小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃 一 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 課本教學(xué)復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音 2 識(shí)字寫字 要認(rèn) 200 個(gè)字 正確書寫 300 個(gè)字 要求學(xué)會(huì)的字 應(yīng)能讀準(zhǔn)字音 認(rèn)清字形 能 借助圖畫或詞句了解意思 逐步培養(yǎng)識(shí)字能力 寫字 的復(fù)習(xí) 要求能按照筆順規(guī)則 按田字格里的范字寫 字 要寫得正確 端正 整潔 執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì) 要合乎要求 養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣 3 復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的詞語(yǔ) 指由要求學(xué)會(huì)的字 組成的詞語(yǔ) 能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀 正確書寫 在語(yǔ)言環(huán) 境中懂得意思 大部分能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用 4 鞏固加強(qiáng)句子訓(xùn)練 提高學(xué)生讀寫句子 的能力 5 復(fù)習(xí)用普通話正確 流利 有感情地朗 讀課文及一些淺顯的兒童讀物 復(fù)習(xí)過程中要注意激 發(fā)學(xué)生朗讀興趣 發(fā)展學(xué)生思維 不斷培養(yǎng)朗讀能力 能背誦指定的課文或片斷 能自覺摘抄好詞佳句 達(dá) 到積累語(yǔ)言運(yùn)用語(yǔ)言的目的 6 口語(yǔ)交際的復(fù)習(xí) 要求能聽懂別人說的 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 一段話或一件簡(jiǎn)單的事 聽后能復(fù)述基本內(nèi)容 別人 說話時(shí)能注意聽 不隨便插話 能用普通話回答問題 與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí) 能把話說完整 說通順 態(tài) 度自然大方 并學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌語(yǔ)言 復(fù)習(xí)時(shí)教師應(yīng)努 力創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際 能勾起傾吐欲望的情境 鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說 問 評(píng) 突出雙向互動(dòng)的特點(diǎn) 7 閱讀 能正確 流利 有感情地朗讀課 文 能背誦指定的課文 能復(fù)述課文 會(huì)分角色朗讀 學(xué)習(xí)默讀課文 對(duì)課文中不理解的地方會(huì)提出疑問 能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)的意思 能 憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容 學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段 方式 學(xué)習(xí)分析自然段 初步學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi) 容 想像課文所描繪的情境 知道課文的大意 8 習(xí)作 留心周圍的事物 開始學(xué)習(xí)習(xí)作 樂于書面表達(dá) 能把自己看到的 聽到的 想到的 做過的圍繞一個(gè)意思寫明白 能夠使用 初步學(xué)習(xí)冒號(hào) 雙引號(hào) 2 復(fù)習(xí)階段目標(biāo) 鞏固強(qiáng)化 查漏補(bǔ)缺 提高班級(jí)整體水平 二 復(fù)習(xí)內(nèi)容 376 個(gè)生字 300 個(gè)會(huì)寫 200 個(gè)會(huì)認(rèn) 教材 中列出的常用的多音字 課后讀讀抄抄的詞語(yǔ) 8 個(gè) 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 練習(xí)中的成語(yǔ) 教材中要求背誦的片段 古今詩(shī)文 古今賢文 名言等 文本內(nèi)容的梳理 常用句式的訓(xùn) 練 根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容 正確使用逗號(hào) 句號(hào) 問 號(hào)和感嘆號(hào) 學(xué)習(xí)冒號(hào) 引號(hào)的用法 聽句 聽文 句群 分析自然段 找中心句 比喻句 理解主要內(nèi) 容 抓住主要事件初步的談?wù)J識(shí)等 習(xí)作 能把自己 看到的 聽到的 想到的 做過的圍繞一個(gè)主要意思 寫清楚 三 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1 要求會(huì)寫的 300 個(gè)生字 課后 讀讀抄抄 中 的常用詞語(yǔ) 練習(xí)中要求積累的成語(yǔ) 若要考核 可選擇學(xué)生常見的或常用的 2 課后要求背誦積累的片斷 練習(xí)中的古詩(shī)詞 兒童詩(shī) 古今賢文 名言等 若要考核 可選擇常見 的或常用的 3 理解詞句的能力 要放在語(yǔ)言環(huán)境中 如 修改病句 常用句式變換 常見修辭方法 常見句式 擴(kuò)縮句等 4 遣詞造句的能力 連句成段的能力 常用句 式 前后意思連貫的段落 5 標(biāo)點(diǎn) 逗號(hào) 句號(hào) 感嘆號(hào) 問號(hào) 冒號(hào) 雙 引號(hào) 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 6 段的閱讀 有中心句的片段 圍繞一個(gè)意思 寫的片斷 7 片段的習(xí)作或單幅圖的寫話 四 復(fù)習(xí)難點(diǎn) 課文內(nèi)容的理解 重點(diǎn)段落的分析 閱讀和習(xí)作 常見 常用句式的認(rèn)識(shí)與變換 修改病句 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 的正確使用等 五 復(fù)習(xí)措施 1 制定好切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃 確定詳細(xì)的復(fù) 習(xí)內(nèi)容 同時(shí)結(jié)合以往期末試卷 從形式與內(nèi)容上相 一致 2 狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言積累 要讓每一位學(xué)生 掌握好 爭(zhēng)取在基礎(chǔ)知識(shí)上不失分 不丟分 3 由點(diǎn)到面 突破難點(diǎn) 突出重點(diǎn) 三年級(jí)的 閱讀與作文是中年級(jí)的重點(diǎn)難點(diǎn) 閱讀與作文的復(fù)習(xí) 不可以面面俱到 要由點(diǎn)到面 從訓(xùn)練中提高閱讀與 寫作的能力 4 因材施教 對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的方 法 優(yōu)生要強(qiáng)化訓(xùn)練 中等生要培優(yōu) 學(xué)困生要個(gè)別 輔導(dǎo) 特別要關(guān)注學(xué)困生 重點(diǎn)輔導(dǎo) 不離不棄 真 心實(shí)意耐心地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作 5 趣中復(fù)習(xí) 樂中復(fù)習(xí) 重視組織形式和復(fù)習(xí) 第 5 頁(yè) 共