地說：“媽媽，我錯(cuò)了?！迸畠壕艢q那年，有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在學(xué)校門口有三個(gè)小男孩子正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護(hù)著她奶奶，大聲地喊著：“不許你們欺負(fù)我奶奶！”三個(gè)男孩愣住了，呆立在那里。我走過去，輕聲對他們說：“我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會有老的一天，每個(gè)人也都會有生病的時(shí)候，想想看是不是？”三個(gè)男孩愣了一會兒，默默地走到我女兒面前說：“我們再也不欺負(fù)你奶奶了?！迸畠菏粴q那年，院子里開滿了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著她們祖孫倆燦爛的笑容，我也笑了。那個(gè)春天，很暖（1）從年齡段看，文中“女兒”對“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過程？ （2）請說說下列句子中劃線詞語所表現(xiàn)的人物心理。我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說。女兒第一次看到我如此情緒激動(dòng)，不停地說。（3）文中的“我”既是母親，又是兒媳，分別具有怎樣的形象特點(diǎn)？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。 （4）文章標(biāo)題和結(jié)尾段都說到“那個(gè)春天，很暖”，你認(rèn)為“那個(gè)春天，很暖”具有怎樣的含義？ 6. （20分）閱讀從百草園到三味書屋選段，完成下面題目。第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博?，F(xiàn)在得到機(jī)會了，可以問先生?！跋壬?，怪哉這蟲，是怎么一回事？”我上了生書，將要退下來的時(shí)候，趕忙問?！安恢?！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：“人都到那里去了？”人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個(gè)個(gè)描下來，象習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片斷的是蕩寇志和西游記的繡像，都有一大本。后來，因?yàn)橐X用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。（1）請問以上片段中，記敘了我在三味書屋生活的哪幾件事？（2）魯迅先生一直高舉“反封建”的大旗，有人說魯迅對三味書屋的先生非常的痛恨，他是封建教育制度的典型代表，極大的扼殺了兒童的天性。對此你有何看法，并結(jié)合選文敘述依據(jù)。（3）文中師生讀書一段寫得對比鮮明，非常有趣。老師一個(gè)人在大聲朗讀，而同學(xué)們卻在偷偷玩耍。這里作者為什么要如此細(xì)致的描寫我畫畫的事情？這對表現(xiàn)先生的形象有什么作用？（4）請你說說下面句子中劃線詞語的表達(dá)效果。我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著 ， 向后面拗過去，拗過去。7. （10分）閱讀杜甫的江南逢李龜年，完成下列小題。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（1）前兩句詩人在追憶什么？流露了怎樣的感情？ （2）有人說，詩歌第四句中“落花時(shí)節(jié)”的含義一語“三”關(guān)，你認(rèn)為有哪“三”層意思？ 8. （14分）閱讀文言文，回答問題 答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（1）解釋下列劃線的詞語。 曉霧將歇_未復(fù)有能與其奇者_(dá)（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 兩岸石壁，五色交輝。（3）下面對文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “山川之美，古來共談”文章感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B . “高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C . “猿鳥亂鳴”，突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂。D . “兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動(dòng)人的景象。（4）這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 三、 寫作 (共2題；共10分)9. （5分）閱讀下面材料，寫一則微評論，要求觀點(diǎn)明確，言之有理，80字以內(nèi)。2017年繼中國詩詞大會后又有一檔大型情感文藝節(jié)目火了，那就是朗讀者。董卿首當(dāng)制作人最近圈粉無數(shù)，嘉賓們讀著跟自己人生經(jīng)歷有關(guān)的文學(xué)作品，感動(dòng)了很多人。首期節(jié)目以“遇見”為主題，濮存昕朗讀了老舍先生的宗月大師，大家驚訝的發(fā)現(xiàn)，董卿和濮存昕都把老舍的舍字讀成了第四聲，看了節(jié)目后，很多人紛紛表態(tài)，同學(xué)，你怎么看？10. （5分）寫作，閱讀材料按照提示和要求作文。走進(jìn)自然，陽光、泥土、野花哇，好香！推開家門，爸爸的茶香，媽媽的飯菜哇，好香！一杯奶茶，一本新書，一個(gè)自由的午后生活中，到處充溢著沁人心脾的芬芳。請你以“