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文檔簡介
爭吵爭吵 教學設計教學設計 教學目標 會認 嫉妒 等 個生字 會寫 匠替 等 14 個生字 能夠正確讀寫 石匠抄寫 等 個詞語 正確而有感情地朗讀課文 了解 我 和克萊諦爭吵前后的表現(xiàn) 理解父親說的話 逐步懂得同學之間應該團結友愛 相互寬容 并學著處理 同學之間發(fā)生的問題 教學過程 第一課時 一 創(chuàng)設情境 1 童年的生活是豐富多彩的 它如一條小河不停地翻騰著浪花 而每一朵浪花都有一段動人的故事 有時歡唱著優(yōu)美的歌 有時傾 訴著一絲煩惱 在一起共同學習和生活的同學難免有磕磕碰碰 你 與同學有爭吵嗎 請小組內說說 然后找同學在全班講講 2 足球教練在賽場上爭吵 籃球場上教練與裁判間爭吵 夫妻 間爭吵 3 說一說 同學之間發(fā)生爭吵是難免的事 你遇到這樣的情 況 是怎樣做的呢 而今天我們來看看意大利的學生的 爭吵 板書課題 二 初讀課文 感知課文 1 自讀課文 想一想課文主要寫了誰和誰的爭吵 爭吵的結 果怎樣 借助拼音認讀生字 互相交流識字方法 2 讀讀寫寫 嫉 妒 胳膊 肘 打 罵 哼 服 侍 防 御 原 諒 瞟一眼 承認 戒尺 尚 未 3 讀一讀 石匠 抄寫 墨水 故意 報復 縮回 承認 緣故 憤怒 獨自 戒尺 不料 既然 罵人 肩膀 扛起 防御 誠心誠意 瞟一眼 4 近反義詞 近 緣故 原因 憤怒 憤慨 服侍 侍候 悲哀 悲傷 溫和 和氣 防御 防備 反 故意 無意 防御 進攻 溫和 兇狠 高尚 卑劣 5 巧析詞語 緣故 原因 悲哀 很傷心 防御 抗擊敵人的進攻 畢竟 究竟 終歸 到底 嫉妒 對某方面比自己好的人心懷怨恨 報復 打擊批評自己或損害自己利益的人 后悔 事后悔恨不該這樣或那樣 服侍 伺候 照料 誠心誠意 誠懇 真心實意 第二課時 一 快速瀏覽課文 自主探究 1 想一想 課文講了一件生么事 2 課文是按什么順序寫的 3 自學交流 1 誰與誰爭吵 2 他們?yōu)楹螤幊?3 我與 克萊諦 爭吵前 時怎樣表現(xiàn)的 二 細讀課文 小組交流 1 爭吵后 我 的心里是怎樣 用 畫出有關的詞句 克 萊諦呢 用 畫出來 2 我們是怎樣和好的 3 父親知道這件事情后 是怎么做的呢 用 畫出描寫神態(tài) 的詞 用 畫出動作的詞 4 把描寫 我 內心活動的段落找出來 體會一下 我 是一 個怎樣的人 5 假如克萊諦沒有主動與 我 和好 事情會怎樣發(fā)展呢
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