雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)莎莎_第1頁
雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)莎莎_第2頁
雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)莎莎_第3頁
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文檔簡介

二一一學(xué)年第一學(xué)期南沙小學(xué)一年級語文教學(xué)設(shè)計(jì) 南沙小學(xué) 一(2)班:劉伴莎雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念語文課程標(biāo)準(zhǔn)把“喜歡閱讀”放在(年級)閱讀教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。一年級的閱讀教學(xué)應(yīng)把“讓學(xué)生能朗讀課文并感受閱讀的興趣”作為起步階段閱讀教學(xué)的第一要求,采取多種手段讓每一個學(xué)生都喜歡讀書,主動地讀書,進(jìn)而視讀書為一種樂趣、一種享受。讓學(xué)生通過讀書實(shí)踐,“向往美好的情景”,“感受語言的特點(diǎn)”和“閱讀的樂趣”。教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能:1、認(rèn)識11個生字,會寫3個生字。認(rèn)識兩個偏旁“蟲、目”;2、正確、流利朗讀課文、背誦課文、理解課文內(nèi)容;3、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察能力、表達(dá)能力。4、了解課文內(nèi)容,知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):識字、寫字和朗讀課文;二、過程與方法:小組合作學(xué)習(xí)與讀中感悟。三、情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。第一課時 一、教學(xué)目標(biāo):1、借助拼音讀課文。2、讀懂每句話,理解詞語意思。3、在理解詞語的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容,認(rèn)識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀,知道青蛙冬眠的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn):1、理解詞句意思,讀懂課文內(nèi)容。2、練習(xí)根據(jù)課后問題,讀課文,回答問題,理解課文。三、教學(xué)過程:(一)、板書課題,理解題意1、“雪地”是什么樣子的?(下大雪以后,地面上積了一層厚厚的雪,把大地都變成銀白色的了)(出示課件欣賞雪景)2、什么是畫家?(繪畫技藝很高的人)3、課題講的誰?(小畫家)4、什么地方的小畫家?(雪地里的小畫家)師述:我們學(xué)學(xué)課文,看看這些雪地里的小畫家是怎樣畫人的,都畫了些什么畫。(二)、初讀課文,了解課文內(nèi)容,讀準(zhǔn)生字的音1、學(xué)生自練看拼音讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,記住生字的讀音,要讀成句。(讀幾遍后教師檢查,指名讀)2、出示生字卡片,讀準(zhǔn)字音。3、這篇課文有幾句話?從哪兒到哪兒是一句?(說出每一句是第幾行)4、這篇課文,告訴我們一些什么知識?(四種小動物的爪或蹄子的形狀不同,青蛙是冬眠動物)(三)、細(xì)讀課文,理解詞句意思,理解課文內(nèi)容1、讀第1句,問:小動物們要在雪地畫畫,看到下雪了高興嗎?你從哪里看出它們很高興?(從第1句兩個“下雪啦”看出它們很高興)師述:這句話最后的標(biāo)點(diǎn)符號叫嘆號,在這里是表示高興的語氣。你們自己練習(xí)讀出高興的語氣。(自讀幾遍后指名讀)2、讀第2句。自由練讀,指名讀。(1)這句話講在什么地方?來了誰?(雪地里來了一群小畫家)(2)“雪地”與上句有什么關(guān)系?(冬天下了大雪,才會有雪地)(3)“一群”是多少?(好多個)(4)這一群小畫家和“雪地”有什么關(guān)系?(雪地是小畫家畫畫的地方)3、讀第3句話。自由練讀,指名讀。(1)誰在雪地上畫畫?(小雞、小狗、小鴨、小馬在雪地上畫畫)(自己練說)(2)它們都畫了什么?(小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙)板書:小雞竹葉小狗梅花小鴨楓葉小馬月牙出示圖片,讓學(xué)生觀察竹葉、梅花、楓葉、月牙的形狀,說出它們形狀上的特點(diǎn),說說它們的名稱。看書上插圖與圖片比較,說說小畫家們畫得像不像。(3)說說小畫家畫的畫是什么?(是它們在雪地上踩出的腳印)(4)為什么說小雞畫竹葉呢?(小雞的爪子印出的形狀像竹葉)依次問其他幾個動物畫的為什么是(小狗爪子下面的肉墊像梅花,小鴨的腳趾間有蹼連著,印出樣子像楓葉,小馬的蹄印像月牙)4、讀第4句話。(自己練讀后指名讀)雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)教案(1)你們平常畫畫時要用什么?”(2)這4位小畫家是怎樣畫畫的呢?(不用不用幾步就成一幅畫)(3)“幾步就成一幅畫”是什么意思?(小動物走過雪地,爪子或蹄子踩在雪地上,在雪地上留下的爪或蹄印就是它們畫的畫。把它們各種形狀的爪或蹄印比作一幅美麗的畫)(自己練說后,指名回答)5、讀第5、6兩句話。想一想,青蛙為什么沒有參加?它為什么大白天“在洞里睡著”了呢?(因?yàn)榍嗤苁且环N冬眠動物) 師述:因?yàn)樵诤涞亩荆澄锖退侄己苋狈?,青蛙為了減少消耗,就臥在洞里不吃也不動,像睡覺一樣,我們管這種現(xiàn)象叫冬眠,等到春天,天氣暖和了,再恢復(fù)正常活動。(四)、指導(dǎo)朗讀

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