人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回顧拓展四教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回顧拓展四教學(xué)設(shè)人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回顧拓展四教學(xué)設(shè) 計(jì)及教學(xué)反思計(jì)及教學(xué)反思 回顧 拓展四 二 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 鞏固本組學(xué)習(xí)本組課文的所得 明白寫(xiě)文章要 有真情實(shí)感才能感動(dòng)比如 讀文章要入情入境才能夠 被感動(dòng) 2 積累 20 個(gè)成語(yǔ) 2 懂得 程門(mén)立雪 的意思 懂得尊師重道是中 華民族的傳統(tǒng)美德 激發(fā)學(xué)生尊敬教師的思想感情 教學(xué)重點(diǎn) 結(jié)合專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容 在交流中受到方法的啟示 教學(xué)難點(diǎn) 在閱讀時(shí)既要注意理解課文的主要內(nèi)容 體會(huì)文 章的思想感情 同時(shí)要注意領(lǐng)悟作者表達(dá)情感時(shí)所使 用的方法 教學(xué)方法 引導(dǎo)法 點(diǎn)撥法 說(shuō) 讀 思 議相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 課前搜集成語(yǔ)故事 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 結(jié)合本單元的專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容 在交流中受到方法 的啟示 明白寫(xiě)文章要有真情實(shí)感才能感動(dòng)別人 讀 文章要乳清入境才能夠被感動(dòng)的道理 教學(xué)重點(diǎn) 交流學(xué)文的感受 體會(huì)與收獲 懂得尊師重道是 中華民族的美德 激發(fā)學(xué)生尊敬老師的思想感情 教學(xué)難點(diǎn) 懂得尊師重道是中華民族的美德 激發(fā)學(xué)生尊敬 老師的思想感情 教學(xué)方法 引導(dǎo)法 說(shuō) 讀 思 議相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備 熟悉本單元課文 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 朗讀對(duì)話(huà) 暢談發(fā)現(xiàn) 1 教師出示交流平臺(tái)小林和小東的對(duì)話(huà) 師 請(qǐng)學(xué)生們自由大聲的讀讀小林和小東的對(duì)話(huà) 想想你從他們的對(duì)話(huà)中發(fā)現(xiàn)了什么 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 2 學(xué)生自由讀對(duì)話(huà) 師 誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)嗎 3 學(xué)生暢談自己的發(fā)現(xiàn) 教師將學(xué)生發(fā)言歸納為 1 要讓文章感動(dòng)自己必須設(shè)身處地地想 入 情入境地讀 2 要讓文章感動(dòng)自己必須要寫(xiě)真人真事 表 達(dá)真情實(shí)感 3 要注意表達(dá)的方式 選擇典型的句段 朗讀體會(huì)表達(dá)思想感情的不同 方式 1 再見(jiàn)了 親人 再見(jiàn)了 親愛(ài)的土地 我們的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?再見(jiàn)了 親人 直接抒發(fā)感情 2 五天以后 洪水退了 她丈夫和她的兒 子 橋 在故事的敘述中表達(dá)感情 4 回憶學(xué)過(guò)的課文中還有哪些課文是用這樣的方 式來(lái)表達(dá)感情的 5 還有哪些其他的表達(dá)感情的方式 給出實(shí)例體 會(huì) 比如借景抒情 詠物抒情 二 總結(jié)學(xué)法 課外拓展 1 師 看來(lái)同學(xué)們的收獲可真不少 聽(tīng)說(shuō)大家在 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 課外也收集了一些感人的文章 請(qǐng)?jiān)谛〗M中交流交流 學(xué)生出示自己平時(shí)閱讀是比較喜歡的文章 老師 提兩點(diǎn)建議 1 朗讀文章時(shí) 要入情入境地讀 用自己的 朗讀打動(dòng)聽(tīng)者 2 聽(tīng)的同學(xué)要邊聽(tīng)邊思考 這篇文章什么地 方令你感動(dòng) 作者又是通過(guò)什么方法表達(dá)自己的思想 感情的 2 學(xué)生