小班語言優(yōu)質(zhì)課教案：穿鞋真有趣

第 1 頁 共 4 頁 小班語言優(yōu)質(zhì)課教案 穿鞋真有趣小班語言優(yōu)質(zhì)課教案 穿鞋真有趣 教學(xué)目標(biāo) 1 通過穿爸爸 媽媽 自己的鞋子的體驗(yàn) 學(xué) 習(xí)詞語 拖拖拉拉 搖搖晃晃 蹦蹦跳跳 2 能大膽表述出觀察到的不同鞋子的區(qū)別和穿 上后的感受 在探索中獲得知識(shí)的樂趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 爸爸 媽媽的鞋若干雙 2 布置鞋屋的場景 男鞋區(qū) 女鞋區(qū) 活動(dòng)過程 一 帶幼兒聽音樂參觀鞋屋 激發(fā)幼兒的興趣 引導(dǎo)語 今天 我們一起到鞋屋去玩 好嗎 進(jìn)活動(dòng)室 二 讓幼兒觀察并表述不同的鞋子都有什么特 點(diǎn) 引導(dǎo)語 哇 鞋屋里有好多鞋呀 1 鞋屋里有些什么鞋呢 皮鞋 高跟鞋 布 鞋 運(yùn)動(dòng)鞋 2 這些鞋都是誰穿的 爸爸穿的鞋 媽媽穿 的鞋 第 2 頁 共 4 頁 3 爸爸的鞋子和媽媽的有什么不一樣的地方 爸爸穿的是皮鞋 跟低 媽媽穿的高跟鞋 很高 顏色一樣嗎 不一樣 有白色的 黑色的 4 大家小腳并攏 看看自己穿的鞋子和旁邊小 朋友的鞋子有什么不一樣 5 誰的最大 誰的比較大 小朋友的鞋子呢 爸爸的最大 媽媽的比較大 我的鞋子最小 6 小結(jié) 爸爸 媽媽 小朋友的鞋子都不一樣 現(xiàn)在鞋屋里有這么多爸爸媽媽的鞋子 我們一來起穿 上試一試 好嗎 三 通過嘗試讓幼兒體驗(yàn)穿不同鞋子的感覺 脫下自己的鞋放到椅子底下 1 第一次嘗試 集體體驗(yàn)穿上爸爸媽媽的鞋的 感覺 男孩穿上爸爸的鞋 女孩兒穿媽媽的鞋走一走 試一試 1 交流討論 穿上爸爸的鞋 有什么感覺呢 走路很慢 我不會(huì)走路了 要拖著走 很不舒服 2 我請一位小朋友穿爸爸的鞋走一走讓大家 看看是不是跟我們說的感覺一樣 3 穿爸爸的鞋走的時(shí)候鞋子離開地面了沒有 在地面上不斷的發(fā)出聲音 走得很慢 我們可以用一 個(gè)詞語來形容叫拖拖拉拉 穿上爸爸的鞋 拖拖拉拉 第 3 頁 共 4 頁 走得慢 4 我們穿爸爸的鞋 拖拖拉拉走得慢 穿媽 媽的鞋走路有什么感覺呢 媽媽的鞋跟太高了 走路 時(shí)想要摔倒 5 請兩位小朋友穿媽媽的鞋走一走讓大家看 看是不是跟我們說的感覺一樣 6 穿媽媽的鞋子走路的時(shí)候身體怎么樣了 搖晃了 想要摔倒 我們用一個(gè)詞語來形容叫搖搖晃 晃 穿上媽媽的鞋 搖搖晃晃要摔倒 2 第二次嘗試 交換穿鞋 驗(yàn)證 1 男孩穿上媽媽的鞋子走一走 邊走邊說 穿上媽媽的鞋 搖搖晃晃要摔倒 2 女孩穿上爸爸的鞋子試一試 學(xué)說 穿上 爸爸的鞋 拖拖拉拉走得慢 3 第二次嘗試 穿上自己的鞋子體驗(yàn) 1 我們來穿上自己的鞋走走跑跑會(huì)有有什么 感覺呢 不大也不小正好 很舒服 穿自己的鞋跑得 快 又蹦又跳的 2 那我們用一個(gè)詞語來形容蹦蹦跳跳 穿上 自己的鞋 蹦蹦跳跳跑得快 4 小結(jié) 穿鞋真有趣 穿上爸爸的鞋 拖拖拉 拉走得慢 穿上媽媽的鞋 搖搖晃晃要摔倒 穿上自 第 4 頁 共 4 頁 己的鞋 蹦蹦跳跳跑得快 四 情景延伸 1 聽是誰在吵架 小鞋子你怎么了 穿反 了 那該怎么辦 我們班的小朋友可聰明了沒有把鞋 子穿反 穿反鞋會(huì)很不舒服 也會(huì)摔倒 2 我們在家里不要隨便穿大人的鞋子 如果 想穿 要有爸爸媽媽的攙扶 否則會(huì)摔倒或扭到腳 很危險(xiǎn) 大家能做到嗎 活動(dòng)結(jié)束