



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教學(xué)設(shè)計(jì)TopicUnit10 If you go to the party, youll have a great time! (Section A 1a-2c)Name魏圣閣SchoolNo. 76 Middle SchoolI. Learning goals 1. Find out the rules of if clause(從句) by listening2.Be able to use if clause to make sentences II. Important and difficult points Important pointthe rules of if clause(從句)Difficult pointuse if clause to make sentencesIII. Teaching methods 1. Task-based teaching methods2. Group-based teaching methods3. Module teaching methodsIV. Teaching aids Multi-media equipment, a blackboard, some chalksV. Teaching procedures TeachingstepsTeachersactivitiesStudentsactivitiesTeaching purposeTeachingtimeStep I Leading-inAsk students to watch a video about Christmas.Students watch the video.通過視頻引起學(xué)生對對圣誕晚會(huì)的興趣 2Step II Listening1. Ask students to listen to the conversation between two students and circle the right answers.Students listen to the conversation and circle the right answers.通過聽力訓(xùn)練總結(jié)并應(yīng)用聽力技巧32. Ask students to listen again. Choose the correct short answer in the box to answer each question. Students listen and choose. 5(Module One: use listening skills )Step III Presentation1. Listen and repeat.Students listen and repeat the conversation.通過聽力材料的跟讀發(fā)現(xiàn)if從句并根據(jù)聽力中的句子找出從句的規(guī)律52.Ask students to find out the rules of if clause.Students find out the rules of if clause.4Step IV Practice(Module Two: use if clause)1. Ask students to fill in the blanks with the correct forms of the verbs.Students fill in the blanks with the correct forms of the verbs.練習(xí)主從句中的動(dòng)詞12.Ask students to look at the pictures and make sentences. Students look at the pictures and make sentences.練習(xí)從句的造句2Step V Pair workAsk students to play if game.Students use if to make sentences.學(xué)生通過進(jìn)行if從句的接龍?jiān)炀洌由羁陶J(rèn)識(shí)if從句8Step VI Group work(Choose a number that you like, and try to finish the tasks.)1. What will happen if you dont finish your homework?Students choose a number and try to finish the tasks.通過小組活動(dòng)熟練應(yīng)用if從句152. 用 if 合并為一句話3. If you are rich, what will you do? 4. If I see the accident (事故), I will 5. If Wang Lihong comes, what will you do?6. 看圖完成句子7. If you find a wallet (錢包) on the ground, what will you do
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高效節(jié)能電機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(參考范文)
- 文明工地管理制度
- 2025年濕法稀磷酸項(xiàng)目建議書
- 異步電機(jī)控制策略
- 2025年智能電網(wǎng)配電設(shè)備項(xiàng)目建議書
- 2025年互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)在線問診平臺(tái)與患者健康檔案管理對接報(bào)告
- 2025年工業(yè)碳捕獲與封存(CCS)技術(shù)在節(jié)能減排中的應(yīng)用案例研究
- 基于大數(shù)據(jù)的2025年智慧交通流量預(yù)測模型構(gòu)建與分析報(bào)告
- 2025年綠色藥品生產(chǎn)技術(shù)現(xiàn)狀與市場推廣路徑研究報(bào)告
- 城市污水處理廠智能化升級改造中的能源管理優(yōu)化策略報(bào)告
- 小學(xué)道德與法治培訓(xùn)感悟
- 營區(qū)物業(yè)服務(wù)營區(qū)物業(yè)服務(wù)保密措施
- 2023年春季內(nèi)蒙古高一化學(xué)學(xué)業(yè)水平合格性考試卷真題
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究 論文
- 導(dǎo)管小組護(hù)理管理手冊
- 寶鋼硅鋼廠工藝流程
- 退伙協(xié)議個(gè)體工商戶
- 中草藥種植的土壤改良技術(shù)
- 尿膿毒癥護(hù)理查房
- 家長會(huì)課件:七年級暑假家長會(huì)課件
評論
0/150
提交評論