第一節(jié)--呼吸道對(duì)空氣的處理(教案-人教版)

精品文檔 1歡迎下載 第一節(jié)第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理呼吸道對(duì)空氣的處理 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 描述人體呼吸系統(tǒng)的組成 2 說出呼吸道的作用 以及呼吸道的與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu) 3 認(rèn)同呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 呼吸道的作用 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 資料分析 活動(dòng)的組織與完成 課時(shí)安排課時(shí)安排 1 課時(shí) 一 新課導(dǎo)入一 新課導(dǎo)入 為什么新生兒總是啼哭著來到人間 第一聲啼哭標(biāo)志著什么 自己用手捏鼻子和閉喘 有何感受 嬰兒第一聲啼哭標(biāo)志著呼吸作用的開始 我們每個(gè)人一來到人間就離不開空氣 需要不斷呼吸 要不斷從空氣中獲得氧氣 并排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳 今天我們就 來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí) 二 新課教學(xué)二 新課教學(xué) 一 呼吸系統(tǒng)的組成 1 問題引導(dǎo) 自主探究 我們每個(gè)人時(shí)時(shí)都要進(jìn)行呼吸 就必須依靠呼吸系統(tǒng)來完成 請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀 教材第 43 頁并識(shí)圖 動(dòng)手填出呼吸道的組成名稱 教師出示人體呼吸系統(tǒng)教學(xué)掛圖 讓學(xué)生回答下列問題 1 呼吸系統(tǒng)由哪兩部分組成 呼吸道的先后順序是什么 有什么作用 2 呼吸系統(tǒng)的主要器官是什么 3 食物和氣體的共同通道是什么 與咽相通的器官有哪些 2 展示交流 釋疑解惑 在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上 以小組為單位相互交流 并發(fā)表自己的見解 借助掛圖 師生之間共同分析 總結(jié)歸納 1 略 教師備課系統(tǒng)教師備課系統(tǒng) 多媒體教案多媒體教案 2 2 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官 3 咽既是呼吸道 又屬于消化道 口腔 食道 鼻 喉都與它相通 呼吸道是 氣體進(jìn)出肺的通道 過渡 呼吸道僅僅是氣體進(jìn)出肺的通道嗎 二 呼吸道的作用 1 問題引導(dǎo) 自主探究 結(jié)合教材第 40 42 頁資料 進(jìn)行自主探究 并解決以下問題 1 做一個(gè)閉氣動(dòng)作 并說出自己的感受 2 呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢 3 試一試 捏鼻子 張嘴 不捏鼻子 閉嘴 捏鼻子 閉嘴 這三種方式 你 們有什么感覺 人用鼻呼吸好 還是用嘴呼吸好呢 為什么 4 痰是如何形成的 為什么不能隨地吐痰 5 完成填空 名稱名稱引起疾病的物質(zhì)引起疾病的物質(zhì)發(fā)病的部位發(fā)病的部位說明的問題說明的問題 哮喘 肺炎 塵肺 呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的 空氣質(zhì)量的好壞對(duì)人體的健康有很 大的影響 6 北歐的冬天非常寒冷 在那里生活的人和在赤道附近的人相比 鼻子的形狀 可能有什么特點(diǎn) 為什么 7 在遇到沙塵暴 十分寒冷等惡劣天氣時(shí) 出門最好帶口罩 如遇到有毒氣體 時(shí) 還需要戴防毒面具 這說明什么 2 展示交流 釋疑解惑 1 小組內(nèi)相互交流 提出新的疑惑 2 呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道 呼吸道一旦被堵塞 人的生命就會(huì)受到威脅 呼吸道有骨與軟骨作支持 可以保證氣流暢通 3 用鼻呼吸比嘴呼吸好 因?yàn)楸乔粚?duì)吸入的空氣有過濾 濕潤(rùn) 溫曖的作用 4 痰是由氣管和支氣管內(nèi)表面的黏膜所分泌的黏液 以及被黏液所粘著的灰塵 和細(xì)菌等組成 它通過黏膜表面上的纖毛不斷地?cái)[動(dòng) 逐步推向喉部 然后經(jīng)咳嗽排 出體外 痰中含有大量的病菌 隨著塵埃飄浮在空氣中 易引起人體疾病的傳播 同 時(shí)也不文明 5 略 6 北歐人的鼻端較尖和大 有利于預(yù)熱寒冷空氣 是人類在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中 逐漸形成的適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果 7 略 3 視野拓展 感悟提升 1 吞咽與呼吸的關(guān)系 請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰春粑到y(tǒng)組成圖片 在咽喉部位 你還看到什么結(jié)構(gòu) 精品文檔 3歡迎下載 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第 43 頁內(nèi)容 分析為什么要 食不言 敘述吞咽與呼吸的關(guān)系 并談體會(huì) 2 聲音的發(fā)出 請(qǐng)同學(xué)們用手摸著自己的喉結(jié) 朗讀第 44 頁的文字 再說出感覺到了什么 聲音是如何產(chǎn)生的 頻繁地大聲喊叫對(duì)聲帶會(huì)造成怎樣的影響 3 由細(xì)菌 病毒引起的急性支氣管炎 肺炎是怎樣傳播的 小結(jié) 敘述這些致病的微生物從外界到達(dá)發(fā)病部位的 旅程 三 課堂檢測(cè)三 課堂檢測(cè) 1 氣管能保持敞開的原因是 A 有 C 形的軟骨支架 B 肌肉較松弛 C 氣管比較硬 D 周圍有肌肉牽拉 2 能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有 聲帶 氣管支氣管內(nèi)表面的纖毛 鼻黏膜 會(huì)厭軟骨 鼻毛 嗅 細(xì)胞 A B C D 3 邊說邊笑吃東西 食物容易誤入氣管 其原因是 A 氣流沖擊 聲門裂開 B 氣流沖擊 喉腔擴(kuò)大 C 會(huì)厭軟骨沒能蓋住喉口的入口 D 環(huán)狀軟骨擴(kuò)大 4 下列關(guān)于 痰 的敘述不正確的是 A 由黏液 灰塵和細(xì)菌組成 B 痰是由喉部黏液分泌形成的 C 痰經(jīng)咳嗽咳出體外 D 避免疾病傳播 不應(yīng)隨地吐痰 答案 1 A 2 C 3 C 4 B 四 課堂小結(jié)四 課堂小結(jié) 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí) 將本節(jié)知識(shí)進(jìn)行梳理 五 課后練習(xí)五 課后練習(xí) 教材第 44 頁 練習(xí) 第