中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院主題教育活動(dòng)策劃書修改稿BY-MO

精神凝聚力量 責(zé)任引領(lǐng)未來 2012 年主題教育策劃書 會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支 目錄目錄 一 活動(dòng)背景 3 二 活動(dòng)目的 3 三 活動(dòng)意義 4 一 再掀愛國(guó)熱潮 踐行中財(cái)校訓(xùn) 4 二 洋溢青春氣息 揮灑創(chuàng)新思想 5 三 包容四方學(xué)子 海納八方人才 5 四 追溯歷史記憶 傳承民族厚德 6 四 活動(dòng)范圍 6 五 活動(dòng)時(shí)間 6 六 活動(dòng)思路 7 七 活動(dòng)主題 7 八 活動(dòng)內(nèi)容 8 一 愛國(guó)在心 8 1 活動(dòng)概覽 8 2 活動(dòng)目的與意義 9 3 活動(dòng)流程 9 4 創(chuàng)新性分析 10 5 可行性分析 10 二 創(chuàng)新與時(shí) 10 1 活動(dòng)概覽 10 2 活動(dòng)目的與意義 11 3 活動(dòng)流程 11 4 創(chuàng)新性分析 12 5 可行性分析 12 三 包容有信 13 1 活動(dòng)概覽 13 2 活動(dòng)目的與意義 13 3 活動(dòng)流程 14 4 創(chuàng)新性分析 16 5 可行性分析 17 四 厚德以行 17 1 活動(dòng)概覽 17 2 活動(dòng)目的與意義 18 3 活動(dòng)流程 18 4 創(chuàng)新性分析 20 5 可行性分析 20 九 活動(dòng)過程管理 20 十 活動(dòng)宣傳方案 21 十一 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 22 一 活動(dòng)背景一 活動(dòng)背景 一個(gè)國(guó)家需要擁有偉大的 民族精神 一個(gè)城市同樣需要有自己的 城 市精神 城市精神是一座城市的靈魂 是一種文明素養(yǎng)和道德理想的綜合反 映 是一種意志品格與文化特色的精確提煉 是一種生活信念與人生境界 的高度升華 是城市市民認(rèn)同的精神價(jià)值與共同追求 也是展示城市形象 引領(lǐng)城市發(fā)展的一面旗幟 為進(jìn)一步增強(qiáng) 北京文化軟實(shí)力 充分發(fā)揮城市精神在 人文北京 科 技北京 綠色北京 建設(shè)和世界城市建設(shè)中的導(dǎo)向 凝聚 激勵(lì)作用 北京 市委 市政府決定開展 北京精神 提煉培育工作 2011 年 11 月 北京市公布了 北京精神 愛國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德 愛國(guó) 是 北京精神 的核心 創(chuàng)新 是 北京精神 的精 髓 包容 是 北京精神 的特征 厚德 是 北京精神 的品質(zhì) 作為城市精神 它是北京人民長(zhǎng)期發(fā)展建設(shè)實(shí)踐過程中所形成的 精神財(cái)富 體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系 的要求 體現(xiàn)了 北京歷史文化的特征 體現(xiàn) 了北京群眾的精神文化追求 作為北京的大學(xué)生 新一代的知識(shí)青年 我們 對(duì)北京精神的形成起了很大作用 同時(shí)我們更有責(zé)任有義務(wù)去踐行這一精神 因此 秉承著北京市團(tuán)委和校團(tuán)委的號(hào)召 本學(xué)期會(huì)計(jì)學(xué)院也將舉辦以 北京精神與青年責(zé)任 主題教育活動(dòng) 作為當(dāng)代優(yōu)秀的大學(xué)生 我們更有 必要引導(dǎo)共青團(tuán)員和黨員承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任 繼承發(fā)揚(yáng) 愛國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德 的精神 爭(zhēng)取為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量 二 活動(dòng)目的二 活動(dòng)目的 大學(xué)生是祖國(guó)的未來 肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史使命 我們希望通過這次 Comment A1 第三個(gè)標(biāo)題看起來不 大向意義 最好改一下 這部分主要在詮釋北京精神 寫我們 要做什么 能收獲什么的文字比較少 可以適當(dāng)改動(dòng) 體現(xiàn) 意義 的意義 北京精神與青年責(zé)任 的主題教育中 讓中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院的同學(xué)了 解認(rèn)知青年的這一歷史使命 再次漫步在北京繁華的街頭 看著一旁林立的 高樓和另一旁滄桑的古建筑交相輝映 在這座充滿韻味與活力的城市里 能 讀到了北京不一樣的靈魂 愛國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德 這不僅僅是北京這 座城市所擁有的精神品質(zhì) 更是我們每一個(gè)青年所應(yīng)該具有的靈魂核心 成長(zhǎng) 成才 成長(zhǎng) 成熟 在新時(shí)代的青少年走 上建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化 的道路時(shí) 北京精神一路相隨 我覺得北京精神這部分可以提到段首 先 點(diǎn)明北京精神的含義再寫對(duì)青年的意義 這樣過渡到下一段也更自然 北京精神是北京獨(dú)特的一面旗幟 愛國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德 四個(gè)詞 相輔相成 共同體現(xiàn)了這個(gè)有著千年古城在經(jīng)歷了幾十個(gè)世紀(jì)的文化積淀 也讓人感受到 古城雖老去在現(xiàn)代化的建設(shè)中仍保持著青春活力 與時(shí)代接 軌 與國(guó)際融合 北京精神不僅僅是指北京土生土長(zhǎng)的人 而是包括每一個(gè) 身在北京的分子 從學(xué)生到技工 從青年人到老年人 從中國(guó)人到外國(guó)人 都是北京精神最直接的體現(xiàn) 北京精神不是一串詞語的組合 而是需要每一 個(gè)身處北京的人去真正繼承這些精神 并將其發(fā)揚(yáng)光大 同時(shí)也希望此次活動(dòng)可以喚醒學(xué)生的責(zé)任意識(shí) 能夠時(shí)刻提醒我們 繼 承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化 民族精神 同時(shí)進(jìn)行自我完善 不斷的加強(qiáng)和完善自己 的言行 逐漸的提高自己的道德素質(zhì)與修養(yǎng) 通過繼承和發(fā)揚(yáng)及不斷自我完 善的青年責(zé)任形成良性的基礎(chǔ)一步步推動(dòng)歷史的進(jìn)程 三 活動(dòng)意義三 活動(dòng)意義 一 再掀愛國(guó)熱潮 踐行中財(cái)校訓(xùn) 一 再掀愛國(guó)熱潮 踐行中財(cái)校訓(xùn) 愛國(guó)是北京精神的核心 不論是 五四運(yùn)動(dòng) 盧溝橋事變 還是新中國(guó) 成立掀起的建設(shè)熱潮 奧運(yùn)會(huì)北京市民的參與精神 都顯現(xiàn)出這座城市強(qiáng)烈 的愛國(guó)熱情和精神品質(zhì) 將愛國(guó)作為北京精神的核心和靈魂 反映出北京 青年大學(xué)生 的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任 也給我們提供了一個(gè)全球化時(shí)代必須強(qiáng)化的價(jià)值 坐標(biāo) 保證我們認(rèn)清自己是誰 從哪里來 到哪里去 同時(shí) 將會(huì)把青年 的愛國(guó)情感導(dǎo)入北京的城市建設(shè)和發(fā)展之中 中華民族是富有愛國(guó)主義光 榮傳統(tǒng)的偉大民族 愛國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟 是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的巨大力量 是各族人民共同的精神支柱 作為大 學(xué)生青年 我們應(yīng)該做表率 履行愛國(guó)的責(zé)任或義務(wù) 發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義 建設(shè) 真正屬于中財(cái)?shù)膼蹏?guó)主義情懷 踐行 忠誠(chéng) 團(tuán)結(jié) 求實(shí) 創(chuàng)新 的精神 二 洋溢青春氣息 揮灑創(chuàng)新思想 二 洋溢青春氣息 揮灑創(chuàng)新思想 創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力 更是一個(gè)民族屹立于世界名族之林的關(guān)鍵 所在 創(chuàng)新即突破常規(guī) 推陳出新 創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂 是城市活力之源 它體現(xiàn)了北京積極進(jìn)取 追求進(jìn)步的精神狀態(tài) 近年來 北京在經(jīng)濟(jì)發(fā)展 科技進(jìn)步 城市建設(shè) 社會(huì)管理等方面取得的成效見證了這座城市的創(chuàng)新精 神 建設(shè)世界城市 北京仍將以創(chuàng)新贏得機(jī)遇和未來 這座城市也以厚重 的文化底蘊(yùn) 向世界詮釋著一個(gè)城市的創(chuàng)新和進(jìn)取精神 今天的北京 是全 國(guó)最有創(chuàng)新優(yōu)勢(shì) 最具創(chuàng)新實(shí)力 最富創(chuàng)新潛質(zhì)的活力之城 作為青年的 我們 擔(dān)負(fù)著祖國(guó)未來發(fā)展的重任 我們有責(zé)任培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力 創(chuàng)新 精神更是與我們的校訓(xùn)相呼應(yīng) 為培養(yǎng)能夠參與社會(huì)主義建設(shè)的中 財(cái)優(yōu)秀的團(tuán)員黨員源源不斷得注入新鮮血液 三 包容四方學(xué)子 海納八方人才 三 包容四方學(xué)子 海納八方人才 包容是北京精神的特征 包容即寬容 容納 在統(tǒng)一多民族國(guó)家形成和 壯大的漫長(zhǎng)過程中 北京以自己寬廣的胸懷和開放的心態(tài)吸引 融合著各地 區(qū)各民族的文化 古典的 現(xiàn)代的 民族的 世界的 京腔京韻的 五湖四 海的在今天的北京都有其展示的舞臺(tái) 不同國(guó)度 不同民族 不同區(qū)域的人 都能在北京尋找到發(fā)展的機(jī)會(huì) 于丹教授說 包容既是北京市民海納百川 雍容大度的胸襟和氣度 也是市政建設(shè)博采眾長(zhǎng) 兼容并包的思維方式 更 是北京作為首都尊重差異 和諧共生的文化特質(zhì)和獨(dú)特品質(zhì) 泰山不辭剖土 故能成其大 江河不辭細(xì)流 故能就其深 作為中財(cái)?shù)囊粏T 應(yīng)該學(xué)會(huì)包容 包容外來的西方文化 要善于吸收其優(yōu)點(diǎn) 這樣會(huì)使我們更好地發(fā)展 也希 望能通過活動(dòng)引導(dǎo) 將 包容 的八方學(xué)子打造成優(yōu)秀的人才 四 追溯歷史記憶 傳承民族厚德 四 追溯歷史記憶 傳承民族厚德 厚德是北京精神的品質(zhì) 厚德 源自 周易 坤 地勢(shì)坤 群子 以厚德載物 3000 多年的建城史和 850 年的建都史不僅賦予了北京輝煌 燦爛的歷史文化 也培育了北京市民胸懷坦蕩 文明有禮的優(yōu)秀品質(zhì) 孕育 了這座城市德澤育人 容載萬物的獨(dú)特城市品格 在建設(shè)世界城市過程中 北京也必將繼續(xù)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 建設(shè) 社會(huì)主義先進(jìn)文化 弘揚(yáng)友愛 奉獻(xiàn) 互助的人文精神 不斷彰顯人文關(guān)懷的內(nèi)在品質(zhì) 北京市社科院研究 員閻 崇年說 厚德是中華文化的精神之魂 也凝練在北京人的精神品格之中 建 城三千多年 建都近千年的歷史 培育了北京人崇德 尚德 重德 厚德的 品格 注重日常道德修養(yǎng) 擁有高遠(yuǎn)博大胸懷 是厚德的主要內(nèi)涵 也是社 會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期特別需要提倡的精神品格 作為 21 世紀(jì)的主人 當(dāng)代大學(xué)生更 是有義務(wù)注重我們的道德修養(yǎng) 才能固然重要 但是前提必須是品德 德 才兼?zhèn)?才真正算得上是人才 立志于作 有理想 有知識(shí) 有道德 有 紀(jì)律 的四有新人 立志為人民做貢獻(xiàn) 為祖國(guó)作貢獻(xiàn) 為人類做貢獻(xiàn) 四 活動(dòng)范圍四 活動(dòng)范圍 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)沙河校區(qū)會(huì)計(jì)學(xué)院全體團(tuán)員及全校師生 五 活動(dòng)時(shí)間五 活動(dòng)時(shí)間 2012 年 5 月 10 日 2012 年 6 月 10 日 六 活動(dòng)思路六 活動(dòng)思路 七 活動(dòng)主題七 活動(dòng)主題 在本學(xué)期的主題教育活動(dòng)中 會(huì)計(jì)學(xué)院將在 愛國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德愛國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德 的北京精神的指導(dǎo)下 從 北京精神與青年責(zé)任北京精神與青年責(zé)任 的大方向出發(fā) 以 精神凝 聚力量 責(zé)任引領(lǐng)未來 為主題 以濃濃的愛國(guó)主義為核心 圍繞著 愛國(guó)在愛國(guó)在 心心 創(chuàng)新與時(shí)創(chuàng)新與時(shí) 包容有信包容有信 厚德以行厚德以行 的框架切實(shí)開展本學(xué)期主題教育活動(dòng) 愛國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德 是一個(gè)有機(jī)整體 充分體現(xiàn)了城市精神與核 心價(jià)值的相互協(xié)調(diào) 城市共性與北京個(gè)性的相互兼容 歷史底蘊(yùn)與未來取向的 相互統(tǒng)一 城市特色與市民氣質(zhì)的相互融合 反映了北京特有的文化品位和首 善特質(zhì) 我們也正是以此為基調(diào) 開展本學(xué)期的主題教育活動(dòng) 追憶傳統(tǒng)文化 再現(xiàn)愛國(guó)情懷 充斥著傳統(tǒng)文化味道的 華美漢服展 最華美漢服展 最 炫民族風(fēng)炫民族風(fēng) 將再次呼喚會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生的文化情懷 拾起愛國(guó)熱情 從而 再掀 愛國(guó)熱潮 踐行中財(cái)校訓(xùn) 不僅如此 民族復(fù)興之路 創(chuàng)新始終是中國(guó)進(jìn)步 的不竭動(dòng)力 創(chuàng)意模型秀 夢(mèng)想新北京創(chuàng)意模型秀 夢(mèng)想新北京 讓我會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)子展現(xiàn)自己高瞻遠(yuǎn)矚 的視角 搭建屬于自己內(nèi)心的融入北京精神的北京模型 不斷 洋溢青春氣息 揮灑創(chuàng)新思想 與此同時(shí) 匯聚了五湖四海學(xué)子的校園更是深深地體現(xiàn)了海納 百川有容乃大的主題 感動(dòng)微系列 點(diǎn)滴你我他感動(dòng)微系列 點(diǎn)滴你我他 的活動(dòng)讓我們真正做到了 包容四方學(xué)子 海納八方人才 也正是因此 才能讓會(huì)院學(xué)子與會(huì)計(jì)學(xué)院共 同成長(zhǎng) 積淀了厚重的歷史文化氣息 融入了一輩又一輩先烈的心血 北京更 是對(duì)厚德做出了最淋漓盡致地?fù)]灑 我們要 追溯歷史記憶 傳承民族厚德 愛心拍賣會(huì) 慈善大力量愛心拍賣會(huì) 慈善大力量 以大家樂于接受的有趣的拍賣會(huì)的形式將歷史與 時(shí)尚結(jié)合 讓這種 厚德 帶著同學(xué)們的自豪與驕傲 繼續(xù)傳承 Comment A2 這個(gè)活動(dòng)不是主打愛 國(guó)嗎 覺得微跑題啊 Comment A3 額 愛國(guó) 主義民 族團(tuán)結(jié)哦 雖然度娘上說了就是漢族 的 但是咱可以強(qiáng)調(diào)中華民族吧 Comment A4 這個(gè)才應(yīng)該是活動(dòng)簡(jiǎn) 介的主體 八 活動(dòng)內(nèi)容八 活動(dòng)內(nèi)容 一 愛國(guó)在心 一 愛國(guó)在心 華美漢服展 最炫民族風(fēng)華美漢服展 最炫民族風(fēng) 1 活動(dòng)概覽 活動(dòng)概覽 主題詮釋主題詮釋 北京精神 愛國(guó)創(chuàng)新包容厚德 體現(xiàn)了首都?xì)v史文化的特征 體現(xiàn)了 首都群眾的精神文化追求 博大的文化是這個(gè)古都的支撐和胸懷 然而 可惜 的是 民族文化已經(jīng)逐漸淡出了人們生活的視線 回首 泱泱華夏 禮儀之邦 漢舞 茶道 古琴 有多少的文化等待我們?nèi)ブ厥?去品味 而此次漢服展演 正是一次重溫民族文化的契機(jī) 演繹漢服文化是對(duì)民族文化的一次回望和再塑 造 作為禮樂文化的產(chǎn)物 漢服體現(xiàn)的是前人往日的氣韻 及漢文化的細(xì)膩 我們 新一代大學(xué)生 有責(zé)任有義務(wù)讓祖國(guó)的優(yōu)秀民族文化在包容中繼承 在 創(chuàng)新中發(fā)展 讓紛紛擾擾的時(shí)代光影留下屬于我們中華民族都有的從容與靜謐 活動(dòng)簡(jiǎn)介活動(dòng)簡(jiǎn)介 漢族在古代創(chuàng)造了燦爛的文化藝術(shù) 具有鮮明的特色 漢族的民族服飾 漢服 是世界上歷史最古老的民族服飾之一 每年傳統(tǒng)節(jié)日時(shí) 市中心都 舉行穿漢服過節(jié) 慶祝 宣傳漢文化的活動(dòng) 中財(cái)學(xué)子感受不到這種濃濃的節(jié) 日氛圍 如今北京精神之新風(fēng)氣剛剛建設(shè) 借此機(jī)會(huì) 我們計(jì)劃舉辦漢文化系 列活動(dòng) 并分別從 影視欣賞 專業(yè)示范 親身體驗(yàn) 三個(gè)層次立體地向同學(xué) 們展示漢服的華美和文化底蘊(yùn) 傳揚(yáng)漢族文化 響應(yīng)北京精神 為民族文化的 傳承獻(xiàn)出我們的一份力量 2 活動(dòng)目的與意義 活動(dòng)目的與意義 1 展示中華民族幾千年泱泱大國(guó)文化 增強(qiáng)民族自信心和自豪感 漢服是中 華民族璀璨文化的結(jié)晶之一 通過這個(gè)漢服展示大賽能夠一定程度上詮釋了漢 Comment A5 愛國(guó)是重點(diǎn)啊 強(qiáng) 調(diào) 放前面 在強(qiáng)調(diào)一下青年責(zé)任 Comment A6 專業(yè)點(diǎn) 文化的精髓 2 豐富大學(xué)生課余生活 提高大學(xué)生綜合素質(zhì) 漢服大賽形式新穎 可觀賞 性高 參與度也較廣 能夠?yàn)槲覀兊恼n余生活增添光彩 促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的 提高 使我們的視野更加開闊 3 響應(yīng)北京精神中的 愛國(guó)精神 用比賽及展示的形式 在大學(xué)生對(duì)愛國(guó) 精神的全面理解下 賦予愛國(guó)主義更豐富的內(nèi)容 有利于北京精神的弘揚(yáng)光大 3 活動(dòng)流程 活動(dòng)流程 1 舉辦宣講會(huì)對(duì)本次系列活動(dòng)進(jìn)行詳盡介紹并動(dòng)員同學(xué)積極參與 與此同時(shí) 會(huì)輔以海報(bào)及易拉寶的宣傳 及漢服展示 古樂古舞展示等宣傳方式 2 邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師講解服裝禮儀 各班根據(jù)自己所選表演類型分別進(jìn)行培 訓(xùn)以參加最終表演 3 將在院內(nèi)舉行一個(gè)比賽 讓同學(xué)們展示自己班級(jí)的培訓(xùn)成果 比賽中將穿 插表演性質(zhì)節(jié)目 擬將其打造成一個(gè)晚會(huì)性比賽 加強(qiáng)節(jié)目表演質(zhì)量及可觀賞 性 雖然比賽只面向會(huì)計(jì)學(xué)院班級(jí)為單位的參賽節(jié)目 但是比賽的觀賞與表演 性節(jié)目則面向全校同學(xué) 如有此方面表演基礎(chǔ)的且有意向參加表演的外院人員 可參加表演 4 創(chuàng)新性分析 創(chuàng)新性分析 1 學(xué)校此前未舉辦類似的活動(dòng) 能不能說的好聽一點(diǎn)呢 此次漢文化系列 活動(dòng)正好填補(bǔ)這方面的空白 2 活動(dòng)立意高遠(yuǎn) 高在哪 內(nèi)容豐富 形式新穎 3 將展演打造成一個(gè)充滿互動(dòng)的環(huán)節(jié) 提高同學(xué)積極性 4 活動(dòng)內(nèi)容傾向于專業(yè)化 成為同學(xué)課外知識(shí)的第二課堂 5 可行性分析 可行性分析 1 同學(xué)們對(duì)漢服及漢文化缺乏了解 本活動(dòng)具系列性 統(tǒng)一性 及連貫性 能夠減少同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的三分鐘熱度 使?jié)h文化的傳揚(yáng)更具廣泛性 Comment A7 這個(gè)簡(jiǎn)介可以不這么 簡(jiǎn) 雖然我也想不出來能再加點(diǎn)什 么實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容 2 學(xué)校硬件設(shè)施滿足要求 二 創(chuàng)新與時(shí) 二 創(chuàng)新與時(shí) 創(chuàng)意模型秀 夢(mèng)想新北京創(chuàng)意模型秀 夢(mèng)想新北京 1 活動(dòng)概覽 活動(dòng)概覽 主題詮釋主題詮釋 廢棄物品大改造 創(chuàng)新精神你我他 創(chuàng)新乃北京精神中四元素之一 隨著 時(shí)代發(fā)展 社會(huì)發(fā)展 創(chuàng)新精神越發(fā)成為現(xiàn)代優(yōu)秀青年不可缺少的素質(zhì) 我覺 得這個(gè)就不錯(cuò) 在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天 只有具有創(chuàng)新素質(zhì)才能吸引人的關(guān)注 只 有具有創(chuàng)新素質(zhì)才能極大發(fā)揮自己的潛能 也只有具有創(chuàng)新素質(zhì)才能大大拓寬 我們青年大學(xué)生通往成功的路 而廢棄物的循環(huán)再利用 良好的體現(xiàn)了現(xiàn)代青年的社會(huì)責(zé)任感與環(huán)保意識(shí) 通過對(duì)廢棄物的回收利用減少了不必要的浪費(fèi) 使主題教育活動(dòng)更加有意義 由此 為開發(fā)同學(xué)潛能 激發(fā)同學(xué)熱情 此次主題教育開展了 舊物重塑 展新顏 活動(dòng) 旨在培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力 同時(shí)使同學(xué)們對(duì)北京精神進(jìn) 一步了解 活動(dòng)簡(jiǎn)介活動(dòng)簡(jiǎn)介 愛國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德 的北京精神深深印在每一個(gè)中財(cái)學(xué)子心中 那么我們每個(gè)人對(duì)北京精神又有怎樣的理解 本次活動(dòng)使 同學(xué)們利用日常生 活中的廢棄物進(jìn)行改造 制作出全新意義上的作品 不僅顯示了同學(xué)們自身對(duì) 北京精神的關(guān)注與學(xué)習(xí)情況 同時(shí)同學(xué)們也將對(duì)北京 對(duì)中財(cái) 對(duì)會(huì)院的熱愛 深深融入其中 增強(qiáng)了凝聚力 此次活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)的想象動(dòng)手創(chuàng)新能力 使我們對(duì)北京精神有了更深層次 的認(rèn)識(shí) 2 活動(dòng)目的與意義 活動(dòng)目的與意義 Comment A8 上提 1 內(nèi)容有趣 引人入勝 此次活動(dòng)新穎有趣 不但能引起同學(xué)們的關(guān)注 激發(fā)同學(xué)們的活動(dòng)熱情 更能使同學(xué)們都動(dòng)起手來 制作出心中理想的作品 培養(yǎng)創(chuàng)新精神的同時(shí)使主 題教育活動(dòng)充滿活力 2 創(chuàng)新精神 合理體現(xiàn) 此次活動(dòng)廢棄物重塑的方式 完美展現(xiàn)了同學(xué)們的想象動(dòng)手創(chuàng)新能力 一 個(gè)個(gè)優(yōu)秀作品的新鮮出爐 為我們呈現(xiàn)一場(chǎng)視覺盛宴 3 頭腦風(fēng)暴 團(tuán)結(jié)協(xié)作 在本此活動(dòng)中 同學(xué)們自由組隊(duì) 在小隊(duì)中 每個(gè)人都有自己的奇思妙想 小組成員在將自己的構(gòu)想制作成現(xiàn)實(shí)作品的過程中 團(tuán)結(jié)協(xié)作 有效地增強(qiáng)了 同學(xué)間的凝聚力 3 活動(dòng)流程 活動(dòng)流程 1 前期準(zhǔn)備階段前期準(zhǔn)備階段 由組織部進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳及校內(nèi)海報(bào)張貼 易拉寶等宣傳 使同學(xué)們對(duì)此次活 動(dòng)都有一定程度上的了解 2 活動(dòng)進(jìn)行階段 活動(dòng)進(jìn)行階段 時(shí)間 5 月 20 號(hào)截止上交作品 由同學(xué)們通過對(duì)北京精神的理解 自行擬定作品的主題 針對(duì)主題 自行選取收集廢棄物品當(dāng)做材料 根據(jù)心中構(gòu)想將其制成成品 要求有力詮釋北京精神 會(huì)院大一大二每班至 少上交一份作品 制成成品后上交到組織部 3 后期總結(jié)階段后期總結(jié)階段 通過一系列的創(chuàng)意考核 立意賞析 及大眾評(píng)選 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行評(píng)選 最終選擇出幾件優(yōu)秀作品在校內(nèi)做一系列的展示 4 創(chuàng)新性分析創(chuàng)新性分析 1 活動(dòng)新穎有趣 有利于吸引大學(xué)生們的目光 有利于活動(dòng)的開展 2 主題新 北京精神正是時(shí)事熱點(diǎn) 此次活動(dòng)的舉辦有利于同學(xué)們對(duì)北京精 神的進(jìn)一步了解 3 既可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神 又可以加深對(duì)北京精神認(rèn)識(shí) 同時(shí)還可以保護(hù)環(huán)境 一舉三得 5 可行性分析可行性分析 1 廢棄物易得 成本小 物質(zhì)方面要求少 收集廢棄物不僅可以有效的循環(huán) 利用還可以保護(hù)環(huán)境 為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出一份力 2 創(chuàng)新空間大 對(duì)于作品的內(nèi)容材料不做硬性規(guī)定 同學(xué)們的可發(fā)揮空間大 易實(shí)行 3 有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神 同時(shí)使同學(xué)們深入學(xué)習(xí)時(shí)事熱點(diǎn)北京精神 4 同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的高漲熱情 本次活動(dòng)新穎有趣 利于吸引同學(xué)的目光 使 同學(xué)們更積極參與到其中來 5 各部門積極響應(yīng) 宣傳部的積極宣傳為我們的活動(dòng)進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ) 三 包容有信 三 包容有信 感動(dòng)微系列 真情你我他感動(dòng)微系列 真情你我他 1 活動(dòng)概覽 活動(dòng)概覽 主題詮釋主題詮釋 包容 是 北京精神 的特征 包容既是北京市民海納百川 雍容大 度的胸襟和氣度 也是市政建設(shè)博采眾長(zhǎng) 兼容并包的思維方式 更是北京 作為首都尊重差異 和諧共生的文化特質(zhì)和獨(dú)特品質(zhì) 在北京求學(xué)的日子 無論是她極富人文精神的城市氣息 還是素不相識(shí)的陌生人無私的幫助 或 是那一座座向?qū)W生免費(fèi)開放的圖書館 博物館 都深深地讓我們感受到北京 精神中包容的含義 新唱歌曲 唱出對(duì)包容的感觸 拍攝MV 拍出自我的風(fēng)采 回憶經(jīng)歷 感受包容的鮮活存在 創(chuàng)作小說 融入真實(shí)的溫馨情感 活動(dòng)簡(jiǎn)介活動(dòng)簡(jiǎn)介 本次活動(dòng)通過 微系列 活動(dòng) 即拍攝體現(xiàn)北京包容精神的微 MV 創(chuàng) Comment A9 注意序號(hào)啊 這條更像創(chuàng)新性分析啊 Comment A10 怎么展現(xiàn) 展現(xiàn)什么 Comment A11 這個(gè)是總結(jié) 這格式 不太還好 并到序號(hào)里去 作以大學(xué)生活中包容以及被包容事件為主題的微小說 大家齊發(fā)微博人人表感 觸等形式 旨在讓大家有一個(gè)深刻而生動(dòng)的體味北京精神的機(jī)會(huì) 升華對(duì)北京 精神中包容含義的理解 在思想上達(dá)到一個(gè)新高度 微 MV 微小說 微回憶 在創(chuàng)作的過程中 回憶不久前的點(diǎn)滴 感觸不 久前的溫馨 憶生活點(diǎn)滴溫馨 覺青年弘揚(yáng)責(zé)任 生動(dòng)的體會(huì)厚德與包容后 留下的應(yīng)是久久的思考與踐行 應(yīng)是在溫馨中將這份溫馨傳遞下去的愿望 引 導(dǎo)廣大青年體味各種溫情 感觸北京包容精神 在創(chuàng)作中回憶 在回憶中感動(dòng) 在感動(dòng)中弘揚(yáng) 2 活動(dòng)目的與意義 活動(dòng)目的與意義 2 形式新穎 引人入勝 此次活動(dòng)因方式新鮮更能引起同學(xué)們的興趣 可以有效的激發(fā)同學(xué)們的活動(dòng) 熱情 是主題教育活動(dòng)充滿活力 3 北京精神 完美展現(xiàn) 此次活動(dòng)通過微 MV 微小說 微博人人的方式完美的展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)于北 京精神的理解 還能演繹出同學(xué)們?cè)诒本┌l(fā)生的一系列或感人或有趣的故事 使主題教育更加生動(dòng)活潑 有趣味 4 團(tuán)結(jié)協(xié)作 凝聚力強(qiáng) 通過本次活動(dòng)的舉辦 同學(xué)們可以自由組隊(duì) 齊心協(xié)力 在整個(gè)微 MV 制作 的過程中 同學(xué)們一同揮灑汗水 一同歡樂 相信此次活動(dòng)一定能增強(qiáng)同學(xué)們 的凝聚力 使大家更團(tuán)結(jié) 在這三個(gè)活動(dòng)中 大家憶生活點(diǎn)滴溫馨 覺青年弘揚(yáng)責(zé)任 生動(dòng)的體會(huì)厚 德與包容后 留下的應(yīng)是久久的思考與踐行 應(yīng)是在溫馨中將這份溫馨傳遞下 去的愿望 北京精神并不只是四個(gè)書面詞語 更是融入生活中的溫馨感動(dòng) 我 們并不只是厚德包容的體會(huì)者 更應(yīng)是其弘揚(yáng)者 在創(chuàng)作中回憶 在回憶中感動(dòng) 在感動(dòng)中弘揚(yáng) 3 活動(dòng)流程 活動(dòng)流程 文者傳真情 視頻顯生動(dòng) 會(huì)計(jì)學(xué)院的主題教育立足于現(xiàn)代高速發(fā)展的現(xiàn) 代網(wǎng)絡(luò)文化背景 將網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)紙質(zhì)書結(jié)合在一起作為活動(dòng)載體 緊扣 北京 Comment A12 作圖的話最好每個(gè)活 動(dòng)都有一個(gè) 精神與青年責(zé)任 的活動(dòng)主題展開 分為微 MV 的拍攝 微小說的創(chuàng)作 以及微 博人人的發(fā)布感想展開 活動(dòng)具體運(yùn)作為 活動(dòng)具體分為 1 前期準(zhǔn)備階段 前期準(zhǔn)備階段 宣傳準(zhǔn)備為創(chuàng)建組織部自己的人人主頁 中財(cái)會(huì)院組織部 官方微博 中 財(cái)會(huì)院組織部 1314 通過加好友 加關(guān)注 上傳照片 發(fā)表日志 發(fā)表新鮮 事 轉(zhuǎn)發(fā)狀態(tài)等方式 積極擴(kuò)大人人主頁與官方微博的影響力 為接下來的活 動(dòng)奠定群眾基礎(chǔ) 準(zhǔn)備階段后 宣傳正式開始 主要方式分為海報(bào)宣傳與網(wǎng)絡(luò)宣傳 主要體 現(xiàn)為在學(xué)校食堂前擺設(shè)易拉寶 粘貼海報(bào) 在人人微博主頁上發(fā)狀態(tài)宣傳 通 過海報(bào) 易拉寶 人人 微博等多管齊下的方式 宣傳 微系列 活動(dòng) 2 活動(dòng)進(jìn)行階段 活動(dòng)進(jìn)行階段 微狀態(tài) 微感動(dòng) 發(fā)起活動(dòng) 創(chuàng)建 微系列 人人賬號(hào) 發(fā)類似于這樣的狀態(tài) 在北京學(xué) 習(xí)生活的日子里 這所城市可曾用她的博大 包容感動(dòng)過你 請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)這條狀態(tài) 說出這所城市專屬于你的那個(gè)故事 讓更多的人加入進(jìn)來 讓點(diǎn)滴的感動(dòng)匯成 我們心中包容的北京 引發(fā)互動(dòng) 通過 好友的方式 通過每一個(gè)參與者的社交網(wǎng)絡(luò) 擴(kuò)散到整 Comment A13 格式格式 個(gè)北京 同步加強(qiáng) 微博新鮮事同步進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)與評(píng)論 微小說 微真情 成品收取 通過同學(xué)們將自己的創(chuàng)作結(jié)果用站內(nèi)信的方式發(fā)給會(huì)計(jì)學(xué)院組 織部的人人或者直接將紙質(zhì)版交至?xí)航M織部成員處 創(chuàng)作評(píng)選 邀請(qǐng)本院和外院的老師 學(xué)生會(huì)干事以及各班代表組成評(píng)委團(tuán) 對(duì)收取的微小說從內(nèi)容真實(shí)性 情感真摯性等多角度進(jìn)行打分評(píng)選 最后根據(jù) 分?jǐn)?shù)高低選出優(yōu)秀的作品 評(píng)選結(jié)果也會(huì)在組織部的人人主頁上進(jìn)行宣傳 獎(jiǎng)品頒發(fā) 將評(píng)選出的優(yōu)秀微小說作品裝訂成冊(cè) 對(duì)獲獎(jiǎng)作者按照不同的 獲獎(jiǎng)登記頒發(fā)獎(jiǎng)品以及微小說冊(cè)作為紀(jì)念 同時(shí)也在食堂門口發(fā)放一些微小說 冊(cè)作為后期宣傳 1 微 MV 微表意 創(chuàng)作階段 由同學(xué)根據(jù)主題自行選定歌曲 改變曲調(diào)或歌詞進(jìn)行歌曲再創(chuàng) 作 根據(jù)所選歌曲的情境及情感拍攝相應(yīng) MV 時(shí)間控制在 3 4 分鐘 每班至 少上交一份微 MV 作品 并對(duì) MV 進(jìn)行后期修改整理 上交到組織部 后期展示 通過一系列的賞析 點(diǎn)評(píng) 及大眾選舉 最終選出 3 4 部?jī)?yōu)秀 作品上傳到人人網(wǎng)上宣傳 并刻錄成光盤作為留念和后期展示 3 后期總結(jié)階段 后期總結(jié)階段 在活動(dòng)辦完之后 通過刻錄微 MV 的光盤 裝訂成冊(cè)的微小說來實(shí)現(xiàn)后期 的強(qiáng)化作用 引導(dǎo)大家在創(chuàng)作后 進(jìn)一步的有所想有所思 對(duì)北京精神中包容 的含義有一個(gè)更深刻鮮活的感知 4 創(chuàng)新性分析 創(chuàng)新性分析 1 活動(dòng)形式有創(chuàng)意 與當(dāng)前流行的網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合 摒棄了大而空乏的活動(dòng) 舉辦思路 采用小而精的活動(dòng)形式 不僅與當(dāng)前流行的網(wǎng)絡(luò)文化 短 小 精 的特點(diǎn)相吻合 且省去了傳統(tǒng)活動(dòng)需要廣泛參與時(shí)必須的 報(bào)名 統(tǒng)計(jì) 協(xié) 調(diào) 分配 統(tǒng)籌 的繁瑣過程 2 活動(dòng)載體新穎 富有時(shí)代氣息 微博是現(xiàn)今民意表達(dá)最活躍的網(wǎng)絡(luò)工具之 一 草根精神和全民參與的特點(diǎn) 恰恰契合了北京精神 包容 的特點(diǎn) 人人網(wǎng) 真實(shí)社交網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn) 確保了我們的活動(dòng)在初期的關(guān)注度和后期在北京各大高 校的擴(kuò)展 并使使主題教育有望首次突破中財(cái) 沙河的地域限制 引起一波具 有社會(huì)影響力的輿論力量 從而達(dá)到弘揚(yáng)北京精神和青年責(zé)任的教育目的 3 將創(chuàng)作與體悟結(jié)合 不再是空洞的說教 而是引導(dǎo)同學(xué)自主自覺的去感受 體悟 將使同學(xué)們有更生動(dòng)更深切的體會(huì) 4 全新的活動(dòng)思維 摒棄了大而空乏的活動(dòng)舉辦思路 采用小而精的活動(dòng)形 式 打造出參與度高 新穎性強(qiáng) 立意點(diǎn)遠(yuǎn)的活動(dòng) 5 將創(chuàng)作與體悟結(jié)合 不再是空洞的說教 而是引導(dǎo)同學(xué)自主自覺的去感受 體悟 將使同學(xué)們對(duì)北京精神有更生動(dòng)更深切的體會(huì) 5 可行性分析 可行性分析 1 設(shè)施要求可以滿足 電腦為主要載體 硬件要求完全可以滿足 易操作 不需超高的技術(shù) 2 參與度可得到保障 該活動(dòng)形式貼近當(dāng)代大學(xué)生活 緊跟時(shí)代步伐 是同 學(xué)們所感興趣的形式 參與的熱情應(yīng)該較高 同時(shí) 創(chuàng)作內(nèi)容也為同學(xué)們自身 的生活經(jīng)歷 讓大家都能夠有所想 有所寫 3 成本低 只需要前期的宣傳投入 而且組織部的主頁 官方微博可以一直 用下去 4 活動(dòng)參與門檻低 在 全民網(wǎng)絡(luò) 的時(shí)代 不需要特殊的技能 只要?jiǎng)右粍?dòng) 手指 打幾個(gè)字 講述自己對(duì)于北京最真實(shí)直接的感受 就可以參與進(jìn)來 5 便于出成果 轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)評(píng)論給原作者 我們就可以清楚統(tǒng)計(jì)出有多少人轉(zhuǎn)發(fā) 過 也就是有多少人參與過 收到了多少評(píng)論 進(jìn)而評(píng)選出為擴(kuò)大 微系列 影 響力做出最多貢獻(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)達(dá)人 6 采用新興的網(wǎng)絡(luò)社交工具和為青年所喜聞樂見的活動(dòng)形式 保證了受眾廣 度和參與度 與時(shí)事熱點(diǎn)北京精神相結(jié)合 主題積極向上 正適合引導(dǎo)同學(xué)們 愛國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德 對(duì)同學(xué)們的思想道德教育有很好的引領(lǐng)作用 7 各部門積極配合 宣傳部的宣傳工作 信息部的技術(shù)提供都為我們的活動(dòng) 打下了良好的基礎(chǔ) Comment A14 這個(gè)詮釋指的是愛心 拍賣會(huì)慈善大力量 不要只講厚德 Comment A15 也要向前幾個(gè)一樣先 有一個(gè)概括的短句再具體解釋 這個(gè) 寫法太不一目了然了 四 厚德以行 四 厚德以行 愛心拍賣會(huì) 慈善大力量愛心拍賣會(huì) 慈善大力量 1 活動(dòng)概覽活動(dòng)概覽 主題詮釋主題詮釋 厚德 是北京傳統(tǒng)精神 北京人首善精神之魂 厚德源自 周易 坤 地勢(shì)坤 君子以厚德載物 3000 多年的建城史和 850 年的建都史不僅賦予了 北京輝煌燦爛的歷史文化 也培育了北京市民胸懷坦蕩 文明有禮的優(yōu)秀品質(zhì) 孕育了這座城市德澤育人 容載萬物的獨(dú)特城市品格 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)作為北京一所知名高等院校 同學(xué)們?cè)谶@所大城市中生活 學(xué)習(xí) 耳濡目染 首善之都 的厚德 也必將繼續(xù)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 建設(shè)中財(cái)文 化 弘揚(yáng)友愛 奉獻(xiàn) 互助的人文精神 不斷彰顯人文關(guān)懷的內(nèi)在品質(zhì) 活動(dòng)簡(jiǎn)介活動(dòng)簡(jiǎn)介 通過號(hào)召大家將自己閑置的 具有一定價(jià)值的學(xué)習(xí)用具 工藝品 衣飾 自己 DIY 的小玩意兒 電子產(chǎn)品等物品實(shí)名捐獻(xiàn)出來 并且自己給自己的捐獻(xiàn) 品估價(jià) 作為起拍價(jià) 組織部也會(huì)在征得原創(chuàng)作者的允許的前提下 將前期的 微小說精選集 微 MV 十佳光盤 舊物創(chuàng)新拼造模型以及校園十佳歌手決賽光 盤等部分紀(jì)念品捐獻(xiàn)出來 統(tǒng)一定價(jià)起拍 拍賣過程全部公開 邀請(qǐng)捐獻(xiàn)者現(xiàn) 場(chǎng)監(jiān)督 拍賣所得資金全部捐獻(xiàn)給青協(xié)聯(lián)系的鄉(xiāng)村小學(xué) 2 活動(dòng)目的與意義 活動(dòng)目的與意義 1 體現(xiàn)了廣大中財(cái)師生對(duì)公益事業(yè)的支持 更說明了社會(huì)責(zé)任感需要我們共 同來承擔(dān) 讓更多的人加入到承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行列中來 2 幫助需要幫助的朋友 獻(xiàn)上我們的微薄之力 積聚更多人的愛心 3 增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感 在活動(dòng)中體會(huì)到奉獻(xiàn)的快樂和自豪感 4 有助于同學(xué)們作為一流財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生了解拍賣會(huì)這一特殊資本交易場(chǎng)所 的大概運(yùn)作方式 3 活動(dòng)流程 活動(dòng)流程 1 前期準(zhǔn)備階段 前期準(zhǔn)備階段 宣傳 主要方式分為海報(bào)宣傳與網(wǎng)絡(luò)宣傳 在學(xué)校食堂前擺設(shè)易拉寶 粘 貼海報(bào) 在人人 微博主頁上發(fā)狀態(tài) 新鮮事兒 宣傳 總之通過海報(bào) 易拉 寶 人人 微博等多管齊下的方式 宣傳愛心義賣會(huì) 報(bào)名募捐 采取網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名兩種方式 網(wǎng)上主要通過給 中財(cái)會(huì)院 組織部 的人人主頁發(fā)站內(nèi)信的方式進(jìn)行 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名通過在食堂門口填寫報(bào)名 表的方式 征集拍賣品 是具體報(bào)名情況 分類別幾次收集拍賣品 并將征集來的拍賣 品放在學(xué)生會(huì)會(huì)議室妥善保管 聯(lián)系受捐方 與青協(xié)合作 聯(lián)系昌平區(qū)合適的農(nóng)村小學(xué) 將拍賣所得用以改 善他們的教學(xué)設(shè)施 2 活動(dòng)進(jìn)行階段 活動(dòng)進(jìn)行階段 義賣志愿者招募 由青協(xié)負(fù)責(zé) 義賣現(xiàn)場(chǎng)工作人員自愿報(bào)名 志愿者需具 備以下條件 對(duì)社會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感 能吃苦耐勞 有較好的交際能力 能服從安排及管理 聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地 在比較正式的大廳或大教室 如 金廳 3 號(hào)樓 222 預(yù)計(jì)需要物品 由生活部負(fù)責(zé) 志愿者帽子 衣服 桌子 礦泉水 宣傳 義賣物品的簡(jiǎn)介 照相機(jī) 音響設(shè)備 展板 椅子 遮陽傘 插線板 抽獎(jiǎng)箱 及獎(jiǎng)品 電腦 2 臺(tái) 宣傳活動(dòng)資料 活動(dòng)安排 活動(dòng)時(shí)間 6 月初 活動(dòng)地點(diǎn) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)沙河校區(qū) 活動(dòng)對(duì)象 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)全體師生 活動(dòng)主辦方 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院 活動(dòng)承辦方 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院組織部 活動(dòng)協(xié)辦方 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院組織部青年志愿者協(xié)會(huì) 生活部 活動(dòng)流程 A 由組織