魯教版2020屆九年級(jí)語文升學(xué)大考試卷（二）（I）卷VIP

第 1 頁 共 16 頁 魯教版魯教版 20202020 屆九年級(jí)語文升學(xué)大考試卷 二 屆九年級(jí)語文升學(xué)大考試卷 二 I I 卷 卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 1 2 分 2015 湖南 邵陽 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是 A 我國古代科舉制度每三年舉行一次全省的考試 叫 鄉(xiāng)試 鄉(xiāng)試中舉 第一名叫 狀元 第二名叫 亞元 B 唐代杜牧 贈(zèng)別 詩中有 娉娉裊裊十三余 豆蔻梢頭二月初 的詩句 后來人們稱女子十三四歲年紀(jì) 為 豆蔻年華 C 曹禺 本名萬家寶 中國現(xiàn)代杰出的戲劇家 被稱為 中國的莎士比亞 其代表作有 雷雨 日出 等 D 三峽 的作者是北魏地理學(xué)家 散文家酈道元 2 2 分 下列病句修改有誤的一句是 A 這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年 挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所 多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰 刪除 和培養(yǎng) B 電子工業(yè)能否迅速發(fā)展 并廣泛滲透到各行各業(yè)中去 關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才 將 要 改為 能否 C 你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎 據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì) 蜜蜂每釀造一斤蜜 大約要采集 50 萬朵的花 粉 在 50 萬朵 后面加 花 D 曹先生的音容笑貌雖然沒什么變化 但眼角的皺紋還是掩藏不住他這些年艱辛的生活 刪去 眼角的 3 2 分 下列句子的排列順序 正確的一項(xiàng)是 中國文字 卻是不然 且如一個(gè) 天 字 本是蒼蒼的天 引申為最尊的稱呼 再引申為自然的稱呼 第 2 頁 共 16 頁 所以有 說文解字 爾雅 釋名 等書 說那轉(zhuǎn)注 假借的道理 若在他國 引申義 必有語尾變化 不得同是一字 含有數(shù)義 三義不同 總只一個(gè) 天 字 中國文字 與地球各國絕異 每一個(gè)字 有它的本義 又有引申之義 A B C D 4 2 分 下列不屬于名詞的一組詞是 A 農(nóng)夫 老師 B 下去 出來 C 鈴鐺 桌子 D 傳統(tǒng) 昨天 二 二 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 5 7 分 閱讀下面文字 回答后面的問題 章魚是一種海洋肉食性動(dòng)物 以捕食魚蝦為生 由于沒有脊椎 章魚的身體異常柔軟 可以靈活地變形 為 它的捕食活動(dòng)提供了極其便利的條件 在發(fā)現(xiàn)獵物時(shí) 章魚會(huì)偽妝成一塊長滿苔蘚的石頭藏身在珊瑚的縫隙問 或者把自己塞進(jìn)海螺殼里潛伏起來 等獵物靠近后 就迅速撲過去 用布滿吸盤的觸手纏住獵物 注入毒液使其 麻痹 然后美美地享用一餐 1 這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字 請(qǐng)找出來并加以改正 應(yīng)改為 應(yīng)改為 2 給這段文字中劃線的詞語注音 第 3 頁 共 16 頁 潛伏麻痹 三 三 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 6 2 分 下面是 水滸傳 片段 閱讀后回答問題 A 卻說宋江 柴進(jìn)先歸到忠義堂上 和眾兄弟們正說李逵的事 只見李逵脫得赤條條地 背上負(fù)一把荊杖 跪 在堂前 低著頭 口里不做一聲 宋江笑道 你那黑廝 怎地負(fù)荊 只這等饒了你不成 李逵道 兄弟的 不是了 哥哥揀大棍打幾十罷 B 李逵見說 亦垂淚道 罷 罷 罷 生時(shí)伏待哥哥 死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼 言訖淚下便覺道身 體有些沉重 當(dāng)時(shí)灑淚 拜別了宋江下船 回到河州 果然藥發(fā)身死 李逵死之時(shí) 囑咐從人 我死了 可千 萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒注和哥哥一處埋葬 囑罷而死 從人置備棺槨盛貯 不負(fù)其言 扶柩而往 1 請(qǐng)結(jié)合材料 A 和原著內(nèi)容 簡述宋江和李逵 兄弟 間發(fā)生了什么事 2 金圣嘆認(rèn)為 水滸傳 令人看不厭 無非為他把一百八個(gè)人性格都寫出來 在 108 將中 他評(píng)說 李 逵是上上人物 寫得真是一片天真爛漫到底 你認(rèn)可金圣嘆的評(píng)論嗎 結(jié)合上述的情節(jié)和原著內(nèi)容 說說你的看 法 四 四 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 7 6 分 根據(jù)課文默寫古詩文 1 兄子胡兒曰 撒鹽空中差可擬 兄女曰 詠雪 2 正是江南好風(fēng)景 杜甫 江南逢李龜年 3 古道西風(fēng)瘦馬 馬致遠(yuǎn) 天凈沙 秋思 4 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 詩中借月抒懷 表達(dá)對(duì)即將遠(yuǎn)去的友人的關(guān)懷惦念之情的詩句是 5 默寫 次北固山下 客路青山外 行舟綠水前 海日生殘夜 江春入舊年 五 五 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 3 3 分分 第 4 頁 共 16 頁 8 3 分 閱讀詩歌 回答問題 玉仙館 唐 張籍 長溪新雨色如泥 野水陰云盡向西 楚客天南行漸遠(yuǎn) 山山樹里鷓鴣啼 選自 全唐詩 請(qǐng)你完成這首詩歌的微電影鏡頭腳本設(shè)計(jì) 來展現(xiàn)詩歌的意境 鏡頭腳本設(shè)計(jì) 部分 景別攝法整體畫面配音預(yù)期效果 遠(yuǎn)景從人物后面拍攝 水流聲 鷓鴣聲 六 六 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1111 分分 9 11 分 學(xué)生會(huì)舉辦了一系列以 學(xué)禮效古賢 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你根據(jù)要求回答問題 1 故事一 請(qǐng)說出下列這幅圖中故事的名稱以及你從中悟到的待人接物的道理 2 故事二 請(qǐng)寫出你讀完下列故事后得到的啟示 元代學(xué)者許衡 一日外出 因?yàn)樘鞖庋谉?口渴難耐 正好路邊有一棵梨樹 行人紛紛去摘梨解渴 只有許 衡一個(gè)人不為所動(dòng) 有人問他 為什么你不摘梨呢 世道這么亂 管它是誰的梨 他回答說 梨雖無主 我 心有主 3 為了學(xué)習(xí)更多的古代禮儀 張清準(zhǔn)備多讀書 充實(shí)自己 最近她想向同學(xué)徐亮借一本 古代禮儀全解 12 月 20 日前歸還 請(qǐng)你以張清的名義給徐亮寫一張借條 七 七 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2929 分分 第 5 頁 共 16 頁 10 13 分 閱讀 狼 和 聊齋志異 牧豎 根據(jù)要求回答問題 甲 一屠晚歸 擔(dān)中肉盡 止有剩骨 途中兩狼 綴行甚遠(yuǎn) 屠懼 投以骨 一狼得骨止 一狼仍從 復(fù)投之 后狼止而前狼又至 骨已盡矣 而兩狼之并驅(qū)如故 屠大窘 恐前后受其敵 顧野有麥場(chǎng) 場(chǎng)主積薪其中 苫蔽成丘 屠乃奔倚其下 弛擔(dān)持刀 狼不敢前 眈 眈相向 少時(shí) 一狼徑去 其一犬坐于前 久之 目似瞑 意暇甚 屠暴起 以刀劈狼首 又?jǐn)?shù)刀斃之 方欲行 轉(zhuǎn) 視積薪后 一狼洞其中 意將隧入以攻其后也 身已半入 止露尻尾 屠自后斷其股 亦斃之 乃悟前狼假寐 蓋以誘敵 狼亦黠矣 而頃刻兩斃 禽獸之變?cè)p幾何哉 止增笑耳 乙 兩牧豎 入山至狼穴 穴中有小狼二 謀分捉之 各登一樹 相去數(shù)十步 少頃 大狼至 入穴失子 意甚 倉皇 豎于樹上扭小狼蹄 耳 故令嗥 大狼聞聲仰視 怒奔樹下 號(hào)且爬抓 其一豎又在彼樹致小狼鳴急 狼 聞聲四顧 始望見之 乃舍此趨彼 跑 號(hào)如前狀 前樹又鳴 又轉(zhuǎn)奔之 口無停聲 足無停趾 數(shù)十往復(fù) 奔 漸遲 聲漸弱 既而奄奄 僵臥 久之不動(dòng) 豎下視之 氣已絕矣 注 牧豎 牧童 豎 童仆 跑 獸類用足扒土 同 刨 奄奄 氣息微弱的樣子 1 下列每組句子中 劃線字的意思完全相同的一項(xiàng)是 A 兩狼之并驅(qū)如故 故令嗥 B 目似瞑 意暇甚 意甚倉皇 C 狼不敢前 跑號(hào)如前狀 D 相去數(shù)十步 一狼徑去 2 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子 禽獸之變?cè)p幾何哉 止增笑耳 豎下視之 氣已絕矣 第 6 頁 共 16 頁 3 比較閱讀 甲 乙 兩文 下面賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 甲 文主要表現(xiàn)狼的貪婪 兇殘 狡詐和愚蠢 乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛 B 甲 乙 兩文在刻畫狼時(shí) 都運(yùn)用了動(dòng)作和神態(tài)描寫 C 甲 文表現(xiàn)狼的狡詐時(shí)主要寫兩狼配合 一明一暗地 誘敵 乙 文中開篇寫 謀分捉之 以下 從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了 謀 的結(jié)果 D 兩文的語言都簡練而生動(dòng) 都運(yùn)用了比喻和描寫 4 同是人與狼的較量 屠戶與牧豎對(duì)狼的做法 你更贊同哪一種 為什么 11 16 分 閱讀文言文 回答問題 核舟記 船頭坐三人 中峨冠而多髯者為東坡 佛印居右 魯直居左 蘇 黃共閱一手卷 東坡右手執(zhí)卷端 左手 撫魯直背 魯直左手執(zhí)卷末 右手指卷 如有所語 東坡現(xiàn)右足 魯直現(xiàn)左足 各微側(cè) 其兩膝相比者 各隱卷 底衣褶中 佛印絕類彌勒 袒胸露乳 矯首昂視 神情與蘇 黃不屬 臥右膝 詘右臂支船 而豎其左膝 左臂 掛念珠倚之 珠可歷歷數(shù)也 舟尾橫臥一楫 挺崖右舟泵奎一人 居右者椎髻仰面 左手倚一衡木 右手攀右趾 若嘯呼狀 居左者右 手執(zhí)蒲葵扇 左手撫爐 爐上有壺 其人視端容寂 若聽茶聲然 其船背稍夷 則題名其上 文日 天啟壬戌秋日 虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻 細(xì)若蚊足 鉤畫了了 其色墨 又 用篆章一 文日 初平山人 其色丹 通計(jì)一舟 為人五 為窗八 為箬篷 為楫 為爐 為壺 為手卷 為念珠各一 對(duì)聯(lián) 題名并篆文 為 字共三十有四 而計(jì)其長曾不盈寸 蓋簡桃核修狹者為之 嘻 技亦靈怪矣哉 1 下列句子劃線詞意思相同的一項(xiàng)是 A 佛印絕類彌勒 臘和紙灰之類冒之 B 其船背稍夷 其真無馬邪 C 左臂掛念珠倚之 何陋之有 D 中峨冠而多髯者為東坡 已后典籍皆為板本 第 7 頁 共 16 頁 2 下列句子劃線詞用法相同的一項(xiàng)是 A 能以徑寸之木 以其境過清 B 為宮室 器皿 中軒敞者為艙 C 若聽茶聲然 若止印三二本 D 高可二黍許 潭中魚可百許頭 3 下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是 A 本文屬事物說明文 全文的結(jié)構(gòu)為 總一分一總 主體部分的說明順序是空間順序 B 本文節(jié)選自清代魏學(xué)咿編的 虞初新志 C 題目 核舟記 中的 記 表明了文章的體裁 在這里有摹寫的意味 D 本文的說明對(duì)象是王叔遠(yuǎn)送給本文作者的 簡桃核修狹者 所刻成的小船 4 把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語 其兩膝相比者 各隱卷底衣褶中 而計(jì)其長曾不盈寸 蓋簡桃核修狹者為之 八 八 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 3 3 題 共題 共 6060 分分 12 20 分 閱讀課文 藤野先生 節(jié)選部分 完成題目 中國是弱國 所以中國人當(dāng)然是低能兒 分?jǐn)?shù)在六十分以上 便不是自己的能力了 也無怪他們疑惑 但我 接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了 第二年添教霉菌學(xué) 細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的 一段落已完而還沒有 到下課的時(shí)候 便影幾片時(shí)事的片子 自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形 但偏有中國人夾在里邊 給俄國人做偵探 被日本軍捕獲 要槍斃了 圍著看的也是一群中國人 在講堂里的還有一個(gè)我 萬歲 他們都拍掌歡呼起來 這種歡呼 是每看一片都有的 但在我 這一聲卻特別聽得刺耳 此后回到中國來 我看見那些閑看槍斃犯 人的人們 他們也何嘗不酒醉似的喝采 嗚呼 無法可想 但在那時(shí)那地 我的意見卻變化了 1 選文中 他們都拍掌歡呼起來 他們也何嘗不酒醉似的喝采 兩處 他們 分別指哪些人 第 8 頁 共 16 頁 2 中國是弱國 所以中國人當(dāng)然是低能兒 分?jǐn)?shù)在六十分以上 便不是自己的能力了 也無怪他們疑惑 一句表達(dá)了作者怎樣的感情 3 閱讀選文 請(qǐng)你試對(duì)魯迅先生 棄醫(yī)從文 的原因加以概述與評(píng)論 13 20 分 閱讀下文 回答問題 喝熱水也能消暑降溫嗎 家里老人常說冰飲太寒涼 三伏天喝熱茶更解暑 這其中有沒有科學(xué)道理呢 其實(shí) 喝冰飲一時(shí)爽 但喝點(diǎn)熱的也不會(huì)讓你再熱到哪里去 出點(diǎn)汗就涼快了 美國人一年四季都要喝冰水 電水壺和保溫杯則是東方養(yǎng)生哲學(xué)的代表 中醫(yī)強(qiáng)調(diào)哪怕三伏天也要少食生 冷 這樣才能通出體內(nèi)的 寒氣 雖然現(xiàn)代科學(xué)無法解釋 寒氣 到底是個(gè)啥 但夏天喝溫水 在某些情況下確 實(shí)能讓人涼快點(diǎn)兒 悉尼大學(xué)運(yùn)動(dòng)科學(xué)高級(jí)講師杰伊 Ollie Jay 在他 2012 年發(fā)表的一篇論文中研究過 喝溫水和喝冷水到 底哪個(gè)能讓身體降溫更多 在他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中 被測(cè)試者們?cè)?24 相對(duì)濕度 23 的環(huán)境中低強(qiáng)度騎車 75 分鐘 并分別喝下溫度為 1 5 10 37 和 50 的水 他發(fā)現(xiàn) 盡管身體核心溫度的變化量沒有太大區(qū)別 但喝熱水能更有效地降低人體的蓄熱 這是因?yàn)?食 道和胃部的溫度感受器在熱水刺激下令人出汗 從而帶走大量的熱 根據(jù)測(cè)算 運(yùn)動(dòng)中的人喝 50 的水要比喝 1 5 的水時(shí)多出 22 的汗 要知道 水在常溫常壓下的汽化熱 大約為 2440 焦 克 這可比喝冰水跟身體進(jìn)行熱交換來得有效多了 一個(gè)成年人一次能灌下一公升水就不錯(cuò)了 而這只占體重的 1 60 這里需要說明的是 杰伊的實(shí)驗(yàn)是在汗液蒸發(fā)完全的條件下進(jìn)行的 換句話說也就是環(huán)境通風(fēng)良好 濕度 比較低 人也穿得很少 如果出了汗也不能很快消散 比如在極度悶熱潮濕 坐著不動(dòng)也能汗如雨下的南方 或 許吃冰才是降溫和補(bǔ)充水分的更好辦法 杰伊的研究也兼明 參加耐力運(yùn)動(dòng)時(shí)喝冰水并不是好主意 因?yàn)檫@樣會(huì)降低散熱效率 不利于運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮 而運(yùn)動(dòng)之前喝點(diǎn)冰的倒是無甚大礙 而且或許能提神 除了喝溫水之外 吃一頓熱辣大餐也有類似效果 因?yàn)槔苯匪剡@類物質(zhì)可以作用于口腔和食道中的接收器 發(fā)汗降溫 無論巴蜀湘鄂還是印度 東南亞的人民應(yīng)該早就參透了這個(gè)道理 你若問我吃火鍋就冰啤到底能不能解暑 這還真是個(gè)難以回答的問題 雖然還沒有科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn) 但關(guān) 第 9 頁 共 16 頁 鍵無疑在于你到底出了多少汗 以及汗有沒有迅速蒸發(fā) 是以空調(diào)房火鍋大概是吃不痛快的 習(xí)習(xí)江風(fēng)配麻辣鍋 底才是夏夜之選啊 選自 南都周刊 2017 11 1 下列關(guān)于 喝熱水的作用 的說法 有誤的一項(xiàng)是的 A 家里老人常說冰飲太寒涼 三伏天喝熱茶更解暑 在某些情況下確實(shí)能讓人涼快點(diǎn)兒 B 食道和胃部的溫度感受器在熱水的刺激下 可以有效地降低人體的蓄熱 C 喝冰水并不是好主意 運(yùn)動(dòng)中的人喝熱水比喝冰水跟身體進(jìn)行熱交換更有效 D 在極度悶熱潮濕 坐著不動(dòng)也能汗如雨下的南方 只有吃冰才能降溫和補(bǔ)充水分 2 下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是 A 文章開頭用設(shè)問的形式 引出說明對(duì)象 喝熱水可以降溫 并激發(fā)讀者的閱讀興趣 B 文章第 段中畫線的句子運(yùn)用打比方的方法 說明了運(yùn)動(dòng)中的人喝熱水更能讓身體降溫 C 文章第 段中劃線的詞 或許 表示推測(cè) 不能刪去 體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性 D 文章按照邏輯順序 主要說明了人們喝熱水 在某種情況下能消暑降溫 3 下列說法與原文意思不相符的一項(xiàng)是 A 美國人一年四季都要喝冰水 電水壺和保溫杯則是東方養(yǎng)生哲學(xué)的代表 B 文章中運(yùn)動(dòng)科學(xué)高級(jí)講師杰伊的實(shí)驗(yàn)是在悶熱潮濕 人也穿得很少的條件下進(jìn)行的 C 巴蜀湘鄂以及印度 東南亞的人民 應(yīng)該早就參透吃熱辣大餐能發(fā)汗降溫的道理 D 文章結(jié)尾作者發(fā)達(dá)了自己的看法 他認(rèn)為不僅喝熱水可以降溫 吃火鍋也可以 14 20 分 閱讀下面的文字 回答問題 有一天 兩個(gè)來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園 一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物 另一個(gè)強(qiáng)盜放火 似乎得勝之后 便可 以動(dòng)手行竊了 他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠 贓物由兩個(gè)勝利者均分 我們看到 這整個(gè)事件還與額爾金 的名字有關(guān) 這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟 從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干 現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干 不 同的只是干得更徹底 更漂亮 以至于蕩然無存 我們把歐洲所有大教堂的財(cái)寶加在一起 也許還抵不上東方這 第 10 頁 共 16 頁 座了不起的富麗堂皇的博物館 那兒不僅僅有藝術(shù)珍品 還有大堆的金銀制品 豐功偉績 收獲巨大 兩個(gè)勝利 者 一個(gè)塞滿了腰包 這是看得見的 另一個(gè)裝滿了箱筐 他們手挽手 笑嘻嘻地回到歐洲 這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜 的故事 我們歐洲人是文明人 中國人在我們眼中是野蠻人 這就是文明對(duì)野蠻所干的事情 將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜 一個(gè)叫法蘭西 另一個(gè)叫英吉利 不過 我要抗議 感謝你給了我這樣一 個(gè)抗議的機(jī)會(huì) 治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò) 政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜 而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜 法蘭西吞下了這次勝利的一半贓物 今天 帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主 把圓明園富麗堂 皇的破爛拿來展出 我希望有朝一日 解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國 那才是 真正的物主 現(xiàn)在 我證實(shí) 發(fā)生了一次偷竊 有兩名竊賊 先生 以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù) 1 請(qǐng)用簡潔的語言概括第 段的主要內(nèi)容 2 第 段運(yùn)用了什么修辭手法 有什么作用 3 如何理解 治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò) 政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜 而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜 這句話 的含意 4 從選文中可以看出雨果具有什么樣的品質(zhì) 九 九 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 15 5 分 請(qǐng)從下面兩個(gè)選題中任選一題 按要求作文 一 請(qǐng)以 欣賞 為題 寫一篇文章 要求 除詩歌外 文體自選 不少于 600 字 文中不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名 校名 人名 等 不得抄襲 不得套作 書寫規(guī)范 卷面整潔 二 有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式 把思考交給了電腦 把聯(lián)系交給了手機(jī) 把行走交給了汽 車 把健康交給了藥丸 誠然 人們?cè)谶^分追求便捷 享受便利時(shí) 無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生 堅(jiān)守的東西 作為中學(xué)生 也應(yīng)該很