蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)三.doc

蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)三一、快樂(lè)認(rèn)識(shí)新朋友(看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))。(10分)pi hui xin m zhn zh zhn x cho xio( ) ( ) ( ) ( ) ( ) du p ki tu n y rn qi chn kn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛(辨別字音并組詞)(3分) 朝 cho（） zho（） 泊 b （ ） p（ ） 幾 j （） j（ ）三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再解釋帶點(diǎn)的字。(6分)漂( )不定_ 節(jié)衣縮( )_ 一( )千里_ 枉費(fèi)心( )_ 群馬疾( )_ 銷聲( )跡_四、給下面加點(diǎn)的字選擇合適的義項(xiàng)。把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)透: 穿透；透過(guò) 顯露 極度 已達(dá)到飽滿，充分的程度1、這朵花白里透紅，十分好看。( )2、滿樹(shù)的果子都已經(jīng)熟透了。( )3、陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)屋里來(lái)。( )4、敵人毒辣透頂，我們對(duì)待敵人決不能手軟。( )五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(6分)( )的夏天 ( )的森林 ( ) 的科學(xué)家( )的前額 ( )的生活 ( ) 的步伐六、根據(jù)解釋寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分) )1、比喻職業(yè)、生活不固定，東奔西走。( )2、指非常正確不容置疑的道理。( )3、遇到出乎意外的喜事而特別高興。( )4、每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。( )七、句子加工廠(按要求寫(xiě)句子)(10分)1、 譚老師用51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。(改為反問(wèn)句)_2、秦王我都不怕，我還會(huì)怕廉將軍嗎？ 改為陳述句：_3、同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)相差很遠(yuǎn)。(改為感嘆句) _ 4、弟弟告訴小麗：“我明天要去你家?！?(改為間接轉(zhuǎn)述的句子)_ 5、我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)。（修改病句） 八、小法官，巧判案。(判斷正誤，用“”和“”表示)(4分)1、我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，她沒(méi)有剪出窗花。( )2、大自然的文字隨處可見(jiàn)，可并不是每個(gè)人都能讀懂的。( )3、安塞腰鼓舞姿充滿力量，使人嘆為觀止。( )4、“卻看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”意思一樣。 （ ）九、亂句重組。(把正確的序號(hào)寫(xiě)在句首的括號(hào)中)(6分)( )這是一個(gè)無(wú)名的、沒(méi)有人居住的荒島。( )魯濱遜被大浪沖到海島邊。( )他又冷又餓，流落到這個(gè)地方。( )一次，魯濱遜乘船前往南美洲。( )怎樣活下去呢?( )途中遇上大風(fēng)，船上的桅桿斷了，船也翻了。十、精彩回放(按課文內(nèi)容填空)(12分) 1、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多了不起的人物。有主持修 的詹天佑，有“ ” 之稱的霍金，有被譽(yù)為“ ”的錢(qián)學(xué)森，還有寫(xiě)下世界名著 的夏洛蒂勃朗特。2、又陸游的詩(shī)句“_、 _?！备嬖V我們不能死讀書(shū)，還必須親自實(shí)踐才行。而朱熹的詩(shī)句: “_ _、 _?！?則讓我們懂得了不斷學(xué)習(xí)的重要性。3、默寫(xiě)大風(fēng)歌 作者 十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。(16分) 有個(gè)年輕人，特別喜歡寫(xiě)作，可寫(xiě)出來(lái)的稿子總也發(fā)表不了。他特別生氣，認(rèn)為自己懷才不遇，埋怨編輯沒(méi)有眼光。他的母親是個(gè)退休教師。一天上午，母親把自己的同事請(qǐng)來(lái)幾個(gè)，給兒子的作品會(huì)診。那些老同志心直口快:文章雖然長(zhǎng)，但是很空洞，沒(méi)用的東西寫(xiě)得太多。年輕人聽(tīng)了很不服氣，就和他們爭(zhēng)論起來(lái)。大伙一看，也不好再說(shuō)什么了，就紛紛站起來(lái)走了。送走了客人，年輕人覺(jué)得肚子餓了，就問(wèn)母親:“中午吃什么呀? ”母親說(shuō):“我給你蒸了一鍋豆包。”年輕人高興了，因?yàn)樗貏e愛(ài)吃豆包。拿過(guò)一個(gè)來(lái)，咬一口，咦，怎么沒(méi)見(jiàn)餡呀?又咬了一口，還是沒(méi)餡，他掰開(kāi)一看，這叫什么豆包呀?一共才三四個(gè)豆。他就問(wèn):“媽，這么大的豆包，一共才這么幾個(gè)豆，叫人怎么吃呀?”他母親微微一笑，說(shuō):“孩子，那么長(zhǎng)的文章，才那么點(diǎn)兒有用的東西，叫人怎么看呀? ”年輕人聽(tīng)了臉一紅，不再說(shuō)什么了。1、給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線上。(1分)2、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。(2分) 心直口快: 會(huì)診: 3、這個(gè)故事的起因是 ；大伙“紛紛站起來(lái)走了”是因?yàn)?；媽媽蒸豆包只放幾個(gè)豆是因?yàn)?；年輕人聽(tīng)了母親的話，臉一紅是因?yàn)?。(8分)4、讀了這個(gè)故事，我明白了寫(xiě)文章與做豆包的關(guān)系是 。(2分) 5、如果讓你勸勸這個(gè)年輕人，你打算跟他說(shuō)什么? (3分) 十二、妙筆生花。(22分)題目:自我畫(huà)像要求:1、抓住自己的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。 2、要有具體的事例來(lái)加以說(shuō)明，要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐饷?、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面的描寫(xiě)。還要有興趣、愛(ài)好、脾氣、習(xí)慣等。答案一、徘徊羨慕掙扎珍惜嘲笑陡坡開(kāi)拓奴役融洽誠(chéng)懇二、泊船湖泊幾乎幾個(gè)朝代朝陽(yáng)三、泊定：定住，固定食縮：節(jié)約，節(jié)省碧一：全部血枉：白白的馳疾：快速匿跡：蹤跡四、1、2、3、4、五、炎熱茂密非凡平平甜蜜緩慢六、1、漂泊不定2、天經(jīng)地義3、喜出望外4、日新月異七、1、譚老師用51歲的寶貴生命難道沒(méi)有詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂嗎？2、秦王我都不怕，我也不會(huì)怕廉將軍。3、同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)真的相差很遠(yuǎn)嗎？4、弟弟告訴小麗，他明天要去她家。5、我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。八、1、2、3、4、九、534162十、1、筑京張宇宙之王中國(guó)導(dǎo)彈之父簡(jiǎn)愛(ài)2、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。3、大風(fēng)起兮云風(fēng)揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得孟士兮守四方！劉邦十一、1、年輕人的文章2、心直口快：形容性格爽快?？床?。本文指：“給孩子