人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表（畢業(yè)班）

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn) 度表 畢業(yè)班 度表 畢業(yè)班 一 情況分析 我所教的六 1 班共有 55 名學(xué)生 男生居多 從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看 總體上說一小部分比較愛學(xué) 會(huì)學(xué) 對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)也只有這部分學(xué)生能扎實(shí)的 掌握 并且能靈活地運(yùn)用 特別是班內(nèi)何明洲 陳榮 春等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí) 思維活躍 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 計(jì)算 能力 邏輯思維能力 空間想象能力比較強(qiáng) 掌握了 一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法 學(xué)生的組織紀(jì)律強(qiáng) 班集體 有一定的凝聚力 給數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)造了極為有利的內(nèi)部 環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍 但是由天本班兩極分化較大 有個(gè)別學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不 扎實(shí) 從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想 如王翠 王妙蓮等 同學(xué)成績(jī)太偏低 比較粗心 馬虎 而且學(xué)習(xí)態(tài)度較 差 對(duì)提高全班整體成績(jī)有比較大的難度 下面針對(duì)本班實(shí)際情況 作具體分析 1 從家庭教育方面來看 本班學(xué)生都來自于農(nóng) 村 近幾年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的滑坡 大學(xué) 高中教育學(xué)費(fèi)的 高漲 極大地挫傷了家長(zhǎng)們送子女上大學(xué)深造的積極 性 完成九年制義務(wù)教育后送子女外出打工掙錢 成 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 了大多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)們的心愿 另外 如今年輕的家長(zhǎng) 們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口 外出打工的人數(shù)急劇上升 將子女 交給父母 岳父母看管的比比皆是 家庭教育幾乎成 了一片空白 這樣 給學(xué)校教育增加了不少難度 除 了要上好課 更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育 將德育滲 透到各學(xué)科中 及時(shí)走訪 加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)們的聯(lián)系 讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來 2 從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看 學(xué)生的組織紀(jì)律性 強(qiáng) 課堂作業(yè)家庭作業(yè)都能按時(shí)完成 課堂氣氛也較 為活躍 但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神 獨(dú)立思考 刻苦鉆研的精神不夠 小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步 加強(qiáng) 因此 本學(xué)期教學(xué) 應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng) 自主 合 作 探究 教學(xué)方式的推廣 培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能 力 團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力 二 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生在經(jīng)歷觀察 操作等活動(dòng)的過程中認(rèn) 識(shí)圓柱和圓錐的特征 能正確地判斷圓柱和圓錐 理 解 掌握?qǐng)A柱的表面積 圓柱和圓錐體積的計(jì)算方法 會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算 2 使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 了解復(fù)式折線 統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用 了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 法 初步學(xué)會(huì)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù) 會(huì) 對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和判斷 3 使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì) 會(huì)解比 例 認(rèn)識(shí)比例尺 會(huì)看比例尺 會(huì)進(jìn)行比例尺的有關(guān) 計(jì)算 理解正比例和反比例的意義 能夠判斷兩種量 是否成正比例或反比例 理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的 方法 學(xué)會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題 4 使學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí) 鞏固和加深理解小 學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí) 更好地培養(yǎng)比較合理的 靈 活的計(jì)算能力 發(fā)展思維能力和空間觀念 并提高綜 合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力 教學(xué)重點(diǎn) 1 理解比例的意義和性質(zhì) 會(huì)解比例 2 使學(xué)生能夠應(yīng)用比例的知識(shí) 求出平面圖的 比例尺 3 使學(xué)生掌握?qǐng)A柱 圓錐的特征 理解求圓柱 的側(cè)面積 表面積的計(jì)算方法 并會(huì)計(jì)算 4 使學(xué)生理解求圓柱 圓錐體積的計(jì)算公式 會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積 容積 解決實(shí)際問題 5 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用 并學(xué) 會(huì)制作一些含有百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表 6 使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)整數(shù) 小數(shù) 分 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 數(shù) 比和比例 簡(jiǎn)單方程等基礎(chǔ)知識(shí) 具有進(jìn)行四則 混合運(yùn)算的能力 教學(xué)難點(diǎn) 1 使學(xué)生理解正 反比例的意義 能夠正確判 斷成正 反比例的量 會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的 應(yīng)用題 2 使學(xué)生認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用 學(xué)會(huì) 制作一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖 3 使學(xué)生會(huì)用學(xué)過的簡(jiǎn)便算法 合理 靈活地 進(jìn)行計(jì)算 4 使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān) 系和應(yīng)用題的解答方法 能夠較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 四 教學(xué)措施 1 走進(jìn)新課程 決勝新課程 認(rèn)真搞好課堂教 學(xué)研究工作 找課堂要質(zhì)量 2 教學(xué)相長(zhǎng) 多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍 報(bào)刊 雜志 多學(xué)習(xí)新的理論知識(shí) 在實(shí)踐中不斷探索 提 高 3 多與家長(zhǎng)聯(lián)系 多與學(xué)生交流 了解學(xué)生思 想動(dòng)態(tài) 及時(shí)反饋信息 4 放下架子 與學(xué)生交流 尊重學(xué)生民主權(quán)力 做到師生互動(dòng) 教學(xué)做到因材施教 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 5 采用 一幫一 互助活動(dòng) 成立學(xué)習(xí)小組 讓小組之間互相交流 小組與小組之間互相評(píng)比 培 養(yǎng)優(yōu)生 鼓勵(lì)學(xué)困生 6 重視在學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理 解教學(xué) 7 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意 識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 8 重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力 9 把握教學(xué)要求 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 10 改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方法 11 認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié) 及時(shí)做好作業(yè) 情況記載 并對(duì)問題學(xué)生及時(shí)提醒 限時(shí)改正 逐步 提高 教改的主攻方向 關(guān)注特殊群體學(xué)生的成長(zhǎng) 以情意教育為主 讓 每個(gè)孩子都能打到不同水平的發(fā)展 三 教學(xué)內(nèi)容安排表 六 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科教學(xué)進(jìn)度表 周次 進(jìn) 度 課 型 備 注 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 新授練習(xí) 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 新授練習(xí) 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 新授練習(xí) 圓柱和圓錐 新授練習(xí) 圓柱和圓錐 新授練習(xí) 圓柱和圓錐 新授練習(xí) 圓柱和圓錐 新授練習(xí) 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 比例 新授練習(xí) 比例 新授練習(xí) 期中考試 10 五一勞動(dòng)節(jié) 11 確