蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷帶答案(二篇).docx

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷帶答案(二篇)目錄：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷帶答案一蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷附參考答案二- 1 -蘇教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考試卷帶答案一班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）fi tng lng zho cn ln jn yn（_） （_） （_） （_）rn png fng x yn b sh hu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）碩（_） 授（_） 蝴（_） 澀（_）項(xiàng)（_） 受（_） 湖（_） 濕（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）神秘莫_ 神清氣_ 神態(tài)自_ 神來(lái)之_這四個(gè)詞語(yǔ)中有一個(gè)詞與人的精神狀態(tài)無(wú)關(guān)，這個(gè)詞語(yǔ)是_；這四個(gè)詞語(yǔ)中與“神情很拘謹(jǐn)，不自然”意思相反的詞語(yǔ)是_；請(qǐng)從這四個(gè)詞語(yǔ)中選一個(gè)造一個(gè)句子_。測(cè) 爽 若 筆四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）只要就 雖然但是 無(wú)論都（1）一個(gè)人（_）活得誠(chéng)實(shí)，有信用，（_）等于有了一大筆財(cái)富。（2）（_）做什么事（_）要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。（3）（_）他的實(shí)驗(yàn)失敗了很多次，（_）他依然沒(méi)有放棄。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分） 一只小麻雀呆呆地站在地上。（縮句）_2.陳明對(duì)我說(shuō):“明天我家就要搬走了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.雨下得很大。（改為比喻句）_4.曉明穿著雪白的襯衫和鮮艷的紅領(lǐng)巾。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）相濡以血幾位探險(xiǎn)者在一個(gè)荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動(dòng)物的鮮血來(lái)維持生命的可怕的嗜血?jiǎng)游?，已?jīng)成為了這個(gè)荒島的霸主。然而令動(dòng)物學(xué)家不解的是，這個(gè)荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來(lái)，并發(fā)展成為這樣一個(gè)龐大的集團(tuán)的呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的深入觀(guān)察，探險(xiǎn)者驚奇地發(fā)現(xiàn)，面對(duì)著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無(wú)私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至?xí)炎约焊怪械孽r血反芻給沒(méi)有進(jìn)食的同伴，以解緩它的饑餓。吸血蝙蝠的援助對(duì)象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之后是無(wú)血緣關(guān)系的蝙蝠。不過(guò)，這些被援助的無(wú)血緣關(guān)系的同伴，必須以前也援助過(guò)別人，否則就不會(huì)得到同伴的援助。這樣一來(lái)，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時(shí)間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來(lái)還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個(gè)荒島上持續(xù)了14年，而且還會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)答案相信是很多人沒(méi)有想到的，因?yàn)槲覀兺ǔＵJ(rèn)為，動(dòng)物世界中一直奉行著弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因?yàn)轭嵏擦恕皡擦址▌t”，在同伴出于危難關(guān)頭，選擇了其他動(dòng)物無(wú)法做到的“相濡以沫”。人其實(shí)也是生活在一個(gè)個(gè)集體當(dāng)中的，家庭、單位、國(guó)家、社會(huì)。而這一個(gè)個(gè)集體當(dāng)中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機(jī)。我們可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒(méi)有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會(huì)傷害自身利益。事實(shí)上，在一個(gè)集體敗落以后，損失最大的還是生活在這個(gè)集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因?yàn)檫@是一個(gè)集體能夠度過(guò)難關(guān)發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。1填空。“相濡以血”這個(gè)詞是由（_）這個(gè)成語(yǔ)轉(zhuǎn)變而來(lái)的。2選擇正確的讀音。鮮血（xu xi） 奄(yn yn )奄一息 處(ch ch) 于3“這筆感情債”指的是什么？怎么還？_為什么“相濡以血”是一種大智慧？_4根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（_）（2）吸血蝙蝠援助同伴時(shí)是有順序的。（_）（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子是因果關(guān)系的句子。（_）（4）一個(gè)集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個(gè)集體必將走向敗落。（_）5對(duì)于“叢林法則”文中并沒(méi)有解釋?zhuān)鶕?jù)你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確（ ）A以多取勝B個(gè)體的自然生存C大家并肩作戰(zhàn)。6吸血蝙蝠給我們?nèi)祟?lèi)的啟示是什么？_1xu yn2同伴在自己饑餓時(shí)把腹中的血給自己，自己腹中有血也要無(wú)私地給同伴。3為別人付出后，自己需要幫助，別人也會(huì)幫助你，這種互相幫助讓每個(gè)個(gè)體都得以很好地生存，同時(shí)，還壯大優(yōu)化了這個(gè)集體，因此說(shuō)這是一種大智慧。4 5B6人類(lèi)也應(yīng)該同文中的蝙蝠一樣，懂得幫助別人，只有互幫互助，那么人類(lèi)社會(huì)才能更好地發(fā)展。七、習(xí)作。（20分）我們身邊有許許多多的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、阿姨請(qǐng)你選擇一個(gè)人物寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)出你的真實(shí)情感，注意把印象最深的地方寫(xiě)出來(lái)，不少于350字。_參考答案：一 沸騰 籠罩 燦爛 均勻 任憑 縫隙 隱蔽 事后 二 碩士 教授 蝴蝶 苦澀 項(xiàng)目 接受 湖水 濕潤(rùn) 三 （1）神來(lái)之筆 （2）神態(tài)自若 他經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，給人一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)四 （1）只要 就 （2）無(wú)論 都 （3）雖然 但是 五 小麻雀站在地上。 陳明對(duì)我說(shuō)，明天他家就要搬走了。 示例：雨像斷了線(xiàn)的珠子一樣嘩嘩地下。 曉明穿著雪白的襯衫，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。 六 7 / 13蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷附參考答案二班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）bn j y dun pi lin z u xn lin（_） （_） （_） （_）（_）xn ku w t to po k zi（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）刺（_） 咸（_） 豎（_） 擾（_）喇（_） 戒（_） 堅(jiān)（_） 攏（_）眠（_） 據(jù)（_） 沸（_） 跪（_）民（_） 局（_） 佛（_） 危（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）青出于（_） 一（_）驚人 形（_）不離 文思（_）（_）（_）壯成長(zhǎng) 后（_）有人 十（_）十美 桃李（_）（_）（1）我多希望自己此刻能夠_，下筆如有神啊?。?）陳明和楊樂(lè)是_的好朋友。談到相處之道，陳明說(shuō)：“沒(méi)有人是_的，懂得寬容才能夠海闊天空?！彼?、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不但而且 無(wú)論都因?yàn)樗?任憑也(1)_我說(shuō)多少好話(huà)，他_不肯原諒我。(2)蒲公英的種子_飛到什么地方，_能生根、發(fā)芽。(3)小紅_學(xué)習(xí)好，_還是老師的好助手。(4)_昨天下了一夜的大雪，_馬路上的積雪很多。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）1、老人知道村子的歷史，因?yàn)樗谶@兒生活了八十年。（調(diào)整語(yǔ)序，意思不變）_2、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？（改為陳述句）_3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。（改為反問(wèn)句）_ 4、滿(mǎn)頭大汗的小男孩跑到鋪滿(mǎn)青草的土坡上面放起風(fēng)箏。（縮句）_ 5、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。（改為擬人句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）璞玉的結(jié)局我的爺爺是個(gè)玉雕藝人，一輩子不知做過(guò)多少(精致 精美)的玉器。晚年的時(shí)候，爺爺?shù)拿曉谕欣锉M人皆知，許多富人把擁有一件出自爺爺之手的玉器引為驕傲。爺爺要退休了，他為他的東家干了一輩子，他沒(méi)有任何非分的想法，只是想得到多年來(lái)一直夢(mèng)寐以求的一塊璞玉。爺爺一生為東家賺得了無(wú)數(shù)財(cái)富，這個(gè)小小的要求，他想東家一定會(huì)滿(mǎn)足他，卻不想東家笑笑說(shuō):“我正準(zhǔn)備要你幫我做最后一個(gè)物件，就用這塊璞玉，您用出全身的手藝，能把它做成什么就是什么吧!”爺爺聽(tīng)后非常氣惱，(怨恨 埋怒)東家的無(wú)情，因?yàn)樽约豪狭?，不中用了就連這點(diǎn)兒情面都不給。爺爺感慨世態(tài)炎涼，把全部的沮喪都發(fā)泄到玉上，他做了一件非常(丑陋 粗陋)的玉船。爺爺默默地離開(kāi)，東家緊趕慢趕地追來(lái)，鄭重而誠(chéng)懇地送給爺爺一個(gè)錦緞的盒子:“老人家，您為我做了一輩子，這點(diǎn)兒東西，留給您做個(gè)紀(jì)念吧!”爺爺打開(kāi)看，不禁汗顏:盒子里是自己做的最后一件玉雕。就這樣，爺爺一輩子不知為別人打造了多少件精美的玉器，卻把最祖陋的一件留給了自己。這件玉雕至今擺在我家最顯眼的位置上，爺爺常說(shuō):“我們用雙手打造著自己的未來(lái)和歸宿，一念之差的不負(fù)責(zé)任，害的不是別人而是自己?！?聯(lián)系文章，理解下面的詞語(yǔ)。(1)夢(mèng)寐以求: _(2)世態(tài)炎涼: _2在文中括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，用“_”畫(huà)出來(lái)。3簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。_4璞玉的結(jié)局是什么?你認(rèn)為璞玉為什么有這樣的結(jié)局?_5平時(shí)，同學(xué)之間也會(huì)有一些小的誤會(huì)，有時(shí)自己的做法也非常極端，學(xué)了這篇文章我們從中得到了哪些啟示?如果以后遇到類(lèi)似的事情，你應(yīng)該怎么辦?_1 指睡夢(mèng)中都在追求的東西。 指一些人在別人得勢(shì)時(shí)百般奉承，別人失勢(shì)時(shí)就十分冷淡。 2精美 怨恨 粗陋3爺爺退休前想跟東家要一塊璞玉，東家卻讓他用這塊玉做最后一個(gè)物件。爺爺很氣惱，做了件很粗陋的玉船。東家把玉船送給爺爺做紀(jì)念，爺爺不禁汗顏。爺爺后來(lái)常用這個(gè)玉船教育我們不能有一點(diǎn)的不負(fù)責(zé)任。4結(jié)局是被爺爺做成了一只很粗陋的船。這樣結(jié)局的原因是:爺爺一時(shí)氣惱，把全部的怨氣發(fā)泄到玉上。一時(shí)的不負(fù)責(zé)任。5略七、習(xí)作。（20分）在生活和學(xué)習(xí)中，你一定見(jiàn)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)大家齊心合力完成一項(xiàng)任務(wù)。請(qǐng)你回憶當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，要求把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把場(chǎng)面寫(xiě)具體，題目自定，不少于350字。_參考答案：一 班級(jí) 一段 排練 砸鍋 訓(xùn)練 幸虧 挖土 逃跑 褲子 二 刺傷 咸魚(yú) 橫豎 干擾 喇叭 戒律 堅(jiān)強(qiáng) 收攏 睡眠 根據(jù) 沸騰 跪