小升初說(shuō)明文閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)ppt課件

說(shuō)明文閱讀專(zhuān)題 說(shuō)明文常見(jiàn)題型 1 指出文中的說(shuō)明對(duì)象及其特征 2 判斷說(shuō)明方法 3 辨析說(shuō)明順序 5 體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 易混知識(shí)清單一 說(shuō)明對(duì)象VS說(shuō)明內(nèi)容 中心 說(shuō)明內(nèi)容 中心 說(shuō)明對(duì)象 特征 說(shuō)明對(duì)象 介紹的某種事物 真題演練一 種瓜得豆 的說(shuō)明對(duì)象是什么 說(shuō)明內(nèi)容是什么 說(shuō)明對(duì)象 現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù) 說(shuō)明內(nèi)容 介紹了現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和應(yīng)用 說(shuō)明對(duì)象 一看文題 二抓中心句 三看首尾段 對(duì)象的特征 應(yīng)抓每段中的關(guān)鍵詞 語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要 切記以偏蓋全 方法提示 如何正確尋找中心句 1 可以根據(jù)總分的結(jié)構(gòu)關(guān)系 抓總起性的句子 概括地說(shuō)出說(shuō)明的中心 2 可以根據(jù)分總的結(jié)構(gòu)關(guān)系 抓總結(jié)性的句子 概括地說(shuō)出說(shuō)明的中心 抓總結(jié)句 抓首括句 3 有時(shí)段的說(shuō)明中心就是中間一句話(huà) 且有提示性的話(huà) 這樣看來(lái) 抓中間提示性語(yǔ)言 說(shuō)明順序 時(shí)間順序 邏輯順序 空間順序 表方位 立足點(diǎn) 行蹤變化等 如近 遠(yuǎn) 前 后 左 右 南 北 低 高 上 下 內(nèi) 外 東西南北中 四周 中央 一般用于說(shuō)明事物的形狀 構(gòu)造特征 尤其介紹建筑物的結(jié)構(gòu) a 從整體到部分b 從原因到結(jié)果c 從特點(diǎn)到用途d 從主要到次要e 從概括到具體f 從現(xiàn)象到本質(zhì) 按時(shí)間先后作為說(shuō)明順序 如從古到今 從春到冬 從早到晚等 判斷下面三段文字采用哪種說(shuō)明順序 一 大殿正中是一個(gè)約兩迷高的朱漆方臺(tái) 上面安放著金漆雕龍寶座 背后是雕龍屏 方臺(tái)兩旁有6根高大的蟠龍金柱 每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍 仰望殿頂 中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍 從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠 周?chē)h(huán)繞著6顆小珠 龍頭 寶珠正對(duì)著下面的寶座 二 早在3000多年前 我國(guó)就有了文字 這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的 所以叫做甲骨文 正式的書(shū)籍 是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的 起先 人們把文字寫(xiě)在竹片或木片上 這些木片或竹片叫做簡(jiǎn)或牘 春秋末年 還出現(xiàn)了寫(xiě)在綢子上面的書(shū) 這種書(shū)叫做帛書(shū) 三 為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢 首先 在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧 其次 我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良的傳統(tǒng) 再其次 我國(guó)富有建筑用的各種石料便于就地取材 空間順序 時(shí)間順序 邏輯順序 關(guān)于說(shuō)明順序題型示例 試題一 為了控制和消除土壤污染 科學(xué)家們提出了許多解決方法 首先要控制和消除污染源 加強(qiáng)對(duì)工業(yè) 三廢 的治理 其次是采集生物 例如蚯蚓等 降解凈化土壤 還可以通過(guò)施有機(jī)肥 換土和深翻等手段 治理土壤污染 問(wèn)一 本段采用了什么順序進(jìn)行說(shuō)明的 答一 由主要到次要的邏輯順序 問(wèn)二 列舉的治理土壤污染的三種方法的順序能否顛倒 為什么 答二 不能 因?yàn)槲恼率前凑諒闹鞯酱蔚倪壿嬳樞蛘f(shuō)明的 易混知識(shí)清單二 說(shuō)明順序VS文章結(jié)構(gòu) 文章結(jié)構(gòu) 作者寫(xiě)作時(shí)的思路體現(xiàn) 是文章各部分的組合方式 分為 總分式 包括 總 分 分 總 總 分 總 等 并列式 遞進(jìn)式等 說(shuō)明順序 對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的先后次序的安排 舉例子 列數(shù)字 打比方 下定義 分類(lèi)別 作比較 引用 是 這就是 叫 一種是 另一種是 例如 又如 比如 再如 如 像 是 當(dāng)作 而 比 和 相對(duì)于 數(shù)詞 概數(shù) 確數(shù) 引號(hào) 具體有力地說(shuō)明 準(zhǔn)確具體地說(shuō)明 突出強(qiáng)調(diào)了 生動(dòng)形象地說(shuō)明 準(zhǔn)確簡(jiǎn)明科學(xué)地揭示了 的本質(zhì)特征 使說(shuō)明更具有說(shuō)服力 條理清晰說(shuō)明 摹狀貌作詮釋畫(huà)圖表 1 從地面到碑頂高達(dá)37 94米 有十層樓那么高 比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門(mén)還高4 24米 2 馳名世界的凡爾賽宮是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠 3 星云分為亮星云和安星云 4 統(tǒng)籌方法 是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法 列數(shù)字 作比較 打比方 分類(lèi)別 下定義 5 細(xì)胞液是堿性時(shí) 花青素呈藍(lán)色 堿性較強(qiáng) 就成為藍(lán)黑色 如墨菊 黑牡丹等 6 古人說(shuō) 見(jiàn)怪不怪 其怪自敗 沙漠里的一切怪異現(xiàn)象 其實(shí)都是可以用科學(xué)道理來(lái)解釋 8 大熊貓的學(xué)名其實(shí)叫 貓熊 意即 像貓的熊 也就是本質(zhì)類(lèi)似于熊 而外貌相似于貓 引用 作詮釋 舉例子 易混知識(shí)清單三 下定義VS作詮釋 下定義 揭示被說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特點(diǎn) 甲是乙 乙是甲 作詮釋 解說(shuō)事物某一方面的特點(diǎn) 說(shuō)明的內(nèi)容與說(shuō)明的對(duì)象不能變換位置 真題演練三 判斷下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法 a 統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法 b 激光是一種顏色單純的光 下定義 作詮釋 說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn) 1 準(zhǔn)確 簡(jiǎn)明 說(shuō)明文語(yǔ)言最基本的特征 2 生動(dòng) 體現(xiàn)在形容詞 動(dòng)詞和比喻 擬人等修辭方法的運(yùn)用上 體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言典型例題 找出體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)或分析該詞語(yǔ)的表達(dá)作用 加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉 為什么 加點(diǎn)詞語(yǔ)能否換成另外一個(gè)詞語(yǔ) 為什么 例 松鼠好像很怕強(qiáng)烈的日光 白天躲在窩里歇涼 晚上出來(lái)練跑 玩耍 吃東西 句中 好像 一詞有何表達(dá)效果 方法提示 1 先解釋詞或說(shuō)明詞性作用2 分析詞在句中的作用3 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點(diǎn) 答 好像 一詞表示猜測(cè) 并非肯定 松鼠白天不出來(lái)的原因可能不止是害怕強(qiáng)烈的日光 用在這里體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性特點(diǎn) 練 奧運(yùn)火炬在傳遞過(guò)程中 可能會(huì)面臨各種意想不到的天氣狀況 說(shuō)說(shuō)劃線(xiàn)詞語(yǔ) 可能 的表達(dá)作用 答 可能 表揣測(cè)語(yǔ)氣 說(shuō)明火炬?zhèn)鬟f過(guò)程中面臨的天氣狀況是不確定的 加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 例 至于池沼 大多引用活水 句中 大多 一詞能否刪掉 為什么 答 不能刪掉 大多 表示大部分是這樣 但也不排除有不引用活水的情況 用在這里 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密 方法提示 1 作出判斷2 分析詞的本義及在文中的作用 進(jìn)而分析去掉后的表達(dá)效果3 答體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性 森林翼龍的翼展雖然僅為25厘米 但科學(xué)家分析認(rèn)為它已經(jīng)成長(zhǎng)發(fā)育為一只能夠展翅飛翔的年輕個(gè)體 這一新翼龍化石因此成為迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最小的無(wú)齒的翼龍 劃線(xiàn)詞 迄今為止 能否去掉 為什么 答案 迄今為止 不能去掉 更準(zhǔn)確地表達(dá)隱居森林翼龍是目前發(fā)現(xiàn)的最小的翼龍 不排除今后還有更小的翼龍發(fā)現(xiàn)的可能性 如果去掉 就與原意不符 體現(xiàn)不出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性特征了 分析 我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有 一句中 幾乎 一詞能否去掉 為什么 分析 不能去掉 因?yàn)?幾乎 表示程度 是接近的意思 說(shuō)明我國(guó)石拱橋分布很廣 但不是到處都有 去掉后 意思就太絕對(duì)了 不夠準(zhǔn)確 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性 實(shí)戰(zhàn)演習(xí) 答題模式 不能刪 因?yàn)?表示 刪掉后就變成了 這與文意不符 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 閱讀指導(dǎo) 例 廣西樂(lè)業(yè)的一個(gè)洞中大廳 紅玫瑰大廳長(zhǎng)300米 寬200米 最高處達(dá)260米 這規(guī)模與人民大會(huì)堂相當(dāng) 但高度要高多了 句中的 相當(dāng) 可以換成 相同 嗎 說(shuō)說(shuō)理由 方法提示 這類(lèi)題的解題要先作出判斷 然后從詞義來(lái)分析