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第 1 頁 共 3 頁 小學語文優(yōu)等生輔導計劃小學語文優(yōu)等生輔導計劃 優(yōu)等生輔導計劃 一 指導思想 素質(zhì)教育的最終目的 在于充分開發(fā)和激活人體 自身的各種潛能 使之成為具有較強的綜合能力 分 析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才 核心 是促進學生全面和諧地發(fā)展 同時發(fā)展個性特長 依 據(jù)學生的條件 興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他 們的一生產(chǎn)生重大的影響 我校非常重視發(fā)揮學生的 專長 為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊 空間 著眼于未來社會對人才的需要 本著快出人才 出好人才的目標 依據(jù)學生實際和學校具體情況 特 制定優(yōu)等生培養(yǎng)計劃如下 二 學生情況分析 從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看 這 部分學生學習積極性高 學習目的明確 好學上進 學習成績優(yōu)良 因此本學期除在教學過程中要注重學 生的個體差異外 我準備在提高學生學習興趣上下功 夫 通過培優(yōu)的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展 一 培養(yǎng)目標 使優(yōu)生在知識接受方面 吃得飽 為本科各級 第 2 頁 共 3 頁 競賽培養(yǎng) 尖子 提高學科成績的優(yōu)秀率 培養(yǎng)學生 學科的自學能力和興趣 從而可以直接主動參加各種 學科活動 二 主要任務(wù) 1 通過優(yōu)等生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能 發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性 促使學生素質(zhì)的全面發(fā) 展和個性的發(fā)揮 使學校形成良好的育人氛圍 2 鼓勵 關(guān)注出類拔萃的學生 使他們得到 更好的發(fā)展空間 能夠不斷進步 培養(yǎng)出我班的 名 學生 三 實施步驟 第一階段 選拔學生 確定培養(yǎng)目標與方法 首先從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展 潛力的學生作為初步的培養(yǎng)對象 可根據(jù)學生發(fā)展情 況進行調(diào)整 依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的 措施 并初步實施計劃 第二階段 具體實施完善階段 培養(yǎng)出類拔萃的學生 使他們在原來基礎(chǔ)上能夠 不斷進步 積極組織加強輔導培養(yǎng)出色人才 并能取 得優(yōu)異的成果 使學生勇于展現(xiàn)自己的能力 有良好 的道德和心理意志品質(zhì) 此外 除了繼續(xù)做好優(yōu)等生 第 3 頁 共 3 頁 的培養(yǎng)工作之外 對

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