數(shù)學(xué)八年級(jí)下人教新課標(biāo)16.1.1從分?jǐn)?shù)到分式.ppt 課件_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)八年級(jí)下人教新課標(biāo)16.1.1從分?jǐn)?shù)到分式.ppt 課件_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)八年級(jí)下人教新課標(biāo)16.1.1從分?jǐn)?shù)到分式.ppt 課件_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)八年級(jí)下人教新課標(biāo)16.1.1從分?jǐn)?shù)到分式.ppt 課件_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)八年級(jí)下人教新課標(biāo)16.1.1從分?jǐn)?shù)到分式.ppt 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

16 1分式 16 1 1從分?jǐn)?shù)到分式 熱身練習(xí) 長(zhǎng)方形的面積為10cm2 長(zhǎng)為7cm 寬應(yīng)為cm 長(zhǎng)方形的面積為S 長(zhǎng)為a 寬為cm 把體積為200cm3的水倒入底面積為33cm2的圓柱形容器中 水面高度為cm 把體積為V的水倒入底面積為S的圓柱形容器中 水面高度為cm 觀(guān)察 與 有什么相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 一般地 如果A B表示兩個(gè)整式 并且B中含有字母 那么式子就叫做分式 分式定義 思考 分式中的分母應(yīng)滿(mǎn)足什么條件 分母不能為0 即B不能為0 當(dāng)B 0時(shí) 分式才有意義 1 當(dāng)x時(shí) 分式有意義 2 當(dāng)x時(shí) 分式有意義 3 當(dāng)b時(shí) 分式有意義 4 當(dāng)x y滿(mǎn)足關(guān)系時(shí) 分式有意義 例1 分母3x 0即x 0 分母x 1 0即x 1 分母x y 0即x y 分母5 3b 0即b 1 列式表示下列各量 1 某村有n個(gè)人 耕地40公頃 人均耕地面積為公頃 2 ABC的面積為S BC邊長(zhǎng)為a 高AD為 3 一輛汽車(chē)行駛a千米用b小時(shí) 它的平均車(chē)速為千米 小時(shí) 一列火車(chē)行駛a千米比這輛汽車(chē)少用1小時(shí) 它的平均車(chē)速為千米 小時(shí) 練習(xí) 2 下列式子中 哪些是分式 哪些是整式 兩類(lèi)式子的區(qū)別是什么 3 下列分式中的字母滿(mǎn)足什么條件世分式有意義 小結(jié) 1 分式和分?jǐn)?shù)的區(qū)別 2 分式有意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論