ao-ou-iu教案

教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母 o ou iu和它們的四聲 能夠讀準(zhǔn)音 認(rèn)清形 正確 書(shū)寫(xiě) 2 能正確認(rèn)讀由聲母與 o i o ou iu等組成的音節(jié) 會(huì)讀三拼音音節(jié)和 拼音句 教學(xué)重點(diǎn) ao ou iu的發(fā)音 聲母與它們組成音節(jié)的拼讀 教學(xué)難點(diǎn) 正確朗讀句子 兒歌 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一 復(fù)習(xí)檢查 1 認(rèn)讀 o e i u 2 抽讀復(fù)韻母卡片 i ei ui 3 指名說(shuō)說(shuō)復(fù)韻母的一般發(fā)音方法 二 看情境圖 教學(xué)語(yǔ)境歌 引出新課內(nèi)容 1 看情境圖 說(shuō)說(shuō)圖的內(nèi)容 2 聽(tīng)語(yǔ)境歌 相機(jī)出示 o ou iu 三 教學(xué)復(fù)韻母 o ou iu 1 教學(xué)復(fù)韻母 o 1 學(xué)習(xí) o的讀音 孩子們身上穿著什么衣服 鴨絨襖 襖 是第幾聲 誰(shuí)會(huì)把第三聲改為第一聲 指名讀 板書(shū)復(fù)韻母 o o由哪兩個(gè)單韻母組成 讀時(shí)要注意什么 教師范讀 學(xué)生自由練讀 指名讀 注意糾正讀錯(cuò)的音 比較 o和 i的發(fā)音異同 2 學(xué)習(xí) o的四聲 o的聲調(diào)應(yīng)該標(biāo)在誰(shuí)的頭上 為什么 有a不放過(guò) 出示 o o o o 自由練讀 打亂順序讀 指名讀 引導(dǎo)用 o的四聲組詞 2 教學(xué)復(fù)韻母ou 1 學(xué)習(xí)ou的讀音 板書(shū)ou 告訴學(xué)生ou的讀音有點(diǎn)像海鷗的 鷗 教師范讀 學(xué)生練讀 比較 o和ou的發(fā)音不同點(diǎn) 2 學(xué)習(xí)ou的四聲 指名在ou上標(biāo)上四聲的聲調(diào) 并說(shuō)說(shuō)為什么標(biāo)在o上 自由練讀 打亂順序讀 指名讀 開(kāi) 火車 讀 3 教學(xué)復(fù)韻母iu 1 學(xué)習(xí)iu的讀音 游泳的 游 是第幾聲 誰(shuí)會(huì)發(fā)第一聲 出示復(fù)韻母iu 學(xué)生自由練讀 比較iu和ui 2 學(xué)習(xí)iu的四聲 提醒學(xué)生iu帶聲調(diào)時(shí) 調(diào)號(hào)應(yīng)標(biāo)在 u 上 注意iu和ui的區(qū)別 i u都有標(biāo)在后 練讀iu的四聲 練習(xí)用iu的四聲組詞 4 小結(jié)標(biāo)調(diào)規(guī)則 有 別放過(guò) 沒(méi) 找o e i u都有標(biāo)在后 5 學(xué)習(xí) o ou iu的書(shū)寫(xiě) 1 引導(dǎo)看書(shū)上的四線格 說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的時(shí)候要注意什么 2 練習(xí)描紅 四 鞏固練習(xí) 1 抽讀卡片 2 做游戲 找朋友 拿出課前準(zhǔn)備的卡片 教師報(bào)漢字 讓拿卡片的同學(xué)給漢字韻母對(duì)號(hào) 毛線的 毛 的韻母是哪一個(gè) o 開(kāi)會(huì)的 會(huì) 的韻母是哪一個(gè) ui 烏黑的 黑 的韻母是哪一個(gè) ei 帶領(lǐng)的 帶 的韻母是哪一個(gè) i 黃牛的 牛 的韻母是哪一個(gè) iu 小猴的 猴 的韻母是哪一個(gè) ou 五 板書(shū)設(shè)計(jì) 11 ao ou iu o o o o 有a不放過(guò) u u u u 沒(méi)a找 o e i i i i i u都在標(biāo)在后 六 作業(yè)布置 1 描寫(xiě) 習(xí)字冊(cè) 第11課ao ou iu 第二課時(shí) 一 復(fù)習(xí)檢查 1 抽讀復(fù)韻母卡片 i ei ui o ou iu 2 抽讀聲母卡片 m d l g t q x n 二 教學(xué) o與聲母的拼讀 1 學(xué)習(xí) o與聲母的拼讀 1 出示 m o g o dao 指名說(shuō)說(shuō)這些音節(jié)的韻母都是什么 引導(dǎo)分析音節(jié) 自由練讀音節(jié) 2 出示 di o ti o ni o 說(shuō)說(shuō)這些音節(jié)和上面三個(gè)音節(jié)有什么不同 獨(dú)立分析音節(jié) 復(fù)習(xí)三拼連讀法 聲輕介快韻母響 三音相碰很順當(dāng) 自由練習(xí)三拼 重點(diǎn)指導(dǎo)發(fā)音有困難的同學(xué) 指名讀三拼音節(jié) 2 看圖練讀拼音詞 1 拼讀d d o 圖上畫(huà)了什么 一把大刀 出示音節(jié)詞 d d o 指名直呼音節(jié)d 引導(dǎo)分析d o 練習(xí)拼讀d o 指名連讀拼音詞 2 拼讀xi o qi o 教法同上 三 學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼讀 1 學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼讀 1 出示 tou hou zou niu liu qiu 2 學(xué)生自由練習(xí)拼讀 3 指名拼讀 2 看圖讀拼音詞 1 出示 g u g u 指名分析聲韻母 練習(xí)拼讀 2 說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么狗 出示 hu g u hua是幾拼音 指名連讀拼音詞 3 出示 q i qi 自由練讀 指名拼讀 4 說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么 指名連讀拼音詞 3 看圖讀繞口令 1 圖上畫(huà)了什么地方 有誰(shuí) 他們?cè)诟墒裁?2 出示繞口令 3 引導(dǎo)自由拼讀 4 討論難讀的音節(jié) 5 指名讀 四 板書(shū)設(shè)計(jì) 11 ao ou