語文人教版二年級下冊亡羊補牢

亡羊補牢亡羊補牢 學目標 學目標 1 認識 2 個生字 掌握 2 個多音字 2 通過多種形式地讀 理解課文內容 體會寓言蘊含的道理 3 懂得應該聽取他人的勸告 及時改正錯誤的行為 教學重難點 教學重難點 理解詞語的意思 理解寓言揭示的含義 教學過程 教學過程 一 揭示課題 引入新課一 揭示課題 引入新課 1 出示課題 這是個成語 讓我們一起來讀一遍 學生齊讀 2 這個成語中 你有不理解的字嗎 亡 丟失牢 關牲口的圈 在課文中指羊圈 3 現(xiàn)在你知道這個成語的意思了嗎 學生嘗試解釋 4 從這個課題 你知道了什么 你有什么疑問嗎 學生自由回答 提問 二 初讀課文 掃除障礙二 初讀課文 掃除障礙 1 教師范讀課文 注意聽準生字的發(fā)音 2 自由讀課文 讀后把本課的生字帶詞讀一遍 3 檢查自學效果 1 選擇正確的讀音 窟窿 k l ng k long 廢窿 l ng long 街坊 f ng fang 坊本 f ng fang 圓圈 qu n ju n 羊圈 qu n ju n 鉆研 zu n z un 鉆石 zu n zu n 重點強調 多音字在意思上的區(qū)分 你是怎樣來區(qū)分的 指名匯報通過查字典區(qū)分多音字的不同意思 2 強調字形 理解字意 窟窿 都是穴字頭 所以和洞有關 注意 窿 字的 生 上面有一橫 街坊 你家有街坊嗎 街坊就是鄰居的意思 三 通讀課文 理解內容三 通讀課文 理解內容 1 本課的生字 生詞我們都弄清楚了 現(xiàn)在你能讀課文嗎 指名讀課文 大家思考 這篇寓言主要寫了一件什么事 用一句話概括 板書 第一次第二次 2 羊是怎樣丟的呢 默讀課文的 1 4 自然段 思考 第一次丟羊是什么原 因 第二次丟羊又是什么原因 學生結合問題自由回答 第一次丟羊是因為羊圈有個窟窿 第二次丟羊是因為他沒有及時把羊圈修補上 小結 那么這部分可以用課題中的哪兩個字概括 亡羊 對 這部分告訴我 們 養(yǎng)羊人是怎么會丟了兩次羊 3 養(yǎng)羊人又是怎樣 補牢 的呢 結果又怎樣呢 讓我們自由地讀一讀第 5 自然段 結合朗讀 自由回答 養(yǎng)羊人后悔了 趕快把羊圈補上了 以后再也沒丟 羊 4 練習復述 四 品讀評價 體會寓意四 品讀評價 體會寓意 1 請你評價評價這位養(yǎng)羊人 你認為他是個怎樣的人 友情提示 我們不能毫無根據(jù)地隨便評價他人 對養(yǎng)羊人做出的任何一個 評價 都要有根有據(jù) 理由充分 1 自由讀課文 動筆畫一畫 2 在小組內交流 2 全班交流評價 1 養(yǎng)羊人是個不聽勸告的人 A 從他與街坊的對話中 看出他不聽別人的勸告 他的話應該用怎樣的語氣來讀 漫不經(jīng)心 毫不在意 無所謂的語氣 大家 嘗試讀一讀 指名朗讀 街坊的話應該怎樣來讀 你是從哪個詞知道的 從 趕快 知道街坊很為他 著急 感到可惜 讀出勸的語氣 指名嘗試讀 分角色來讀對話 體會對話雙方的不同的心情 B 從第 4 自然段中的兩個 又 感覺他這個人太一意孤行了 知道有第 一次的丟羊 就應該想到還會丟 可他偏偏不去修補 導致他又有了第二次的 丟羊 這兩個 又 應該怎樣來讀 大家嘗試讀第 4 自然段 體會養(yǎng)羊人的可氣之 處 2 養(yǎng)羊人是個知錯能改的人 這個養(yǎng)羊人真是可氣 那么養(yǎng)羊人就沒有一點值得我們學習的地方嗎 默讀最后一段 學生發(fā)表自己的看法 結合學生的回答 引導學生抓住 后悔 不該不 想象一下養(yǎng)羊人當時 后悔的心情 嘗試讀出當時的心情 你能把這句話換一種說法嗎 改成一般陳 述句 抓住 趕快 結結實實 指導朗讀 從這兩個詞你知道了什么 養(yǎng)羊人 的可貴之處 發(fā)現(xiàn)錯誤后 馬上就改 而且很有信心 養(yǎng)羊人最可貴之處就是他心想 現(xiàn)在修還不晚 看到這句話 你想說 點什么 大家自由交流 小結 這就是養(yǎng)羊人的閃光點 他雖然發(fā)現(xiàn)問題很晚 付出了很大的代價 但是 當一旦發(fā)現(xiàn)錯誤后 他能及時地去改正 想象一下 如果他在發(fā)現(xiàn)錯誤 后 卻沉浸在后悔和自責中 總是認為晚了 那么想象一下 會有什么樣的后 果 可見 只要有信心 知道及時改正錯誤 到任何時候都不晚 聯(lián)系我們的生活實際 你想到了什么 學生結合自己或他人的事例 自由 談 3 養(yǎng)羊人由開始的不在乎 到后來的后悔 到把羊圈修得結結實實的 如 果你是養(yǎng)羊人 你現(xiàn)在的心情是怎樣的呢 是不是有滿腹話語想對大家說呢 奉 勸大家 不要像我這樣 不聽他人的勸告 不能及時地改正錯誤 我們要虛心 接受他人的勸告 發(fā)現(xiàn)問題及時地改正 更要記住 只要想改正錯誤 到任何 時候都不晚 亡羊補牢 這個成語還有后半句 你能根據(jù)蘊含的道理補上后半 句嗎 亡羊補牢 未為遲也 五 明確寓意 指導實際五 明確寓意 指導實際 我們這節(jié)課學習了寓言