XX迎新年詩(shī)歌朗誦稿(精選).docVIP

XX迎新年詩(shī)歌朗誦稿(精選) 駙小“慶元旦，秀風(fēng)采”詩(shī)歌朗誦比賽主持稿 合：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好?。ň瞎?甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的xx年，迎來(lái)嶄新的xx年。 乙：在過(guò)去的一年中，我們通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來(lái)始終陪伴我們的老師們說(shuō)一聲：謝謝您?。ň瞎?甲：詩(shī)是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩(shī)都是很富多讀詩(shī)，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的人是愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的人，是善于讓想像張開(kāi)翅膀的人.今天，讓我們共同來(lái)朗誦詩(shī)，欣賞詩(shī)，去感受生活的美好！ 合：駙馬莊中心小學(xué)“慶元旦，秀風(fēng)采”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。 第一項(xiàng)：奏國(guó)歌，（全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮?。?第二項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)賈校長(zhǎng)致詞。 第三項(xiàng)：進(jìn)行詩(shī)朗誦（不讀） 1.弟子規(guī) 甲：弟子規(guī)是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，是教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規(guī)！ 乙：請(qǐng)欣賞一年級(jí)的節(jié)目，弟子規(guī)。請(qǐng)感恩之心做好準(zhǔn)備。 2.感恩之心 甲：有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛； 乙：有一種無(wú)言的責(zé)任叫感恩，感恩使我們的生活更陽(yáng)光。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)劉佳樂(lè) 于晨曦為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦感恩之心，請(qǐng)三年級(jí)再別康橋做準(zhǔn)備。 3.再別康橋 甲：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”，徐志摩的這首名作再別康橋，給很多人留下了深刻的記憶，詩(shī)中有情，詩(shī)中有畫(huà)，正所謂詩(shī)情畫(huà)意，接下來(lái)，就讓我們一起跟隨三年級(jí)呂文敏同學(xué)一起去感受。 乙：請(qǐng)二年級(jí)做好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。 4、5雪花的快樂(lè)楓橋夜泊 甲：飛揚(yáng)的雪花，清香的衣襟，因?yàn)樾牡坠餐膼?ài)，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。 乙：掌聲有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)為我們朗誦雪花的快樂(lè)及古詩(shī)楓橋夜泊請(qǐng)三年級(jí)鄉(xiāng)愁做好準(zhǔn)備。 6.鄉(xiāng)愁 甲：數(shù)不完的心酸，道不盡的苦樂(lè)，告別故土，走入他鄉(xiāng)。 乙：逢年過(guò)節(jié)，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞三年級(jí) 巨立邦帶來(lái)的鄉(xiāng)愁，大家歡迎。請(qǐng)四年級(jí)做好準(zhǔn)備。 7.下雪的早晨 甲：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢？請(qǐng)欣賞下雪的早晨朗誦者：四年級(jí)高容顏等，請(qǐng)六年級(jí)金悅做好準(zhǔn)備。 8.再別康橋 甲： 一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，就讓我們聽(tīng)遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她。掌聲有請(qǐng)六年級(jí)金悅帶來(lái)的再別康橋，請(qǐng)三年級(jí)的讓我們蕩起雙漿準(zhǔn)備。 9讓我們蕩起雙槳 甲：撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿(mǎn)載一船星輝，載星輝斑斕里放歌。 乙：讓我們撐起一支長(zhǎng)篙，蕩起一對(duì)雙槳，劃向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)呂文敏等為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦讓我們蕩起雙漿。請(qǐng)五年級(jí)感恩父母準(zhǔn)備。 10.感恩父母 甲：父愛(ài)如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛(ài)如海，寬廣純粹，給我們一生愛(ài)的滋潤(rùn)。 乙：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻心懷感恩吧！請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)曹美玲帶來(lái)的朗誦感恩父母。請(qǐng)六年級(jí)曹昕宇做好準(zhǔn)備！ 11.我驕傲，我是中國(guó)人 乙：作為中國(guó)人，我們都無(wú)比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦我驕傲，我是中國(guó)人，表演者六年級(jí)曹昕宇，請(qǐng)五年級(jí)新年愿望做好準(zhǔn)備。 12.新年愿望 乙：新年里，我有一個(gè)愿望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學(xué)們，你們的新年愿望是什么呢？下面就讓我們一起欣賞五年級(jí)宋美揚(yáng)帶來(lái)的詩(shī)朗誦新年愿望 。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。 13少年中國(guó)說(shuō) 甲：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重任，如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦少年中國(guó)說(shuō)。請(qǐng)三年級(jí)紙船寄母親準(zhǔn)備。 14.紙船寄母親 乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含著孩子對(duì)母親生后的感情。有請(qǐng)三年級(jí)上官晨宇為大家?guī)?lái)的誦讀節(jié)目紙船寄母親。請(qǐng)五年級(jí)做好準(zhǔn)備。 15我驕傲，我是中國(guó)人 甲：當(dāng)五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人！當(dāng)五星紅旗在奧林匹克競(jìng)賽場(chǎng)上升起的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人！請(qǐng)欣賞五年級(jí)的詩(shī)朗誦我驕傲，我是中國(guó)人 第四項(xiàng)：請(qǐng)劉校長(zhǎng)宣布比賽成績(jī) 第五項(xiàng)：為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng) 甲：伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光，xx年元旦將如約而至。 乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們駙馬莊中心小學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。 甲：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂(lè)。 乙：讓我們永遠(yuǎn)記住今天這美好的時(shí)刻，為駙馬莊中心小學(xué)的未來(lái)創(chuàng)造輝煌！ 甲：駙馬莊中心小學(xué)慶元旦詩(shī)文朗誦到此結(jié)束！ 合：祝大家新年快樂(lè)，幸福健康！工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 合：再見(jiàn) 新年是一粒飽滿(mǎn)的種子， 它飛越過(guò)情感的弧線(xiàn)， 用胸脯貼近肥沃的土地。 在溫暖的季節(jié)里， 點(diǎn)燃了春天那燥動(dòng)的火焰， 照耀大地母親的銀發(fā)。 小小的身體裝著一個(gè)盛大的春天! 此起彼伏的拔節(jié)聲， 延伸開(kāi)來(lái)就構(gòu)成一幅幅春意盎然的畫(huà)卷。 新年的鐘聲還沒(méi)有敲響， 我們就一直靜靜地守候在窗前， 祈禱祝福我們的明天。 陽(yáng)光像含而不露的花朵， 期待把急切的心凝成一支回家的箭 新年是一座雄偉壯麗的的鵲巢 一股股從心底飛出的喜悅向四方跳耀， 腳下的暖流向上升騰， 毛絨絨的綠毯溫暖了學(xué)子的雙眸。 我的十指在黑白琴鍵上靈巧的飛跳。 太陽(yáng)站在新的起跑線(xiàn)上整裝待發(fā)。 而月光藏在角落里輕撫收獲的奇葩， 再多的祝福無(wú)法觸摸流逝的圖畫(huà)。 那些雪花中矯健的身姿， 是嚴(yán)寒中綻放的朵朵梅花 教我們靠團(tuán)結(jié)和意志超越自我。 笑對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的嚴(yán)酷選拔。 新年來(lái)臨之際，我也把收獲放在朋友們面前， 讓他們把歷程銘刻在剛剛發(fā)育、漸趨豐滿(mǎn)的榮譽(yù)之家。新年是一盞紅紅的燈籠， 誰(shuí)提著它走進(jìn)樓門(mén)， 染紅舊年褪色的面頰 全家團(tuán)聚在新年的前夜， 學(xué)子突然脫口而出： 紫燕剪春風(fēng)，喜鵲叫喳喳;紅梅吐酒香，捷報(bào)如雪花。 那時(shí)老師的神情樸素而又生動(dòng)，無(wú)人能夠摹描; 民謠的韻律簡(jiǎn)單而又奇妙，樸實(shí)無(wú)華。 至今，每當(dāng)回憶起那個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻， 教室里就會(huì)爆出勝利的歡笑; 校園中就會(huì)飄出溫馨的佳話(huà); 春風(fēng)為新年鋪開(kāi)一條錦繡大道。 不需要太多的語(yǔ)言， 去描繪曾經(jīng)有過(guò)的甘甜與辛勞; 時(shí)間逼迫我們?nèi)?zhēng)分奪秒 模式引領(lǐng)追求高效 精益求精各領(lǐng)風(fēng)騷 八戰(zhàn)八捷是我們共同的驕傲 領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)激勵(lì)我們把質(zhì)量關(guān)緊緊把牢 看未來(lái)，春光明媚，百鳥(niǎo)鳴叫， 燦爛的陽(yáng)光正展開(kāi)金色的翅膀，穿越城市的喧囂， 飛向大地，滋潤(rùn)著反青的冬苗。 沒(méi)有和風(fēng)的鼓舞， 老師們勞作的身姿能如此輕盈曼妙 沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)， 哪有新年如此清新吉祥的歌謠 新年是一部待續(xù)的詩(shī)稿， 把歌的節(jié)拍和舞的輕盈和諧的揉合在一道， 將園丁的每一天都抒情得生機(jī)盎然， 讓春天的語(yǔ)言架起一座座智慧的金橋。 新年是我們自己新建的舞臺(tái)， 把滾燙的汗水和生存的艱辛揉進(jìn)同一節(jié)拍， 把老師們的每一個(gè)憧憬都演繹得激情澎湃， 讓生命的潮汐渲染著城鄉(xiāng)的燈海。 新年是一幅嶄新的畫(huà)面， 要我們眾志成城才能創(chuàng)造五彩斑斕 讓團(tuán)結(jié)把崎嶇變成平坦， 就像昨日的大遷徙，任務(wù)再重也壓不垮我們鐵打的雙肩 讓拼博把藍(lán)圖生成巨變， 如同完小的驗(yàn)收，時(shí)間再緊也要把既定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn) 讓奉獻(xiàn)把困難變成簡(jiǎn)單 就像大課間的演練，付出辛勞就會(huì)收獲精彩的瞬間 齊心揮動(dòng)新年的巨筆 把你內(nèi)心深處的快樂(lè)和對(duì)山外世界的向往描繪得更加鮮艷，把老師耕耘的四季印制得多彩壯觀， 新年的鐘聲即將敲響, 伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光， 滿(mǎn)懷著喜悅的心情，xx年如約而至 新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離 新年染紅了我們快樂(lè)的生活 新年讓我們截取下了四季的片段 新年給了我們?nèi)松亩U想 在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息 今天，我們相聚在這里， 享受緣分帶給我們的歡樂(lè)， 今天，我們相聚在這里， 一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪 今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉， 今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的世界， 今天我們歡聚一堂、載歌載舞 今天，我們心潮澎湃，激情滿(mǎn)懷、 今天，我們送去我們的祝福，著祝愿、帶著囑托，藏已久的期盼， 看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩 聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律 新年的鐘聲讓我們邁出更堅(jiān)定的步伐， 新年的鐘聲讓我們釋放出那無(wú)比的豪情。 看大海，望長(zhǎng)空， 只有壯志凌云，才會(huì)有無(wú)比燦爛的人生！ 聽(tīng)那新年的鐘聲， 年年歲歲都是無(wú)比的激動(dòng)， 讓新年鐘聲的震撼引領(lǐng)我們 向著最新的目標(biāo)，發(fā)起最勇猛的沖鋒！ 衛(wèi)溪南關(guān)外小學(xué)xx迎新年詩(shī)詞朗誦會(huì)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 二、活動(dòng)主題： 三、活動(dòng)時(shí)間： xx年12月 四、誦讀內(nèi)容 經(jīng)典詩(shī)辭、詩(shī)歌與散文，傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。 五、活動(dòng)地點(diǎn)：南關(guān)外小學(xué) 六、活動(dòng)對(duì)象：全體老師、學(xué)生。 七、比賽規(guī)則： 1、1-6年級(jí)每班最少一個(gè)節(jié)目。 2、內(nèi)容切合主題，適合小學(xué)生朗誦 3、朗誦形式多元化，可以結(jié)合領(lǐng)誦、對(duì)誦等進(jìn)行 4、參賽班級(jí)必須用普通話(huà)朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富 有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。 5、參賽班級(jí)必須儀表大方，著裝整齊，符合詩(shī)歌表現(xiàn)內(nèi)容 八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 原則上設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)分別3、4、5名 九、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委 1、評(píng)分采用十分制 2、分?jǐn)?shù)匯總，然后去掉一個(gè)最高分和最低分后再總分進(jìn)行評(píng)比。 3、評(píng)委：待定 十、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)： 參與程度（2分） 1、內(nèi)容健康、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn) 1分 2、有老師參與 1分 語(yǔ)言表達(dá) （4分） 1、脫稿。1分 2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。1分 3、精神飽滿(mǎn)，感情處理得當(dāng)，感染力強(qiáng)。1分 4、手勢(shì)、動(dòng)作、表情等朗誦技巧運(yùn)用得當(dāng)。1分 儀表神態(tài)（3分） 1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學(xué)生特征。1分 2、舉止自然、得體，體現(xiàn)