語文人教版六年級下冊忘不了的笑聲.doc

忘不了的笑聲教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教老師：鐘秀娜教學(xué)目標(biāo)：1、正確流利的朗讀課文，2、了解同學(xué)各自的笑聲特點(diǎn)3、試著寫一下班上同學(xué)的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文的描寫人物方法，試著寫一寫班上同學(xué)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文的描寫人物方法，試著寫一寫班上同學(xué)的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：收集同學(xué)的特點(diǎn)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入，質(zhì)疑1、孩子們，我們在一起朝夕相處了六年，在這六年里，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起玩耍，結(jié)下了深厚的友誼，總有一些人或事給我們留下了深刻的印象，讓我們有了難忘的回憶，最讓我們忘不了的還是那笑聲。師手指課題，今天，我們就來學(xué)習(xí)忘不了的笑聲，齊讀課題。2、讀了課題，你能提出哪些問題？（1）、忘不了誰的笑聲？（2）、他們的笑聲有什么特點(diǎn)？（3）、為什么忘不了的是笑聲呢？二、學(xué)習(xí)課文1、請大家讀一讀課文，邊讀邊思考：課文中著重寫了哪些同學(xué)的笑聲？是在什么時(shí)候發(fā)出的？他們的笑聲各有什么特點(diǎn)？2、在小組內(nèi)完成表格人物什么時(shí)候發(fā)出的笑聲笑聲特點(diǎn)3、指名展示，評價(jià)4、課文中誰的笑描寫得最生動(dòng)？你是從哪里看出來的？，請大家到課文中去找一找，5、從作者的描寫中，我們看出魯珊的笑很有感染力、很有親和力和說服力，是一個(gè)幽默風(fēng)趣，很會化解同學(xué)之間矛盾的一個(gè)人，誰來讀一讀這兩個(gè)句子？5、小結(jié)：是呀，那么熟悉的笑聲呀！師引讀：啊，那熟悉的笑聲是啊，那忘不了的笑聲是是呀，那笑聲深深的印入我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)也忘不了！同學(xué)們，讓我永遠(yuǎn)也忘不了的就只是同學(xué)們的笑聲嗎？那笑聲里包含著什么？（濃濃的友情）人世間除了愛情和親情之外，還有一種情也很珍貴，那就是友情，我們在一起六年，這六年的時(shí)間讓我們結(jié)下了了深厚的友誼，讓記住這段友誼，珍惜這段友情吧！三、拓展：在平時(shí)，同學(xué)們還收集了哪些帶有笑的詞語？同學(xué)們說得真多呀？但并不是所有的笑都是高興的意思，如苦笑就不是，還有，笑也要分時(shí)間、地點(diǎn)和場合，不是一味地想笑就笑，想指怎么笑就怎么笑，笑也是有藝術(shù)。四、小練筆：孩子們，我們朝夕相處了六年，哪些同學(xué)有哪些特點(diǎn)，想來大家都有數(shù)，下面，我們就來寫一寫我們班上同學(xué)的特點(diǎn)。請