新目標(biāo)英語(yǔ)八上Unit1說(shuō)課.doc

Unit 1 How often do you exercise?Section A 1a1c各位評(píng)委，大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit 1 How often do you exercise?Section A 1a1c部分。（板書(shū)Unit 1 How often do you exercise?Section A 1a1c）下面我就教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教法學(xué)法及教學(xué)輔助，教學(xué)程序和板書(shū)設(shè)計(jì)這六各方面做具體闡述。一、 說(shuō)教材:本單元的核心語(yǔ)言項(xiàng)目是“What do you?”以及” How do you.?”,主要圍繞有規(guī)律地安排活動(dòng)及培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣等話題展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，引出什么才是科學(xué)的膳食和每天花多少時(shí)間鍛煉身體最科學(xué)這兩個(gè)主題。它們都是日常生活中學(xué)生既熟悉又感興趣的話題，有利于學(xué)生知識(shí)范圍的延伸。本單元是本冊(cè)教科書(shū)的第一單元，在內(nèi)容和話題上都起著承上啟下的作用。從時(shí)態(tài)角度分析，本單元還是學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，是七年級(jí)的一個(gè)補(bǔ)充和提升。本課時(shí)是本單元的第一課時(shí),主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是1a,1b和1c.1a部分是語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，1b的聽(tīng)力內(nèi)容是關(guān)于活動(dòng)安排及時(shí)間頻度副詞。1c部分是關(guān)于核心語(yǔ)言項(xiàng)目“What do you?”的詢問(wèn)及運(yùn)用時(shí)間頻度副詞回答的內(nèi)容。鑒于以上分析，我把本課時(shí)定為聽(tīng)說(shuō)課。八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了一些基本的活動(dòng)名稱，他們對(duì)于和自己生活和學(xué)習(xí)密切聯(lián)系的話題非常感興趣，而本單元的兩個(gè)主題恰恰符合學(xué)生口味，相信學(xué)生們會(huì)學(xué)的比較愉快。二、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教材自身體系和本課內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生已有的英語(yǔ)基礎(chǔ)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：1）學(xué)生能掌握一些活動(dòng)的名稱，如：exercise,go skateboarding,shop,及能學(xué)會(huì)正確區(qū)分并使用表示不同程度的時(shí)間頻度副詞：usually,often,hardly ever,never,sometimes,always2)學(xué)生能流利地談?wù)撋钇鹁蛹罢_使用不同程度的時(shí)間頻度副詞表達(dá)做某事的頻率2、方法與過(guò)程目標(biāo)：1)學(xué)生能積極參與課堂聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，如pairwork,groupwork2)能借助教師提供的媒體來(lái)幫助理解學(xué)習(xí)本課內(nèi)容3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律地安排活動(dòng)的能力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、 說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：以上目標(biāo)是相輔相成，相互滲透的，因此我把關(guān)于活動(dòng)安排的句型“What do you?”的問(wèn)與答定為本節(jié)課的重點(diǎn)，把學(xué)會(huì)時(shí)間頻度副詞的特定意義和用法定為難點(diǎn)。四、 說(shuō)教法學(xué)法及教學(xué)輔助：1. 說(shuō)教材處理：由于本課內(nèi)容安排是循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)及難，因此我將按照教材安排來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并適當(dāng)增添一些內(nèi)容豐富和鞏固本課的目標(biāo)語(yǔ)言。2. 說(shuō)教法：為了順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我決定采用以下教學(xué)方法：情景教學(xué)法，合作法3. 說(shuō)學(xué)法：合作學(xué)習(xí)，聽(tīng)前預(yù)測(cè)4. 說(shuō)教學(xué)輔助：多媒體，錄音機(jī)五、 說(shuō)教學(xué)程序：Step 1：Warming upEnjoy a song.T:First,lets enjoy a song.of journey,（設(shè)計(jì)說(shuō)明：暑假剛剛結(jié)束，因此先讓學(xué)生欣賞一首關(guān)于假期的歌曲，能讓學(xué)生快速地進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍中，有利于下面知識(shí)的學(xué)習(xí)。）Step 2:Pre-listening1.Free talk:T:The wonderful summer holiday was over.Were you happy in summer holiday?教師問(wèn)全班學(xué)生，無(wú)論回答是Yes或No 都可以。T:Lily,did you have a wonderful holiday?S1:Yes.T:What did you do?S1:I did a lot of things.I read some books,learned to swim .T:Do you like reading?S1:YesT can ask some other students next.（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)師生間的閑聊，可以拉近彼此的距離，同時(shí)也是有目的的復(fù)習(xí)一些表示活動(dòng)的單詞和短語(yǔ)，可以很自然地過(guò)渡到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。）2.1）教師課件展示一些反映學(xué)生課余生活的圖片，用英語(yǔ)介紹情境，如：T:We can do many activites on weekends/sfter class.What do you often do?同時(shí)在黑板上寫(xiě)出“activities”一詞，讓學(xué)生說(shuō)出與該詞有關(guān)的單詞或短語(yǔ)。Read after T if necessary.（設(shè)計(jì)說(shuō)明：該活動(dòng)既復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，又發(fā)散學(xué)生思維，同時(shí)很自然地引出了新單詞和短語(yǔ)。）2）.Let Ss look at the picture.Make a list of the different weekend activities .(P1)(把單詞和短語(yǔ)馬上落實(shí)到“寫(xiě)“上，是對(duì)知識(shí)的鞏固，有利于下面活動(dòng)的開(kāi)展。”3）.Talk:師生對(duì)話，教師展示一張自己看電視的圖片，并說(shuō)：I like watching TV on weekends. I often watch TV on weekends.But I hardly ever watch TV on weekdays.后問(wèn)學(xué)生T:Do you like watching TV？ S1:Yes, I do. T:Do you often watch TV? S1:Yes I do. T:Do you like going shopping? S2:Yes I do.T:Do you often go shopping? S2:No,I dont.T:What do you often do? S2:I often play computer games.T:Do you like reading? S3:Yes,I do.T:Do you read every day? S3:Yes,I do.邊聊邊引出重點(diǎn)句型及表示時(shí)間的頻度副詞。并板書(shū)(設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)師生間對(duì)話，自然引出句子和新知，為下面的聽(tīng)力訓(xùn)練掃清障礙)Step3:While-Listening1. Listen and write the letters from the picture above on the lines below.(P1)2. Check the answer.(設(shè)計(jì)說(shuō)明：聽(tīng)力訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生聽(tīng)力技巧：聽(tīng)重點(diǎn)詞。)Step 4:Post-listening1. Groupwork:let boys read part A,girls read B.2. Pairwork:ask Ss to work with a partner to make their own conversations about the people in the picture.教師在課件上出示以下例子：A:Excuse me,Tina.What does the girl do on weekends?B:She usually reads some books on weekends.A:oh,look,.?B:。教師可給與幫助假如學(xué)生有困難的話。（設(shè)計(jì)說(shuō)明：先Groupwork后Pairwork，有面到點(diǎn)，有簡(jiǎn)入難，符合學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的規(guī)律。）3.A Survey:T:What do you have for breakfast,lunch and supper?Ask Ss to make a survey ,discuss in groups and list the food they eat every day.Get Ss to use the following sentences and help them to answer the questions with:”always,usually,often,sometimes,hardly ever,never.”S1:How often do you eat vegetables?S2:I always eat vegetables.（設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓學(xué)生在討論各自的生活習(xí)慣時(shí)使用本單元的句型及頻率詞，使語(yǔ)言更加貼近生活，交際更真實(shí)。）Step5:Homework1. Revise the words and useful expressions 2. Write a report according to the survey made in class.(分層設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)1是所有學(xué)生都可以完成的，作業(yè)2對(duì)于一些學(xué)有困難的學(xué)生是完成不了的，因此可以不寫(xiě)。)六 說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 1 How often do you exercise?Section A 1a1cActivites:watching TV A:What does she do on weekend? B:She often goes to the movies.playing computer gamesshopping(go shopping)readingexercise-exercising skateboardingUnit 1 How often do you exercise?Section A 2a-4各位評(píng)委，大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit 1 How often do you exercise?Section A2a-4部分。（板書(shū)Unit 1 How often do you exercise?Section A 2a-4）下面我就教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教法學(xué)法及教學(xué)輔助，教學(xué)程序和板書(shū)設(shè)計(jì)這六各方面做具體闡述。六、 說(shuō)教材: 本單元的核心語(yǔ)言項(xiàng)目是“What do you?”以及” How do you.?”,主要圍繞有規(guī)律地安排活動(dòng)及培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣等話題展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)一些體育運(yùn)動(dòng)詞匯的基礎(chǔ)上，掌握時(shí)間頻度副詞的用法，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)熟練使用“How often do you?”這個(gè)句型。學(xué)生在第一課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些時(shí)間頻度副詞的用法，本課時(shí)是本單元的第二課時(shí)，主要練習(xí)一些頻度副詞和次數(shù)的表達(dá)方法。其中2a,2b兩個(gè)聽(tīng)力材料是主要內(nèi)容，2a主要是關(guān)于句型“How often do you?”的用法及用次數(shù)表示回答的內(nèi)容，2b是對(duì)“How often do you?”句型用次數(shù)表示回答。2c,4分別通過(guò)pairwork,groupwork活動(dòng)練習(xí)本課句型及頻度副詞和次數(shù)的表達(dá)。3通過(guò)一篇關(guān)于學(xué)生活動(dòng)調(diào)查的雜志文章練習(xí)次數(shù)的表達(dá)及辨析all,most,some,none，因此我把本課時(shí)定為聽(tīng)說(shuō)課。七、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教材自身體系和本課內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生已有的英語(yǔ)基礎(chǔ)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：1、知識(shí)與技能目標(biāo)1）熟練使用詢問(wèn)頻率的句型，如：how often引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句2)能流利地談?wù)撋钇鹁樱纾骸癏ow often do you?”2、方法與過(guò)程目標(biāo)：1）通過(guò)2c,4的活動(dòng)，發(fā)散學(xué)生思維，拓寬學(xué)生知識(shí)渠道2）通過(guò)合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解并借鑒他人的有效學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的安排活動(dòng)的能力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣八、 說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：以上目標(biāo)是相輔相成，相互滲透的，因此我把句型“How often do you?”的用法及熟練運(yùn)用頻度副詞和次數(shù)的表達(dá)方法定為本節(jié)課的重點(diǎn)，把辨析all,most,some,none，定為難點(diǎn)。九、 說(shuō)教法學(xué)法及教學(xué)輔助：1 說(shuō)教材處理：由于本課的2a,2b,2c,3和4的內(nèi)容比較銜接，層層遞進(jìn)，因此把這部分合起來(lái)上，最后的Grammar Focus由學(xué)生先總結(jié)教師后補(bǔ)充完成本課內(nèi)容2 說(shuō)教法：為了順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我決定主要采用以下教學(xué)方法：交際教學(xué)法，3P教學(xué)法3 說(shuō)學(xué)法：合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)44 說(shuō)教學(xué)輔助：多媒體，錄音機(jī)十、 說(shuō)教學(xué)程序：Step1:Lead inLet Ss pay attention to the importance of brushing teeth:An experiment simulates the protection power of Fluride.Brainstorming:Task 1:How do you protect your teeth?.Eg ：brush teeth,see a dentist for a preventive check-up.Task 2:How often do you brush your teeth?.Eg Seldom/Once a day/Twice a day/After each meal.Task 3:How long do you brush your teeth?Eg 30seconds/minutes/（設(shè)計(jì)說(shuō)明：以刷牙，保護(hù)牙齒為話題，比較貼近學(xué)生實(shí)際，為下面的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。）Step 2:PresentationT:What do you like to do?S1:I like playing soccer.T:Do you often play soccer?S1:No,I dont.I play soccer only one time in a week.T:So you play soccer once a week.Present the new words on the Bb:twice,twice a week（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)閑聊，自然引出新知）Step3:Practice1:ListeningGet Ss to read the phrases in Section A 2a.T:How often do you go to the movies?S1:I go to the movies twice a week.T:How often do you watch TV?S2:I Watch TV every day.T:You like watching TV.What about Cheng?Now listen to the tape .First number the activities you hear.Let Ss listen to the tape and finish Section A 2a.Then ask them to listen again and finish Section A 2B.（設(shè)計(jì)說(shuō)明：這是一個(gè)聽(tīng)力訓(xùn)練，注意對(duì)學(xué)生聽(tīng)力技巧的指導(dǎo)。）2.pairwork:Help Ss to make their own conversations.S1:How often do you watch TV?S2:I watch TV every day.S1:Whats your favorite program?S2:The Animal,s World.H ow often do you watch TV?S1:Ecery night.Help Ss to talk ahout their parents.S1:How often does your mother go shopping?S2:She goes shopping once a week.。（設(shè)計(jì)說(shuō)明：學(xué)生先談?wù)撟约?，再談到父母，通過(guò)不同主語(yǔ)的呈現(xiàn)幫助學(xué)生熟練運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句型。）3:An activityAsk Ss to write five statements about how often they do different activities.For example,I play soccer three times a week,I visit the doctor twice a year.Then ask a student to come to the board and list the activities in one column and list the “how ofen”statements in random order in another column.Ask the student to read his statements.Get the other to make correct statements about the studentusing one item from each list.（設(shè)計(jì)說(shuō)明：學(xué)生在口頭交流的過(guò)程中對(duì)頻率詞有進(jìn)一步的理解，同時(shí)也訓(xùn)練了他們的口語(yǔ)和聽(tīng)力。）4: Reading and writingGet Ss to read the magazine article in Section A 3 and then fill in the blanks with proper words.Ask them to read it together.（設(shè)計(jì)說(shuō)明：這兩個(gè)活動(dòng)是閱讀和寫(xiě)的落實(shí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)語(yǔ)言點(diǎn)，有利于下面活動(dòng)的開(kāi)展。）Step4:production: Survey and discussionDivide Ss in groups of four and make a survey about”Do you exercise every day?”Then discuss the results of the survey and report them to the class:”Who has the best lifestyle?”（設(shè)計(jì)說(shuō)明：此步驟把對(duì)知識(shí)的運(yùn)用從書(shū)本轉(zhuǎn)移到學(xué)生自己身上，體現(xiàn)了英語(yǔ)交際的真實(shí)性。）Step5: summary:Grammar FocusAsk Ss to read the questions and answers in Grammar Focus.S1:What do you usually do in weekends?S2:I usually play siccer.Help Ss to talk about their activities.（設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓學(xué)生先就所學(xué)知識(shí)提問(wèn)，可由其他學(xué)生幫助解決，再讓一個(gè)學(xué)生總結(jié)，教師最后補(bǔ)充，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)理念。）Step6:HomeworkWrite something about your activities.(設(shè)計(jì)說(shuō)明：這是把知識(shí)落實(shí)到寫(xiě)上，因此對(duì)于一些學(xué)生會(huì)有一定難度，教師可以在課后給與幫助)十一、 說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì):Unit 1 How often do you exercise? Section A 2a4Every day A:How often do you watch TV?Once a week B:I watch TV erery day.Twice a week A:How often do you read English books?Three times a week B:I read English books about Twice a week.Allmostsome-noUnit 1 How often do you exercise?Section B1a2c 各位評(píng)委，大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit 1 How often do you exercise?Section B1a2c部分。（板書(shū)Unit 1 How often do you exercise?Section B1a2c）下面我就教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教法學(xué)法及教學(xué)輔助，教學(xué)程序和板書(shū)設(shè)計(jì)這六各方面做具體闡述。十二、 說(shuō)教材:本單元的核心語(yǔ)言項(xiàng)目是“What do you?”以及” How do you.?”,圍繞有規(guī)律地安排活動(dòng)及培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣等話題展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，引出什么才是科學(xué)的膳食和每天花多少時(shí)間鍛煉身體最科學(xué)這兩個(gè)主題。它們都是日常生活中學(xué)生既熟悉又感興趣的話題，有利于學(xué)生知識(shí)范圍的延伸，并有助于他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生在SectionA中已經(jīng)學(xué)習(xí)了“What do you?”和“How often do you?”等句型的基本運(yùn)用。本課時(shí)是本單元的第三課時(shí),從談?wù)摶顒?dòng)到談?wù)擄嬍?，話題的轉(zhuǎn)換增加了知識(shí)的趣味性，同時(shí)通過(guò)多角度帶來(lái)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。本課以2a,2b兩個(gè)聽(tīng)力材料為主，談?wù)揃ill和Katrina的生活起居及飲食習(xí)慣，1a部分是一些食物和生活起居單詞的學(xué)習(xí)，1b部分通過(guò)pairwork談?wù)摵土私馑说纳钇鹁雍惋嬍沉?xí)慣，2c部分通過(guò)role play進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)。因此我把本課時(shí)定為聽(tīng)說(shuō)課。二.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教材自身體系和本課內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生已有的英語(yǔ)基礎(chǔ)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：1) 學(xué)生能掌握以下單詞記短語(yǔ)：milk, junk food, health, unhealthy，2) 學(xué)生能夠正確區(qū)分并使用標(biāo)示不同程度的時(shí)間頻度副詞。2、方法與過(guò)程目標(biāo)：通過(guò)小組討論“1）Do you have a healthy lifestyle?2)Why?”發(fā)散學(xué)生思維，把在課堂中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用2）聽(tīng)力技巧訓(xùn)練：聽(tīng)關(guān)鍵詞3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)Role play活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解什么樣的起居方式和飲食習(xí)慣才能保持健康的體質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的起居和飲食習(xí)慣三 說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：以上目標(biāo)是相輔相成，相互滲透的，因此我把如何養(yǎng)成健康的生活和飲食習(xí)慣定為本節(jié)課的重點(diǎn)，把準(zhǔn)確理解并運(yùn)用頻度副詞定為難點(diǎn)。四.說(shuō)教法學(xué)法及教學(xué)輔助：1說(shuō)教材處理：本課內(nèi)容從學(xué)習(xí)食物的名稱，練習(xí)詢問(wèn)他人飲食習(xí)慣，再到有關(guān)生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣的綜合運(yùn)用，層層遞進(jìn)，有簡(jiǎn)及難，因此我將按照教材所示內(nèi)容的先后順序進(jìn)行教學(xué)。2說(shuō)教法：為了順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我決定采用以下教學(xué)方法：直觀法，交際教學(xué)法,3P教學(xué)法 3說(shuō)學(xué)法：聽(tīng)力技巧法：根據(jù)聽(tīng)力材料討論相應(yīng)問(wèn)題；合作法，角色扮演 4說(shuō)教學(xué)輔助:錄音機(jī)，多媒體五.說(shuō)教學(xué)程序：Step1:Warming up 教師利用課件，快速展示一些關(guān)于活動(dòng)的圖片，如sleep,watch TV,shop等，讓學(xué)生兩兩合作，就圖片內(nèi)容搶答編對(duì)話，同時(shí)板書(shū)：How often do you?sleep,watch,sleepd等內(nèi)容。教師可先與一位學(xué)生示范，如:T:I hardly ever watch TV on weekdays.Do you watch TV on weekdays?S1:Yes,I do.(大部分學(xué)生都會(huì)這樣回答，則教師就可趁熱打鐵,繼續(xù)問(wèn))T:How often do you watch TV on weekdays?S1:I watch TV every day.（設(shè)計(jì)說(shuō)明：采用這種方式復(fù)習(xí)舊知，相信會(huì)使學(xué)生快速進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中，又為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。）Step2:PresentationT:Do you have breakfast every day?S2:Yes.T:What do you have for breakfast/lunch/supper?S2:I have some milk and bread./T:Do you drink milk every morning?S2:No,I hardly drink milk.Help Ss use always,usually,often,sometimes,hardly ever,never.同時(shí)學(xué)習(xí)關(guān)于飲食的新單詞或短語(yǔ)，教師板書(shū)出示重點(diǎn)詞或短語(yǔ)。Step3:Practice1.T:Ask your friends these questions and make a report about your friends.1) How often do you drink milk?2) Do you like milk?Why/Why not?Help Ss to make conversations like Section B 1b.T: One apple a day can keep a doctor away. 2.: Golden ideas about health.(金點(diǎn)子）Let Ss discuss in pairs T: Maybe you can write one or two golden ideas about how to keep healthy and tell them to your partner. T: Can you show me your idea? S1：Yeah. Never smoke. T: Does your father like smoking? T: How often does he smoke? (設(shè)計(jì)說(shuō)明： 利用學(xué)生的資源，再一次訓(xùn)練本文語(yǔ)言重點(diǎn)，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)對(duì)話的樣本，讓學(xué)生相互間對(duì)話，在一問(wèn)一答中習(xí)得語(yǔ)言。）3. 1).T:Last Sunday ,a reporter from CCTV interviewed my friends,Billand Katrina .What did they say?Lets listen to the tape and finish 2b. 聽(tīng)力第一遍可以讓學(xué)生獨(dú)立聽(tīng)完整，而在聽(tīng)第二遍的時(shí)候可以由老師控制聽(tīng)力的速度，完成2b和解釋文本中內(nèi)容。比如：Bill cant stand milk. （ tapescript) So T can ask: What does he think of milk? (拓展聽(tīng)力材料的價(jià)值)Try to answer these two questions. A: Who has a healthy lifestyle? （換一種方式完成2a部分，老師可以根據(jù)學(xué)情對(duì)問(wèn)句方式做具體調(diào)整。）B: What can we get if we keep a healthy lifestyle ?（設(shè)計(jì)說(shuō)明：討論題有點(diǎn)難度，是聽(tīng)基礎(chǔ)上的拓展，）2).Role playS1 is the interviewer,S2 is Katrina.Then change roles.(2c) Step 4:Production健康積分活動(dòng)說(shuō)明： 老師設(shè)計(jì)一份表格，有正分和負(fù)分之分，讓學(xué)生對(duì)照自己的habits給自己算算自己的健康分，看看誰(shuí)是the healthiest. 1.健 康 表Get up early every day. +1Go to bed by 10. +1Eat vegetables every day. +1 Exercise 3-5 times every week. +1A bottle of milk a day. +1Like eating fruit a lot. +1Only play computer games on weekends. +1Never or hardly eat junk food. +1Smile every day. +1Take a shower every day. +Get up late every day. -1Go to bed after 10. -1Eat vegetables 1-2 times a week. -1Never exercise. -1A bottle of coffee a day. -1Dislike eating any fruit. -1Play computer games every day. -1Eat junk food 4-6 times a week. -1Always be angry . -1Take a shower once a month. -12.Report: I think my lifestyle is _( healthy/ unhealthy). Because （設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)積分的方式，提高學(xué)生report的興趣，同時(shí)參考課文把語(yǔ)言真正運(yùn)用到生活中去，既有趣味性又有實(shí)際意義。）Step 5: HomeworkWrite a short passage about your parents habits. （設(shè)計(jì)說(shuō)明：課堂討論的內(nèi)容可以通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)融合到學(xué)生的生活中去，用學(xué)生的視角來(lái)評(píng)定周?chē)说纳罘绞?，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生書(shū)面表達(dá)的能力。）六.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1 How often do you exercise?Section B1a2cHow often do you .?exercise, shop, read, go to the moviesmilk, junk food, fruit, vegetablealways, usually, often, sometimes, hardly ever, neveronce, twice, three times a week, every dayhealthy, unhealthy, habitUnit 1 How often do you exercise?Section B 3a-4 各位評(píng)委，大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit 1 How often do you exercise?Section B 3a-4部分。（板書(shū)Unit 1 How often do you exercise?Section B 3a-4）下面我就教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教法學(xué)法及教學(xué)輔助，教學(xué)程序和板書(shū)設(shè)計(jì)這六各方面做具體闡述。十三、 說(shuō)教材:本單元的核心語(yǔ)言項(xiàng)目是“What do you?”以及” How do you.?”,主要圍繞有規(guī)律地安排活動(dòng)及培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣等話題展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)一些體育運(yùn)動(dòng)詞匯的基礎(chǔ)上，掌握時(shí)間頻度副詞的用法，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)熟練使用“How often do you?”這個(gè)句型。學(xué)生在前面幾課中已經(jīng)學(xué)習(xí)的本單元的核心語(yǔ)言項(xiàng)目是“What do you?”以及” How do you.?”運(yùn)用時(shí)間頻度副詞和使用“How often do you?”這個(gè)句型。本課時(shí)是本單元的第四課時(shí),是知識(shí)的鞏固，擴(kuò)展和綜合運(yùn)用.其中3a3b是延續(xù)2b中的話題，對(duì)此進(jìn)行讀寫(xiě)方面的鞏固，3c是談?wù)搶W(xué)生自己的生活方式，因此我把本課時(shí)定為讀寫(xiě)課。十四、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教材自身體系和本課內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生已有的英語(yǔ)基礎(chǔ)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠綜合運(yùn)用本單元的語(yǔ)言知識(shí)2、方法與過(guò)程目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)散的思維，拓寬知識(shí)渠道3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：1）通過(guò)開(kāi)展周末活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，學(xué)生能夠正確處理好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間的關(guān)系。2）學(xué)生能夠了解不同背景，不同文化的國(guó)家對(duì)健康飲食的不同觀念，開(kāi)拓視野，加強(qiáng)對(duì)不同文化的包容性。十五、 說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：以上目標(biāo)是相輔相成，相互滲透的，因此我把綜合熟練運(yùn)用本單元的語(yǔ)言點(diǎn)定為本節(jié)課的重點(diǎn)，把如何正確處理好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間的關(guān)系，養(yǎng)成良好的飲食和生活起居習(xí)慣定為難點(diǎn)。十六、 說(shuō)教法學(xué)法及教學(xué)輔助：1. 說(shuō)教材處理:根據(jù)教材分析，我打算詳講3a,3