外研社一年級(jí)知識(shí)點(diǎn).doc

一年級(jí)上Module 1 unit 1 Hello！Wordshello 你好 hi 嗨 goodbye 再見 bye （口語(yǔ)）再見 Im=I am本課語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1打招呼和姓名的英文表達(dá) Hello/Hi 是常用的見面時(shí)打招呼的用語(yǔ)，回應(yīng)時(shí)也用“Hello/Hi”。2學(xué)習(xí)使用句型Im/I am介紹自己Hello/Hi，Im/I am英語(yǔ)中當(dāng)我們初次見面時(shí)常常用“Hello，Im”或者“Hi，Im”的句型作自我介紹3學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的告別方法Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告別時(shí)的用語(yǔ)，意思是“再見”；但Goodbye較為正式，后兩者較隨便。Module 1 unit 2 How are you？本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)句型How are you？及其回答 How are you？是熟悉朋友見面的問候語(yǔ)，意思是“你好嗎？”how意思是“如何，怎么樣”?！癏ow are you？”表示詢問身體狀況，如果感覺很好，可以說：“Fine，thank you”“very well，thank you”等當(dāng)別人問“How are you？”時(shí)，你可以回答：“Im fine，thanks，and you？”“And you？”意思是“你怎么樣呢？”，對(duì)方如何身體很好，可以回答：Im fine,too.（我也很好。）Module 2 unit 1 Whats your name？Wordsgood 好的 morning 早晨，上午 whats=what is 是什么 my 我的 name 名字本課語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)如何自我介紹和如何詢問他人姓名 Good morning是早上見面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思；別人向你說Good morning時(shí)，你也要用Good morning來回答。Whats your name？=What is your name？意思是“你叫什么名字？”此句可以用來詢問他人姓名?？捎谩癐m”或“My name is”來回答。2學(xué)習(xí)句型What is your name？3學(xué)習(xí)句型My name is/ImModule 2 unit 2 Im a boyWordsa 一（個(gè)，件） bird 鳥 panda 熊貓 boy 男孩 girl 女孩 afternoon 下午本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)如何用My name is，Im/I am a自我介紹在生活中，我們可以用My name is或Im/I am a來做自我介紹；如果自我介紹是男孩真的不掉線嗎？、？還是女孩，用句型“Im + a boy/a girl.”2簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)a和an的用法不定冠詞a用在以輔音音素開頭的可數(shù)名詞單詞之前，an用在以元音因素開頭的可數(shù)名詞單詞之前，如：a boy；an orange。3學(xué)習(xí)打招呼用語(yǔ)：Good morning/afternoon/evening etc.Good afternoon一般是下午見面打招呼說的，意思是“下午好”；Good evening一般是晚上見面打招呼說的，意思是“晚上好”；Good night是晚上臨睡前道別說的，意思是“晚安”。Module 3 unit 1 How many？Wordsone 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8nine 9 ten 10 yes 是 no 不，不是本課語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)句型How many？How many？是對(duì)數(shù)量進(jìn)行提問，后面接名詞的復(fù)數(shù)形式，如：How many boys？有多少個(gè)男孩？2學(xué)習(xí)基數(shù)詞1到10基數(shù)詞1-10的英文表達(dá)為：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。數(shù)詞可以與可數(shù)名詞搭配使用，one+可數(shù)名詞單數(shù)，two/three+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。如：one dog一只狗，two dogs兩只狗。Module 3 unit 2 How many girls？Words本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成名詞變復(fù)數(shù)，一般在名詞后直接加-s。2學(xué)習(xí)句型How many +名詞復(fù)數(shù)How many就是表示多少的意思，是用來提問可數(shù)名詞的數(shù)量的，后面要加上可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。用how many來提問的時(shí)候，就可以用數(shù)字加上名詞來回答，也可以直接用數(shù)字來回答。提問數(shù)量，完整的說法是：How many are there？意思是：有多少？3學(xué)習(xí)：數(shù)詞+名詞？句型及其回答Module 4 unit 1 Its redWords green 綠色，綠色的 black 黑色，黑色的 blue 藍(lán)色，藍(lán)色的 white 白色，白色的 red 紅色，紅色的 yellow 黃色，黃色的 colour 顏色本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)表示顏色的單詞2學(xué)習(xí)句型Its/It is3學(xué)習(xí)句型What colour及其回答What colour可以用來詢問顏色，當(dāng)我們只是詢問某樣事物的顏色，可以簡(jiǎn)單的問：What colour is it？可以用brown，black，purple這些表示顏色的詞直接回答；也可以用句型“Its”來回答，這一句型的意思是“它是”例如：Its blue句型What colour + be動(dòng)詞 + 事物？用來詢問某事物的顏色。真的不掉線嗎？、？Module 4 unit 2 How many green balls？Wordsball 球本課語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)句型How many + 名詞復(fù)數(shù)How many green balls？用“how many”來提問的時(shí)候，就可以用數(shù)字加上名詞來回答，也可以直接用數(shù)字來回答。2簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)adj+n的用法形容詞就是起“形容，修飾”的詞。他最常見的用法就是：作定語(yǔ)放在被修飾詞的前面。例如：可愛的貓咪 lovely cat。3學(xué)習(xí)rainbow顏色的組成，了解句型I can學(xué)習(xí)顏色類的詞匯：orange橙色，橙色的；pink粉紅色，粉紅色的；purple 紫色，紫色的；rainbow七種顏色：紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、粉色、棕色、紫色。英文分別是：red，yellow，green，blue，pink，brown，purple。Module 5 unit 1 Sit down!Wordsstand 站立 up 向上 open 打開 window 窗戶 door 門 sit 坐下 down 向下本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)會(huì)使用句型Stand up，Sit down，Open2學(xué)習(xí)祈使句的用法祈使句是用來表示命令、請(qǐng)求或建議等的句子，通常是以動(dòng)詞原形開頭，句末可以用感嘆號(hào)或者句號(hào)。祈使句的邏輯主語(yǔ)you一般省略，直接以動(dòng)詞原形開頭。當(dāng)我們表達(dá)命令時(shí)，可以使用祈使句。如：請(qǐng)站起來。Stand up，please請(qǐng)坐下。Sit down，please當(dāng)我們表達(dá)請(qǐng)求時(shí)，也可以用祈使句。如：Open the door，please 請(qǐng)幫我打開門。祈使句中還常常用please，這樣可以使語(yǔ)氣變得委婉些，please既可以放在句子開頭，也可以放在句子末尾。當(dāng)放在句末是通常應(yīng)在please前加逗號(hào)。Module 5 unit 2 Point to the windowWordsits=it is 它是 point 指，指向 to 去，到，向 Ms 女士 本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)Point to的用法Point to 指向，指出（方向、位置）；2句型：ItsIts 是It is 的縮寫，表示“它是”，如：Its the door 它是門。3簡(jiǎn)單了解定冠詞the的用法定冠詞“the”可以表示特指“某一個(gè)”或者“某一些”，通常聽者明白說話者所指的人或事物。如：Open the door，please請(qǐng)打開門。世界上獨(dú)一無二的事物前面要用the。如：the sun，the moon。Module 6 unit 1 This is my teacherWords真的不掉線嗎？、？ this 這個(gè) our 我們的 classroom 教室 desk 課桌 and 和 seat 座位 teacher 老師本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)教室和老師的表達(dá)2學(xué)習(xí)形容詞性物主代詞my，ourmy是I 的形容詞性物主代詞，意為“我的”；your是you的形容詞性物主代詞，意為“你的，你們的”；our是we的形容詞性物主代詞，意思為“我們的”3學(xué)會(huì)使用句型This is介紹人和物This is既可以用來介紹人也可以用來介紹事物。如：This is my school bag這是我的書包4學(xué)習(xí)交際用語(yǔ)：Pleased to meet youNice to meet you！見到你真高興！nice是開心，愉快的意思，see是看見，you解釋為“你”。這也是常用的問候語(yǔ)，是和陌生人初次見面時(shí)打招呼說的。當(dāng)別人說Nice to see you！時(shí)你也一定要禮貌的回答：Nice to see you或Nice to see you，too。too解釋為也，還可以用Pleased/Glad to meet you來表示“見到你很高興”。Module 6 unit 2 That is a catWordscat 貓 dog 狗 that 那個(gè)本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)指示代詞this和thatthis是這，這個(gè)的意思，而that是那，那個(gè)的意思，this一般用來指時(shí)間或空間上較近的人或物；而that常指時(shí)間或空間上較遠(yuǎn)的人或物。2學(xué)習(xí)句型This is 和That is This is意為“這是”，表示離自己較近的東西。除此之外“This is”還可以用來介紹人和電話中介紹自己。That is 意為“那是”，表示離自己比較遠(yuǎn)的東西。Module 7 unit 1 Whats this?Wordsschool bag 書包 pen 鋼筆 ruler 尺子 book 書本 pencil 鉛筆本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)文具的相關(guān)表達(dá)2學(xué)習(xí)句型Whats this？及其回答Whats this？意思是“這是什么？”，當(dāng)你不知道某物時(shí)，可以用這個(gè)句型來問，回答它用Its或者This is ；This is表示“這是”。3學(xué)習(xí)句型Whats that？及其回答Whats that？意思是“那是什么？”，當(dāng)你不知道某物時(shí)，可以用這個(gè)句型來問，回答它用Its或者That is ；That is表示“那是”。Module 7 unit 2 Its my rulerWordspencil-box 鉛筆盒 eraser 橡皮擦 crayon 蠟筆本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)文具的相關(guān)表達(dá)真的不掉線嗎？、？2學(xué)習(xí)句型Its myIts可以用來描述事實(shí)，It is的縮寫成Its；Its my意為“它是我的”my是形容詞性物主代詞，意為“我的”，我的所有東西，都可以用“my+事物名稱”來表達(dá)。3復(fù)習(xí)句型Whats this？及其回答Whats this？意為“這是什么？”用來對(duì)不認(rèn)識(shí)的東西提問。用“Its a/an或者This is a/an來回答Module 8 unit 1 Is it a dog?Wordslook 看 fox 狐貍 kite 風(fēng)箏本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)動(dòng)物的相關(guān)表達(dá)2學(xué)習(xí)句型Is it？及其肯定和否定回答Is it？這是be動(dòng)詞的一般疑問句，其肯定回答，Yes，it is否定回答是No，it isnt。一般疑問句的回答一般要先說“是”（Yes）或“否”（No），再補(bǔ)充其他細(xì)節(jié)。3簡(jiǎn)單介紹be動(dòng)詞的一般疑問句Module 8 unit 2 Its a black catWordshouse 房子 box 盒子本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)冠詞a/an的用法不定冠詞a用在以輔音音素開頭的可數(shù)名詞單詞之前，an用在以元音音素開頭的可數(shù)名詞單詞之前。如：a boy；an orange2簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)形容詞修飾名詞的用法Its a +adj+n意為“某物是怎樣的”，其中adj表示形容詞，n表示名詞，在形容詞修飾名詞的用法中，如果被形容詞修飾的名詞前面還有冠詞（a，an，the）或代詞（my，this，that），那么它們順序應(yīng)該是：冠詞/代詞+形容詞+名詞，如：a famous scientist。3Whats in the box？意為“盒子里是什么？”Whats in？這是一個(gè)表示“存在，有”的特殊疑問句，它的意思是“有什么？”，在這個(gè)句型中，in后面跟名詞，表示地點(diǎn)；Whats in？可用there is 和there are來回答。Module 9 unit 1 How old are you?Wordshow old 幾歲 youre=you are 你是本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)年齡的表達(dá)2學(xué)習(xí)句型：How old are you？及其回答How old are you？意為“你幾歲了？”How old 是一個(gè)疑問詞組，通常用來詢問年齡，答句為：Im +數(shù)字。數(shù)字后面還可以加上years old。完整的回答是：主語(yǔ)+be+數(shù)字+years old。比如Im eight years old我八歲了。簡(jiǎn)略回答可以直接說數(shù)詞，如：Eight3簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)單詞too的用法I love you，too意思是“我也愛你”“too”表示“也”的時(shí)候，通常放在句尾。Module 9 unit 2 Happy birthday!Words真的不掉線嗎？、？happy 高興的 birthday 生日 thank 謝謝 for 為 wele 歡迎本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的表達(dá)祝賀他人生日快樂，要說：Happy birthday！或者Happy birthday to you！，祝福某人生日快樂，還可以用介詞to表示對(duì)象。2學(xué)習(xí)for的用法如果想給別人什么東西，也可以說for you；for是介詞，意為“給，為“3學(xué)習(xí)Thank you和You are wele的用法當(dāng)我們感謝別人的時(shí)候，可以說Thank you當(dāng)對(duì)方向你表示感謝時(shí)，你可以禮貌地回答You are wele或Not at all，etc意思是“不客氣，不用謝”。單獨(dú)的wele是“歡迎”的意思。Module 10 unit 1 Wheres my pen?Wordswheres=where is 在哪里 in 在里 hat 帽子 on 在上本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)介詞in/on/under的用法介詞in，意思是“在里面”；介詞on，意思是“在上面”。介詞on，表示“在上面”是指與表面相接觸；介詞under表示“在下面”，它強(qiáng)調(diào)在垂直下方。2學(xué)習(xí)句型Wheres？及其回答Where是一個(gè)疑問題，“哪里”的意思，是用來提問地點(diǎn)的，比如說Where are you？意思是“你在哪里？”Wheres my pen？我鋼筆在哪里？“Wheres”是“Where is？”的縮寫，意思是“在哪里？”用where來提問地點(diǎn)，我們可以用Its in/on/under等方位介詞來回答。Module 10 unit 2 A doll is under the bedWordsunder 在下 bed 床 balloon 氣球 doll 洋娃娃 bear 熊本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)介詞in/on/under的用法2學(xué)習(xí)介紹某物的方位3學(xué)習(xí)句型Wheres ？Wheres my pen？我鋼筆在哪里？“Wheres”是“Where is？”的縮寫，意思是“在哪里？”用where來提問地點(diǎn)，我們可以用Its in/on/under等方位介詞來回答。一年級(jí)下Module 1 unit 1 Wheres the cat？Wordshow many 多少 eleven 十一 twelve 十二 orange 橙色，橙色的 know 知道 other 其他的本課語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1句型Wheres和How many？Wheres my pen？我鋼筆在哪里？“Wheres”是“Where is？”的縮寫，意思是“真的不掉線嗎？、？在哪里？”用where來提問地點(diǎn)，我們可以用Its in/on/under等方位介詞來回答。2學(xué)習(xí)other，look at和I dont know的用法look at這個(gè)詞組意思是“看”，后面加名詞。如：Look at this！看看這個(gè)！Module 1 unit 2 How many green birds？Words tree 樹 so 如此 many 許多的 bird 鳥 lets 讓我們本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)句型Lets countLets paint這句話的意思是“讓我們來畫畫吧?！眑ets是let加上us的縮寫，us是we的賓格。Lets=let us，后面加動(dòng)詞原形，意思是讓我們做什么，表是建議。2學(xué)習(xí)句型How many +n（pl.）及其回答How many？是對(duì)數(shù)量進(jìn)行提問，后面接名詞的復(fù)數(shù)形式，如：How many boys？有多少個(gè)男孩？Module 2 unit 1 That is my fatherWordsfather 父親 mother 母親 grandpa 爺爺，外公 grandma 奶奶，外婆 sister 姐姐，妹妹 brother 哥哥，弟弟 friend 朋友本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)家人和朋友的表達(dá)I是第一人稱單數(shù)，my意思是“我的”，my叫做I的形容詞性物主代詞。物主代詞可以分成名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。形容詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞，置于名詞前，在句子中用來修飾名詞。例如：She is my sister她是我的妹妹。my就是形容詞性物主代詞，修飾名詞sister。2學(xué)習(xí)使用句型This is 和That is來介紹自己的家人和朋友This is介紹人，表示“這是”，“this”一般指時(shí)間或空間上較近的人。That is介紹人，表示“那是”，thats是that is 的縮寫。常指時(shí)間或空間較遠(yuǎn)的人。Module 2 unit 2 Hes a doctorWordsdoctor 醫(yī)生 pupil 學(xué)生 hes=he is 他是 shes=she is 她是本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)如何介紹自己家人及其職業(yè)2學(xué)習(xí)使用句型Hes/Shes來介紹某人Hes和Shes表示“他或她是”，he和she，是第三人稱單數(shù)的代詞，表示“他”和“她”。he和she相應(yīng)的be動(dòng)詞要用is。如：He is a doctor他是一名醫(yī)生。She is a nurse她是一名護(hù)士。3學(xué)習(xí)too的用法Im ，too表示“我也是”，too表示“也”的時(shí)候，通常放在句尾。如：I love you，too意思是“我也愛你”。Module 3 unit 1 This is her bagWordsher 她的 bag 包 his 他的 coat 外套 their 他（她/它）們的本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)真的不掉線嗎？、？1學(xué)習(xí)形容詞性物主代詞her，his，their第三人稱單數(shù)的形容詞性物主代詞單數(shù)有三個(gè)分別是：his，her，its，復(fù)數(shù)只有一個(gè)their，意思是“他/她/它們的”her的意思是“她的”，是形容詞性物主代詞，其對(duì)應(yīng)的主格人稱是she。形容詞性物主代詞通常作定語(yǔ)，放在名詞之前，如my sister，her name等等。his表示“他的”，其對(duì)應(yīng)的主格人稱代詞是he；their表示“他/她/它們的”，其對(duì)應(yīng)的主格人稱代詞是they。2復(fù)習(xí)句型Wheres？Where是一個(gè)疑問詞，“哪里”的意思，是用來提問地點(diǎn)的，比如Where are you？意思就是“你在哪里？”；Where +be動(dòng)詞+某人/物？這個(gè)句型是用來提問某人某物在哪里，這是一個(gè)非常常用的句型。要注意這里的be動(dòng)詞的形式要根據(jù)后面的名詞來決定。3學(xué)習(xí)句型This is和That is介紹物品This is介紹人，表示“這是”，“this”一般指時(shí)間或空間上較近的人。That is介紹人，表示“那是”，thats是that is 的縮寫。常指時(shí)間或空間較遠(yuǎn)的人Module 3 unit 2 My mother is a nurseWordsnurse 護(hù)士 dress 連衣裙 driver 司機(jī) bus 公共汽車本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)如何介紹自己的家人2學(xué)習(xí)be動(dòng)詞的一般疑問句及其回答Is he/she？意為“他/她是？”其肯定回答是Yes，he/she is。否定回答是No，he/she isnt。由be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句，其肯定回答為Yes，主語(yǔ)+be動(dòng)詞+細(xì)節(jié)；否定回答為No，主語(yǔ)+be not+細(xì)節(jié)Are you？意為“你是？”，回答一般疑問句時(shí)要先回答“是”（Yes）或“否”（No）其肯定回答是Yes，I am，否定回答是No，Im not一般疑問句變?yōu)殛愂稣Z(yǔ)氣，將系動(dòng)詞放于主語(yǔ)之后，問號(hào)改為句號(hào)；在改為陳述語(yǔ)句的時(shí)候還要注意首字母大寫。3學(xué)習(xí)與職業(yè)有關(guān)的表達(dá)Is he a policeman？他是一名警察嗎？當(dāng)你不清楚某人的職業(yè)、身份時(shí)，你可以用Is he/she a加上職業(yè)這個(gè)一般疑問句。Module 4 unit 1 This is my headWordshead 頭 face 臉 nose 鼻子 mouth 嘴巴 eye 眼睛本課語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)人體器官的相關(guān)表達(dá)人體器官的單詞英文表達(dá)：face臉；nose鼻子；mouth嘴，嘴巴；ear耳朵；head頭2學(xué)習(xí)如何使用形容詞性物主代詞：my，yourMy是我I的形容詞性物主代詞，your是you（你，你們）的形容詞性物主代詞，如：my name我的名字，your name 你的名字3學(xué)習(xí)使用句型：This isThis is my/your意為“這是我的/你的”，Module 4 unit 2 These are your legsWords真的不掉線嗎？、？these 這些 leg 腿本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)人體器官的相關(guān)表達(dá)人體器官的單詞的英文表達(dá)：shoulder肩膀；knee膝蓋；toe腳趾。2學(xué)習(xí)句型what are these？These areWhat is this？這是什么？用This is/Its來回答，其中指示代詞this是單數(shù)形式，它的復(fù)數(shù)是these?！癢hat is this？”的復(fù)數(shù)形式就是“What are these？”，意思是“這些是什么？”用These are（這些是）或They are 來回答3學(xué)習(xí)so many的用法So many意為“如此多”，many表示“許多，大量的”，后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，如many friends許多朋友；so 副詞，意為“如此，這么”。4復(fù)習(xí)句型How many？Lets count5 touch 意為“摸”是以動(dòng)詞原形開頭的祈使句。祈使句是用以表示請(qǐng)求、命令、勸告、建議等含義。祈使句的主語(yǔ)you常常省略。祈使句一般沒有時(shí)態(tài)的變化，謂語(yǔ)用動(dòng)詞原形。Module 5 unit 1 Theyre cowsWordstheyre=they are 他（她/它）們是 cow 奶牛 farm 農(nóng)場(chǎng) pig 豬 chicken 雞egg 雞蛋本課語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)句型What are they？theyreWhat are they？是特殊疑問句，意思是“他們是什么？”。詢問“是什么？”的結(jié)構(gòu)是：What + be動(dòng)詞+主語(yǔ)+？；“they”表示復(fù)數(shù)，可以用來表示人或物，范圍比較廣，they后面的be動(dòng)詞用are。They are/Theyre意思就是“他們是”例如：they are my friends。對(duì)于What are they？的回答，要說“They are”What is it？它是什么？對(duì)于what is it？回答要用It is a/an +事物2學(xué)習(xí)句型These are3學(xué)習(xí)名詞復(fù)數(shù)形式英文中名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。單數(shù)就是指事物數(shù)量只有一個(gè)，復(fù)數(shù)是指事物數(shù)量多于一個(gè)。單數(shù)名詞變復(fù)數(shù)常在詞尾加-s，如：dog-dogs。Module 5 unit 2 Its thinWordsthin 瘦的 fat 胖的 baby 幼崽 little 小的 big 大的 pink 粉紅色，粉紅色的本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)如何描述事物當(dāng)我們給別人介紹一種動(dòng)物的時(shí)候，我們可以用It is a的句型，例如：It is a bear 它是一頭熊；Its還可以用來描述事實(shí)。2學(xué)習(xí)反義詞fat，thin，little，big“fat胖的；thin瘦的”和“l(fā)ittle小的，big大的”互為反義詞組；fat/thin表示身材胖瘦。例如：Im fat我是胖的。Im thin我是瘦的。3學(xué)習(xí)使用句型This isIts來描述某事物真的不掉線嗎？、？4動(dòng)詞have，has都表示“有”。have，has可以表示擁有整體的一部分。當(dāng)表示“有”時(shí)，如果主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)he/she/it，謂語(yǔ)動(dòng)詞就用has。如It has roots。當(dāng)表示“有”時(shí)，如果主語(yǔ)是I，you，they，we或其他一些復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞就用have。如：You have two big eyes。Module 6 unit 1 That snake is longWordssnake 蛇 long 長(zhǎng)的 zoo 動(dòng)物園 short 矮的，短的 tall 高的 very 很，非常本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)動(dòng)物的相關(guān)表達(dá)This/That snake is this和that可作形容詞，表示“這”和“那”。2學(xué)習(xí)反義詞long，short；tall，big要想描述人高矮胖瘦就可以用句型：主語(yǔ)+系動(dòng)詞（am，is，are）+形容詞（tall，short，fat，thin）3學(xué)習(xí)句型Lets go to the zoo！Lets是Let us的縮寫形式，表示“讓我們”Lets go to the zoo！這句話意思是“我們?nèi)?dòng)物園吧”。Lets是Let us的縮寫形式，表示“讓我們”，us 是we的賓格。Lets=Let us，后面加動(dòng)詞原形，意思是讓我們做什么，表示建議。4生活中，我們可以用Im/I am來做自我介紹；如果自我介紹是男孩還是女孩，用句型“Im a boy/girl”。Module 6 unit 2 The baby lions are cuteWordslion 獅子 cute 可愛的 scary 嚇人的，可怕的本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)如何描述動(dòng)物The baby lions are/The mother lion is其中the baby lion指小獅子，the mother lion指母獅子。2學(xué)習(xí)be動(dòng)詞的一般疑問句及其肯定回答和否定回答be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+be（am，is，are）+。主語(yǔ)為第一人稱單數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞為are，主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞為is。如果句中be動(dòng)詞做謂語(yǔ)的話，對(duì)句子的否定就是在be動(dòng)詞后面加上not即可。如：Im a student否定句為Im not a student.Are they？該句是一個(gè)一般疑問句，意為“他們是嗎？”，其肯定回答是Yes，they are。其否定回答為No，they arent。由be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句，其結(jié)構(gòu)為：be動(dòng)詞+主語(yǔ)+其他成分？如：Are you Sam？be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句，問題與事實(shí)相符時(shí)，肯定回答“Yes”，否定回答“No”。Module 7 unit 1 Lets play footballWordsplay 玩 football 足球 like 喜歡 basketball 籃球 本課語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)球類的相關(guān)表達(dá)要表達(dá)“玩球類運(yùn)動(dòng)”一般可以用play+球類名稱。例如：“踢足球”就可以說“play football”。表示玩某球類運(yùn)動(dòng)，都不需要加the真的不掉線嗎？、？2學(xué)習(xí)句型LetsLets go to the zoo！這句話意思是“我們?nèi)?dòng)物園吧”。Lets是Let us的縮寫形式，表示“讓我們”，us 是we的賓格。Lets=Let us，后面加動(dòng)詞原形，意思是讓我們做什么，表示建議。3學(xué)習(xí)句型I likeI like 表示“我喜歡”?？梢员硎鞠矚g動(dòng)物，也可以喜歡人，或喜歡做什么。Like后面不能直接接動(dòng)詞，但like可以接動(dòng)詞的-ing形式來表示經(jīng)常性喜歡做某事：Piggy likes eating豬八戒喜歡吃。Module 7 unit 2 Lets sing！Wordsping-pong 乒乓球 hot 熱的 swimming 游泳 go swimming 去游泳 dance 跳舞 tired 疲勞的，累的本課語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)and的用法Lets sing and dance意為：讓我們唱歌有跳舞。and是連接詞，連接句子前后兩個(gè)并列的成分，意為“和，又”，三個(gè)以上并列，一般在最后的單詞或詞組前加上and。2學(xué)習(xí)句型Lets3go+動(dòng)名詞，可以表示“去參加或從事某活動(dòng)”或“去做某事”如：go walking去散步。Module 8 unit 1 I like footballWordswith 用 together 一起 本課語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)使用單詞like表示喜好“I like +名詞復(fù)數(shù)”表達(dá)自己喜歡某一類事物。I like balls我喜歡皮球。2學(xué)習(xí)句型I/We/They likeWhat do you like？用語(yǔ)詢問對(duì)方喜歡什么。you是第二人稱，可以指單數(shù)你，也可以指復(fù)數(shù)你們。What do you like？如果所詢問對(duì)象是單數(shù)，答句的人稱代詞就用I。what do you like？如果所詢問對(duì)象是復(fù)數(shù)，答句的人稱代詞就要用we。3學(xué)習(xí)too的用法I can smell cakes，too意思是“我還能聞到蛋糕的味道”詞尾的too意為“也”，在這里譯成“還”。4復(fù)習(xí)句型Wheres？5“play”意為“玩”，可以和with搭配成詞組，play with 后面加名詞或代詞，表示和玩，比如：I often play with the child我經(jīng)常和那個(gè)小孩玩。Module 8 unit 2 Whats your favourite sport？Wordsfavourite 特別喜歡的 sport 運(yùn)動(dòng) about 關(guān)于本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)如何詢問他人的喜好2學(xué)習(xí)句型Whats your favourite sport/colour/animal?及其回答Whats your favourite sport/colour/animal?意為：你最喜歡的運(yùn)動(dòng)/顏色/動(dòng)物是什么？真的不掉線嗎？、？whats your favourite？意思是：你最喜歡的是什么？這個(gè)句型可以用來詢問別人最喜歡的東西是什么。要回答Whats your favourite？這個(gè)句型，可以用I like后面加上名詞，意思是我喜歡。My favourite sport/colour/animal我最喜歡的運(yùn)動(dòng)/顏色/動(dòng)物，句型my favourite表示我最喜歡的，favourite后面可以接很多種名詞，比如衣服，運(yùn)動(dòng)，學(xué)科等。3學(xué)習(xí)句型what about you？what about you？表示：你呢？與“How about you？”同意，what about you？通常用于自己表達(dá)了觀點(diǎn)后，詢問對(duì)方類似的情況。意思是“你呢？”Module 9 unit 1 I dont like meatWordsmeat 肉 noodles （常復(fù)）面條 rice 米飯 sweets （常復(fù)）糖果本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)食物的相關(guān)表達(dá)：noodles面條；rice米飯；meat肉；sweets糖果。2學(xué)習(xí)句型I dont likelike意為“喜歡”，如果要表達(dá)“不喜歡”可以在like前面加dont。要想表達(dá)自己不喜歡某物，可以說“I dont like”如I dont like the soup我不喜歡這個(gè)湯。3學(xué)習(xí)實(shí)義動(dòng)詞的否定形式4學(xué)習(xí)介詞for的用法Noodles for you，Tom。面條給你，湯姆。for意思是“給”，如This apple is for my mummy。這個(gè)蘋果是給我媽媽的。Module 9 unit 2 I dont like gingerWordschildren 孩子們 ice cream 冰激凌本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)食物的相關(guān)表達(dá)2學(xué)習(xí)句型I like和I dont likelike意為“喜歡”，如果要表達(dá)“不喜歡”可以在like前面加dont。要想表達(dá)自己不喜歡某物，可以說“I dont like”如I dont like the soup我不喜歡這個(gè)湯。3學(xué)習(xí)介詞for的用法Meat for you介詞for的意思是“為，給”，表示用途和對(duì)象。如：This book is for children這本書是給孩子看的。4學(xué)習(xí)sorry的用法Sorry 意思是“對(duì)不起”，可以用來表示道歉，拒絕等。犯了錯(cuò)誤要道歉，說一句“sorry”。對(duì)某人道歉，就是Sorry +對(duì)方的名字。當(dāng)別人給你道歉時(shí)你可以說：Its OK。意思是“好，對(duì)，行”?？梢宰g為“沒關(guān)系”。5 Your work is very good。你的工作很好。Very是“很，非常”的意思，它是副詞，通常修飾形容詞，如：very good很好，very well很好，very thirsty很渴。同時(shí)very well 指身體狀況好，very good 指事物質(zhì)量好Module 10 unit 1 Do you like dolls？Wordsheres=here is 這是 present 禮物 sorry 對(duì)不起的，抱歉的 car 小汽車本課語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)句型Do you like？及其回答Do you like？這是一般疑問的形式，有了助動(dòng)詞do，后面的動(dòng)詞like要用原形，like后加名詞，用來詢問某人是否喜歡某物，對(duì)某物的看法，意思是你喜歡某物嗎？其肯定回答是Yes，I do，否定回答是No，I dont2學(xué)習(xí)實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問句3學(xué)習(xí)句型Heres/Here isThis present is for you這份禮物是給你的，介詞for的意思是“為，給”，表示用途和對(duì)象。如：This book is for children這本書書是給孩子們看的。4復(fù)習(xí)介詞for的用法Module 10 unit 2 Do they like jigsaws？本科語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)句型Do they like？及其回答回答“Do they like？”的一般疑問句時(shí)，肯定回答可以簡(jiǎn)單的說“Yes，they do”（是的，他們喜歡）；否定回答“No，they dont”（不，我不喜歡）。Do they like？其否定形式的完整回答：如“Do they like elephants？”否定回答為：No，I dont like elephants或者No，they dont like elephants。千萬別誤用No，they dont like。2復(fù)習(xí)句型LetsLets have a party for him at home。在我家為他舉行生日聚會(huì)吧。Lets do sth意為：讓我們做某事，是祈使句，for sb是“為了某人”。3I can buy a present for Ben 我可以買一份禮物給本。buy sth. for sb.買某物給某人。buy sth. for sb. 也可以說成buy sb. sth.因此I can buy you a present =I can buy a present for you我能給你買一份禮物。真的不掉線嗎？、？最近奧巴馬政府一系列的對(duì)華政策，引起了政界及中美兩國(guó)的共同關(guān)注。那么目前緊張的中美關(guān)系，會(huì)對(duì)中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)造成什么樣的影響呢？我從以下幾點(diǎn)給大家做個(gè)分析。一政治因素大于實(shí)際影響如果從深層次分析近期奧巴政府對(duì)華政策的所作所為，不難發(fā)現(xiàn)，由于美國(guó)中期選舉的臨近和奧巴馬民意支持率的下降，奧巴馬政府必須有所作為來轉(zhuǎn)移美國(guó)民眾的注意力，而歷屆美國(guó)總統(tǒng)都適時(shí)地使用過“中國(guó)牌”來達(dá)到此目的，近期的行為，也不例外。所以，我認(rèn)為這樣的對(duì)華政策，應(yīng)該是個(gè)短期行為，對(duì)中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)這樣的民間交流行為，不會(huì)產(chǎn)生任何負(fù)面的影響。二美國(guó)大學(xué)接納國(guó)際留學(xué)生的能力和潛力美國(guó)共有大學(xué)4000多所，是全世界教育資源最豐富的國(guó)家之一。私立大學(xué)在校生人數(shù)平均為1萬2萬人，公立大學(xué)在校生可以達(dá)到4萬5萬人，以每個(gè)大學(xué)擁有15%國(guó)際學(xué)生比例推算的話，美國(guó)大學(xué)每年接收國(guó)際學(xué)生的人數(shù)保守估計(jì)即可達(dá)到：1500萬人。根據(jù)中國(guó)政府去年不完全的統(tǒng)計(jì)，2009年中國(guó)赴美留學(xué)達(dá)到約10萬人，但就美國(guó)大學(xué)的接收能力來講，仍然是個(gè)較小的基數(shù)。基于此，政治因素在未來的3年內(nèi)影響美國(guó)大學(xué)留學(xué)政策的可能性不大。三部分名校及熱門地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)申請(qǐng)飽和狀態(tài)，申請(qǐng)的學(xué)生要引起注意縱觀2010年秋季入學(xué)的錄取狀態(tài)，已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)非常明顯的趨勢(shì)，即：熱門地區(qū)、熱門大學(xué)的申請(qǐng)量飽和。真的不掉線嗎？、？以上數(shù)據(jù)不難看出，名校的申請(qǐng)量激增，錄取率卻保持和往年相當(dāng)?shù)乃剑虼?，美?guó)名校的申請(qǐng)難度，會(huì)隨著國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)量的激增而增加。除了常規(guī)的學(xué)術(shù)條件外，申請(qǐng)人如何表現(xiàn)自己的性格、特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)等軟件方面的優(yōu)勢(shì)，會(huì)成為2011年及未來3年中美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)的重中之重。建議申請(qǐng)人能夠適當(dāng)避開一些“大眾情人”校，通過專業(yè)排名、就業(yè)率、性價(jià)比等多方面選擇院校，從而減少“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)四來自中國(guó)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)將日益激烈 免費(fèi)索取全球EF英語(yǔ)資料美國(guó)的大學(xué)生活出國(guó)留學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？出國(guó)留學(xué)專業(yè)最搶手最新排行榜金融危機(jī)衍生不同市場(chǎng)美國(guó)留學(xué)：美國(guó)高中的課程要自己選細(xì)數(shù)美國(guó)留學(xué)拒簽三大緣由美國(guó)留學(xué)必須先修法律文化課雅思零基礎(chǔ)三個(gè)月創(chuàng)6分奇跡經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)和學(xué)生問“美國(guó)大學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生招生配額”的問題。其實(shí)，作為一個(gè)民主國(guó)家，美國(guó)不可能有任何一個(gè)大學(xué)會(huì)公開聲稱自己會(huì)招收多少國(guó)際學(xué)生，什么國(guó)籍的學(xué)生占到什么比例，因?yàn)檫@樣的信息會(huì)引起一些法律糾紛。但是同時(shí)，每個(gè)大學(xué)也不可能不計(jì)劃自己的招生人數(shù)、學(xué)歷層次、專業(yè)分布以及國(guó)際學(xué)生的來源，所以說“配額制”不準(zhǔn)確，但是適當(dāng)控制學(xué)生比例，確是每個(gè)美國(guó)大學(xué)都會(huì)看重的事情。美國(guó)大學(xué)一般通過以下幾點(diǎn)調(diào)控招生情況：1.本州學(xué)生優(yōu)先錄取原則：在美國(guó)，如果是公立大學(xué)，一般招生重點(diǎn)首先要照顧本州的學(xué)生，所以本州學(xué)生永遠(yuǎn)是公立大學(xué)的主要生源。同時(shí)，本州學(xué)生交納的學(xué)費(fèi)，是所有類型學(xué)生中真的不掉線嗎？、？最少的。2.外州學(xué)生及美國(guó)本土學(xué)生優(yōu)先錄取原則：私立大學(xué)對(duì)美國(guó)學(xué)生是統(tǒng)一收費(fèi)，不分州內(nèi)、州外，均有同等的錄取幾率。3.英語(yǔ)國(guó)家申請(qǐng)人優(yōu)先錄取原則：對(duì)于國(guó)際學(xué)生而言，如果申請(qǐng)人來自英語(yǔ)國(guó)家，也能夠比較優(yōu)先地獲得錄取，如英國(guó)、澳洲、新西蘭、愛爾蘭、南非等，由于不需要提供托福等英語(yǔ)成績(jī)，美國(guó)大學(xué)只需要考慮申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)背景、社會(huì)活動(dòng)等方面條件即可做出決定。4.國(guó)際學(xué)生的錄取原則：首先，國(guó)籍調(diào)控：美國(guó)大學(xué)雖然都?xì)g迎國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)，但還是希望來自同一國(guó)籍的學(xué)生不要過多，并會(huì)通過提升入學(xué)條件、增加面試等一系列措施來進(jìn)行調(diào)控。目前美國(guó)高校比較集中的外國(guó)生源依次為：沙特學(xué)生、韓國(guó)學(xué)生、俄羅斯學(xué)生、印度學(xué)生、中國(guó)學(xué)生、非洲學(xué)生、其他亞洲學(xué)生、其他歐洲學(xué)生。根據(jù)現(xiàn)有的趨勢(shì)，我認(rèn)為在未來3年之內(nèi)，中國(guó)申請(qǐng)人的數(shù)量會(huì)逐步超出韓國(guó)、俄羅斯、印度，成為美國(guó)第二大國(guó)際學(xué)生人群，因此，中國(guó)申請(qǐng)人在遞交申請(qǐng)和選擇院校時(shí)，必須充分考慮來自本國(guó)學(xué)