艾滋病及傳染病預(yù)防主題班會(huì)教案.doc

艾滋病及常見傳染病防治教育一、目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)艾滋病的病毒及特性，了解艾滋病的傳播途徑，知道幾種常見的傳染病。2、掌握艾滋病的預(yù)防方法。3、了解傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好地進(jìn)行傳染病的預(yù)防。4、具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：知道艾滋病及常見傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法。難點(diǎn)：傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。三、準(zhǔn)備艾滋病病例和尋找有關(guān)禽流感的資料四、過(guò)程（一）下面我們先介紹一下艾滋病毒的兩個(gè)特性： 1、對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中經(jīng)常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來(lái)水沖刷，水中的余氯就會(huì)使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。 2、具有迅速變異能力。艾滋病病毒的外貌經(jīng)常發(fā)生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現(xiàn)在廣泛流行于世界各地）現(xiàn)有11個(gè)亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。 艾滋病雖然是一種極其危險(xiǎn)的傳染病，但對(duì)個(gè)人來(lái)講是可以預(yù)防。下列日常生活接觸不會(huì)感染艾滋?。?（1）食物、飲水、空氣； （2）公共場(chǎng)所的一般日常生活接觸，如同在在一個(gè)教室上課、各種公共交通工具的座位、扶手，辦公室的辦公用品，工廠車間的工具，以及影劇院、商場(chǎng)、游泳池等場(chǎng)所的接觸； （3）禮節(jié)性親吻； （4）禮節(jié)性擁抱； （5）雙方手部皮膚完好時(shí)的握手； （6）公用馬桶、浴缸； （7）蚊蟲叮咬； （8）紙幣、硬幣、票證。 作為中學(xué)生來(lái)說(shuō)主要預(yù)防措施是： （1）不發(fā)生婚前性行為； （2）不以任何方式吸毒； （3）不輕易接受輸血和血制品。（如必須使用，要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病病毒檢測(cè)合格的血液和血制品）； （4）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。 （5）不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其他場(chǎng)所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)； （6）避免在日常救護(hù)時(shí)沾上受傷者的血液。 （7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動(dòng)剃須刀。（一）介紹傳染病的歷史瘟疫、戰(zhàn)爭(zhēng)和饑荒，被稱為人類歷史悲劇的“三劍客”。他們不僅帶給人類痛苦和恐慌，有的時(shí)候也導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的衰退，甚至于國(guó)家的消亡。傳染病帶來(lái)的死亡和創(chuàng)傷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的總和。十四世紀(jì)，歐洲發(fā)生鼠疫，兩千萬(wàn)人死亡，占總?cè)丝诘乃姆种弧Ｊ?、十八世紀(jì)，天花大流行，1.5億人口死亡1918年流感大流行，2500萬(wàn)人死亡。（圖片展示）由于對(duì)病原體的認(rèn)識(shí)、抗生素的使用和疫苗的應(yīng)用，我們?cè)谂c傳染病的較量中取得了很大的勝利。但老的傳染病將長(zhǎng)期存在，而且新的傳染病也不斷出現(xiàn)，如瘋牛病、艾滋病、非典、禽流感等傳染病的防治需要全社會(huì)的參與，傳染病的防治原則：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離（二）介紹傳染病的概念傳染性疾病就是我們常說(shuō)的傳染病，是許多種疾病的總稱，它是由病原體引起的，能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳染的疾病。最常見的如流行性感冒、乙肝、細(xì)菌性痢疾、流腦、結(jié)核病、急性出血性結(jié)膜炎（紅眼病）等中國(guó)目前的法定傳染病有甲、乙、丙3類，共39種（三）介紹傳染病的傳播和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)1.傳染源：是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。這是“三大環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。2.傳播途徑：是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。3.易感人群是指對(duì)傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下，一旦有傳染源引入即易引發(fā)流行?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用：圖片1.圖中誰(shuí)是傳染源？2.誰(shuí)屬于易感人群？3.該病的傳播途徑是什么？（四）如何預(yù)防傳染病傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)，即傳染源，傳播途徑和易感人群，如果缺少或阻斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)流行就不會(huì)發(fā)生或者中斷。引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)環(huán)節(jié)入手：1.控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離（同學(xué)思考如果傳染源是動(dòng)物呢？）2.切斷傳播途徑：注意個(gè)人衛(wèi)生，多通風(fēng)，勤洗手3.保護(hù)易感人群：不與患者或疑似患者接觸，加強(qiáng)鍛煉，接種疫苗。4.消除病菌生存條件養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣示范：六步洗手法介