在醒著的時間里追求你認為最有意義的事

在醒著的時間里 追求你認為最有意義的事在醒著的時間里 追求你認為最有意義的事 哈佛校長哈佛校長 Drew Gilpin Faust 給給 2008 年本科畢業(yè)生年本科畢業(yè)生 的演講的演講 記住我們對你們寄予的厚望 就算你們覺得它們不可能實現(xiàn) 也要記住 它 們至關(guān)重要 是你們?nèi)松谋睒O星 會指引你們到達對自己和世界都有意義的彼岸 你們生活的意義要由你們自己創(chuàng)造 這所備受尊崇的學(xué)校歷來好學(xué)求知 所以你們期待我的演講能傳授永恒的智慧 我站在這個講壇上 穿得像個清教徒牧師 這身打扮也許會把很多我的前任 嚇壞 還可能會讓其中一些人重新投身于消滅女巫的事業(yè)中去 讓英克利斯和考特 恩父子出現(xiàn)在如今的 泡沫派對 上 但現(xiàn)在 我在臺上 你們在底下 這是一個 屬于真理 追求真理的時刻 你們已經(jīng)求學(xué)四年 而我當(dāng)校長還不到一年 你們認識三任校長 我只認識一 個班的大四學(xué)生 所以 智慧從何談起呢 也許你們才是應(yīng)該傳授智慧的人 或許 我們可以互換一下角色 用哈佛法學(xué)院教授們隨機點名提問的方式 讓我在接下來 的一個小時里回答你們的問題 讓我們把這個畢業(yè)典禮想象成一個問答式環(huán)節(jié) 你們是提問者 福斯特校長 生活的意義是什么 我們在哈佛苦讀四年是為了什么 福斯特校長 從你四十年 前大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在 你肯定學(xué)到了不少東西吧 可以這么說 在過去的一年里 你們一直在提出問題讓我回答 只不過你們把 提問范圍限定得比較小 我也一直在思考應(yīng)該怎樣回答 還有你們提問的動機 這 是我更感興趣的 其實 從我與校委會見面時起 就一直被問到這些問題 當(dāng)時是 2007 年冬天 我的任命才宣布不久 此后日漸頻繁 我在柯克蘭樓吃午飯 我在萊弗里特樓吃 晚飯 在我專門會見學(xué)生的工作時段 甚至我在國外遇見畢業(yè)生的時候 都會被問 到這些問題 你們問我的第一件事不是問課程 不是教師輔導(dǎo) 不是教師的聯(lián)系方 式 也不是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的空間 實際上 甚至不是酒精限制政策 你們反復(fù)問我 的是 為什么我們很多人都去了華爾街 為什么我們哈佛畢業(yè)生中 有那么多人 進入金融 咨詢行業(yè)和投資銀行 要思考并回答這個問題 有很多方式 比如威利 薩頓式的 當(dāng)他被問及為什 么要搶銀行時 他回答 因為那兒有錢 你們中很多人都在經(jīng)濟學(xué)課上見過克 勞迪婭 戈爾丁和拉里 卡茨兩位教授 根據(jù)他們從 70 年代以來對學(xué)生擇業(yè)的研究 得出的結(jié)論大同小異 他們發(fā)現(xiàn) 值得注意的是 雖然金融行業(yè)有極高的金錢回 報 還是有很多學(xué)生選擇了其它工作 確實如此 你們中有 37 個人已經(jīng)和 為美國而教 簽約 有一個會去跳探戈 去阿根廷研究舞蹈療法 還有一個將投身于肯尼亞的農(nóng)業(yè)發(fā)展 一個拿了數(shù)學(xué)榮 譽學(xué)位的人要去研究詩歌 另一個要去美國空軍受訓(xùn)當(dāng)飛行員 還有一個要與乳癌 作斗爭 你們中有很多人會去讀法律 醫(yī)學(xué) 或其他研究生 但是 絕大多數(shù)人選 擇了金融和咨詢 這與戈爾丁和卡茨的調(diào)查結(jié)果不謀而合 克里姆森報 對去年 的畢業(yè)班作了調(diào)查 結(jié)果表明 參加工作的人中 58 的男生和 43 的女生做出 了上述選擇 雖然今年經(jīng)濟不景氣 這個數(shù)字還是達到了 39 高額的薪水 幾乎難以拒絕的招聘方 能與朋友一起在紐約工作 享受生活 以及有趣的工作 有很多種理由可以解釋這些選擇 你們中的一些人本來就決 定過這樣子的生活 至少在一兩年之內(nèi)是這樣 另一些人則認為先要利己才能利人 但是 你們還是問我 為什么要走這條路 在某種程度上 我覺得自己更關(guān)心的是你們?yōu)槭裁磫栠@些問題 而不是給出答 案 如果戈爾丁和卡茨教授的結(jié)論是正確的 如果金融行業(yè)的確就是 理性的選擇 那么你們?yōu)槭裁催€是不停地問我這個問題呢 為什么這個看似理性的選擇 會 讓你們許多人覺得難以理解 不盡合理 甚至在某種意義上是出于被迫或必須 而 非自愿呢 為什么這個問題會困擾你們這么多人呢 我認為 你們問我的其實是生活的意義 只不過你們提出的問題是經(jīng)過偽裝的 提問角度是高級職業(yè)選擇中可觀察 可度量的現(xiàn)象 而不是抽象的 難以理 解的 令人尷尬的形而上學(xué)范疇 生活的意義 是個大大的問題 又是 老生常談 把它看成蒙提派森的某部電影的諷刺標(biāo)題或者某一集 辛普森一家 的主題就容易回答 但是當(dāng)作蘊含嚴肅意義的話題就把問題復(fù)雜化了 但是 暫時拋開我們哈佛人自以為是的圓滑 沉著和無懈可擊 試著探尋一下 你們問題的答案 我認為 你們之所以擔(dān)心 是因為你們不想自己的生活只是傳統(tǒng)意義上的成功 而且還要有意義 但你們又不知道如何協(xié)調(diào)這兩個目標(biāo) 你們不知道在一家有著 金字招牌的公司里干著一份起薪豐厚的工作 加上可以預(yù)見的未來的財富 是否能 滿足你們的內(nèi)心 你們?yōu)槭裁磽?dān)心 這多少是我們學(xué)校的錯 從一進校門 我們就告訴你們 你 們會成為對未來負責(zé)的領(lǐng)袖 你們是最優(yōu)秀 最聰明的是我們的依靠 你們會改變 整個世界 我們對你們寄予厚望 反而成了你們的負擔(dān) 其實 你們已經(jīng)取得了非 凡的成績 你們參與各種課外活動 表現(xiàn)出服務(wù)精神 你們大力提倡可持續(xù)發(fā)展 透露出你們對這個星球未來的關(guān)注 你們積極參與今年的總統(tǒng)競選 為美國政治注 入了新的活力 而現(xiàn)在 你們中有許多人不知道如何把以上這些成績與擇業(yè)結(jié)合起來 是否一 定要在有利益的工作和有意義的工作之間做出抉擇 如果必須選擇 你們會選哪個 有沒有可能兩者兼得呢 你們問我和問自己的是一些最根本的問題 關(guān)于價值 關(guān)于試圖調(diào)和有潛在沖 突的東西 關(guān)于對魚與熊掌不可兼得的認識 你們正處在一個轉(zhuǎn)變的時刻 需要做 出抉擇 只能選一個選項 工作 職業(yè) 讀研 都意味著要放棄其他選項 每一個決定都意味著有得有失 一扇門打開了 另一扇卻關(guān)上了 你們問我的 問題差不多就是這樣 關(guān)于舍棄的人生道路 金融業(yè) 華爾街和 招聘 已經(jīng)變成了這個兩難困境的標(biāo)志 代表著一系列問 題 其意義要遠比選擇一條職業(yè)道路寬廣和深刻 某種意義上 這些是你們所有人 早晚都會遇到的問題 當(dāng)你從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)并選擇專業(yè)方向 是選全科家庭醫(yī) 生還是選皮膚科醫(yī)生 當(dāng)你獲得法學(xué)學(xué)位之后 要選擇是去一家公司工作 還是做 公共辯護律師 當(dāng)你在 為美國而教 進修兩年以后 要決定是否繼續(xù)從事教育 你們擔(dān)心 是因為你們既想活得有意義 又想活得成功 你們清楚 你們所受的教 育是讓你們不僅為自己 為自己的舒適和滿足 更要為你們身邊的世界創(chuàng)造價值 勵志演講 而現(xiàn)在 你們必須想出一個方法 去實現(xiàn)這一目標(biāo) 我認為 你們之所以擔(dān)心 還有另一個原因 和第一個原因有關(guān) 但又不 完全相同 那就是 你們想過得幸福 你們趨之若鶩地選修 積極心理學(xué) 心理學(xué) 1504 和 幸福的科學(xué) 想找到秘訣 但我們怎樣才能找到幸福呢 我可以給出一個鼓舞人心的答案 長大 調(diào)查表明 年長的人 比如我這個歲 數(shù)的人 幸福感比年輕人更強 不過 你們可能不愿意等待 我聽過你們談?wù)撁媾R的種種選擇 所以我知道你們對成功和幸福的關(guān)系感到煩 惱 或者更準(zhǔn)確地說 如何定義成功 才能使之產(chǎn)生并包含真正的幸福 而不 只是金錢和名望 你們擔(dān)心經(jīng)濟回報最多的選擇 可能不是最有意義或最令人滿意 的 但你們想知道自己到底應(yīng)該怎樣生存 不論是作為藝術(shù)家 演員 公務(wù)員還是 高中老師 你們要怎樣找到一條通向新聞業(yè)的道路 在不知道多少年之后 完成了 研究生學(xué)業(yè)和論文 你們會找到英語教授的工作嗎 答案是 只有試過了才知道 但是 不論是繪畫 生物還是金融 如果你不去 嘗試做你喜歡的事 如果你不去追求你認為最有意義的東西 你會后悔的 人生之 路很長 總有時間去實施備選方案 但不要一開始就退而求其次 我將其稱為擇業(yè)停車位理論 幾十年來一直在與同學(xué)們分享 不要因為覺得肯 定沒有停車位了 就把車停在距離目的地 20 個街區(qū)遠的地方 直接去你想去的地 方 如果車位已滿 再繞回來 你們可能喜歡投行 金融或咨詢 它可能就是你的最佳選擇 也許你們和我在 柯克蘭樓吃午飯時遇到的那個大四學(xué)生一樣 她剛從西海岸一家知名咨詢公司面試 回來 她問 我為什么要做這行 我討厭坐飛機 我不喜歡住酒店 我不會喜歡 這個工作的 那就找個你喜歡的工作 要是你在醒著的時間里超過一半都在做你不喜歡的事 情 你是很難感到幸福的 但是 最最重要的是 你們問問題 既是在問我 更是在問你們自己 你們在 選擇道路 同時又質(zhì)疑自己的選擇 你知道自己想要什么樣的生活 只是不知確定 自己所選的路對不對 這是最好的消息 這也是 我希望 從某種程度上說 我們 的錯 關(guān)注你的生活 對其進行反思 思考怎樣才能好好地生活 想想怎樣對社會有 用 這些也許就是人文教育傳授給你們的最寶貴的東西 人文教育要求你們自覺地生活 賦予你尋找和定義所做之事的內(nèi)在意義的能力 它使你學(xué)會自我分析和評判 讓你從容把握自己的生活 并掌控其發(fā)展路徑 正 是在這個意義上 人文 才是名副其實的 liberare 自由 它們賦