浙教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次階段性考試試卷A卷.doc

浙教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次階段性考試試卷A卷一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（24分） (共5題；共24分)1. （10分）古詩(shī)文名句填空 杭黃鐵路線景色妖嬈，歷史悠久，人文積淀深厚，旅游資源豐富。西湖無(wú)疑是杭州之美的代表，環(huán)湖散落的“西湖十景”聞名遐邇，白居易在錢(qián)塘湖春行里就表示“_ ，綠楊陰里白沙堤”。至于富春江景，吳均在與朱元思書(shū)里就盛贊“自富陽(yáng)至桐廬一百許里，_ ， 天下獨(dú)絕”，兩岸山清水秀，恍若人間仙境。千島湖藏于淳安縣境內(nèi)的峻嶺溝壑之間，湖面上的島嶼錯(cuò)落有致，湖光山色蕩滌了我們的心胸，真是“山光悅鳥(niǎo)性，_”（常建題破山寺后禪院）。西遞宏村，依山造屋，傍水結(jié)村，你若是一個(gè)慕名而來(lái)的游客，怕是要沉醉在寧?kù)o優(yōu)美的古村意境中，心生“_ ， _”（陸游游山西村）的期盼了吧。2. （4分）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。 所謂書(shū)卷氣，是一種飽讀詩(shī)書(shū)后形成的高雅氣質(zhì)。書(shū)卷氣來(lái)自讀書(shū)，在幽幽書(shū)香的xn_陶下，濁俗可以變?yōu)榍逖?，sh_華可以變?yōu)榈璪_，促狹可以變?yōu)殚_(kāi)闊，偏j_可以變?yōu)槠胶?。捧起?shū)來(lái)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收！3. （3分）依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 公益與每個(gè)人_。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的“微公益”，真正實(shí)現(xiàn)了公益的平民化、常態(tài)化。_你沒(méi)有億萬(wàn)身價(jià)，沒(méi)有強(qiáng)大的社會(huì)影響力，_不妨礙你從事公益事業(yè)。捐贈(zèng)一本書(shū)，提供一份午餐，甚至轉(zhuǎn)發(fā)一條微信，愛(ài)心就在你我之間_。A . 休戚相關(guān) 因?yàn)?所以傳遞B . 休戚相關(guān) 即使 也傳承C . 息息相關(guān) 即使 也傳遞D . 息息相關(guān) 因?yàn)?所以傳承4. （3分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 南方周末以“在這里，讀懂中國(guó)”為辦報(bào)宗旨，以“正義、良知、愛(ài)心、責(zé)任”為基本理念，是中國(guó)深具公信力與影響力的新聞周報(bào)。B . 寧波自2005年被授予首批“全國(guó)文明城市”稱號(hào)，已連續(xù)五次蟬聯(lián)該榮譽(yù)，第六輪全國(guó)文明城市創(chuàng)建復(fù)評(píng)工作即將展開(kāi)，大美甬城能否再次摘得桂冠，我們拭目以待。C . 據(jù)相關(guān)部門(mén)分析，造成蘭州大氣污染的成因主要有三個(gè)方面：一是由于不盡合理的產(chǎn)業(yè)和能源結(jié)構(gòu)，二是由特殊的地理地貌和不利氣象條件造成的，三是因?yàn)榇嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境。D . 單筒望遠(yuǎn)鏡是馮驥才繼義和拳神燈前傳后推出的又一部長(zhǎng)篇力作。經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和醞釀，使這部作品呈現(xiàn)出穿越歷史文化時(shí)空的厚重面貌。5. （4分）仿寫(xiě)句子。 生命是什么？它是青藏高原上那遼遠(yuǎn)的天穹，它是峽谷中那激蕩的長(zhǎng)江水，_。二、 閱讀理解（46分） (共4題；共46分)6. （10.0分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒1往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，鬩金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（1）解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。 有龍則靈（_）談笑有鴻儒（_）可以調(diào)素琴（_）（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 斯是陋室，惟吾德馨。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “仙不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！弊髡叱晒Φ剡\(yùn)用了比興手法，以山、水比喻陋室，以仙、龍比喻室主人的“德馨”。B . 文章從陋室幽美的自然環(huán)境、室主人博學(xué)多識(shí)、室主人生活情趣高雅三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)“陋室不陋”。C . 作者運(yùn)用了對(duì)比的手法，用諸葛亮、揚(yáng)雄的事例來(lái)證明“陋室不陋”，并以古代賢人自比，表明自己也有與古代賢人一樣的志趣和抱負(fù)。D . 在語(yǔ)言表達(dá)上，文章多用四字句、五字句，多用對(duì)偶句，句式整齊而又富于變化，文字精練而又清麗，音調(diào)和諧，音節(jié)鏗鏘。7. （9分）閱讀下面文言文，完成小題。 仲淹少有大志，于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，無(wú)一動(dòng)其心，而慨然有志于天下，常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！泵扛屑ふ撎煜率拢瑠^不顧身，一時(shí)士大夫矯厲尚風(fēng)節(jié)，自仲淹創(chuàng)之。性至孝，以母在時(shí)方貧，其扣雖貴，非賓客不重肉 ， 妻子衣食僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘間請(qǐng)治第洛陽(yáng)，樹(shù)園圃，為逸老地。仲淹曰：“人茍有道義之樂(lè)，形骸可外，況居室乎！吾今年逾六十，生且無(wú)幾，乃謀治第樹(shù)園圃，顧何待而居乎！吾之所患在位高而艱退，不患退而無(wú)居也”及卒，謚文正。既葬，帝親書(shū)其碑曰“褒賢之碑”。仲淹為政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋數(shù)百人哭之如父，齋三日而去。（選自續(xù)資治鑒卷五十二，有刪節(jié)）【注】矯厲：振奮。重肉：兩種以上的肉。義莊：一種慈善救國(guó)機(jī)構(gòu)，由范仲淹開(kāi)創(chuàng)。治第：建府宅。逸老：安享晚年。形?。盒误w、身體。（1）請(qǐng)用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。 一 時(shí) 士 大 夫 矯 厲 尚 風(fēng) 節(jié)（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列句子中劃線詞的意思。 每感激論天下事_吾今年逾六十_乃謀治第樹(shù)園圃_吾之所患在位高而艱退_（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。 人茍有道義之樂(lè)，形骸可外，況居室乎?。?）文章結(jié)尾寫(xiě)范仲淹死后君、民的反應(yīng)，用意何在？ （5）范仲淹在岳陽(yáng)樓記中寫(xiě)“予嘗求古仁人之心”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)范仲淹的“仁人之心”在上文中的具體表現(xiàn)。 8. （10.0分）閱讀下面的文章，完成下列小題。 古城信步李劍鋒云南麗江是一座別具一格的古城。不久前，我踏上了這片魂?duì)繅?mèng)縈的土地。雨后的古城籠罩在幽情逸韻的氛圍中，如同一幅中世紀(jì)風(fēng)景油畫(huà)。古城距今已有1200多年的歷史。這座位于云貴高原西部蒼涼群山之中的古城，完好地保存了原來(lái)的城市架構(gòu)。古城的一些房屋，經(jīng)風(fēng)歷雨，千年不衰，古韻猶在，成為建筑活化石。因此，古城又有“活著的古城”之稱。在我國(guó)所有城鎮(zhèn)中，只有麗江古城與山西平遙古城被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)?；腥鐗?mèng)境的古城，吸引了海內(nèi)外游客陶醉在古色古香的街巷間，如癡如醉地呼吸遠(yuǎn)古空氣，聆聽(tīng)納西古樂(lè)，鑒賞東巴文字，領(lǐng)略滇西風(fēng)情。古城依著獅子山、象山、金虹山而建。街道連接小巷，小巷銜著萬(wàn)戶門(mén)洞。門(mén)洞內(nèi)為“四合五天井”“三房一照壁”的納西宅院。宅院既有北京四合院的韻味，又有江南水鄉(xiāng)的情調(diào)。這些蘊(yùn)含納西傳統(tǒng)母房文化的宅院，主要由平房、妹樓、明樓、騎廈樓、古宗樓等組成。望著這些房子，我感覺(jué)到納西民族是一個(gè)具有創(chuàng)造力的民族，她奇跡般地將東巴經(jīng)書(shū)、東巴古典舞蹈、東巴音樂(lè)以及當(dāng)今世界上唯一仍在使用的東巴象形文字等完整地保存下來(lái)。古城還是一座水中之城。我循著叮叮咚咚的水流聲，走進(jìn)了古城新華街。與江南水鄉(xiāng)平靜的水不同的是，古城的水是湍急地流著的。盡管水流急，但河岸很低，兩岸綠樹(shù)婆娑，垂柳依依。古城的河上，有很多橋。橋是古城的神來(lái)之筆，它使古城充滿靈性。在草叢中，在垂柳間，那一座座橋就像一條條彩虹，把古城連成一個(gè)整體，構(gòu)成了藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、小橋、流水、人家的美景。到了阿余燦至大石橋一段的街道，我信步走上大石橋的橋頭，往南眺望，古城北面的玉龍雪山直指蒼穹，發(fā)出的炫目銀光，折射得古城迷離而神奇。當(dāng)我調(diào)整視線往橋下看時(shí)，驚呆了：河水留有雪山的倒影。抬起頭，眼前的景色使我又醉了：河道上，一座座古栗木板橋離河面很低，掩藏在綠柳草叢中。河水碰撞岸堤濺起水花，灑在橋板上，增添了橋的鮮活情趣。就在這時(shí)，一曲空靈飄逸的納西古樂(lè)，從不遠(yuǎn)處漫了過(guò)來(lái)，流遍我全身，沁入我肺腑。隨著音樂(lè)，我踅進(jìn)一間古樂(lè)館，擇個(gè)臨窗見(jiàn)河的位置坐下，一邊品著清茶，一邊聆聽(tīng)著臺(tái)上十余位年逾古稀的納西樂(lè)師的演奏。一曲曲古奧的音樂(lè)，使我塵念盡除，心靜如水。從古樂(lè)館出來(lái)，行到大石橋至百歲坊的小巷時(shí)，青石板鋪成的路面光滑、陡斜，順著栗木板橋，望向?qū)Π?，納西民居從河岸砌起，墻上攀滿藤本植物，疏影橫斜。在白沙銅街至“刮當(dāng)閣”勻水處街道，水聲大了起來(lái)。西河水流到這里，變得如野馬狂奔向前，濺起了一片片水花?！肮萎?dāng)閣”勻水處兩岸，種滿粉團(tuán)花樹(shù)和柳樹(shù)。柳條纏花枝，在風(fēng)中輕輕起舞，微微發(fā)出簌簌聲，蝴蝶翩翩翻翻，辨不清是花還是柳這又是古城一處獨(dú)特的景觀。傍晚時(shí)分，我走出古城，來(lái)到華燈高照的廣場(chǎng)。這時(shí)，天又下起雨來(lái)，雨點(diǎn)打在身上，既像為我洗塵，又像為我洗禮。對(duì)我來(lái)說(shuō)，古城之行，不就是一場(chǎng)文化洗禮嗎？雨中飄來(lái)的納西古樂(lè)，顯得更加悅耳，更加醉人。（1）作者是以怎樣的順序向讀者介紹麗江古城的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹。 （2）“云南麗江是一座別具一格的古城”，聯(lián)系全文看，“別具一格”體現(xiàn)在哪些方面？ （3）品味分析第段畫(huà)線的句子。 西河水流到這里，變得如野馬狂奔向前，濺起了一片片水花。（4）作者在第段說(shuō)“對(duì)我來(lái)說(shuō)，古城之行，不就是一場(chǎng)文化洗禮嗎？”結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 9. （17.0分）閱讀 橘子（日本）芥川龍之介冬天的一個(gè)夜晚，天色陰沉，我坐在二等客車(chē)的角落里，呆呆地等待開(kāi)車(chē)的笛聲。車(chē)?yán)锏碾姛粼缫蚜亮?，難得的是，車(chē)廂里除我以外沒(méi)有別的乘客。朝窗外一看，昏暗的站臺(tái)上，也不見(jiàn)一個(gè)送行的人，只有關(guān)在籠子里的小狗，不時(shí)地嗷嗷哀叫幾聲。這片景色同我當(dāng)時(shí)的心境怪吻合的。我腦子里有說(shuō)不出的疲勞和倦急，就像這沉沉欲雪的天空那么陰郁。不久，發(fā)車(chē)的笛聲響了。我略覺(jué)舒展，將頭靠在后面的窗框上，漫不經(jīng)心地期待著眼前的車(chē)站慢慢地往后退去。但是車(chē)子還未移動(dòng)，卻聽(tīng)見(jiàn)檢票口那邊傳來(lái)一陣低齒木屐的吧嗒吧嗒聲；霎時(shí)，隨著列車(chē)員的謾罵，我坐的二等車(chē)廂的門(mén)咯嗒一聲拉開(kāi)了，一個(gè)十三四歲的姑娘慌里慌張地走了進(jìn)來(lái)。同時(shí)，火車(chē)使勁顛簸了一下，并緩緩地開(kāi)動(dòng)了。我好容易松了口氣，點(diǎn)上煙卷，這才無(wú)精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在對(duì)面的姑娘的臉。那是個(gè)地道的鄉(xiāng)下姑娘。沒(méi)有油性的頭發(fā)挽成銀杏髻，紅得刺目的雙頰上橫著一道道皸裂的痕跡。一條骯臟的淡綠色毛線圍巾一直耷拉到放著一個(gè)大包袱的膝頭上，捧著包袱的滿是凍瘡的手里，小心翼翼地緊緊攥著一張紅色的三等車(chē)票。我不喜歡姑娘那俗氣的臉相，那身邋遢的服裝也使我不快。更讓我生氣的是，她竟蠢到連二等車(chē)和三等車(chē)都分不清楚。因此，點(diǎn)上煙卷之后，也是有意要忘掉姑娘這個(gè)人，我就把大衣兜里的晚報(bào)隨便攤在膝蓋上。在燈光映照下，我溜了一眼晚報(bào)，上面刊登的凈是人世間一些平凡的事情，媾和問(wèn)題啦，新婚夫婦啦，瀆職事件啦，訃聞等等，都解不了悶兒進(jìn)入隧道的那一瞬間，我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛火車(chē)在倒著開(kāi)似的，同時(shí)，近乎機(jī)械地瀏覽著這一條條索然無(wú)味的消息。然而，這期間，我不得不始終意識(shí)到那姑娘正端坐在我面前，臉上的神氣儼然是這卑俗的現(xiàn)實(shí)的人格化。正在隧道里穿行著的火車(chē)，以及這個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，還有這份滿是平凡消息的晚報(bào)這不是象征又是什么呢？不是這不可思議的、庸碌而無(wú)聊的人生的象征，又是什么呢？我對(duì)一切都感到心灰意懶，就將還沒(méi)讀完的晚報(bào)撇在一邊，又把頭靠在窗框上，像死人一般闔上眼睛，打起盹兒來(lái)。過(guò)了幾分鐘，我覺(jué)得受到了騷擾，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么時(shí)候竟從對(duì)面的座位挪到我身邊來(lái)了，并且一個(gè)勁兒地想打開(kāi)車(chē)窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打開(kāi)。她那皸裂的腮幫子就更紅了，一陣陣吸鼻涕的聲音，隨著微微的喘息聲，不停地傳進(jìn)我的耳際。這當(dāng)然足以引起我?guī)追滞?。暮色蒼茫之中，只有兩旁山脊上的枯草清晰可辨，此刻直逼到窗前，可見(jiàn)火車(chē)就要開(kāi)到隧道口了。我不明白這姑娘為什么特地要把關(guān)著的車(chē)窗打開(kāi)。不，我只能認(rèn)為，她這不過(guò)是一時(shí)的心血來(lái)潮。因此，我依然生著氣，但愿她永遠(yuǎn)也打不開(kāi)，冷眼望著姑娘用那雙生著凍瘡的手拼命要打開(kāi)玻璃窗的情景。不久，火車(chē)發(fā)出凄厲的聲響沖進(jìn)隧道；與此同時(shí)，姑娘想要打開(kāi)的那扇窗終于咯噎一聲落了下來(lái)。一股濃黑的空氣，好像把煤煙融化了似的，忽然間變成令人窒息的煙屑，從方形的窗洞滾滾地涌進(jìn)車(chē)廂。我簡(jiǎn)直來(lái)不及用手絹蒙住臉，本來(lái)就在鬧嗓子，這時(shí)噴了一臉的煙，咳嗽得連氣兒都喘不上來(lái)了。姑娘卻對(duì)我毫不介意，把頭伸到窗外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火車(chē)前進(jìn)的方向，一任劃破黑暗刮來(lái)的風(fēng)吹拂她那挽著銀杏髻的鬢發(fā)。一會(huì)兒火車(chē)已經(jīng)安然鉆出隧道，正在經(jīng)過(guò)夾在滿是枯草的山嶺當(dāng)中那疲敝的鎮(zhèn)郊的道岔。道岔附近，寒傖的茅草屋頂和瓦房頂鱗次櫛比。這當(dāng)兒，我看見(jiàn)了在那寂寥的道岔的柵欄后邊，三個(gè)紅臉蛋的男孩子并肩站在一起。他們個(gè)個(gè)都很矮，仿佛是給陰沉的天空壓的。穿的衣服，顏色跟鎮(zhèn)郊那片景物一樣凄慘。他們抬頭望著火車(chē)經(jīng)過(guò)，一齊舉起手，扯起小小的喉嚨拼命尖聲喊著，聽(tīng)不懂喊的是什么意思。這一瞬間，從窗口探出半截身子的那個(gè)姑娘伸開(kāi)生著凍瘡的手，使勁地左右擺動(dòng)，給溫煦的陽(yáng)光映照成令人喜愛(ài)的金色的五六個(gè)橘子，忽然從窗口朝送火車(chē)的孩子們頭上落下去。我不由得屏住氣，登時(shí)恍然大悟。姑娘大概是前去當(dāng)女傭，把揣在懷里的幾個(gè)桔子從窗口扔出去，以犒勞特地到道岔來(lái)給她送行的弟弟們。蒼茫的暮色籠罩著鎮(zhèn)郊的道岔，像小鳥(niǎo)般叫著的三個(gè)孩子，以及朝他們頭上丟下來(lái)的橘子那鮮艷的顏色這一切一切，轉(zhuǎn)瞬間就從車(chē)窗外掠過(guò)去了。但是這情景卻深深地銘刻在我心中，使我?guī)缀跬覆贿^(guò)氣來(lái)。我意識(shí)到自己由衷地產(chǎn)生了一股莫名其妙的喜悅心情。我鄭重地仰起頭，像看另一個(gè)人似地定睛望著那個(gè)姑娘。不知什么時(shí)候，姑娘已回到我對(duì)面的座位上，淡綠色的毛線圍巾仍舊裹著她那滿是皸裂的雙頰，捧著大包袱的手里緊緊攥著那張三等車(chē)票。直到這時(shí)我才聊以忘卻那無(wú)法形容的疲勞和倦怠，以及那不可思議的、庸碌而無(wú)聊的人生。（1）簡(jiǎn)要梳理小說(shuō)中“我”經(jīng)歷的心理變化過(guò)程。 等開(kāi)車(chē)時(shí)，“我”百無(wú)聊賴。_，_?？磮?bào)紙打發(fā)時(shí)間時(shí)，“我”心灰意冷。_，_?？吹焦媚锶娱僮雍?，“我”變得喜悅振奮。（2）小說(shuō)的第段和第段都描寫(xiě)了姑娘的外貌，聯(lián)系上下文談?wù)勊鼈兊淖饔谩?（3）品讀第段劃線句子，聯(lián)系上下文，你讀出當(dāng)時(shí)“我”怎樣的思想情感？ 我不得不始終意識(shí)到那姑娘正端坐在我面前，臉上的神氣儼然是這卑俗的現(xiàn)實(shí)的人格化。（4）小說(shuō)結(jié)尾，“我”為什么能“聊以忘卻那無(wú)法形容的疲勞和倦怠，以及那不可思議的、庸碌而無(wú)聊的人生”？這個(gè)結(jié)尾之于我們，有著怎樣的現(xiàn)實(shí)意義？ 三、 作文（50分） (共1題；共50分)10. （50分）根據(jù)下面題目和要求作文。 生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”：當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)真好”當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺(jué)。題目：有_真好（可填“家、朋友、這樣的活動(dòng)、書(shū)、夢(mèng)”）要求：請(qǐng)補(bǔ)全題目再寫(xiě)作。立意自定，文體自選，文章600字以上。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。文中不得出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的校名和人名（可用代號(hào)代替）。四、 附加題（10分） (共1題；共10分)11. （10.0分）結(jié)合紅星照耀中國(guó)的閱讀，完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。 （1）【任務(wù)一：賞析選文，體會(huì)特點(diǎn)】 連