關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板VIP

關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板 體育是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象 以身體活動(dòng)為基本手段 增強(qiáng)體質(zhì) 增進(jìn)健康及其培養(yǎng)人的各種心理品質(zhì)為目的 下面 是小編為您精心整理的關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板 關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板 1 今年有幸分配到 xx 小學(xué) 并擔(dān)任一年級(jí)一班的體育教師 雖然覺(jué)得壓力很大 但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力 所以我不怕 苦 力爭(zhēng)把這個(gè)四個(gè)班的體育搞好 為此我制定了一個(gè)計(jì)劃 計(jì)劃 如下 第一 在業(yè)務(wù)水平上 由于我剛剛走上工作崗位 和老教師 比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 在教材理解方面會(huì)存在一些疑問(wèn) 也不 十分了解學(xué)生 所以 我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí) 探 討 來(lái)豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透 第二 在知識(shí)蘊(yùn)涵量上 雖然是本科生 但自己的知識(shí)含量 特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 俗話說(shuō) 學(xué)海無(wú)涯 因此 在日常生活中要處處留心 不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與 見(jiàn)解 勤于學(xué)習(xí) 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 他山之石 可以攻玉 他山之玉 可以剖金 學(xué)習(xí) 可以使我們了 解前人和他人 了解過(guò)去和未來(lái) 關(guān)照反思自我 從而獲得新的生 成 所以 我覺(jué)得要做到三學(xué) 1 堅(jiān)持不懈地學(xué) 活到老 學(xué)到老 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 2 多渠道地學(xué) 要做學(xué)習(xí)的有心人 在書本中學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)政治 思想理論 教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí) 增強(qiáng)自己的理論積淀 也 要在無(wú)字處學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng) 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 以 達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的 我認(rèn)為不論從事什么工作 都要盡心盡 力 都要為學(xué)生著想 要努力工作 應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè) 忘我的工 作 3 廣泛地學(xué) 廣泛地閱讀各類有益的書籍 學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知 識(shí) 技能 不斷構(gòu)建 豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu) 三 教學(xué)工作上 我將積極熟悉教材 不懂就問(wèn) 虛心向 老教師請(qǐng)教 學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn) 從而內(nèi)華和提升自己 積極參 加教研活動(dòng) 認(rèn)真學(xué)習(xí) 新課標(biāo) 領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念 轉(zhuǎn)變 角色 把微笑帶進(jìn)課堂 注重學(xué)生的全面發(fā)展 認(rèn)真 耐心的 教好每一個(gè)學(xué)生 上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做 到揚(yáng)長(zhǎng)避短 爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步 以夯實(shí)基礎(chǔ) 認(rèn)真工作 計(jì)劃的工作按時(shí)做 臨時(shí)的工作及時(shí)做 力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提 高和不斷走向成熟 時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合 在思考中工作 在 工作中思考 創(chuàng)造性地開展工作 在教學(xué)方法的改革探索中 我將 積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性 改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式 使 自己更適應(yīng)教育改革的大潮流 第三 學(xué)生才是我事業(yè)中的主角 由于我要面對(duì)的是小學(xué)一 年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣 這還需教師來(lái)耐心調(diào)教 所 以工作方法上 也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣 用新的教育理 念去教育學(xué)生 爭(zhēng)取改變以往的傳統(tǒng)教育方法 逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲 透德育教育 第四 協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合 與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩 子 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師 家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn) 綜上所述是我在新學(xué)期的工作 學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的雖然簡(jiǎn)單了 一些 但我個(gè)人認(rèn)為 有很多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的 并要在工作中進(jìn)行解決的 在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫進(jìn) 去 所以 唯有努力才是做好工作與解決問(wèn)題的最好方法 對(duì)于我 現(xiàn)有的工作 我會(huì)很珍惜 也有信心把它干好 力爭(zhēng)發(fā)揮最高水平 把體育教學(xué)貫穿到底 同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任 關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板 2 作為一名體育教師 我深知她的不易 一年之際在于春 凡事預(yù)則立 不預(yù)則廢 在新的一年里 我做了如下安排 一 抓好早操間操工作 增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念 有效提 高學(xué)生的身體素質(zhì) 大課間活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重點(diǎn) 其質(zhì) 量的好壞講直接影響學(xué)生的身體素質(zhì)及健康指標(biāo) 尤其作為學(xué) 校的門面 文明更樣該抓好該項(xiàng)工作 四月份 成功迎接教育 局對(duì)大課間活動(dòng)的驗(yàn)收 二 認(rèn)真組織課外活動(dòng) 組織好今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 做好 籌備工作 組織訓(xùn)練 爭(zhēng)取在遷安市春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成 績(jī) 三 特長(zhǎng)生訓(xùn)練 特長(zhǎng)生加試就一個(gè)月的時(shí)間 如何有效 的選材 訓(xùn)練 讓更多的學(xué)生能夠通過(guò)特長(zhǎng)有學(xué)上 有好學(xué)上 成為了我目前面臨的最大問(wèn)題 我相信 我一定認(rèn)真學(xué)習(xí) 虛 心請(qǐng)教 積極訓(xùn)練 帶好我的訓(xùn)練隊(duì) 四 九年級(jí)體育加試工作在 4 月底進(jìn)行 今年的學(xué)生身體 素質(zhì)差 基礎(chǔ)薄弱 我必須付出更多的努力 要上好課 想 45 分鐘要效率 抓好優(yōu)生 抓住差生 讓她們?cè)谧约旱幕A(chǔ)上更 近一步 五 做好課堂教學(xué) 八年級(jí)體育是基礎(chǔ) 今年 對(duì)八年級(jí) 進(jìn)行實(shí)心球 立定跳遠(yuǎn)的教授 初步做好訓(xùn)練 加強(qiáng)學(xué)生的組 織紀(jì)律觀念 嚴(yán)把紀(jì)律 確實(shí)提高上課的效率 六 籃球訓(xùn)練 6 月底遷安市籃球賽 文明要提前做好謀 劃 組織訓(xùn)練 希望在比賽中取得好的成績(jī) 時(shí)間緊迫 任務(wù)繁重 但是我會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé) 對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé) 真抓實(shí)干 確實(shí)圓滿的完成本學(xué)年的各項(xiàng)工作 關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板 3 一 指導(dǎo)思想 新的課程銳意改革 全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目 標(biāo) 體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者 就時(shí)刻將增進(jìn) 學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過(guò)程 要關(guān)注五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 的達(dá)成 有目的 有計(jì)劃 有側(cè)重地靈活實(shí)施 始終確保 健康 第一 思想落到實(shí)處 使學(xué)生身心健康成長(zhǎng) 二 教材分析 依據(jù) 課程標(biāo)準(zhǔn) 的基本理念 結(jié)合本地區(qū) 本學(xué)校與學(xué) 生的實(shí)際情況 以及場(chǎng)地設(shè)備條件 選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和 各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)比例 確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例必須要符合健身 性 實(shí)踐性 興趣性 靈活性和綜合性原則 本冊(cè)教材體育保 健常識(shí) 10 時(shí)數(shù) 走和跑共 10 時(shí)數(shù) 跳躍 5 時(shí)數(shù) 投擲 6 時(shí)數(shù) 滾翻與平衡 5 時(shí)數(shù) 小球類 6 時(shí)數(shù) 基本體操 4 時(shí)數(shù) 鄉(xiāng)土體 育 5 時(shí)數(shù) 選學(xué)內(nèi)容 12 時(shí)數(shù) 三 德育要求 把德育放在首位 從小抓起 打好基礎(chǔ) 并培養(yǎng)學(xué)生吃苦 耐勞 頑強(qiáng)拼搏的精神 在體育課中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作 互相幫助 的優(yōu)良品質(zhì) 以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì) 增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn) 逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想 確立以發(fā)展人體基本活動(dòng)能力為主的教學(xué)體系 四 學(xué)生基本情況分析 身體發(fā)展特征 三年級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面 骨骼肌 有了一定的發(fā)展 因而運(yùn)動(dòng)感覺(jué)有了一定程度的發(fā)展 對(duì)簡(jiǎn)單 的動(dòng)作有所控制 動(dòng)作的精確性 靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng) 心理發(fā)展特征 能夠比較概括地 靈活地掌握左右概念 在老師的幫助下 逐漸學(xué)會(huì)比較 分析 觀察事物的特點(diǎn) 發(fā) 現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系 社會(huì)交往的特征 學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多 交往形式 開始變得較為復(fù)雜 在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增 強(qiáng) 學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng) 越來(lái)越關(guān)注同齡群體 的評(píng)價(jià) 贊同和指導(dǎo) 五 改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1 重視教學(xué)內(nèi)容的選擇 搭配及方法的更新 提高學(xué)生的 運(yùn)動(dòng)興趣 2 在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容 準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材 尤其是 自制器材 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力 3 從教與學(xué)兩方面及時(shí)取得反饋信息 以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高 4 注重學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求 根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí) 的目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法 六 教學(xué)目標(biāo) 1 運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域 樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作 向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作 向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作 2 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域 說(shuō)出所做的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語(yǔ) 會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作 做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作 做出體 操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作 做出武術(shù)的簡(jiǎn)單動(dòng)作 3 身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域 知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn) 基本 保持正確的身體姿勢(shì) 發(fā)展靈敏和平衡能力 描述身體特征 4 心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域 體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受 觀察 并說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn) 在一定的困難條件下進(jìn) 行體育活動(dòng) 5 社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 體驗(yàn)并說(shuō)出個(gè)人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí) 的感受 知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作 與他人完成體 育活動(dòng)任務(wù) 關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板 4 一 指導(dǎo)思想 新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出 1 堅(jiān)持 健康第一 的指導(dǎo)思想 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) 2 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣 培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康 行為 3 重視學(xué)生主體地位 以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心 充分 發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能 提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力 4 充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求 確保每一個(gè)學(xué)生 都受益 本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐 確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康 增強(qiáng)體質(zhì) 使學(xué)生掌握走 跑 跳 投擲以及球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能 培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣 提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平 同時(shí)加強(qiáng)思想教育 確實(shí)完成教學(xué)任務(wù) 以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果 二 學(xué)生情況分析 作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生 由于他們來(lái)自各間 校風(fēng)不同 師資要求有異 體育風(fēng)氣有別 場(chǎng)地器材條件有差 異的小學(xué) 這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一 基 礎(chǔ)不一 身體素質(zhì)有差距等因素 另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還 不是很適應(yīng) 感情豐富而強(qiáng)烈 表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大 不穩(wěn)定 不成熟 因此 在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí) 應(yīng)深入了解學(xué)生的 實(shí)際情況 預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施 循循善 誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí) 打好基礎(chǔ) 使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的 同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo) 而對(duì)于體質(zhì)較差的 困難戶 能在新 的環(huán)境下樹立自信 發(fā)揮長(zhǎng)處 增強(qiáng)體質(zhì) 三 教學(xué)目標(biāo) 總體目標(biāo) 一 加強(qiáng)思想品德教育 增強(qiáng)學(xué)生的組織性 紀(jì)律性 培 養(yǎng)學(xué)生的勇敢 頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神 二 通過(guò)實(shí)踐教學(xué) 使學(xué)生能夠做到 1 能自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習(xí) 積極參與課外各種體 育活動(dòng) 2 知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義 合理安排鍛煉時(shí)間 運(yùn) 用掌握脈搏測(cè)定等常用方法 測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 3 了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技 戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則 4 通過(guò)技能練習(xí) 發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù) 增進(jìn)身體健 康 5 了解心理健康對(duì)身體健康的意義 樹立自尊 自信和建 立良好的人際關(guān)系 學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)能力 和與同伴合 作練習(xí)的能力 在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí) 具體目標(biāo) 一 體育與健康基礎(chǔ)知識(shí) 1 體育與健康課程解說(shuō) 中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求 2 田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介與規(guī)則介紹 3 體育鍛煉對(duì)促進(jìn)健康的價(jià)值 4 常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測(cè)量與方法運(yùn)用 二 運(yùn)動(dòng)技能 1 隊(duì)列與體操 原地隊(duì)列 行進(jìn)間隊(duì)列 第二套中學(xué)生廣 播體操 徒手體操 2 快速跑技能 各種跑的練習(xí) 不同距離的快速跑 接力 追逐跑游戲等 建立正確跑姿 3 耐久跑技能 正確的呼吸方法 不同距離的自然地形跑 定 時(shí)跑 定距跑 800 米至 1000 米跑 發(fā)展耐力速度 4 發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù) 建立正確的縱向跳躍概念 各種發(fā)展彈跳的練習(xí) 助跑縱跳摸高 跨越式或其它過(guò)桿技術(shù)的 介紹和練習(xí) 5 球類 三 發(fā)展體能 1 發(fā)展速度素質(zhì) 結(jié)合快速跑技能 運(yùn)用各種跑的形式進(jìn) 行 2 發(fā)展耐力素質(zhì) 結(jié)合耐力跑技能 運(yùn)用不同距離的耐力 跑練習(xí) 跳繩等 3 發(fā)展跳躍素質(zhì) 結(jié)合跳高技術(shù) 運(yùn)用不同形式的跳躍練 習(xí) 4 力量素質(zhì) 持啞鈴的健身練習(xí) 四 教學(xué)措施 一 教學(xué)改革 1 認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn) 轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念 2 堅(jiān)持 健康第一 的指導(dǎo)思想 3 激發(fā)興趣 培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí) 4 開展民主教學(xué) 重視學(xué)生的主體地位 5 關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異 改革評(píng)價(jià)制度 6 提高學(xué)生心理健康水平 增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力 二 引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng) 1 引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng) 開展課外體育活動(dòng) 養(yǎng)成進(jìn)會(huì) 場(chǎng)鍛煉身體的習(xí)慣 也可豐富學(xué)生課余文化生活 充分發(fā)展其 個(gè)性和才能 有利于學(xué)生身心健康發(fā)展 2 堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng) 3 堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉 廣泛學(xué)生參加體育鍛煉 調(diào)動(dòng)學(xué)生 參加體育鍛煉的熱情 4 培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣 發(fā)展學(xué)生的個(gè)性 堅(jiān)持自覺(jué) 經(jīng)常鍛煉身體 三 激勵(lì)機(jī)制 素質(zhì)教育的深入發(fā)展 特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn) 的頒發(fā) 教學(xué)不能只停留在傳授 還要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 在體育教學(xué)中 教師要讓學(xué)生受到情的感染 愛(ài)的激勵(lì) 美的 享受 讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī) 在微笑中認(rèn)識(shí)不足 在激勵(lì) 與期待中增強(qiáng)信心 不斷激發(fā)前進(jìn)的力量 四 開展探究索性學(xué)習(xí) 給學(xué)生一定的自由度 讓其去探索 去發(fā)現(xiàn) 突出學(xué)生的主體性 發(fā)展個(gè)性 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力 學(xué)生用以獲取知識(shí) 領(lǐng)悟健康的思想觀念 領(lǐng)悟所用的 方法而進(jìn)行的各種活動(dòng) 包括觀察 發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí) 練習(xí) 小組 合作交流等 學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念 培養(yǎng)學(xué)生探究 學(xué)習(xí)能力 關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板關(guān)于體育教師的工作計(jì)劃模板 5 一 指導(dǎo)思想 牢固樹立 快樂(lè)體育 健康第一 的指導(dǎo)思想 推進(jìn)體育課 程的改革 認(rèn)真做好體育教學(xué)工作 積極做好體育活動(dòng) 堅(jiān)持 開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作 本著 求實(shí) 創(chuàng)新 協(xié)作 奮進(jìn) 的精 神做好體育工作 力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī) 二 工作重點(diǎn) 1 深化體育 與健康 課程改革 立足課堂 扎扎實(shí)實(shí)上好 每一節(jié)體育常態(tài)課 提高體育教學(xué)質(zhì)量 有效地改善學(xué)生的體 質(zhì)健康水平 2 強(qiáng)化體育教師的教科研意識(shí) 組織教師積極參加各級(jí)各 類組織的教研活動(dòng)并及時(shí)總結(jié) 3 繼續(xù)抓好學(xué)校大課間活動(dòng) 每月的群體活動(dòng) 秋季運(yùn)動(dòng) 會(huì)的組織與實(shí)施 4 加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度 嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量 積極參加各 項(xiàng)比賽 爭(zhēng)取獲得好成績(jī) 5 做好學(xué)校體育特色工程 打造學(xué)校體育特色 形成學(xué)校 體育特色品牌 6 積極組織學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試 輸機(jī) 上報(bào)工作 努 力提高學(xué)生的身體素質(zhì) 三 具體措施 體育課教學(xué)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā) 加強(qiáng)課堂對(duì)基本技能和基礎(chǔ) 知識(shí)的教學(xué) 經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué) 生的優(yōu)良品質(zhì) 充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性 不斷 提高教學(xué)質(zhì)量 1 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn) 鉆研教材 明確教學(xué)目的與 任務(wù) 掌握教材重點(diǎn) 難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù) 以及完成任 務(wù)采取的教學(xué)原則 教學(xué)方法 組織措施等 2 教師要認(rèn)真?zhèn)湔n 精心寫好教案 認(rèn)真上好每一堂課 3 教師要根據(jù)教學(xué)任務(wù) 提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地 器材及 教學(xué)用具 4 在教學(xué)中 加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同時(shí)注意對(duì) 學(xué)生能力的培養(yǎng) 努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù) 5 教學(xué)原則 教學(xué)方法的運(yùn)用 要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā) 根據(jù)青少年的生理 心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況 科學(xué)地安排 好密度和運(yùn)動(dòng)量 6 認(rèn)真做好學(xué)生體育成績(jī)的考核與評(píng)定 重視資料的積累 定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納 指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作 不斷提高 教學(xué)質(zhì)量 7 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員 小組長(zhǎng)及積極分子的作用 并經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作 使他們真正起到教師助 手的作用 8 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性 嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求 嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生 一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做 好妥善處理 9 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育器材的管理 讓學(xué)生懂得正確使用器材 的方法 并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的良好行為 10 加大課余訓(xùn)練力度 提高競(jìng)技水平在普及的基礎(chǔ)上抓 提高 注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展 做好督促 溝通 協(xié)調(diào)工作 使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí) 思想 行為等諸方面全面發(fā)展 使學(xué)校體 育工作健康發(fā)展 四 重視體育課安全問(wèn)題 體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視