收獲的季節(jié)教師發(fā)言稿

第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 收獲的季節(jié)教師發(fā)言稿收獲的季節(jié)教師發(fā)言稿 范文 親愛(ài)的老師 同學(xué)們 早上好 惜惜光陰 飛快流逝 過(guò)去的仿佛還在昨天 隆 重的開(kāi)學(xué)典禮還歷歷在目 快樂(lè)的大隊(duì)集會(huì)還意猶未 盡 單元考的成功與教訓(xùn)還在回味 不知不覺(jué)中 期末考試 這收獲的季節(jié)又要到來(lái)了 大家都知道 本周四 我們就要進(jìn)行期末考試了 其實(shí)從上個(gè)星期 開(kāi)始 我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃 并 按計(jì)劃開(kāi)始復(fù)習(xí)了 這個(gè)星期 應(yīng)該可以說(shuō)是最后的 沖刺階段 今天 我不想談關(guān)于復(fù)習(xí)方法或是復(fù)習(xí)內(nèi) 容之類(lèi)的問(wèn)題 因?yàn)檫@些我們的班主任 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 和英語(yǔ)老師肯定已經(jīng)給予了我們 點(diǎn)金術(shù) 給與了 我們?cè)敱M而有針對(duì)性的指導(dǎo) 我們還有許多同學(xué)也積 累了一套適合自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 都很有效果 所以用 不著我多說(shuō) 我今天主要給大家講講心態(tài) 因?yàn)樾膽B(tài) 決定一切 該用怎樣的心態(tài)對(duì)待期末復(fù)習(xí)和考試呢 我覺(jué)得要做到三個(gè) 超越 1 超越自己 這個(gè)世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不 是別人 正是你自己 如何超越自己 首先要知道自 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn) 如果不知道自己的長(zhǎng)處 你會(huì)缺乏 足夠的自信 如果不知道自己的弱點(diǎn) 你不可能超越 自己 如果你的記憶力不夠強(qiáng) 那你就要學(xué)會(huì)刻意地 記憶一些公式 多花時(shí)間背誦課文 復(fù)習(xí)生字時(shí)要學(xué) 會(huì)分析字形結(jié)構(gòu) 如果你做題目不夠細(xì)心 常犯粗心 錯(cuò)誤 那你就要學(xué)會(huì)分析做過(guò)的錯(cuò)題 以免今后再犯 同樣的錯(cuò)誤 如果你的意志不夠堅(jiān)強(qiáng) 做了一會(huì)兒題 目就想出去玩 或者喜歡和旁邊的同學(xué)說(shuō)話 那你要 知道這是學(xué)習(xí)上的大敵 要強(qiáng)迫自己改正 當(dāng)你發(fā)現(xiàn) 自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時(shí) 你就在超越自己了 只有超越自己 才可能超越別人 2 超越書(shū)本 中國(guó)有句古話叫做 盡信書(shū)不 如無(wú)書(shū) 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 我們需要努力地 讀書(shū) 但是不能成為書(shū)的奴隸 不能死讀書(shū) 死讀書(shū) 會(huì)把活人讀死 就像魯迅筆下的孔乙己 讀了許多書(shū) 卻只會(huì)向別人賣(mài)弄 茴香豆有幾種寫(xiě)法 成了一個(gè)迂 腐的毫無(wú)用處的書(shū)生 因此 讀書(shū)要活學(xué)活用 要超 越書(shū)本 如何超越書(shū)本呢 對(duì)書(shū)上寫(xiě)的知識(shí)要多問(wèn) 幾個(gè) 為什么 也要經(jīng)常問(wèn) 這樣說(shuō)對(duì)嗎 好 嗎 要學(xué)會(huì)聯(lián)想和比較 這個(gè)知識(shí)我在另一本書(shū) 上也看到過(guò) 它們哪些地方說(shuō)的相同 那些地方說(shuō)的 不一樣 你甚至可以把那本書(shū)找來(lái) 對(duì)照一下 如 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 果能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的錯(cuò)誤就更了不起了 3 超越老師 我們要尊敬老師 虛心向老師學(xué) 習(xí) 但是不能在老師面前失去獨(dú)立思考的能力 在 學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師 要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣 這樣 你在聽(tīng)課時(shí)就可以做到心中有數(shù) 而不是被老師牽著 鼻子走 尤其是在思維上要學(xué)會(huì)超越老師 在老師 講一個(gè)問(wèn)題之前 就要猜一猜 他會(huì)怎么講 老師講 完后 想一想 是否和我想的一樣 在老師講完一種 題目的解法時(shí) 還要想一想有沒(méi)有另外的解題方法 當(dāng)然 你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤 那就更值得贊賞 了 我想 能夠發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤的學(xué)生一定是好學(xué)生 一個(gè)差生他連課都不喜歡聽(tīng) 還能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎 當(dāng)然 我要提醒一下的是 向老師提出錯(cuò)誤時(shí) 要注意說(shuō)話 的語(yǔ)氣和態(tài)度 要有禮貌 下面我想對(duì)那些少數(shù)的不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)幾點(diǎn) 1 你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的 優(yōu) 秀生和差生是完全不一樣的 作業(yè)不一樣 聽(tīng)課不一 樣 思考習(xí)慣不一樣 如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀生 你 就要像個(gè)優(yōu)秀生的樣子去做 勤奮出天才 這是一面 永不褪色的旗幟 它永遠(yuǎn)激勵(lì)著那些想成為優(yōu)等生的 同學(xué)不斷地追求 不斷地探索 他們憑著刻苦拼搏 一心向上的精神 也取得令人滿意的成績(jī) 也圓了自 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 己的夢(mèng) 成為了一名優(yōu)等生 只要你努力 相信你 也行 2 負(fù)起你的責(zé)任 世界上特聰明的人寥寥無(wú)幾 同樣 特愚笨的人更是寥寥無(wú)幾 成績(jī)差的主要原因 不是智力 而是缺乏責(zé)任心 所以你要負(fù)起你的責(zé)任 不要以為你永遠(yuǎn)是小孩子 總有一天 你要成為一個(gè) 爸爸 一個(gè)媽媽 有一天你也要教育別人的 從小就 要培養(yǎng)責(zé)任心 養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣 3 每天變好一點(diǎn)點(diǎn) 你要下決心改變自己 你 如果每天變好一點(diǎn) 幾年以后 你就會(huì)變得很好 你 如果每天變壞一點(diǎn)點(diǎn) 幾年以后 你就會(huì)變得很壞 記得有一首歌中唱道 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 請(qǐng)相 信有彩虹 知識(shí)是日積月累下來(lái)的 只要我們認(rèn)真 聽(tīng)課 刻苦學(xué)習(xí) 認(rèn)真復(fù)習(xí) 知識(shí)就會(huì)給予我們報(bào)答 時(shí)值冬日 寒氣襲人 但我們不能氣餒 我們要 以與太陽(yáng)相媲美的熱情 迎接期末考試 把握今天 的奮斗 才能贏