幼兒園小班語言活動設(shè)計(jì)：小老鼠穿新衣.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言活動設(shè)計(jì)：小老鼠穿新衣 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_1、學(xué)習(xí)故事中小老鼠遇到困難自己動腦筋，想辦法，不麻煩別人的自立精神。2、學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。【活動準(zhǔn)備】外套每人一件、小老鼠學(xué)穿衣幻燈片、貓和老鼠里老鼠幻燈片?！净顒舆^程】一、組織幼兒觀看動畫片貓和老鼠中的老鼠幻燈片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。1.小朋友，今天我邀請了一只小動物來我們班做客，想知道它是誰嗎？那你們喜歡它嗎?為什么？ 教師小結(jié):動畫片中的小老鼠杰瑞，很聰明、機(jī)靈，做事情喜歡動腦筋，想辦法，所以，我們大家都喜歡它。2.可是，今天我們還請來了一只小老鼠，這只小老鼠最怕冬天了，小朋友猜一猜，它為什么最怕冬天呢？小朋友的猜測對不對呢？我們一起來看一下，這只小老鼠到底為什么最害怕冬天。二、結(jié)合幻燈片讓幼兒理解故事1.出示第一張幻燈片進(jìn)行提問：（1）小朋友，看小老鼠是在哪里呢?（2）小老鼠在家里干什么呢？它在那里坐著干什么？發(fā)什么愁？（3）那小老鼠為什么不出去玩呢？（4）外面下雪了，那外面有沒有小動物呢？2.出示第二張故事掛圖（1）小朋友，你們看一下，這張圖上有什么？（2）小老鼠在干什么呢？它旁邊是什么？（3）它在用袋子干什么呢？（4）它套進(jìn)去了嗎？3.出示第三張幻燈片（1）它現(xiàn)在套上了嗎？（2）對，小老鼠沒套上還急出了一身汗。這個(gè)時(shí)候小老鼠會怎么做呢？師：小老鼠到底請沒請別人幫忙呢？我們一起來看下一張出示第四張故事掛圖（3）小老鼠找人幫忙了嗎？（4）它是怎樣套上的呢？（5）對，小老鼠沒有找別人幫忙，自己想了個(gè)好辦法把袋子套上了，那小朋友知道小老鼠為什么要給尾巴套上袋子嗎？（6）哦。小朋友冷的時(shí)候怎么辦呢？（7）所以，這個(gè)袋子就是小老鼠尾巴的衣服。（8）請幼兒為故事想個(gè)好聽的名字。三、故事好聽嗎？下面老師再把故事完整的的講述一遍。講述完后提問：（1）故事講完了，小朋友能告訴我小老鼠為什么最害怕冬天？那穿衣服的時(shí)候小老鼠請沒請別人幫忙？那它是怎么做的呢？小老鼠想了個(gè)什么好辦法？（2）請幼兒為故事想個(gè)好聽的名字吧！四、學(xué)習(xí)穿衣服的方法，鼓勵幼兒自己穿衣服。（1）對，小老鼠真聰明，自己想了個(gè)好辦法給尾巴穿上了衣服。那小朋友害怕冬天嗎？（2）小朋友為什么不害怕冬天？對，我們不害怕冬天，因?yàn)槲覀冇幸路?，并且我們自己會穿衣服。我們還喜歡曬太陽，喜歡在戶外玩耍，所以冬天我們不怕冷。（3）那小朋友，現(xiàn)在我已經(jīng)準(zhǔn)備好了衣服，哪位小朋友能上來表演一下穿衣服?請個(gè)別幼兒上臺示范穿衣服。（4）小朋友，下面我們一起來穿衣服，穿好后一起到外面玩吧！【活動延伸】1.在區(qū)角中，讓那些不會穿衣服的幼兒再進(jìn)行練習(xí)。2.日常生活中鼓勵幼兒穿衣比賽?！净顒臃此肌吭诒竟?jié)課開始中，我利用貓和老鼠里老鼠的幻燈片，來激發(fā)幼兒的興趣，在一步一步的提問和啟發(fā)引導(dǎo)下，幼兒的思維被完全激發(fā)起來，整節(jié)課，幼兒發(fā)言積極性很高，在學(xué)習(xí)穿衣服的方法部分，幼兒都能積極主動的到臺前展示，達(dá)到