浙教版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷.doc

浙教版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共10題；共100分)1. （5分）寫出和下面字的字形相近的字，再分別組詞。 維_ 財(cái)_ 馳_唯_ 材_ 弛_晾_ 津_ 贈(zèng)_涼_ 律_ 增_2. （8分）根據(jù)拼音寫出下列詞語(yǔ)shn ynxio dng xigun m cngpn wn_3. （6分）根據(jù)課文內(nèi)容連一連。 道別的_ 叮嚀 透明的_ 歌韻暖暖的_ 歌吟 飽滿的_ 音樂(lè)廳豐收的_ 話音 告別的_ 谷粒4. （3分）選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 無(wú)論都 如果就 既然就雖然但是 既又 因?yàn)樗訽我有一顆為人民服務(wù)的心，_我要為人類作貢獻(xiàn)。陸老師自己制作教具，_解決了教學(xué)急需，_為國(guó)家節(jié)約了“開(kāi)支。誠(chéng)實(shí)是人的美德，_做什么，_要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。我們_做了一些對(duì)人民有益的工作，_離人民的要求還差得很遠(yuǎn)。5. （6.0分）將下列格言及出處補(bǔ)充完整。 （1）_，有過(guò)則改。_ （2）_，是謂過(guò)矣。_ （3）人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_，善莫大焉。_ （4）_，從善如流。_6. （6分）按要求寫句子。 大象的耳朵就像兩把大大的蒲扇。（用劃線的字寫一句話）難道它的味道很特別嗎？（換一種說(shuō)法，不改變句意）7. （4分）口語(yǔ)交際。 你喜歡魯迅嗎？你準(zhǔn)備如何向同學(xué)們介紹魯迅呢？8. （14.0分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 人見(jiàn)人愛(ài)的大熊貓?jiān)谒械膭?dòng)物中，大熊貓是最招人喜愛(ài)的了。它長(zhǎng)著兩個(gè)黑眼圈，好像戴著一副墨鏡，走起路來(lái)四平八穩(wěn)，還真有點(diǎn)紳（shn）士風(fēng)度呢。大熊貓是一百多萬(wàn)年以前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，一直存活到現(xiàn)在，所以被人們稱為“活化石”?，F(xiàn)在世界上大熊貓的數(shù)量已經(jīng)很少了，而且只生活在我國(guó)的四川、陜西和甘肅等地。是我國(guó)第一類保護(hù)動(dòng)物，也是世界珍稀動(dòng)物。（1）全文共_段，第二段_句話。 （2）大熊貓是_以前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，被稱為_(kāi)。 （3）大熊貓什么樣？ 9. （18分）閱讀短文，完成練習(xí)。 放雀兒雨停了，我走出家門，看見(jiàn)一只小麻雀站在地上，渾身是水，凍得發(fā)抖。這時(shí)，它用乞求的目光盯著我，一聲也不叫。我想這只麻雀多可憐?。〈藭r(shí)它多么需要溫暖?。∮谑俏揖挖s快把這只小麻雀捧起來(lái)，找來(lái)幾張紙放在它周圍燒起來(lái)，讓火苗給小麻雀帶來(lái)溫暖。過(guò)了一會(huì)兒，小麻雀身上的羽毛干了，也不再發(fā)抖了，在地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們要保護(hù)益鳥，因?yàn)橐骧B一年會(huì)捉好多好多的害蟲，還是把它放走吧！正在這時(shí)，媽媽和弟弟回來(lái)了。弟弟看見(jiàn)小麻雀說(shuō)：“姐姐，給我玩！”“不行，我們應(yīng)該把它放了?！辈还芪以趺凑f(shuō)，弟弟也不肯，“哇”的一聲哭起來(lái)了。平時(shí)弟弟哭了，我就哄他?？墒?，今天我不管他怎么哭也不讓他玩這只小麻雀。媽媽聽(tīng)了也責(zé)備起我來(lái)了。我覺(jué)得很委屈，可是看看手里的這只可愛(ài)的小麻雀，覺(jué)得自己有責(zé)任保護(hù)它。這時(shí)小麻雀在我手里動(dòng)了幾下。平時(shí)小伙伴都說(shuō)鳥兒最愛(ài)吃小蟲的，對(duì)！去捉幾條小蟲給它吃。我用小樹枝從草堆邊鉤回來(lái)幾只不知名的小蟲，小心翼翼地喂這只小麻雀，小麻雀張開(kāi)小嘴兒幾下就把小蟲“消滅”了。一會(huì)兒，小麻雀吃飽了。我就捧著小麻雀，輕輕地?fù)崦?，再用力往空中一送?？蓯?ài)的小麻雀張開(kāi)翅膀在空中白由自在地飛起來(lái)。看著小麻雀，我情不自禁地哼起“小烏在前面帶路”，心情舒暢極了。（1）給下列詞語(yǔ)注音。 可憐_ 撫摸_（2）在最后一個(gè)自然段中，從_、_、_、_，可以看出作者十分喜愛(ài)小鳥。 （3）這篇文章通過(guò)作者救助并放走小麻雀的事，反映了（ ） A . 作者愛(ài)護(hù)益鳥、責(zé)任心強(qiáng)、善良的好品德。 B . 作者喜愛(ài)鳥類、保護(hù)生態(tài)平衡的良好行為。（4）文章是從哪幾方面來(lái)表現(xiàn)作者愛(ài)護(hù)小鳥的？ 10. （30分）從下面兩個(gè)題目中選擇自己感興趣的一個(gè)，完成一篇習(xí)作，不少于400字。題目一：當(dāng)我 的時(shí)候金色的童年里一定有許多事情令你回味，可能有成功的喜悅，有失敗的苦惱，有歡笑的場(chǎng)面，有痛苦的經(jīng)歷請(qǐng)選擇其中最難忘的一件事，先把題目補(bǔ)充完整，再完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。題目二：我來(lái)到神秘的 請(qǐng)展開(kāi)想象，完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、