文獻(xiàn)綜述的寫法與文獻(xiàn)綜述格式

文獻(xiàn)綜述的寫法與文獻(xiàn)綜述格式文獻(xiàn)綜述的寫法與文獻(xiàn)綜述格式 文獻(xiàn)綜述是對某一方面的專題搜集大量情報(bào)資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文 它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種 文獻(xiàn)綜述反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展 學(xué)術(shù)見解和建議 它往往能反映出有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài) 新趨勢 新水平 新原理和新技 術(shù)等等 撰寫文獻(xiàn)綜述 至少有以下好處 通過搜集文獻(xiàn)資料過程 可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法 在 查找的過程中同時(shí)也擴(kuò)大了知識(shí)面 查找文獻(xiàn)資料 寫文獻(xiàn)綜述是科研選題及進(jìn)行科研的第一步 因此學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的 撰寫也是為今后科研活動(dòng)打基礎(chǔ)的過程 通過綜述的寫作過程 能提高歸納 分析 綜合能力 有利于獨(dú)立工作能力和科研 能力的提高 文獻(xiàn)綜述選題范圍廣 題目可大可小 可難可易 對于畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題綜述 則要 結(jié)合課題的性質(zhì)進(jìn)行書寫 文獻(xiàn)綜述與 讀書報(bào)告 文獻(xiàn)復(fù)習(xí) 研究進(jìn)展 等有相似的地方 它們都是從某一 方面的專題研究論文或報(bào)告中歸納出來的 但是 文獻(xiàn)綜述既不像 讀書報(bào)告 文獻(xiàn)復(fù)習(xí) 那樣 單純把一級文獻(xiàn)客觀地歸納報(bào)告 也不像 研究進(jìn)展 那樣只講科學(xué)進(jìn)程 其特點(diǎn)是 綜 述 綜 是要求對文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析 歸納整理 使材料更精練明確 更有 邏輯層次 述 就是要求對綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的 全面的 深入的 系統(tǒng)的 論述 總之 文獻(xiàn)綜述是作者對某一方面問題的歷史背景 前人工作 爭論焦點(diǎn) 研 究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行評論的科學(xué)性論文 寫文獻(xiàn)綜述一般經(jīng)過以下幾個(gè)階段 即選題 搜集閱讀文獻(xiàn)資料 擬定提綱 包括歸 納 整理 分析 和成文 一 選題和搜集閱讀文獻(xiàn) 撰寫文獻(xiàn)綜述通常出于某種需要 如為某學(xué)術(shù)會(huì)議的專題 從事某項(xiàng)科研 為某方面 積累文獻(xiàn)資料等等 所以 文獻(xiàn)綜述的選題 作者一般是明確的 不像科研課題選題那么 困難 文獻(xiàn)綜述選題范圍廣 題目可大可小 大到一個(gè)領(lǐng)域 一個(gè)學(xué)科 小到一種算法 一個(gè)方法 一個(gè)理論 可根據(jù)自己的需要而定 選定題目后 則要圍繞題目進(jìn)行搜集與文題有關(guān)的文獻(xiàn) 關(guān)于搜集文獻(xiàn)的有關(guān)方法 可以如看專著 年鑒法 瀏覽法 滾雪球法 檢索法等等 在此不述 搜集文獻(xiàn)要求越全 越好 因而最常用的方法是用檢索法 搜集好與文題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后 就要對這些參考 文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀 歸納 整理 如何從這些文獻(xiàn)中選出具有代表性 科學(xué)性和可靠性大的單 篇研究文獻(xiàn)十分重要 從某種意義上講 所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低 直接影響文獻(xiàn) 綜述的水平 因此在閱讀文獻(xiàn)時(shí) 要寫好 讀書筆記 讀書心得 和做好 文獻(xiàn)摘錄卡片 有自己的語言寫下閱讀時(shí)得到的啟示 體會(huì)和想法 將文獻(xiàn)的精髓摘錄下來 不僅為撰 寫綜述時(shí)提供有用的資料 而且對于訓(xùn)練自己的表達(dá)能力 閱讀水平都有好處 特別是將 文獻(xiàn)整理成文獻(xiàn)摘錄卡片 對撰寫綜述極為有利 二 格式與寫法 文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同 這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯?的方法和結(jié)果 特別是陽性結(jié)果 而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料 動(dòng) 態(tài) 進(jìn)展 展望以及對以上方面的評述 因此文獻(xiàn)綜述的格式相對多樣 但總的來說 一 般都包含以下四部分 即前言 主題 總結(jié)和參考文獻(xiàn) 撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M 寫提綱 再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫 前言部分 主要是說明寫作的目的 介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍 扼要說 明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點(diǎn) 使讀者對全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓 主題部分 是綜述的主體 其寫法多樣 沒有固定的格式 可按年代順序綜述 也可 按不同的問題進(jìn)行綜述 還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述 不管用哪一種格式綜述 都要 將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納 整理及分析比較 闡明有關(guān)主題的歷史背景 現(xiàn)狀和發(fā)展方 向 以及對這些問題的評述 主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng) 具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn) 引用和評述 總結(jié)部分 與研究性論文的小結(jié)有些類似 將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié) 對所綜述的主 題有研究的作者 最好能提出自己的見解 參考文獻(xiàn) 雖然放在文末 但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分 因?yàn)樗粌H表示對被引 用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù) 而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻(xiàn)查找線索 因此 應(yīng)認(rèn)真對待 參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚 查找方便 內(nèi)容準(zhǔn)確無誤 三 注意事項(xiàng) 由于文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn) 致使它的寫作既不同于 讀書筆記 讀書報(bào)告 也不同于一 般的科研論文 因此 在撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題 搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全 掌握全面 大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提 否則 隨便搜 集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫是不可能寫出好多綜述的 甚至寫出的文章根本不成為綜述 注意引用文獻(xiàn)的代表性 可靠性和科學(xué)性 在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同 有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異 因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性 可靠 性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn) 引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容 由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評論分析 因此在撰寫時(shí)應(yīng) 分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容 不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容 參考文獻(xiàn)不能省略 有的科研論文可以將參考文獻(xiàn)省略 但文獻(xiàn)綜述絕對不能省略 而且應(yīng)是文中引用過的 能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻(xiàn)資料 總之 一篇好的文獻(xiàn)綜述 應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料 有評論分析 并能準(zhǔn)確地反映主 題內(nèi)容 文獻(xiàn)綜述是對某一方面的專題搜集大量情報(bào)資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文 它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種 文獻(xiàn)綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn) 展 學(xué)術(shù)見解和建議的它往往能反映出有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài) 新趨勢 新水平 新原理和新 技術(shù)等等 文獻(xiàn)綜述簡稱綜述 與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)等科研論文不同 科研論文是作者親自對某一具體課 題進(jìn)行研究后所做的總結(jié) 文獻(xiàn)綜述是在確定了選題后 在對選題所涉及的研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀和理解 的基礎(chǔ)上 對該研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀 包括主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn) 前人研究成果和研究水平 爭 論焦點(diǎn) 存在的問題及可能的原因等 新水平 新動(dòng)態(tài) 新技術(shù)和新發(fā)現(xiàn) 發(fā)展前景等內(nèi) 容進(jìn)行綜合分析 歸納整理和評論 并提出自己的見解和研究思路而寫成的一種不同于畢 業(yè)論文的文體 它要求作者既要對所查閱資料的主要觀點(diǎn)進(jìn)行綜合整理 陳述 還要根據(jù) 自己的理解和認(rèn)識(shí) 對綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的 全面的 深入的 系統(tǒng)的論述 和相應(yīng)的評價(jià) 而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的 堆砌 如果文章中加上編寫者的觀點(diǎn)就變成了述評 述評的特點(diǎn)是 評 即在己有成果的基 礎(chǔ)上 作進(jìn)一步的研究和探討 為讀者獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 因此文獻(xiàn)綜述的重點(diǎn)在 述 只 述 不評 即只對觀點(diǎn) 數(shù)據(jù) 事實(shí)等作純客觀的分 析和介紹 不作評價(jià) 評議 科技述評的重點(diǎn)在 評 又 述 又 評 指作者潛在的傾向性 論文作者不應(yīng)對原始文獻(xiàn)進(jìn)行直述評說 這一點(diǎn)有別于述評 但這不等于作者不能有自己的觀點(diǎn) 作者的立場 觀點(diǎn) 學(xué)術(shù)水平主要體現(xiàn)在對原始材料 的選擇和組織上 即用別人的資料和觀點(diǎn)來表明白己的想法 也就是說 要將自己的見解 寓意其中 貫穿于內(nèi) 含而不空 文獻(xiàn)綜述的作用文獻(xiàn)綜述的作用 在科研中的作用有著重要作用 在科研伊始談段 綜述為科研人員提供研究課題的歷史 現(xiàn)狀 當(dāng)前爭論的焦點(diǎn)及發(fā) 展趨勢的情報(bào)資料 能夠幫助科研人員了解本領(lǐng)域的全面情況 從而選定有意義 有價(jià)值 的研究課題 綜述能幫助我們有效地進(jìn)行知識(shí)更新 綜述能讓我們用較少的時(shí)間和精力對某種專題 的內(nèi)容 意義 歷史 現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等有個(gè)較完整 系統(tǒng) 明確的認(rèn)識(shí) 在檢索中的作用 綜述文后所附的參考書目可為讀者提供已確定課題的許多參考文賦 成為一種獨(dú)特的情報(bào)檢索系統(tǒng) 利用參考書目采用回溯檢索和循環(huán)檢索的方法 可獲得 成千上萬篇文獻(xiàn)資料 并可滿足在檢索工具缺乏情況下的族性檢索 寫作綜述不僅是積累科研資料的重要方法 也是了解有關(guān)專題的歷史現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 培養(yǎng)鍛煉組織材料 正確表達(dá)思想的有效途徑 綜述的類型綜述的類型 分類方法一 根據(jù)寫作目的和收集到的資料情況不同而不同 通常可分以下四種 簡介式綜述 就是按內(nèi)容特點(diǎn)分別綜合介紹原文獻(xiàn)所論述的事實(shí) 數(shù)據(jù) 論點(diǎn)等 一般不加評述 這種類型綜述適用于某些學(xué)術(shù) 技術(shù)問題的概要介紹 尤其適用于某些問 題剛發(fā)現(xiàn)還尚無定論時(shí) 較宜使用這一種形式 動(dòng)態(tài)性綜述 就是對某一領(lǐng)域或某一專題的發(fā)展動(dòng)態(tài) 按照其自身的發(fā)展階段 由 遠(yuǎn)及近地介紹其主要進(jìn)展 一直介紹到目前的發(fā)展程度 這種類型最適宜介紹學(xué)術(shù) 技術(shù) 的進(jìn)展 成就性綜述 就是將有關(guān)文獻(xiàn)匯集分類 把某一方面或某一項(xiàng)目有關(guān)的各種內(nèi)容從 原始文獻(xiàn)中摘出 不管時(shí)序先后 分門別類地進(jìn)行敘述 這種類型適用于介紹新方法 新 技術(shù) 新論點(diǎn)和新成就 爭鳴性綜述 就是對某一領(lǐng)域或某一專題學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上存在的分歧 進(jìn)行分類歸納和 綜合 按不同見解分別敘述 敘述中可表述作者傾向性的意見 這類綜述 寫作時(shí)要注意 對所引用的原始論文的論據(jù)一定要抓住要害 分類方法二 1 專題綜述 2 文獻(xiàn)綜述 這類綜述的目的是對一定時(shí)期內(nèi)圍繞某一專題的論文加以匯集和解 釋 3 回顧性綜述 主要是歷史的分析某一課題的發(fā)展概況 文章的寫法可按年代順 序進(jìn)行組織 4 現(xiàn)狀綜述 是較常見的科技綜述類型 其主要目的是對某一發(fā)展領(lǐng)域的新知識(shí) 新情況迅速進(jìn)行收集 整理而寫成的綜述 文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu) 文獻(xiàn)綜述基本由前言 引言 正文 結(jié)論和參考文獻(xiàn)四大部分組成 前言 引言 簡要介紹所綜述的課題 研究目的及意義 說明有關(guān)概念 規(guī)定綜述范 圍 介紹本課題的基本內(nèi)容 包括研究的歷史 現(xiàn)狀 前景和爭論焦點(diǎn)等 使讀者對全文 有一個(gè)概括的了解 正文 是綜述的主體部分 對某專業(yè) 學(xué)科在某階段的發(fā)展歷史和當(dāng)前實(shí)際工作水平 成就和展望 以及有關(guān)各種情況都應(yīng)作詳細(xì)敘述 還要把同行對該方面的不同看法也寫 進(jìn)去 進(jìn)行分析研究 結(jié)論 結(jié)論是綜述的結(jié)束語 一般包括研究的結(jié)論 本課題研究的意義 存在的分歧 有待解決的問題和發(fā)展趨勢等 參考文獻(xiàn) 注明作者所引用的資料 為人們核對或作進(jìn)一步研究用 這些按引用順序 列出 通過參考文獻(xiàn) 還可以看出綜述的深度和廣度 文獻(xiàn)綜述的寫作步驟文獻(xiàn)綜述的寫作步驟 寫作文獻(xiàn)綜述一般有這么幾個(gè)步驟 選題 收集和閱讀文獻(xiàn) 擬寫提綱 成文和修改 選題 這是文獻(xiàn)綜述寫作的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 選題要突出一個(gè) 新 就是選題新 資料新 綜述只有選題新 資料新才具有參考價(jià)值 才能引起讀者的閱讀興趣 一般綜述的選題 都是近年來發(fā)展較快 進(jìn)展較大而切合實(shí)際將要的課題 資料新是指引用的文獻(xiàn)以近 3 5 年學(xué)術(shù)性期刊的論文為主 陳舊性的資料隨時(shí)間的進(jìn)展可能被新發(fā)表的資料所包含或超越 失去了被歸納綜合的意義 一般綜述的定題有三種情況 l 為科研作準(zhǔn)備 所選題目是與自己科研有關(guān)的內(nèi)容 即與自己的科研方向一致 因此 這種情況常先有一個(gè)初步的題目 然后廣泛查文獻(xiàn)再 確定 2 反映學(xué)科的新動(dòng)態(tài) 結(jié)合自己較熟悉的專業(yè) 選擇某一專題 收集最新研究文 獻(xiàn)進(jìn)行綜述 為人們提供新的知識(shí) 3 在日積月累閱讀文獻(xiàn)中 感到有些問題需要整理 提高 這樣在已掌握較多文獻(xiàn)的前提下 從中選定題目 收集和閱讀文獻(xiàn) 主題確定后 就要有針對性地廣泛收集文獻(xiàn)資料 在閱讀后 根據(jù) 需要和內(nèi)容 決定材料和取舍 如果平時(shí)在學(xué)習(xí)和工作中 養(yǎng)成收集和積累資料的習(xí)慣 在寫作時(shí)就會(huì)節(jié)省大量查閱資料的時(shí)間 收集文獻(xiàn)的方法 主要有兩種 l 通過各種檢索工具 如文獻(xiàn)索引 文摘雜志檢索 選擇文獻(xiàn)時(shí) 應(yīng)由近及遠(yuǎn) 主要應(yīng)用近 3 5 年內(nèi)的文獻(xiàn) 這樣才能體現(xiàn)出文獻(xiàn)綜述的新 觀點(diǎn) 新水平 2 從綜述性文章 專著 教課書等的參考文獻(xiàn)中 摘錄出有關(guān)的文獻(xiàn)目 錄 因此 閱讀綜述性文章 不僅可以了解國內(nèi) 外的進(jìn)展情況 同時(shí)還可從文中獲得有 關(guān)的參考文獻(xiàn) 擬寫提綱 農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)綜述涉及的內(nèi)容多而廣 所以在寫作前應(yīng)擬寫一個(gè)寫作提綱 以 便將主題與材料加以安排和組織 這是寫作前的一項(xiàng)重要工作 這樣可以使作者的邏輯思 維更加趨于完善 既有利于成文 又便于修改 使文章層次清晰 前后照應(yīng) 成文和修改 擬好提綱后 明確構(gòu)思 材料齊全 就可以進(jìn)一步組織材料 寫成文章 同其它文章一樣 對寫好的文章草稿要進(jìn)行多次修改 以期達(dá)到完美 準(zhǔn)備工作完成后 一般應(yīng)在短期內(nèi)寫出初稿 以免時(shí)