爸爸媽媽_你們辛苦了

爸爸媽媽爸爸媽媽 你們辛苦了你們辛苦了 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 禪堂鄉(xiāng)大閆小學(xué) 王海靈 設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)意圖 以聯(lián)系實(shí)際活動(dòng)貫穿全課 使學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)悟人間真情 激發(fā)愛心奉獻(xiàn) 領(lǐng)略愛 的幸福 讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟 把課堂創(chuàng)設(shè)成自己的家 創(chuàng)設(shè)各種情景 如同回到自 己實(shí)際生活 用行動(dòng)感染 從內(nèi)心真正體驗(yàn) 在交流合作中演一演 實(shí)現(xiàn)情感調(diào)動(dòng) 培養(yǎng)孝敬父母 幫助父母的思想品質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)觀察 感受爸爸媽媽為家庭的溫馨付出的辛勞 2 通過(guò)親身體驗(yàn) 了解父母的工作情況 體會(huì)父母工作的辛苦 3 明白家庭的幸福 自己的成長(zhǎng)離不開父母的無(wú)私付出 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 1 明白家庭的幸福 自己的成長(zhǎng)離不開父母的無(wú)私付出 2 要懂得感恩父母和幫助過(guò)你的人 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備 1 觀察媽媽的手 與自己的小手對(duì)比有什么不同 2 課前調(diào)查了解爸爸媽媽一天的工作 通過(guò)自己的所見所聞來(lái)了解他們的工作情況 3 音樂(lè) 詩(shī)歌 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 一 一 欣賞全家福導(dǎo)入 欣賞全家福導(dǎo)入 課件出示課件出示 1 爸爸媽媽是我們生命中最重要的親人 哪些同學(xué)帶來(lái)了他們的全家福 請(qǐng)他向我們 介紹他的家庭 2 看了照片 你想用什么詞語(yǔ)來(lái)形容他們的家庭呢 溫暖 幸福 師 說(shuō)得真好 可你們知道嗎 父母為了你們 為了家付出了多少艱辛嗎 今天 就 讓我們走進(jìn)他們的生活去更深地了解他們 板書課題 二 二 大手和小手 大手和小手 1 猜謎 有一家人 共有十個(gè)兄弟 他們長(zhǎng)短不一 胖瘦不一 他們團(tuán)結(jié)起來(lái)是最強(qiáng) 大的 打一人體部分 謎底 手 2 對(duì)比中出體驗(yàn) 觀察書中媽媽的手 并結(jié)合自己的觀察 談?wù)剫寢尩拇笫趾妥约旱?小手有什么不同 從而激起他們懂得體貼媽媽的思想感情 生 媽媽的手很粗燥 有很多繭 而且還開裂 我的手很光滑 3 看圖 媽媽的手為什么會(huì)這樣 她的手做了什么 結(jié)合實(shí)際 說(shuō)說(shuō)你媽媽的手做了 什么 4 媽媽的雙手是那么勤勞 讓我們一起來(lái)表達(dá)感激之情好嗎 夸夸媽媽的手 放背景音樂(lè) 媽媽的手 可以用魔法把白凈的米 變成香噴噴的米飯 媽媽的手 可以用面皮粗糙的雞蛋 變成黃黃的 誘人的雞蛋羹 geng 媽媽的手 可以把臟兮兮 xi 的衣服 變成潔凈的漂亮的衣服 媽媽的手 可以用小魔棒把一團(tuán)團(tuán)彩色的毛線 變成一件令人羨慕不已的彩色毛衣 媽媽的手 是一雙溫暖的手 輕輕的撫摸著我的頭 使我心里充滿了安全感 媽媽的手 是一雙粗糙的手 因?yàn)樗龑?duì)我付出了太多 媽媽的手 是我人生路上的指明燈 使我走上正確的道路 媽媽的手 是一雙勤勞的手 她用她那勤勞的手 使我家變得美麗 漂亮 整潔 媽媽的手 是一雙溫暖的手 是一雙奇妙的手 是一雙勤勞的手 是一雙靈巧的手 同時(shí)也是一雙充滿母愛的手 師 媽媽用勤勞的手給你們帶來(lái)了幸福感 你們現(xiàn)在吃的 穿的 用的都需要用錢來(lái) 買 那這些錢都是怎么來(lái)的呢 生 爸爸媽媽上班 做生意掙來(lái)的 師 是的 同學(xué)們 爸爸媽媽為你買漂亮衣服 使你們擁有了美麗 給你們買吃的 使你們擁有了健康 花錢送你們來(lái)讀書 使你們擁有了知識(shí) 你們現(xiàn)在擁有的一切都是他 們每天辛勤勞動(dòng)一點(diǎn)一點(diǎn)掙來(lái)的 做為他們的兒女 你們都了解他們的工作情況嗎 三 三 圖文結(jié)合 初步理解圖文結(jié)合 初步理解 觀察書上的兩幅圖 著重通過(guò)圖中的爸爸對(duì)工作認(rèn)真 負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教 育 鼓勵(lì)學(xué)生在對(duì)待學(xué)習(xí)上也應(yīng)該如此 四 四 交流體驗(yàn) 深入體會(huì) 交流體驗(yàn) 深入體會(huì) 1 小組討論交流 談?wù)勛约旱桨职謰寢屔习嗟胤降乃娝勊?2 通過(guò)學(xué)生自己的調(diào)查了解 談?wù)劯改敢惶斓墓ぷ?使學(xué)生能更深的了解父母持家的 艱辛 3 小組交流 談感受 五 五 感悟深化 感悟深化