七上綜合活動(dòng)

1 一 七上第一單元 這就是我 小綜合 一組 一組 1 根據(jù)下列格式示例 為 認(rèn)識(shí)新朋友 的主題班會(huì)寫一份 100 字以內(nèi)的自我介紹 格式示例 大家好 我是 今年 歲 屬 的 我平時(shí)喜歡 我 最擅長(zhǎng)于 我是個(gè) 的人 我希望能和大家成為朋友 謝謝 2 推薦自己 新學(xué)期開(kāi)學(xué)后 班主任準(zhǔn)備選拔班干部 班長(zhǎng) 各科代表 文藝委 員 體育委員 衛(wèi)生委員等 請(qǐng)根據(jù)自己適應(yīng)的角色 來(lái)個(gè)毛遂自薦 給班主任寫一份自 薦信 要求 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 明了 字?jǐn)?shù)在 120 左右 3 我做考官 你是學(xué)校雜志社的主編 新生入校后要招聘一批小作者 請(qǐng)你設(shè)計(jì) 兩個(gè)面試題目 一組答案 一組答案 1 根據(jù)所給句式回答即可 2 能根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好陳述理由 符合書(shū)信格式即可 3 示例 你為什么想當(dāng)小作者 你覺(jué)得當(dāng)一名小作者應(yīng)具備哪 些條件 你會(huì)如何處理當(dāng)小作者與學(xué)習(xí)之間的沖突 二 七上第二單元 漫游語(yǔ)文世界 大綜合 一組 一組 生活處處有語(yǔ)文 讓我們一起來(lái)開(kāi)展一次 漫游語(yǔ)文世界 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文吧 1 為營(yíng)造活動(dòng)的氛圍 請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ) 張貼在教室里 2 假如你是活動(dòng)主持人 請(qǐng)你為以下兩個(gè)小組確定搜集的資料內(nèi)容 第一小組 搜集巧用了成語(yǔ)的廣告語(yǔ) 第二小組 第三小組 3 第一小組搜集到如下廣告語(yǔ) 對(duì)這些用同音字改換的 成語(yǔ)廣告 你是贊成還 是反對(duì) 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你的看法 某自行車廣告 騎樂(lè)無(wú)窮 某止咳嗽藥廣告 咳不容緩 某淋浴器廣告 隨 心所浴 一組答案 一組答案 1 示例 在語(yǔ)文中品生活 在生活中學(xué)語(yǔ)文 能扣住主題寫 恰當(dāng)即 可 2 示例 第二組 搜集生活中的俗語(yǔ) 第三組 搜集流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ) 3 示例 我贊成 這些用同音字改換的 成語(yǔ)廣告 好記有趣 加強(qiáng)了廣告宣傳效果 我反對(duì) 廣告的影響面大 青少年耳濡目染 如果他們按錯(cuò)誤的意思理解了成語(yǔ) 將產(chǎn)生不良影響 二組 二組 生活處處有語(yǔ)文 事事留心有學(xué)問(wèn) 下邊就是生活中發(fā)生的語(yǔ)文現(xiàn)象 請(qǐng)你按要求答 題 1 請(qǐng)根據(jù)下列內(nèi)容填空 語(yǔ)文輕輕地從我們身邊走過(guò) 當(dāng)我們漫步繁華的街市 我們會(huì)發(fā)現(xiàn) 填任意店名 這一新 奇 特的店名吸引了我們的眼球 當(dāng)我們走進(jìn) 公園時(shí) 我們會(huì)為草坪里的告示牌 填啟示語(yǔ) 停住邁向草坪的腳步 當(dāng)我們來(lái)到 商場(chǎng)時(shí) 一則有關(guān)電風(fēng)扇的廣告 又從廣播里傳入我們的耳際 這時(shí)王奶奶手中提滿 了貨物 李奶奶上前打趣道 老太太今天瀟灑走一回呀 出手這么大方 王奶奶回敬 道 是呀 我這叫 填一則流行語(yǔ) 兩位老人的對(duì)話 引起一陣歡笑聲 回到 家中 我由衷地感嘆 生活處處有語(yǔ)文 處處留心皆學(xué)問(wèn)啊 2 某家餐館的廣告為 好吃 您告訴大家 不好吃 您告訴我們 這句話看似 挺 2 自信 但仔細(xì)推敲一下 這樣說(shuō)仍顯得餐館對(duì)自己的飯菜質(zhì)量沒(méi)有足夠的把握 請(qǐng)對(duì)這一 廣告稍作改動(dòng) 不改變字?jǐn)?shù) 使其更顯得自信 3 從語(yǔ)言表達(dá)的角度看 下邊一則廣告詞有沒(méi)有毛病 請(qǐng)你作簡(jiǎn)要分析 廣告詞 今年過(guò)年不收禮 收禮就收腦白金 二組答案 二組答案 1 第一個(gè)空 略 第二個(gè)空 小草在成長(zhǎng) 請(qǐng)勿打擾 第三個(gè)空 略 第四個(gè)空 該出手時(shí)就出手 2 好吃 您告訴我們 不好吃 您告訴大家 3 這 個(gè)廣告詞有毛病 第一句否定 第二句又肯定 在性質(zhì)上前后矛盾 三組 老河口市單元檢測(cè)題三組 老河口市單元檢測(cè)題 語(yǔ)文到底是什么 其實(shí)在我們的生活中 語(yǔ)文就如同空氣一樣 無(wú)處不在 欣賞一副 對(duì)聯(lián) 說(shuō)一句歇后語(yǔ) 猜一條謎 無(wú)一不屬于語(yǔ)文的范疇 現(xiàn)在 就讓我們一起走進(jìn)這 博大精深而又趣味無(wú)窮的語(yǔ)文世界里 去自由地暢游吧 1 很多對(duì)聯(lián)既能反映出行業(yè)特點(diǎn) 又洋溢著時(shí)代氣息 請(qǐng)根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容 選擇 正確的行業(yè) 填寫序號(hào) 行業(yè) A 糧店 B 樂(lè)器店 C 刻字店 D 理發(fā)店 六書(shū)傳四海 一刻值千金 谷為國(guó)之寶 民以食為天 新事業(yè)從頭做起 舊現(xiàn)象一手推平 白雪陽(yáng)春傳雅曲 高山流水覓知音 2 歇后語(yǔ)是口語(yǔ)交際中最活潑的大眾化語(yǔ)言之一 請(qǐng)閱讀下面的文字 選擇恰當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)將其序號(hào)填入括號(hào)內(nèi) 完成歇后語(yǔ) 備選詞語(yǔ) A 丟三落四 B 勇往直前 C 不分彼此 D 一落千丈 吃過(guò)晚飯后 說(shuō)話喜歡用歇后語(yǔ)的爸爸又開(kāi)始囑咐兒子 和你的同學(xué)相處 一定要 一個(gè)鍋里吃飯 上學(xué)前一定要仔細(xì)檢查書(shū)包 免得 一二五六七 上課的時(shí)候一定要努力聽(tīng)講 可千萬(wàn)不能 飛機(jī)上跳傘 在前進(jìn)的道路上 一定要像 出膛的子彈 3 某班舉行猜謎大賽 要求同學(xué)們根據(jù)所掌握的文學(xué)常識(shí)和有關(guān)知識(shí)進(jìn)行回答 如 果你是該班中的一員 請(qǐng)將你的答案寫在后面 2 分 低聲地交談 打一種文學(xué)體裁 山東發(fā)展很快 打我國(guó)一位著名作家 三組答案 三組答案 1 C A D B 2 依次為 C A D B 3 小說(shuō) 魯 迅 三 七上第三單元 感受自然 小綜合 一組 一組 寒來(lái)暑往 四季更替 自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化 讓我們感覺(jué)異彩紛呈 假如你班舉行了題為 走過(guò)四季 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你踴躍參加吧 1 認(rèn)識(shí)四季 四季中包含二十四個(gè)節(jié)氣 每季六個(gè)節(jié)氣 你能從下邊 二十四節(jié)氣 歌 選段中寫出每個(gè)季節(jié)的任意一個(gè)節(jié)氣嗎 春季 春雨驚春清谷天 夏季 夏滿芒夏暑相連 秋季 秋處露秋寒霜降 冬季 冬雪雪冬小大寒 2 感受四季 請(qǐng)仿造例句寫出你對(duì)秋天的感受 春季 以它的盎然生機(jī) 秀麗嫵媚動(dòng)人心弦 夏季 以它的熱情奔放 熾烈強(qiáng)悍激人奮進(jìn) 秋季 冬季 以它的凄清寒冷 北風(fēng)蕭瑟令人覺(jué)醒 3 贊美四季 你最喜歡四季中的哪一個(gè)季節(jié)呢 請(qǐng)你用一段話描述這個(gè)季節(jié)的獨(dú)特 3 景色 限 80 字以內(nèi) 一組答案 一組答案 1 春季 立春 雨水 驚蟄 春分 清明 谷雨 夏季 立夏 小 滿 芒種 夏至 小暑 大暑 秋季 立秋 處暑 白露 秋分 寒露 霜降 冬季 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 2 示例 以它的累累碩果 豐收喜悅催人成熟 3 略 二組 二組 3 月 6 日是國(guó)際環(huán)境日 這一天你所在的 中學(xué)九年級(jí) 班將開(kāi)展以 感受自然 與自然和諧相處 為主題的綜合性學(xué)習(xí)交流活動(dòng) 為了到時(shí)一顯身手 活動(dòng)前 你和同 學(xué)們一起去環(huán)保局采訪局長(zhǎng)了解有關(guān)情況 走進(jìn)社區(qū)和村莊進(jìn)行細(xì)致觀察和體會(huì) 今天 交流活動(dòng)按時(shí)舉行了 下邊就看你展示風(fēng)采了 1 如果你是班長(zhǎng)夏春秋同學(xué) 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段交流活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白 2 如果你是班長(zhǎng)夏春秋同學(xué) 去采訪環(huán)保局王局長(zhǎng) 你最關(guān)注的問(wèn)題是環(huán)保部門對(duì) 本市化工工業(yè)可能造成的環(huán)境污染的監(jiān)管情況 對(duì)此 你如何提問(wèn) 請(qǐng)把你提問(wèn)的話寫出 來(lái) 3 同學(xué)們?cè)谧哌M(jìn)社區(qū)和村莊進(jìn)行調(diào)查時(shí) 發(fā)現(xiàn)一些居民將生活垃圾隨處亂扔 既破 壞了優(yōu)美的人居環(huán)境 又破壞了居民的好心情 請(qǐng)根據(jù)此類現(xiàn)象 緊扣活動(dòng)主題 為你們 的社區(qū)或村莊寫一句公益廣告 二組答案 二組答案 1 示例 同學(xué)們 稱呼 今天是國(guó)際環(huán)境日 我班開(kāi)展以 感受自然 與自然和諧相處 為主題的綜合性學(xué)習(xí)交流活動(dòng) 背景 下面就請(qǐng)大家根據(jù)各自調(diào)查的 情況 發(fā)表自己的意見(jiàn) 要求 2 王局長(zhǎng) 您好 稱呼 我是 中學(xué)九年級(jí) 班的 學(xué)生夏春秋 自我介紹 我想請(qǐng)教局長(zhǎng) 目前 你們環(huán)保部門對(duì)本市化工工業(yè)可能造成的 環(huán)境污染的監(jiān)管情況是怎樣的 或 你們環(huán)保部門對(duì)本市化工工業(yè)可能造成的環(huán)境污染是 如何監(jiān)管的 采訪內(nèi)容 3 示例 善待自然 優(yōu)化我們的生活環(huán)境 保護(hù)環(huán)境就 是保護(hù)我們的家 保護(hù)環(huán)境靠大家 請(qǐng)將垃圾放進(jìn)它的家 四組 四組 寒來(lái)暑往 四季更替 自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化 周而復(fù)始 不經(jīng)意間 我們發(fā)現(xiàn) 我們與自然界是那么貼近 我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗 來(lái) 吧 同學(xué)們 參與我們班的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 感受自然 吧 讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn) 自然 走過(guò)四季 讓我們看風(fēng)景去 1 請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題詞 2 請(qǐng)你仿照例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié) 繪四季美景 第二環(huán)節(jié) 第三環(huán)節(jié) 唱四季歌 第四環(huán)節(jié) 3 歷代文人墨客向來(lái)毫不吝嗇對(duì)四季的描繪 有蘇東坡 杜甫 李白等著名文人的 詩(shī)詞為證 請(qǐng)打開(kāi)你的知識(shí)庫(kù) 挑幾句詩(shī)詞與大家共享 春 作者 夏 作者 秋 作者 冬 作 者 4 我想 不管是生活在喧鬧的都市 還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村 每個(gè)人對(duì)大自然都有一份 濃濃的向往 依戀之情 每個(gè)人都有一幅屬于自己的自然圖景 下面請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì) 一段 50 字左右的結(jié)束語(yǔ) 5 走進(jìn)自然 感受自然 需要我們有一雙善于觀察的眼睛 說(shuō)說(shuō)你在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了 什么觀察方法 6 也許你在遠(yuǎn)足過(guò)程中看到一些破壞自然 污染環(huán)境的現(xiàn)象 請(qǐng)對(duì)此寫一兩句宣傳 標(biāo)語(yǔ) 7 談?wù)勀銋⒓哟舜位顒?dòng)有什么收獲 8 保護(hù)大然是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任 請(qǐng)你為保護(hù)自然提幾條合理化的建議 4 四組答案 四組答案 1 示例 走進(jìn)自然 領(lǐng)略美景 2 示例 第二環(huán)節(jié) 誦四季詩(shī)文 第四 環(huán)節(jié) 四季詩(shī)文及常識(shí)競(jìng)賽 3 示例 春 國(guó)破山河在 城春草木深 杜甫 春望 夏 力盡不知熱 但惜夏日長(zhǎng) 白居易 觀刈麥 秋 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起 曹操 觀滄海 冬 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 岑參 白雪歌送武判 官歸京 4 示例 結(jié)束語(yǔ) 走進(jìn)大自然 嘗嘗那久違的山泉 體驗(yàn)大自然 看看我們 美麗的家園 保護(hù)大自然 建設(shè)那美麗的家園 珍惜大自然 就是愛(ài)惜我們的生命線 讓我們一起努力 5 示例 A 按照方位順序觀察植物 B 按照從外貌到動(dòng)作的順序觀 察動(dòng)物 6 示例 保護(hù)自然就是善待自己 地球是我家 環(huán)保靠大家 關(guān)愛(ài)地球 關(guān)愛(ài) 我們共同的家園 保護(hù)大自然 共建和諧家園 7 示例 感受到了大自然的神奇 美好 認(rèn)識(shí)到了自然與人類生活息息相關(guān) 更加深刻地體會(huì)到保護(hù)自然環(huán)境的重要性 8 示例 A 封山育林 禁止亂砍濫伐 B 植樹(shù)造林 防止土地荒漠化 C 關(guān)愛(ài)自然界的動(dòng)物 與 它們和諧相處 四 七上第四單元 探索月球奧秘 大綜合 一組 一組 同學(xué)們 你們知道嗎 月亮是地球的近鄰 那么 你們對(duì)月亮的了解又有多少呢 其實(shí) 月亮還有許多我們不知道的秘密 讓我們通過(guò)下列活動(dòng) 了解這顆美麗的星球吧 1 通過(guò)搜集資料 你開(kāi)闊了眼界 增長(zhǎng)了知識(shí) 那么 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 請(qǐng)你寫出月亮的美稱與雅號(hào) 兩個(gè) 神話傳說(shuō)中的人物形象 在月宮里手抱玉兔的女人叫 在月宮里無(wú)休止砍 伐桂樹(shù)的男人叫 地球上所見(jiàn)到的地影遮沒(méi)月球的一種天文現(xiàn)象叫 我們襄樊地區(qū)的人俗稱為 吃月亮 2007 年 10 月 24 日 我國(guó)成功發(fā)射了我們自主研制的第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星 名字 叫 在月球上能看到地球上中國(guó)的建筑是 2 填補(bǔ)名人名言 人類第一次登上月球的美國(guó)宇航員 填人名 在評(píng)價(jià)他離開(kāi)登月艙 踏上月球的 一小步 時(shí)說(shuō) 這一小步 對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō) 是小小 的一步 對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō) 是 2 分 3 賞月佳對(duì) 請(qǐng)刪改句子中劃線的部分 使它與前面的句子組成對(duì)偶句 2 分 樓高但任云飛過(guò) 池塘很小卻能將月亮的投影送出來(lái) 刪改后為 樓高但任云飛過(guò) 一組答案 一組答案 1 如嫦娥 玉兔 玉盤 玉輪 玉桂 玉鉤 冰輪 桂魄 夜光 嬋 娟等 依次 嫦娥 吳剛 月食 天狗 依次 嫦娥一號(hào) 萬(wàn)里長(zhǎng)城 2 依次 阿 姆斯特朗 巨大的飛躍 3 池小能將月送來(lái) 或 塘小能將月送來(lái) 池小卻將月送出 塘 小卻將月送來(lái) 塘小能將月送出 池小卻將月送來(lái)等 二組 二組 班里正在積極準(zhǔn)備以 探索月球奧秘 為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 你們小組分到 以下任務(wù) 請(qǐng)你積極參與準(zhǔn)備 1 為這次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ) 你是怎樣寫的 2 收集月亮的美稱與雅號(hào) 收集與月亮有關(guān)的神話傳說(shuō) 請(qǐng)把你收集到的有關(guān)信息 在小組內(nèi)交流 月亮的美稱與雅號(hào) 寫出兩個(gè) 與月亮有關(guān)的神話 傳說(shuō) 寫出兩個(gè) 只寫名稱 3 如果你是本次活動(dòng)的策劃人 你打算設(shè)計(jì)那些活動(dòng)項(xiàng)目 請(qǐng)仿照下面的示例再設(shè) 計(jì)兩項(xiàng) 并說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的目的 示例 活動(dòng)項(xiàng)目 請(qǐng)地理老師做月球知識(shí)講座 活動(dòng)目的 5 了解月球知識(shí) 激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的激情 活動(dòng)項(xiàng)目一 活動(dòng)目的 活動(dòng)項(xiàng)目二 活動(dòng)目的 二組答案 二組答案 1 示例 走進(jìn)美麗月球 探索無(wú)窮奧秘 2 分 2 示例 玉兔 夜光 素娥 冰輪 玉輪 玉蟾 桂魄 嬋娟 玉弓 玉桂 玉盤 玉鉤 玉鏡 冰鏡 嫦娥 廣寒宮等 示例 嫦娥奔月 吳剛伐桂 玉兔搗藥 朱元璋抗元起義等 3 示 例 活動(dòng)項(xiàng)目一 組織一次月球知識(shí)擂臺(tái)賽 活動(dòng)目的 豐富同學(xué)們有關(guān)月球知識(shí)的積累 活動(dòng)項(xiàng)目二 組織一次月亮文化知識(shí)展示活動(dòng) 活動(dòng)目的 培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)月亮文化的興趣 及審美能力 三組 三組 1 填空 探索月球奧秘 人類從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò) 1969 年美國(guó)宇航員阿姆斯特朗 等 3 人 乘坐 11 號(hào) 飛船登上了月球 把人類的登月夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí) 今年我國(guó)成 功發(fā)射了 1 號(hào) 探測(cè)衛(wèi)星 實(shí)現(xiàn)了我國(guó)探月工程的第一步跨越 2 古往今來(lái) 文人墨客寫 月 似乎都有一個(gè)較為相似的情感寄托 你認(rèn)為這個(gè) 較為相似的情感 可以概括為哪一種 并簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)你的理由 3 中秋節(jié) 是親人團(tuán)圓的節(jié)日 但某校七 1 班有 5 位同學(xué)的父母遠(yuǎn)在千里之外 打工 中秋節(jié)前夕 班主任老師讓班上的其他同學(xué)每人給這 5 位同學(xué)寫幾句祝福 勸慰的 話 假如你是這個(gè)班上的學(xué)生 你想對(duì)這 5 位同學(xué)說(shuō)些什么呢 請(qǐng)寫出來(lái) 三組答案 三組答案 1 阿波羅 嫦娥 2 情感 如 思念家鄉(xiāng) 思念親人 渴望團(tuán)員 等 答對(duì)一種即可 給 2 分 理由 如 月圓就會(huì)想到團(tuán)圓 就會(huì)思念親人 思念家鄉(xiāng) 有道理即可 給 1 分 3 無(wú)統(tǒng)一答案 有勸慰 祝福的意思即可 示例 親愛(ài)的同 學(xué) 你們的父母雖不在你們身邊 但你們身邊的親人在關(guān)心著你們 老師和同學(xué)們?cè)陉P(guān)心 著你們 你們遠(yuǎn)在千里之外的父母也在關(guān)心著你們 希望你們接受大家的祝福 快樂(lè)地學(xué) 習(xí)和生活 五 七上第五單元 我愛(ài)我家 小綜合 一組 一組 家是一個(gè)充滿親情的地方 它或在竹籬茅舍 或在高樓華堂 或在偏僻鄉(xiāng)村 或在繁 華城市 但 只要有家就有愛(ài) 七年級(jí) 1 班 準(zhǔn)備舉行一次 我愛(ài)我家 的綜合性學(xué) 習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你積極參與 1 感悟親情 溫馨滿懷 參考下邊班長(zhǎng)所寫 請(qǐng)你想一想 然后也用一句話說(shuō) 一說(shuō)你對(duì)家的感受 班長(zhǎng) 家 是下晚自習(xí)后校門口爸爸等待的身影 讓人瞬間消除緊張學(xué)習(xí)的疲勞 2 語(yǔ)文課代表被大家選為本次活動(dòng)的主持人 請(qǐng)你代她寫一段開(kāi)場(chǎng)白 一百字左右 一組答案 一組答案 1 示例 家 是媽媽準(zhǔn)備的一桌熱氣騰騰的飯菜 讓人立刻感受到香 味幸福的擁抱 家 是上學(xué)出門時(shí)爸爸默默塞到手里的錢 讓人頓時(shí)覺(jué)得能買下全世界 感受真實(shí)即可 二組 二組 家 是一桌熱氣騰騰的飯菜 你一推開(kāi)門就用香味把你緊緊來(lái)?yè)肀?家 是夜歸時(shí)窗 口亮起的燈 瞬間消散你獨(dú)行的寂寞和奔波的疲憊 家 是母親低回綿長(zhǎng)的嘮叨 惟恐避 之不及又深深迷戀回味不已 家 是父親下巴硬匝匝的胡須 扎得你臉頰發(fā)疼心里開(kāi)出了 花 在 2009 年 5 月 12 日 紅花中學(xué)九 3 班開(kāi)展了以 我愛(ài)我家 為主題的綜合性學(xué)習(xí) 活動(dòng) 請(qǐng)你踴躍參加吧 6 1 溫馨回憶 請(qǐng)你回憶一下 在你成長(zhǎng)的各個(gè)階段 父母付出最多的是什么 2 體驗(yàn)親情 親情是一種血脈相通的默契 是一種無(wú)法割裂的存在 為營(yíng)造活動(dòng)的 氛圍 請(qǐng)你寫一條標(biāo)語(yǔ)張貼在教室里 3 感受家庭 請(qǐng)你用一句話說(shuō)一說(shuō)你對(duì)家的感受 4 美好積累 請(qǐng)寫出與家有關(guān)的課文一篇 歌曲一首 古詩(shī)兩句 名言一則 5 回報(bào)親情 父母給了我們那么多的愛(ài) 我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大 我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父 母呢 請(qǐng)你出三項(xiàng)回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的活動(dòng) 6 消除代溝 為消除母子代溝 增進(jìn)母子感情 你一定有一些好的建議 請(qǐng)寫出幾 條 7 情感升華 在 鄉(xiāng)愁 作者余光中先生的眼里 祖國(guó)是家 大陸是家 在同學(xué)們 的眼里 除了父母的家 還有哪里可以為家 為什么呢 二組答案 二組答案 1 答案略 2 示例 成長(zhǎng)的驛站 心靈的樂(lè)園 家是心靈的港 灣 3 示例 家是昨夜依舊未眠的嚴(yán)父 家是今晨忙碌不休的慈母 家是風(fēng)雨中 的攙扶 家是夕陽(yáng)下的依偎 4 示例 課文 風(fēng)箏 散步 歌曲 吉祥三寶 讓愛(ài)住我家 古詩(shī) 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 名言 幸福的家庭都是相 似的 不幸的家庭卻各有各的不幸 托爾斯泰 5 示例一 送一份獨(dú)特的禮物給父 母 如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作 給父母洗洗腳 最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的 喜報(bào) 一封感謝父母的信 示例二 幫父母做家務(wù)事 每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng) 崗位 幫助父母分擔(dān)家務(wù) 向父母表示關(guān)愛(ài) 示例三 陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天 說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事 同學(xué)之間的事 自己的心情 聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事 在溝通中積累情感 其他言之有理即可 6 示例 多與母親談心 抽空和媽媽一起做家務(wù) 陪媽媽 散步 看電視 7 示例 寢室是家 學(xué)校是家 集體是家 因?yàn)?三組 三組 為了更進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)家庭 親情的理解和感受 班上準(zhǔn)備組織同學(xué)們收集相關(guān) 物品 搞一次家庭珍品展示會(huì) 請(qǐng)你踴躍參加吧 1 請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條主題語(yǔ) 2 假如你是此次活動(dòng)的組織者 請(qǐng)你擬定活動(dòng)的具體步驟 限三步 組織同學(xué)們?yōu)樽约旱恼淦放渖弦欢握媲楹?jiǎn)介 3 通過(guò)此次活動(dòng) 你對(duì)家庭 親人有了新的認(rèn)識(shí) 尤其明白了該如何去理解媽媽的嘮叨 下邊就請(qǐng)你與母親溝通 寫上一段留給母親的話 50 字左右 4 給親人的祝福是最誠(chéng)摯美好的 你對(duì)爸爸有什么祝福 請(qǐng)寫出來(lái) 5 為了配合班上舉行的 家里的老照片 活動(dòng) 你回家向爺爺借一張 用后再歸還 你對(duì)爺 爺說(shuō) 爺爺 班上要開(kāi)展 家里的老照片 活動(dòng) 你收藏的有嗎 借我用一用 我會(huì)小 心不會(huì)弄壞 用后馬上還給您 好嗎 6 下面是兩位同學(xué)展示的珍品的發(fā)言記錄 現(xiàn)在輪到你了 你準(zhǔn)備說(shuō)些什么 生 A 我家的珍品就是這臺(tái)錄音機(jī) 雖然現(xiàn)在已不能用了 但仍