中等專業(yè)學(xué)校新老師個(gè)人工作總結(jié).doc

中等專業(yè)學(xué)校新老師個(gè)人工作總結(jié) 中等專業(yè)學(xué)校新老師個(gè)人工作總結(jié)九月已過,轉(zhuǎn)眼我來到通用交通中等專業(yè)學(xué)校已一月有余,在這一個(gè)月的時(shí)間里,我能夠做到自覺、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,盡自己最大的努力上好課,積極旁聽多位老師的課,吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中,針對(duì)自己的特點(diǎn)和所教專業(yè),認(rèn)真授課,熱心輔導(dǎo),盡心盡力完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。主要工作總結(jié)如下、對(duì)工作的展望作為一個(gè)新人,要擺正自己的姿態(tài),去學(xué)習(xí),去提升自己希望自己以身作則,提高工作效率。要以謙卑的心態(tài)去學(xué)習(xí),向前輩請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),工作經(jīng)驗(yàn)是極其重要的。做事情,完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),不管這個(gè)任務(wù)是艱難還是容易,都要用心和堅(jiān)持?，F(xiàn)在不是單兵作戰(zhàn)的時(shí)代,要積極團(tuán)結(jié)同事和組員,向團(tuán)隊(duì)靠攏,這點(diǎn)要謹(jǐn)記學(xué)習(xí)行動(dòng),改變自己。做事情要從整體出發(fā),以大局為重,個(gè)人利益服從集體利益。要有這個(gè)概念,不能任性。教學(xué)是支撐,管理是手段,要一顆紅心,兩手準(zhǔn)備。對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)說到執(zhí)行力,第一個(gè)想到的就是亮劍的主人公李云龍,帶出了如鋼鐵般堅(jiān)固的新一團(tuán)和獨(dú)立團(tuán),職場(chǎng)和戰(zhàn)場(chǎng)樣,最怕猶豫不決。李云龍的手下張大彪和和尚,都是執(zhí)行力非常強(qiáng)的人,軍事素養(yǎng)很高。在部隊(duì)和軍校,除了服從最重要的一條就是立即行動(dòng)。自己曾經(jīng)制定了很多計(jì)劃,但總是明日復(fù)明日,到最后一事無成,道理都懂,執(zhí)行力卻跟不上。目標(biāo)是設(shè)定了,感覺設(shè)置的很清晰,執(zhí)行力卻不強(qiáng)。應(yīng)該思考一下,失敗的原因,向身邊你認(rèn)為的執(zhí)行力強(qiáng)的人學(xué)習(xí)他們的做事方法。執(zhí)行力就是一個(gè)字,千但不是沖動(dòng),真正的執(zhí)行力,一定不是沖動(dòng),是強(qiáng)有力的行動(dòng)和長(zhǎng)久的堅(jiān)持。雪豹也是我特別喜歡的軍旅劇周衛(wèi)國(guó)提出用小分隊(duì)去炸掉萊陽(yáng)敵人的軍火庫(kù),從提出到選人到執(zhí)行也是非常有速。對(duì)個(gè)人而言,執(zhí)行力就是辦事能力,對(duì)團(tuán)隊(duì)而言,執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力了。再好的決策如果不被執(zhí)行,沒有人去執(zhí)行,那就是紙上談兵,空談。都說不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,一個(gè)成功的將帥,一定是具有執(zhí)行力的人。行動(dòng)起來,一切皆有可能,執(zhí)行力沒有如果,只有結(jié)果。做了也許得不到想要的結(jié)果,但離成功卻是近了一步的,不做,那就是原地踏步。如果成功是你沒有執(zhí)行過任何學(xué)習(xí)計(jì)劃就取得的,那成功又有哪點(diǎn)值得我們珍惜呢。執(zhí)行一件事情之前,我們最好要有個(gè)計(jì)劃,不要說什么計(jì)劃趕不上變化,還有一句話叫百變不離其宗。沒有計(jì)劃讓我一步步變得平庸,工作后才發(fā)現(xiàn),去接受生活,不再給家里要錢,去承擔(dān)維持生活,自己養(yǎng)活自己的重?fù)?dān),工作不夠拼,沒有擠出娛樂休閑的時(shí)間去學(xué)習(xí),所以,我變成了大多數(shù)人,維持現(xiàn)今的生活。了解自己并知道自己想要什么,但沒有控制自己的生活方式,沒有去執(zhí)行,沒有付出就沒有回報(bào),每日碌碌,悲喜交縛。再者就是溝通的重要性,個(gè)性被動(dòng),別說什么溝通技巧了,話都說的很少,這樣是不行的。領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)的時(shí)候,要用自己的話去反復(fù)確認(rèn),很多細(xì)節(jié)要去思考,鍛煉自己的這種能力,別到最后做的不到位了,怪領(lǐng)導(dǎo)您怎么不早說,領(lǐng)導(dǎo)也許在想,這么簡(jiǎn)單的事兒還要我說?!給小學(xué)生上課也是一樣的,哪個(gè)步驟忽略了,他們就會(huì)怪老師怎么不早說,而這個(gè)步驟但凡用點(diǎn)心去思考就不會(huì)是問題我們要做一個(gè)有心人,能力達(dá)不到,看不出細(xì)節(jié),就主動(dòng)問,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。溝通的本質(zhì)是解決問題,道理都懂,希望自己一定也是這么做的。當(dāng)去執(zhí)行這件事的時(shí)候,要話先說,要事先做。很多時(shí)候,沒有自信,建立信心是非常有必要的,有信心整個(gè)人精氣神兒都不一樣,可以先樹立一個(gè)小目標(biāo),可以馬上去做的,能很快的得到結(jié)果,逐步建立自己的自信心。對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)估,想一想我真的了解自己?jiǎn)?。作為一個(gè)員工,我的執(zhí)行力在于如何把正確的事情做到位,就領(lǐng)導(dǎo)而言,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是在思考做正確的事,是給方向下達(dá)任務(wù)的人。工作是體現(xiàn)人價(jià)值的地方,要想體現(xiàn)自己的價(jià)值感,就要把事情做到位,作為一個(gè)老師,為人師表,不單單是老師,任何崗位,都需要一個(gè)有責(zé)任感的人敬業(yè)的人,做一個(gè)有自知的人,才能辦可行之事一件事情辦完了,要總結(jié),看看哪里還需要改進(jìn),不要用感覺去支配自己。凡事有度,要積極,也要有度。、對(duì)教師崗位的認(rèn)識(shí)之前做題看到一題是孟子曰君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也。仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也。得天下英才而教育之,三樂也。在教師這個(gè)崗位上,是一件快樂的事,傳道解惑是一件有成就感的事。做教師這個(gè)行業(yè),要愛這個(gè)崗位。身為人師,什么最重要,師德最重要。我們都是從學(xué)生這個(gè)職業(yè)演變而來,我們都經(jīng)歷過形形色色的老師,提醒自己不要去做自己討厭的那種老師,傷害學(xué)生是萬萬不能容忍的。用一種正能量去對(duì)待學(xué)生,他或許會(huì)感恩你一輩子,一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)。其次重要的就是專業(yè)知識(shí)能力了,作為一個(gè)專業(yè)老師,必須要有兩把刷子,對(duì)待工作是要一絲不茍的,要有一種職業(yè)精神,潛移默化對(duì)學(xué)生也有很大的影響。進(jìn)入到工作中,教學(xué)中,就要進(jìn)入角色,用該有的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生,不要摻雜私人的情緒。作為一名專業(yè)老師,要尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,要尋找合適的教學(xué)方法讓學(xué)生接受并參與進(jìn)來,要熟悉學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。和學(xué)生相比較而言,教師是相對(duì)來說成熟的人,我們要調(diào)整好自己,去帶動(dòng)學(xué)生,用自己的成熟去改變學(xué)生的不成熟。當(dāng)一個(gè)學(xué)生失去了學(xué)習(xí)樂趣,我們要繼續(xù)激發(fā)他的這種興趣,興趣永遠(yuǎn)是第一的長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。當(dāng)個(gè)孩子有了困意,我們不要視而不見,是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任,也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,要負(fù)責(zé)提醒并繼續(xù)監(jiān)督。通過多媒體看范畫,要總結(jié)重點(diǎn)并提醒學(xué)生做筆記,尋找最適合的教學(xué)方法。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,及時(shí)指導(dǎo),要有針對(duì)性。四、教學(xué)反思在課堂教學(xué)過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們總會(huì)有“創(chuàng)新的火花”在閃爍,教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)到的見解,這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推