魯教版2019-2020學年七年級下學期語文第一次聯(lián)考試卷D卷VIP

第 1 頁 共 14 頁 魯教版魯教版 2019 20202019 2020 學年七年級下學期語文第一次聯(lián)考試卷學年七年級下學期語文第一次聯(lián)考試卷 D D 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 7 7 題 共題 共 1414 分分 1 2 分 下列詞語中劃線的字 讀音和字形全都正確的一項是 A 陷井 j ng 解剖 p u 怏怏不樂 y ng 險象迭生 di B 睥睨 p 字帖 ti 給予幫助 j 虛無縹緲 pi o mi o C 關(guān)卡 k 造詣 y 越俎代庖 p o 消聲匿跡 xi o D 招聘 p n 荒謬 mi 吹毛求疵 c 鱗次櫛比 zh 2 2 分 在下列空白處填入最恰當?shù)囊豁検?雄偉的山 蒼郁的樹 苔染的石壁 滴水的竹林 都在江中投入綠油油的倒影 就連我自己也在那閃閃 的綠色之中了 A 天空中的艷陽灑下金輝一片 B 大地像一塊鮮艷的地毯 C 碧綠的江水推擠著船舷 D 天空和地面整個綠成一片 3 2 分 選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一項 秋冬之際 樹上的葉子落光 抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩 宛如一個個黑色蘑菇 絲瓜似乎心中有數(shù) 無言靜觀 它怡然泰然悠然坦然 仿佛含笑面對秋陽 新荷初露田田葉 垂柳始曳絲絲煙 我仿佛能看到富士山的雪峰 聽到恒河里的濤聲 聞到牛津的花香 A 排比 對偶 比喻 擬人 第 2 頁 共 14 頁 B 比喻 擬人 對偶 排比 C 擬人 排比 比喻 對偶 D 比喻 排比 對偶 擬人 4 2 分 下列劃線成語使用不恰當?shù)囊豁検?A 中非友好關(guān)系是雙方風雨同舟 患難與共 一步一個腳印走出來的 B 在讀書匯報會上 李文同學引經(jīng)據(jù)典 斷章取義 贏得了同學們的一致好評 C 廣大青少年要志存高遠 錘煉意志 讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩 D 韓文佳同學在中央電視臺主辦的全民閱讀推廣活動中脫穎而出 進入全國 35 強 5 2 分 從百草園到三味書屋 中的 百草園 在 A 我家的 后面 B 我家的 前面 C 我家的 左面 D 我家的 右面 6 2 分 下列句子沒有語病的一項是 A 通過參加 金秋書畫展 活動 使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣 B 炎炎夏日 在水上森林我們看到許多鳥兒在空中自由飛翔 發(fā)出悅耳動聽的聲音 C 共享單車布點合理 使用費用低廉 方便了市民與游客的出行 D 防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程 需要多方面齊心協(xié)力完成 7 2 分 下列句子中標點符號使用不正確的一項是 A 充滿整個夏天的是一種緊張 熱烈 急促的旋律 B 人們不知道地球為什么要發(fā)那么大的脾氣 C 我很生氣 質(zhì)問妹妹們 是誰把爸爸的石榴摘下來的 我要告訴爸爸去 第 3 頁 共 14 頁 D 啊 謝謝老天爺 小鴨舒了一口氣 我丑得連獵狗也不咬我了 二 二 書寫書寫 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 8 4 分 根據(jù)拼音寫漢字 因此 那些第一次見到他的人 一開始都無一例外地感到失望 他們有的坐火車旅行漫長的路程 有的從圖 拉駕車趕來 在客廳里正 j n 危坐地等待這位大師的接見 他們早就形成了對他的主觀概念 希望從 他身上找見威嚴非凡的東西 希望看到一個貌似天父的美 r n 公 集尊貴 xu n 昂 偉 岸 天才于一身 在即將親眼見到大活人之前 他們對自己所想像的這位文壇泰斗形象 h n 首低眉 敬重有加 內(nèi)心的期望擴大到誠惶誠恐的地步 三 三 默寫默寫 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 9 10 分 名句默寫 1 昔人已乘黃鶴去 崔顥 黃鶴樓 2 狐兔翔我宇 曹植 梁甫行 3 此物何足貴 庭中有奇樹 4 兩岸石壁 陶弘景 答謝中書書 5 山山唯落暉 王績 野望 6 亭亭山上松 劉楨 贈從弟 其二 7 龜雖壽 中曹操表達對理想執(zhí)著追求的句子是 8 李白在 渡荊門送別 中 用游動的視角寫群山漸漸遠去 江水向廣闊的平原奔騰而去的詩句是 四 四 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3131 分分 10 17 分 閱讀文言文 回答問題 甲文 鄒忌入朝見威王 曰 由此觀之 王之蔽甚矣 第 4 頁 共 14 頁 王曰 善 乃下令 群臣吏民能面刺寡人之過者 受上賞 上書諫寡人者 受中賞 能謗譏于市朝 聞 寡人之耳者 受下賞 令初下 群臣進諫 門庭若市 數(shù)月之后 時時而間進 期年之后 雖欲言 無可進者 燕 趙 韓 魏聞之 皆朝于齊 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 乙文 成侯鄒忌為齊相 田忌為將 不相說 公孫闬 謂鄒忌曰 公何不為王謀伐魏 勝 則是君之謀也 君可 以有功 戰(zhàn)不勝 田忌不進 戰(zhàn)而不死 曲橈 而誅 鄒忌以為然 乃說 王而使田忌伐魏 田忌三戰(zhàn)三勝 鄒忌以告公孫闬 公孫闬乃使人操十金 而往卜 于市 曰 我田忌之人也 吾三戰(zhàn)而三 勝 聲威 天下 欲為大事 亦吉否 卜者出 公孫闬因令人捕為人卜者 亦驗其辭 于王前 田忌 遂走 戰(zhàn)國策 齊策一 注釋 闬 念 h n 不進 指不再威脅到鄒忌 曲橈 橈 念 n o 曲橈 這里指混淆視聽 羅織罪名 說 念 shu 勸說 說服 十金 當時齊國二十兩為一金 卜 念 b 燒灼龜甲 看其裂紋以預測吉兇 威 威懾 使恐懼而屈服 為大事 這里指造反 為人卜者 幫人占卜預測吉兇的人 驗其辭 驗證占 卜者講的話 1 解釋下列詞語 門庭若市 面刺 期年 不相說 走 2 用現(xiàn)代漢語寫出文中兩個劃線句子的意思 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 鄒忌以為然 乃說王而使田忌伐魏 3 選出理解和分析錯誤的一項 第 5 頁 共 14 頁 A 甲文中 諷 刺 諫 謗 譏 幾個詞的感情色彩相同 都是中性詞 B 甲文中 戰(zhàn)勝于朝廷 的最直接的證據(jù)是 燕 趙 韓 魏聞之 皆朝于齊 C 戰(zhàn)功可以抹殺 事實可以歪曲 乙文告訴我們這樣一個真理 傳播決定事實 事實本身是什么是次要的 事實是由那些有心計的人來設(shè)計的 D 讀史可以使人聰明 是非卻需要明辨 乙文中鄒忌采用公孫闬的伎倆 不惜損害國家利益迫使田忌出逃 避禍 甚至欲置對方于死地而后快 這就是要加以批判的地方 4 兩個片斷中的齊王表現(xiàn)出的性格特征差異很大 試分別加以說明 11 14 分 閱讀下面的文言文 完成小題 一 蹇材望 蜀人 為湖州倅 北兵 之將至也 蹇毅然自誓必死 乃作大錫牌 鐫其上曰 大宋忠臣蹇材望 且以銀二笏鑿竅 并書其上曰 有人獲吾尸者 望為埋葬 仍見祀 題云 大宋忠臣蹇材望 此銀所以為埋瘞 之費也 日系牌與銀于腰間 只伺北軍臨城 則自投水中 且遍祝鄉(xiāng)人及常所往來者 人皆憐之 丙子正月旦 日 北軍人城 蹇已莫知所之 人皆謂之溺死 既而北裝乘騎而歸 則知先一日出城迎拜矣 遂得本州同知 鄉(xiāng) 曲人皆能言之 二 楊業(yè) 并州太原人 弱冠事劉崇 為保衛(wèi)指揮使 以驍勇聞 累遷至建雄軍節(jié)度使 屢立戰(zhàn)功 所向克捷 國人號為 無敵 雍熙三年 大兵北征 業(yè)力戰(zhàn) 自午至暮 果至谷口 后率帳下士力戰(zhàn) 身被數(shù)十創(chuàng) 士卒 殆盡 業(yè)猶手刃數(shù)十百人 馬重傷不能進 遂為契丹所擒 業(yè)因太息曰 上遇我厚 期討賊捍邊以報 而反為 奸臣所迫 致王師敗績 何面目求活耶 乃不食 三日死 注釋 倅 副的 這里指副知州 北兵 元兵 瘞 葬 1 下列句子中劃線詞的解釋錯誤的一項是 A 仍見祀 被 B 人皆憐之 同情 C 上遇我厚 對待 D 期討賊捍邊以報 希望 第 6 頁 共 14 頁 2 對文中波浪線的部分斷句正確的一項是 A 后率 帳下士力戰(zhàn)身被 數(shù)十創(chuàng)士卒 殆盡業(yè)猶手刃數(shù)十百人 B 后率帳下士力戰(zhàn) 身被數(shù)十創(chuàng)士卒 殆盡業(yè)猶手刃 數(shù)十百人 C 后率帳下士力戰(zhàn) 身被數(shù)十創(chuàng) 士卒殆盡 業(yè)猶手刃數(shù)十百人 D 后率 帳下士力戰(zhàn)身被數(shù)十創(chuàng) 士卒殆盡 業(yè)猶手刃數(shù)十百人 3 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思 蹇已莫知所之 人皆謂之溺死 而反為奸臣所迫 致王師敗績 何面目求活耶 4 面對敵兵的進逼 蹇材望與楊業(yè)的具體表現(xiàn)完全不同 請結(jié)合文意簡要分析 五 五 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 5454 分分 12 20 分 閱讀下面文章 完成小題 藤野先生 節(jié)選 魯迅 東京也無非是這樣 上野的櫻花爛熳的時節(jié) 望去確也像緋紅的輕云 但花下也缺不了成群結(jié)隊的 清國留 學生 的速成班 頭頂上盤著大辮子 頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起 形成一座富士山 也有解散辮子 盤得平 的 除下帽來 油光可鑒 宛如小姑娘的發(fā)髻一般 還要將脖子扭幾扭 實在標致極了 中國是弱國 所以中國人當然是低能兒 分數(shù)在 60 分以上 便不是自己的能力了 也無怪他們疑惑 但我接 著便有參觀槍斃中國人的命運了 第二年添教霉菌學 細菌的形狀是全用電影來顯示的 一段落已完而還沒有到 下課的時候 便影幾片時事的片子 自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形 但偏有中國人夾在里邊 給俄國人做偵探 被日本軍捕獲 要槍斃了 圍著看的也是一群中國人 在講堂里的還有一個我 萬歲 他們都拍掌歡呼起來 這種歡呼 是每看一片都有的 但在我 這一聲卻特別聽得刺耳 此后回到中國來 我看見那些閑看槍斃犯 人的人們 他們也何嘗不酒醉似的喝彩 嗚呼 無法可想 但在那時那地 我的意見卻變化了 第 7 頁 共 14 頁 他所改正的講義 我曾經(jīng)訂成三厚本 收藏著的 將作為永久的紀念 不幸 7 年前遷居的時候 中途毀壞了 一口書箱 失去半箱書 恰巧這講義也遺失在內(nèi)了 責成運送局去找尋 寂無回信 只有他的照相至今還掛在我 北京寓居的東墻上 書桌對面 每當夜間疲倦 正想偷懶時 仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌 似乎正要說抑揚 頓挫的話來 便使我忽又良心發(fā)現(xiàn) 而且增加勇氣了 于是點上一枝煙 再繼續(xù)寫些為 正人君子 之流所深惡 痛疾的文字 1 第一段中劃線字 實在標致 的含義與作用 有兩問 請分條答 2 用簡潔的語言概括本文段 我 和藤野先生相處的四件事 3 但在那時那地 我的意見卻變化了 中的 那時那地 具體指什么 聯(lián)系全文 我的意見卻變化了 指我決定要干什么 這個決定的原因是什么 有三問 請分條答 4 正人君子 具體指什么 它所用的修辭是什么 表現(xiàn)作者什么樣的思想感情 有三問 請分條答 13 34 分 閱讀下文 回答問題 無言之愛 曉曉 母親是個啞巴 在我出世之前就是 小時候的我總是眨著一雙奇怪的眼睛 瞅著只會啊啊亂叫和手舞足蹈的母親 瞅著瞅著 懂些事理了 我便抬不起頭 甚至感到羞恥和仇恨 因為母親的緣故 我額外地多受了他人的欺負 雖然啞巴母 親會適時出現(xiàn) 拼命護衛(wèi)著 可是卻往往適得其反 讓我陷入更無法逃避和尷尬的境地 上學后 我最怕的 是雨雪天的突然降臨 因為母親會第一個把雨具和衣服送到學校 啞巴母親不知道在哪 能找到我 那么大的學校那么多的孩子 她根本就不知道該往哪兒找 找急了的母親 便只好 問 路了 回答 她的 是哄笑 是圍觀 是模仿 趕也趕不走 自己也脫不了身 她急 簡直要出手打人了 這更激發(fā)了圍觀者 取笑逗鬧的興致 因急著把東西送到我的手上 最終她還是忍住了憤怒 又是作揖又是賠笑 巴望著逃出重圍繼 續(xù)尋找孩子 這一切 全被遠遠躲著的我看在眼里 我躲得遠遠的 躲得嚴嚴實實 我情愿淋著雨回家 情愿凍得渾身發(fā) 抖凍出病來 也不愿去接母親手中的雨具和衣服 直到放學了 我會遠遠地繞過母親 偷偷朝家的方向跑 把孤 零零焦急尋找自己的母親扔在學校 像沒頭蒼蠅一樣四處亂撞 第 8 頁 共 14 頁 天很晚很晚 學校空寂無人了 母親才沮喪地回家 一進家門 看見平安坐在那里的我 她眼睛里波光一閃 抽了抽鼻子 放下東西 像沒事一樣 繼續(xù)做活兒去了 我卻覺得很高興 有贏了的味道 漸漸地 母親和我之間 不但沒有了任何交流 也越來越陌生 我見到母親就跑 哪怕在路上遇見了 也像 不認識一樣 對于母親在衣食住行方方面面指手畫腳的叮囑和關(guān)心 我要么置之不理 要么回敬以虎狼般的咆哮 和拒絕 在我心里只有一個想法 頑固而堅定的想法 離開這個讓我抬不起頭的家 離開只會給我?guī)硇呷璧哪?親 離開這片缺乏溫情 友好和暖意的土地 于是 我拼命地讀書 以超出常人的意志和頑強 從村小學到鄉(xiāng)中學 到鎮(zhèn)上的高中 再到遠在省城的大學 我惟一能做的 似乎只有讀書 讀得全村乃至全鄉(xiāng)人對我只有仰視的目光了 還是讀 從上中學起我就開始住校 一個月回家一趟 取些米和咸菜 母親再也不往學校送了 因為父親老實愚 笨 而且身體有病 干不了重活 母親只得養(yǎng)豬養(yǎng)雞打柴挖藥材 還干苦力掙錢 甚至她還偷偷到遠遠的地方乞 討 有一次 在外乞討的母親被狗咬了 傷口化膿感染了好長時間 我都不知道 偶爾回家的我從不關(guān)注母親的 一舉一動 我的眼里 只有讀書 不幸的是 同村同學告訴了我母親乞討的事 我當即氣得撕了書本 從學校出 走了 后來我才知道 母親用滿滿一籃子雞蛋托人寫了厚厚一沓尋人啟事 四處張貼 村里鄉(xiāng)里還有鎮(zhèn)上 尋 人啟事上說 再不去丟人現(xiàn)眼地討飯了 只要孩子能回來 流浪的我因一連幾天吃不上飯 就回來了 從此長住 學校 再不回家 終于有一天 大學畢業(yè)了的我想把根兒扎在省城 因而 除了父親去世回家過一次 就再也不曾踏上家鄉(xiāng)的 土地 母親一人守著孤單冷清的家 還不停地給我寄錢 把積攢的零錢換成整錢 再央人幫著寫好匯款單 匯到 城里 我有些不安和內(nèi)疚 但礙于面子我不能 回頭 每年春秋兩季 她還會寄出親手做的布鞋和棉鞋 母親從 沒想過兒子喜不喜歡 會不會穿 只管做 用心地做 不間斷地做 當做一年到頭最重大的事情來做 上個月 從未出過遠門的她 由鄉(xiāng)里到鎮(zhèn)上到縣城再到省城 手里拿著寫有我地址的字條 滿城市尋找著 等終于看到兩年沒見面的我時 母親老淚縱橫 黑瘦且布滿溝壑的臉 像枯萎的黃菊被澆上了水 她顫巍巍地從 里懷摸出一雙嶄新的布鞋 捧到我眼前 那雙松樹皮般粗糙的手 指指我的腳 又指指布鞋 一雙渾濁卻閃著淚 光的老眼 定定地盯著我 生怕我會從她視野里消失 我再也受不了了 撲通 一聲 萬般負罪地跪在了啞巴母親的面前 1 給下列詞語中劃線的字注音 第 9 頁 共 14 頁 作揖愚笨積攢溝壑 2 解釋下列劃線詞語在句中的意思 雖然啞巴母親會適時出現(xiàn) 拼命護衛(wèi)著 可是卻往往適得其反 對于母親在衣食住行方方面面指手畫腳的叮囑和關(guān)心 我要么置之不理 要么回敬以虎狼般的咆哮和拒 絕 3 文章開頭以 母親是個啞巴 這一句單獨成段 在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用 4 母親為 我 送雨具和衣服時 我遠遠地繞過母親 把孤零零焦急尋找自己的母親扔在學校 像沒 頭蒼蠅一樣四處亂撞 母親雖不會說話 課內(nèi)心一定有許多話 要對自己的孩子說 請你為母親設(shè)計一段內(nèi)心獨 白 表達母親此時的內(nèi)心情感 5 文章中的 我 為什么 讀書 讀得全村乃至全鄉(xiāng)人對我只有仰視的目光了 還是讀 6 從人物描寫的角度賞析第 段中畫線的句子 7 文中 我 最后以下跪的方式表達出自己對母親的情感 我們在生活中也一定有過誤解母親的時候 讀 了這篇文章 你認為以后應該怎樣和母親相處 六 六 名著導讀名著導讀 共共 2 2 題 共題 共 1212 分分 14 2 分 請寫出下面兩段文字所屬的篇名 1 哥兒 有畫兒的 三哼經(jīng) 我給你買來了 我似乎遇著了一個霹靂 全體都震悚起來 趕緊去接過來 打開紙包 是四本小小的書 略略一翻 人面的 獸 九頭的蛇 果然都在內(nèi) 2 給我讀熟 背不出 就不準去看會 他說完 便站起來 走進房里去了 我似乎從頭上澆了一盆冷水 但是 有什么法子呢 自然是讀著 讀著 強記著 而且要背出來 15 10 分 簡答題 第 10 頁 共 14 頁 1 簡述孫