《Excel在會計中的應(yīng)用》教案

可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 第第 1 1 2 2 課時課時 總教案數(shù) 74 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 一 一 3 4 節(jié) 課題名稱課題名稱 Excel 在會計中的應(yīng)用概述 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 了解掌握 Excel 在會計中的應(yīng)用知識的重要性 2 了解本課程需要掌握的知識章節(jié) 3 了解機(jī)房上計算機(jī)課的要求 4 了解學(xué)習(xí)本門課程后對于從事財會專業(yè)人員的重要性 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 PPT 講解說明 2 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 3 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 6 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 PPT 講解說明 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 了解到學(xué)習(xí) excel 在會計中的應(yīng)用的重要性 為接下去的學(xué)習(xí) 打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和重要性 課外作業(yè)課外作業(yè) 預(yù)習(xí)第一章 教學(xué)后記教學(xué)后記 所有學(xué)生都對計算機(jī)基礎(chǔ)知識有一定的基礎(chǔ) 特別是 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 EXCEL 方面的知識 所以往后的學(xué)習(xí)應(yīng)該比較容易掌握 第第 3 3 4 4 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 一 三 1 2 節(jié) 課題名稱課題名稱 建立財務(wù)數(shù)據(jù)工作表 2 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解 Excel 工作表 工作簿 數(shù)據(jù)列表 單元格 區(qū)域 掌 握 2 操作技能目標(biāo) 掌握單元格 單元格區(qū)域的選取 掌握單元格中輸入字符 數(shù)值 設(shè)置行高 列寬 單元格格式 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 單元格的操作 2 教學(xué)難點(diǎn) 單元格的操作 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 熟練各操作過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 6 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容備注 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 體驗 內(nèi)容 闡述 excel是office2003辦公軟件系列的核心組件之一 是一個通用的電 子表格應(yīng)用軟件 可以用于制作各種電子表格 進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算 統(tǒng)計運(yùn)算 繪制圖表以及數(shù)據(jù)管理功能 一 excel主窗口介紹 標(biāo)題欄 菜單欄 格式工具欄 標(biāo)準(zhǔn)工具欄 公示欄 工作簿窗口 狀態(tài)欄 公示欄的組成 從左至右 名稱框 取消按鈕 輸入按鈕 編輯編輯公式按鈕 編輯區(qū) 二 區(qū)域選取 1 選單元格 單擊單元格 2 選行 單擊行號 3 選列 單擊列標(biāo) 4 選連續(xù)的單元格區(qū)域 在選擇區(qū)域的開始單元格處按下鼠標(biāo)左鍵 拖動鼠標(biāo)不放一直到 最終的單元格 5 選取不連續(xù)的多個單元格 按住Ctrl鍵不放 一一單擊所需選擇的單元格 三 名稱的使用 1 給單元格設(shè)名稱 步驟 選中該單元格 在名稱框中輸入該單元格的名稱 輸入完后按 回車鍵 Enter 2 給單元格區(qū)域設(shè)名稱 步驟 選中該單元格區(qū)域 在名稱框中輸入該單元格的名稱 輸入完 后按回車鍵 Enter 四 插入行和列 右擊行號 在打開的菜單中執(zhí)行 插入 命令 若選中多行 則插入 多行 右擊列標(biāo) 在打開的菜單中執(zhí)行 插入 命令 課在當(dāng)前列的前面插 入一列 若選中多列 則插入多列 五 單元格格式化操作 選中單元格區(qū)域 格式 單元格 命令 然后對數(shù)字 對 齊 字體 邊框 圖案 保護(hù)等進(jìn)行格式設(shè)置 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 探索 案例 演示 加表頭斜線 實(shí)訓(xùn)任 務(wù)課堂 練習(xí) 發(fā)下去的練習(xí) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生了解工作表數(shù)據(jù)列表和單元格選取及其設(shè) 置 懂得建立工作表和對工作表進(jìn)行相應(yīng)的格式設(shè)置和相關(guān)操作 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 由于學(xué)生對該部分知識點(diǎn)有一定的基礎(chǔ) 只是不熟練操作 通 過講解 師范和練習(xí)后大部分學(xué)生都能較好掌握本節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn) 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 第第 5 5 6 6 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 二 一 3 4 節(jié) 課題名稱課題名稱 建立財務(wù)數(shù)據(jù)工作表 3 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解單元格字符 數(shù)值 序列數(shù)據(jù)的輸入方法 2 操作技能目標(biāo) 掌握在單元格中輸入字符 掌握在單元格中輸入數(shù)值 掌握序列數(shù)據(jù)的輸入 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 輸入字符 數(shù)值 2 教學(xué)難點(diǎn) 序列數(shù)據(jù)的輸入 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生 熟練各操作過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 6 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 備 注 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 體驗 內(nèi) 容闡 述 一 完成課前練習(xí) 制作出如課本 19 頁圖 1 20 的工作表 完成后提交教師機(jī) 二 字符的輸入 1 漢字字符的輸入 2 字母 符號 數(shù)字等字符的輸入 如 456 456 三 數(shù)值的輸入 1 輸入數(shù)值的計數(shù)法表示 2 帶分?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)的輸入 方法 課本 5 頁 四 序列數(shù)據(jù)的輸入 序列 指有規(guī)律排列的數(shù)據(jù) 可以是等差序列 等比序列 日期序列和自定義序列 輸入序列的方法 使用菜單命令和拖動鼠標(biāo) 1 使用鼠標(biāo)拖動輸入序列 前提 在需要輸入序列的單元區(qū)域的相鄰兩個單元格內(nèi)輸入前兩個數(shù)據(jù) 注意 這種方法只適用于等差數(shù)列填充 打開 excel2003 自行練習(xí) 2 使用菜單命令輸入序列 方法 1 先在開始的單元格處輸入起始值 2 選取要輸入序列的單元格區(qū)域 3 單擊 編輯 菜單 執(zhí)行 填充 選項中的 序列 命令 選擇 等差 等比或日期 的選項 A 等差數(shù)列 B 等比數(shù)列 C 日期序列 3 自動序列填充 方法 1 先在開始的單元格處輸入起始值 2 選取要輸入序列的單元格區(qū)域 3 單擊 編輯 菜單 執(zhí)行 填充 選項中的 序列 命令 選擇 自動填充 的選項 知識點(diǎn)擴(kuò)充 如何自己定義新的自動序列 單擊 工具 菜單 執(zhí)行 選項 命令 選擇 自定義序列 標(biāo)簽 在 輸入序列 文本欄內(nèi)依次輸入自定義的序列項 單擊 添加 按鈕進(jìn)行添加 然后單擊 確定 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 探索 案 例演 示 實(shí)訓(xùn) 任務(wù) 課堂 練習(xí) 發(fā)下去的練習(xí) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生掌握在單元格中如何輸入字符和數(shù)值以及序列數(shù)據(jù) 并處理在單元格輸入中遇到的一些問題 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 有相當(dāng)一部分知識點(diǎn)特別是序列填充部分很多學(xué)生基本忘記或 者沒有操作過 因此學(xué)習(xí)起來有點(diǎn)困難 需要更多的練習(xí)輔助掌握 第第 7 7 8 8 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 一 三 1 2 節(jié) 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 課題名稱課題名稱 建立財務(wù)數(shù)據(jù)工作表 4 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識點(diǎn) 2 操作技能目標(biāo) 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 單元格的操作 2 教學(xué)難點(diǎn) 序列填充 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生 熟練各操作過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 6 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注 體驗 內(nèi) 容闡述 簡要回顧復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識要點(diǎn) 探索 案 例演示 通過相應(yīng)做過的實(shí)例進(jìn)行講解需要注意的地方 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 實(shí)訓(xùn)任務(wù) 課堂練習(xí) 完成發(fā)下去的小測 完成后提交教師機(jī) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生對前面幾節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有一個鞏固和提高 熟悉相關(guān)的操作 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 由于小測前對學(xué)過的知識有了一定的復(fù)習(xí)和鞏固 因此學(xué)生交 上來的小測題目都完成得不錯 第第 9 9 1010 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 三 一 3 4 節(jié) 課題名稱課題名稱 定義財務(wù)數(shù)據(jù)計算公式 1 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解 excel 公式和函數(shù)的構(gòu)成 2 操作技能目標(biāo) 掌握 excel 公式和函數(shù)的使用 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 公式和函數(shù)的構(gòu)成 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 2 教學(xué)難點(diǎn) 公式和函數(shù)的使用 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生熟練各操作 過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 6 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容備注 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 體驗 內(nèi)容 闡述 一 excel 公式的構(gòu)成 excel 規(guī)定公式以等號開始 然后是由單元格引用 運(yùn)算符 數(shù)值 字符 函數(shù)等組成的能夠進(jìn)行計算的式子 如 C2 C3 C4 2 運(yùn)算符運(yùn)算符 算術(shù)運(yùn)算符算術(shù)運(yùn)算符 字符運(yùn)算符 比較運(yùn)算符 字符運(yùn)算符 比較運(yùn)算符 1 算術(shù)運(yùn)算符 2 字符運(yùn)算符 否則返回 FALES 2 count 函數(shù) 3 countif 函數(shù)計算某個區(qū)域中滿足給定條件的單元格數(shù) 目 4 rank 函數(shù) 四 excel 函數(shù)的使用 1 函數(shù)的單獨(dú)引用 2 公式中引用函數(shù) 探索 案 例演示 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 實(shí)訓(xùn)任務(wù) 課堂練習(xí) 發(fā)下去的練習(xí) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生掌握 excel 中 and count countif rank 函數(shù)的使用 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 今天所學(xué)幾個函數(shù)比較難 學(xué)生花費(fèi)的時間比較多 特別是對 于 if and 函數(shù)的混合嵌套使用 學(xué)生掌握得比較吃力 還需要加強(qiáng) 聯(lián)系才能熟練 第第 1313 1414 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 四 一 3 4 節(jié) 課題名稱課題名稱 定義財務(wù)數(shù)據(jù)計算公式 3 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 復(fù)習(xí) excel 公式和函數(shù)的使用 2 操作技能目標(biāo) 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 公式的使用 2 教學(xué)難點(diǎn) 函數(shù)的使用 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生 熟練各操作過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 6 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注 體驗 內(nèi) 容闡述 簡要回顧復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識要點(diǎn) 探索 案 例演示 通過相應(yīng)做過的實(shí)例進(jìn)行講解需要注意的地方 實(shí)訓(xùn)任務(wù) 課堂練習(xí) 完成發(fā)下去的小測 完成后提交教師機(jī) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生對前面幾節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有一個鞏固和提高 熟悉相關(guān)的操作 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 由于小測前對學(xué)過的知識有了一定的復(fù)習(xí)和鞏固 因此學(xué)生交 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 上來的小測題目都完成得不錯 第第 1515 1616 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 四 三 1 2 節(jié) 課題名稱課題名稱 定義財務(wù)數(shù)據(jù)計算公式 4 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解 excel 地址的引用 2 操作技能目標(biāo) 掌握 excel 相對地址 絕對地址和混合地址的使用 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 相對地址 絕對地址的使用 2 教學(xué)難點(diǎn) 混合地址的使用 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生 熟練各操作過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 計算機(jī) 6 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注 體驗 內(nèi) 容闡述 一 相對地址 絕對地址 混合地址 指在公式中使用單元格或單元格區(qū)域的地址時 當(dāng)將 公式向旁邊復(fù)制時 地址是如何變化的 二 相對地址 復(fù)制公式時地址跟著發(fā)生變化 如 C1 單元格有公式 A1 B1 當(dāng)將公式復(fù)制到 C2 單元格時變?yōu)?A2 B2 三 絕對地址 復(fù)制公式時地址不會跟著發(fā)生變化 如 C1 單元格有公式 A 1 B 1 當(dāng)將公式復(fù)制到 C2 單元格時仍為 A 1 B 1 四 混合地址 復(fù)制公式時地址的部分內(nèi)容跟著發(fā)生變化 如 C1 單元格有公式 A1 B 1 當(dāng)將公式復(fù)制到 C2 單元格時變?yōu)?A2 B 1 五 三者的比較 列標(biāo)和行號都加上了絕對地址符 的為絕對地址 在公式向旁邊復(fù)制時不會發(fā)生變化 列標(biāo)和行號都沒有加上絕對地址符號 的為相對地 址 在公式向旁邊復(fù)制時會跟著發(fā)生變化 混合引用時部分地址發(fā)生變化 探索 案 例演示 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 實(shí)訓(xùn)任務(wù) 課堂練習(xí) 發(fā)下去的練習(xí) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生掌握 excel 中相對地址 絕對地址和混合地址的使用 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 學(xué)生以往所學(xué)的 EXCEL 中對相對地址的掌握較為熟悉 但對絕 對地址和混合地址的使用比較陌生 花費(fèi)了較多的時間去引導(dǎo)和講 解 通過多個小練習(xí) 大部分學(xué)生能較好掌握 第五周第五周 國慶放假國慶放假 第第 1717 1818 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 六 一 3 4 節(jié) 課題名稱課題名稱 訓(xùn)練 8 定義固定資產(chǎn)的折舊期限 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解 excel 公式和函數(shù)的構(gòu)成 2 操作技能目標(biāo) 掌握 excel 公式和函數(shù) 相對地址以及絕對地址的使用 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 1 教學(xué)重點(diǎn) 公式和函數(shù)的構(gòu)成 公式和函數(shù)和相對 絕對引用的使用 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生熟練各操作 過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 6 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 備 注 體驗 內(nèi) 容闡 述 一 日期函數(shù)的使用 1 Today 功能是按指定的格式返回系統(tǒng)的當(dāng)前日期 如 求系統(tǒng)日期 today 返回值是 2012 10 9 當(dāng)天 2 day Month Year 功能是對日期表達(dá)式求值 并從中分別抽取出日 月 年的序號 該日 月 年序號以數(shù)字型表示 如 求當(dāng)月日期 若系統(tǒng)日期為 2012 10 8 公式 today 返回值 2012 10 8 公式 day today 返回值 8 公式 month today 返回值 10 公式 year today 返回值 2012 3 相對引用 4 絕對引用 5 地址類型的轉(zhuǎn)換 為將公式中用到的地址表示為絕對地址 加上 符號 在編輯公式時選中單元 格地址 按 F4 功能鍵 可改變公式中單元格地址的類型 如 J 15 J 15 J15 J15 J 15 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 探索 案 例演 示 實(shí)訓(xùn) 任務(wù) 課堂 練習(xí) 發(fā)下去的練習(xí) 訓(xùn)練 8 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生掌握 excel 公式和函數(shù)的使用 特別是相對地址 絕 對地址的引用以及地址類型的轉(zhuǎn)換 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 日期函數(shù)的使用相對較簡單 學(xué)生較容易掌握 但結(jié)合練習(xí)進(jìn) 行一個綜合運(yùn)算的使用 不少學(xué)生還不夠熟練 需要多加練習(xí) 第第 1919 2020 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 六 三 1 2 節(jié) 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 課題名稱課題名稱 訓(xùn)練 7 練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解 excel 公式和函數(shù)的構(gòu)成 2 操作技能目標(biāo) 掌握 excel 公式和函數(shù)的使用 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 公式和函數(shù)的構(gòu)成 2 教學(xué)難點(diǎn) 公式和函數(shù)的使用 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生 熟練各操作過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 6 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注 體驗 內(nèi) 容闡述 IF 函數(shù)的多層嵌套 AND 函數(shù)的使用 代扣稅 的計算公式 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 探索 案 例演示 講解訓(xùn)練 7 相關(guān)的計算公式的使用 實(shí)訓(xùn)任務(wù) 課堂練習(xí) 發(fā)下去的練習(xí) 訓(xùn)練 7 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生熟練掌握 excel 中 IF 函數(shù)和 AND 函數(shù)的使用 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 今天的練習(xí)主要圍繞之前學(xué)習(xí)過的 IF 和 AND 函數(shù)展開的 特別 是 IF 函數(shù)的嵌套使用 大部分學(xué)生通過訓(xùn)練 7 這個綜合練習(xí)都能教 熟練的運(yùn)用該函數(shù) 第第 2121 2222 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 七 一 3 4 節(jié) 課題名稱課題名稱 固定資產(chǎn)折舊的計算 直線法 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解固定資產(chǎn)折舊的定義 目的和考慮因素 了解直線法的定義 計算公式 2 操作技能目標(biāo) 掌握使用直線法計提固定資產(chǎn)折舊 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 直線法下固定資產(chǎn)折舊額和折舊率的計算 2 教學(xué)難點(diǎn) 直線法下固定資產(chǎn)折舊額和折舊率以及凈殘值率的計算 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生熟練各操作 過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 5 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容備注 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 體驗 內(nèi)容 闡述 1 固定資產(chǎn)折舊 是指固定資產(chǎn)在其使用過程中 由于不斷損耗而逐漸轉(zhuǎn)移 到產(chǎn)品成本中或構(gòu)成企業(yè)費(fèi)用的那部分價值 2 固定資產(chǎn)折舊核算的目的 將固定資產(chǎn)的價值在其有效使用期內(nèi)合理攤配 并使 固定資產(chǎn)的損耗價值得以補(bǔ)償 3 計提固定資產(chǎn)的折舊需考慮哪些 固定資產(chǎn)的有形損耗 固定資產(chǎn)的無形損耗 4 直線法 是指根據(jù)固定資產(chǎn)的原值 預(yù)計凈殘值或凈殘值率和規(guī)定 的預(yù)計使用年限 平均計算固定資產(chǎn)折舊額的一種方法 5 特點(diǎn) 每期計算的折舊額是相等的 不變的 在坐標(biāo) 軸中折舊額表現(xiàn)為一條直線 6 計算公式 7 財務(wù)函數(shù) SLN 的使用 格式 SLN cost salvage life 功能 返回某項資產(chǎn)某一期的直線折舊額 說明 參數(shù) cost 代表固定資產(chǎn)的原始值 salvage 代表折舊期末的凈殘值 life 代表折舊周期 探索 案例 演示 如 資產(chǎn)原值為元 資產(chǎn)凈殘值為元 使用壽命為 6 年 計算每 年的折舊額 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 實(shí)訓(xùn)任 務(wù)課堂 練習(xí) 發(fā)下去的 4 個練習(xí) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生掌握使用直線法計提固定資產(chǎn)折舊 其中計算公式的 使用 特別是財務(wù)函數(shù) SLN 的使用 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 直線法的計算比較簡單 特別是可以用財務(wù)函數(shù) SLN 進(jìn)行公式 的運(yùn)算 內(nèi)容較簡單 因而學(xué)生都能較好地完成練習(xí) 第第 2323 2424 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 七 三 1 2 節(jié) 課題名稱課題名稱 固定資產(chǎn)折舊的計算 工作量法 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解工作量法的定義 2 操作技能目標(biāo) 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 掌握工作量法計提固定資產(chǎn)折舊的計算公式 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 公式的使用 2 教學(xué)難點(diǎn) 公式的使用 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生 熟練各操作過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 5 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容備注 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 體驗 內(nèi)容 闡述 1 復(fù)習(xí)直線法計提固定資產(chǎn)折舊 2 完成課前小練習(xí) 關(guān)于直線法計算 3 指出直線法的不足引出工作量法的計算 它忽略了折現(xiàn)因素 按直線法計算的凈利 會給人們以投入資本總額 的收入率在不斷提高的假象 隨著固定資產(chǎn)的使用 修理費(fèi)越來越多 到 資產(chǎn)的使用后期修理費(fèi)和折舊額會大大高于固定資產(chǎn)購入的前幾年 從而 影響企業(yè)的所得稅額和利潤 4 工作量法 指按照固定資產(chǎn)完成的工作量或工作時數(shù)計 算折舊的一種方法 工作量法是直線法直線法的補(bǔ)充和延伸 計算方法 先計算固定資產(chǎn)單位工作量 工作小時 折舊額 然 后用固定資產(chǎn)每月完成的工作數(shù)量或時數(shù)乘以單位折舊額即可求 出各月份的折舊額 5 計算公式 探索 案例 演示 例 企業(yè)一輛運(yùn)輸卡車原值為元 預(yù)計總行駛 50 萬公理 其報廢時的凈殘值率為 5 本月行駛 4000 公理 該輛汽車的月 折舊額計算如下 單位里程折舊額單位里程折舊額 5 0 19 5 0 19 本月折舊額本月折舊額 4000 0 19 7604000 0 19 760 元元 實(shí)訓(xùn)任 務(wù)課堂 練習(xí) 完成發(fā)下去的三個練習(xí) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生熟練掌握使用工作量法計提固定資產(chǎn)折舊 特別是直 線法在工作量法中的運(yùn)用 計算單位折舊額 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 今天的練習(xí)主要圍繞工作量法的使用 因為工作量法的使用可 以運(yùn)用到之前所學(xué)的直線法的知識 因而學(xué)生掌握起來還是比較容 易的 第第 2525 2626 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 八 一 3 4 節(jié) 課題名稱課題名稱 固定資產(chǎn)折舊的計算 雙倍余額遞減法 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解雙倍余額遞減法和 DDB 財務(wù)函數(shù)的格式和功能 2 操作技能目標(biāo) 掌握使用雙倍余額遞減法計算固定資產(chǎn)折舊 計算公式和函數(shù)的使用 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 計算公式 DDB 函數(shù) 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生熟練各操作 過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 6 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 體驗 內(nèi) 容闡述 1 復(fù)習(xí)工作量法的計算 2 工作量法的不足 1 即使每年的折舊費(fèi)用是變動的 工作量法仍然類似于直 線法 因為它假定每一服務(wù)單位分配等量的折舊費(fèi) 但是 假定 每一服務(wù)單位的成本相等是沒有根據(jù)的 而且 由于在后期有些 服務(wù)單位尚有待于日后使用 整個服務(wù)價值的降低事實(shí)上并不是 均勻的 除非假定利率為零 2 工作量法未能考慮到修理和維修費(fèi)用的遞增 以及操作 效率或收入的遞減等因素 3 雙倍余額遞減法的定義 指在不考慮固定資產(chǎn)殘值的情況下 以雙倍余額直線折 舊率乘以每期期初固定資產(chǎn)賬面折余價值來計算每期固 定資產(chǎn)折舊額的一種方法 4 計算公式 年折舊率 2 預(yù)計使用年限 100 月折舊率 年折舊率 12 月折舊額 月初固定資產(chǎn)賬面折余價值 月折舊率 5 DDB 函數(shù) 格式 DDB cost salvage life period factor 功能 根據(jù)雙倍余額遞減法或其他指定的方法 返回某項固定資 產(chǎn)在指定期間內(nèi)的折舊額 說明 period 表示 進(jìn)行折舊計算的期次 必須和 life 單位一致 factor 表示 折舊的加速因子 默認(rèn)值是 2 探索 案 例演示 例 某醫(yī)院有一臺機(jī)器設(shè)備原價為元 預(yù)計使用 壽命為 5 年 預(yù)計凈殘值 24000 元 要求計算第三年的 折 舊額是多少 最后一年的折舊額是多少 年折舊率 2 5 40 第一年應(yīng)提的折舊額 40 元 第二年應(yīng)提的折舊額 40 元 第三年應(yīng)提的折舊額 40 86400 元 第四 五年每年應(yīng)提的折舊額 86400 24000 2 52800 元 實(shí)訓(xùn)任務(wù) 課堂練習(xí) 發(fā)下去的 5 個練習(xí) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生掌握使用雙倍余額遞減法計提固定資產(chǎn)折舊 由于該 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 法不考慮固定資產(chǎn)的凈殘值 因此在最后兩年需要采用直線折舊法將折余價值 平均攤銷 公式比較復(fù)雜難記 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 雙倍余額遞減法采用 DDB 函數(shù)進(jìn)行運(yùn)算 設(shè)計的參數(shù)比較多 學(xué)生第一次接觸 做起來比較麻煩 因此掌握的進(jìn)度比較慢 需要 多加練習(xí) 第第 2727 2828 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 八 三 1 2 節(jié) 課題名稱課題名稱 固定資產(chǎn)折舊的計算 年數(shù)總和法 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解年數(shù)總和法的定義 2 操作技能目標(biāo) 掌握使用年數(shù)總和法計提固定資產(chǎn)折舊和 SYD 函數(shù)的使用 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) SYD 函數(shù)的使用 2 教學(xué)難點(diǎn) 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 預(yù)計使用年限的年數(shù)總和的計算 年折舊率的計算 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生 熟練各操作過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 6 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 體驗 內(nèi) 容闡述 1 復(fù)習(xí)雙倍余額遞減法 2 完成課前練習(xí) DDB 補(bǔ)充 1 5 倍余額遞減法的使用以及天 月的運(yùn)算 A1 原值 A2 凈殘值 A3 6 使用年限 公式 DDB A1 A2 A3 1 2 DDB A1 A2 A3 12 1 2 DDB A1 A2 A3 360 1 DDB A1 A2 A3 6 DDB A1 A2 A3 2 1 5 3 年數(shù)總和法的定義 又稱為合計年限法 是指以逐年遞減的折舊率乘以一個固定 的折舊基數(shù)來計算每期折舊額的一種方法 4 計算公式 固定的折舊基數(shù) 固定資產(chǎn)原值 預(yù)計凈殘值 逐年遞減年折舊率 預(yù)計折舊年限 已折舊年限 預(yù)計使用年限的 年數(shù)總和年數(shù)總和 100 年折舊額 固定資產(chǎn)原值 預(yù)計凈殘值 逐年遞減年折舊率 5 SYD 函數(shù) 格式 SYD cost salvage life period 功能 返回某項固定資產(chǎn)按年數(shù)總和折舊法計算的某期折舊額 說明 life period 單位必須保持一致 探索 案 例演示 例如 有一臺設(shè)備 原值 78000 元 預(yù)計殘值 2000 元 預(yù)計可用 4 年 試用年數(shù)總和法計算每年折舊額 年數(shù)總和 1 2 3 4 10 第一年 78000 2000 4 0 10 30400 第二年 78000 2000 4 1 10 22800 第三年 78000 2000 4 2 10 15200 第四年 78000 2000 4 3 10 7600 實(shí)訓(xùn)任務(wù) 課堂練習(xí) 完成發(fā)下去的三個練習(xí) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生熟練掌握使用年數(shù)總和法計提固定資產(chǎn)折舊 學(xué)會 SYD 函數(shù)的使用 課外作業(yè)課外作業(yè) 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 年數(shù)總和法使用的 SYD 函數(shù)類似于 DDB 函數(shù) 所以掌握起來不 困難 但計算公式中設(shè)計年數(shù)總和的統(tǒng)計以及年折舊率的運(yùn)算 這 方面學(xué)生比較容易混淆 掌握不熟練 第第 2929 3030 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 九 一 3 4 節(jié) 課題名稱課題名稱 固定資產(chǎn)折舊的計算 4 種方法的綜合練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解固定資產(chǎn)折舊 直線法 雙倍余額遞減法 工作量法 年數(shù)總和法 2 操作技能目標(biāo) 掌握使用四種方法計提固定資產(chǎn)折舊 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) SLN 函數(shù) 工作量法 DDB 函數(shù) SYD 函數(shù) 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生熟練各操作 過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 計算機(jī) 5 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 備 注 體驗 內(nèi) 容闡 述 1 SYD SLN DDB 函數(shù)的格式和參數(shù)構(gòu)成 2 累計折舊的運(yùn)算 3 年末折余價值的運(yùn)算 原值 當(dāng)年的累計折舊 探索 案 例演 示 實(shí)訓(xùn) 任務(wù) 課堂 練習(xí) 發(fā)下去的練習(xí) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生熟練掌握 4 種方法計提固定資產(chǎn)折舊 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 四種方法同時使用時學(xué)生開始練習(xí)時有點(diǎn)蒙 但通過多個練習(xí) 后能慢慢熟練掌握 4 種方法計提固定資產(chǎn)折舊 第第 3131 3232 課時課時 總教案數(shù) 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 九 三 1 2 節(jié) 課題名稱課題名稱 中段考前復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解財務(wù)數(shù)據(jù)工作表的建立 2 操作技能目標(biāo) 掌握財務(wù)數(shù)據(jù)計算公式的定義 掌握財務(wù)數(shù)據(jù)的輸入 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) Excel 公式和函數(shù)的構(gòu)成以及應(yīng)用 2 教學(xué)難點(diǎn) 直線法 工作量法 雙倍余額遞減法 年數(shù)總和法計提固定 資產(chǎn)折舊 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生 熟練各操作過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 5 號機(jī)房 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注 體驗 內(nèi) 容闡述 1 excel 工作表的使用 2 單元格選取 字符 數(shù)值的輸入 3 設(shè)定單元格格式和改變行高于列寬 4 Excel 公式 函數(shù)的構(gòu)成 5 Excel 函數(shù)的使用 6 財務(wù)數(shù)據(jù)的輸入 實(shí)訓(xùn)任務(wù) 課堂練習(xí) 完成發(fā)下去的 10 個復(fù)習(xí)提綱 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生熟練掌握前三單元的知識要點(diǎn) 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 本次課主要是針對前三單元的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí) 目的是要學(xué)生能 熟練掌握所學(xué)內(nèi)容的知識要點(diǎn) 學(xué)生通過 10 個復(fù)習(xí)提要的練習(xí) 大 部分學(xué)生能達(dá)到鞏固知識點(diǎn)的效果 第第 3333 3434 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 十 一 3 4 節(jié) 課題名稱課題名稱 中段考試 實(shí)操 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 了解 excel 財務(wù)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)知識 2 操作技能目標(biāo) 掌握財務(wù)數(shù)據(jù)工作表的建立 掌握財務(wù)數(shù)據(jù)計算公式的使用 掌握財務(wù)數(shù)據(jù)的輸入 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 定義財務(wù)數(shù)據(jù)計算公式 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生熟練各操作 過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 5 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注 體驗 內(nèi) 容闡述 1 建立財務(wù)數(shù)據(jù)工作表 2 定義財務(wù)數(shù)據(jù)計算公式 3 輸入財務(wù)數(shù)據(jù) 探索 案 例演示 說明考試要點(diǎn) 實(shí)訓(xùn)任務(wù) 課堂練習(xí) 完成發(fā)下去的中考試題 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生掌握課本前三個單元的知識要點(diǎn) 特別是財務(wù)數(shù)據(jù)計 算中函數(shù)的使用 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 第第 3535 3636 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 十 三 3 4 節(jié) 課題名稱課題名稱 中段考試評講 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解 excel 財務(wù)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)知識 2 操作技能目標(biāo) 掌握財務(wù)數(shù)據(jù)工作表的建立 掌握財務(wù)數(shù)據(jù)計算公式的使用 掌握財務(wù)數(shù)據(jù)的輸入 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 定義財務(wù)數(shù)據(jù)計算公式 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生熟練各操作 過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 5 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注 體驗 內(nèi) 容闡述 4 建立財務(wù)數(shù)據(jù)工作表 5 定義財務(wù)數(shù)據(jù)計算公式 6 輸入財務(wù)數(shù)據(jù) 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 探索 案 例演示 針對錯的比較多的題目進(jìn)行講解 實(shí)訓(xùn)任務(wù) 課堂練習(xí) 完成發(fā)下去的個別中考試題 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要是對中段考試的試題進(jìn)行評講以及對考試情況進(jìn)行總結(jié) 對錯 的比較多的地方進(jìn)行提醒注意 并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹貜?fù)練習(xí) 第第 3737 3838 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 十一 一 3 4 節(jié) 課題名稱課題名稱 輸入財務(wù)數(shù)據(jù) 1 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解單元格的編輯和組織 2 操作技能目標(biāo) 掌握單元格數(shù)據(jù)的編輯操作 組織單元格 掌握編輯變動工資數(shù)據(jù)和給工作表添加批注 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 函數(shù)的運(yùn)算 IF AND 函數(shù)的使用 2 教學(xué)難點(diǎn) 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 代扣稅的計算 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生 熟練各操作過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 5 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注 體驗 內(nèi) 容闡述 一 編輯單元格中的數(shù)據(jù) 1 在單元格中插入或修改數(shù)據(jù) 2 在單元格中刪除數(shù)據(jù) 二 單元格的組織 1 清除單元格 2 刪除單元格 3 移動單元格 4 復(fù)制單元格 5 特定復(fù)制單元格 6 插入空白單元格 三 IF 多層嵌套的使用 if 條件 表達(dá)式 1 表達(dá)式 2 if 工作表函數(shù)檢查的條件要么為真 要么為假 如果條件為真 則函數(shù)返回表達(dá)式 1 如果條件為假 則函數(shù)將返回表達(dá)式 2 此函數(shù)包含三個參數(shù) 需要判別的條件 當(dāng)條件為真時的返回值 當(dāng)條件為假時的返回值 注意 只能嵌套七層 四 給工作表添加批注 主要是為了說明工作簿中表格的公式是如何產(chǎn)生的 是用 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 探索 案 例演示 用 excel 制作一份如 P43 表 3 2 所示的工資結(jié)算單 并按照 P44 表 3 3 所示的表格內(nèi)容給工資結(jié)算單添加好 批注 完成后命名為 工資結(jié)算單 你的姓名 并提 交教師機(jī) 要求 1 表格標(biāo)題為 2007 年 1 月工資結(jié)算單 居中 黑體 24 號 紅色 2 表格外邊框為藍(lán)色粗實(shí)線 內(nèi)邊框為褐色細(xì) 實(shí)線 實(shí)訓(xùn)任務(wù) 課堂練習(xí) 完成發(fā)下去的練習(xí) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生熟練掌握表格的設(shè)置 單元格運(yùn)算以及函數(shù)的運(yùn)算 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 大部分學(xué)生均能較好完成發(fā)下去的練習(xí) 但對 IF AND 的多層嵌 套函數(shù)還是不太熟練 在講解之后才能完成 第第 3939 4040 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 十一 三 1 2 節(jié) 課題名稱課題名稱 輸入財務(wù)數(shù)據(jù) 2 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解單元格的編輯和組織 了解增加 修改和刪除會計科目的要求與限制 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 2 操作技能目標(biāo) 掌握窗口的操作 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 科目編碼的錄入 文本設(shè)置 2 教學(xué)難點(diǎn) 窗口的操作 3 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生 熟練各操作過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 5 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 體驗 內(nèi) 容闡述 1 建立會計科目的原則 1 滿足會計核算與管理的要求 2 滿足編制會計報表的要求 3 必須保持科目與科目間的協(xié)調(diào)性和體系完整性 4 要保持相對穩(wěn)定 2 會計科目編碼 設(shè)計會計科目編碼應(yīng)首先從一級科目開始 逐級向下設(shè)置明 細(xì)科目 本級科目全編碼 上級科目全編碼 本級科目編碼 3 會計科目名稱 4 增加 修改和刪除會計科目的要求與限制 1 輸入會計科目編碼時 將其設(shè)定為 文本 2 會計科目編碼長度及每段位數(shù)要符合編碼規(guī)則 3 若科目已使用 不允許作科目升級處理 5 期初余額 6 窗格的操作 1 同時顯示多個工作簿 2 同時顯示同一工作簿中的多張工作表 3 同時顯示一張工作表的不同部分 4 鎖定窗口中的行標(biāo)題或列標(biāo)題 探索 案 例演示 用 excel 制作一份如 P45 表 3 4 所示的會計科目及 余額表 可參考 P46 圖 3 8 所示制作好表格內(nèi)容 完成 后命名為 會計科目及余額表 你的姓名 并提交教 師機(jī) 要求 1 表格標(biāo)題為 2007 年 1 月會計科目及余額 表 居中 黑體 24 號 紅色 2 表格外邊框為藍(lán)色粗實(shí)線 內(nèi)邊框為褐色 細(xì)實(shí)線 3 填制 科目名稱 時注意書寫格式 4 注意單元格公式的定義 需要用公式的地 方必須用公式進(jìn)行運(yùn)算 實(shí)訓(xùn)任務(wù) 課堂練習(xí) 完成發(fā)下去的練習(xí) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生熟練掌握會計科目及期初余額的錄入 以及了解增加 修改和刪除會計科目的要求 并熟練窗口的操作 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 教學(xué)后記教學(xué)后記 本節(jié)課主要要求學(xué)生完成訓(xùn)練 16 懂得輸入會計科目 學(xué)生在 練習(xí)的過程中 有部分學(xué)生由于未將會計科目編碼設(shè)定為 文本 而導(dǎo)致計算 總計 時數(shù)額出現(xiàn)錯誤 第第 4141 4242 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 十二 一 3 4 節(jié) 課題名稱課題名稱 訓(xùn)練 17 試算平衡 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解借貸平衡 2 操作技能目標(biāo) 掌握會計恒等式 掌握 SUMIF 函數(shù)的操作 掌握通配符的使用 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1 教學(xué)重點(diǎn) 會計等式 2 教學(xué)難點(diǎn) 掌握 SUMIF 函數(shù)的操作 3 教學(xué)策略 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 本課通過上機(jī)操作 分知識點(diǎn)向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié) 使學(xué)生 熟練各操作過程 4 課時安排 2 課時 45 分鐘 2 5 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 5 號機(jī)房 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注 體驗 內(nèi) 容闡述 1 借貸平衡 會計制度規(guī)定 借方期初余額的合計數(shù)和貸方期初余額的合 計數(shù)應(yīng)相等 因此 需要計算所有一級科目借方期初余額的合計 數(shù)和貸方期初余額的合計數(shù) 并將其分別填列到合計行的借方期 初余額和貸方期初余額欄中 如果借貸期初余額合計數(shù)不相等 則需詳細(xì)檢查輸入的余額和定義公式 直至調(diào)整平衡為止 2 會計等式 資產(chǎn)類期初余額 借方期初余額合計數(shù) 貸方期初余額合計數(shù) 負(fù)債類期初余額 貸方期初余額合計數(shù) 借方期初余額合計數(shù) 股東權(quán)益類期初余額 貸方期初余額合計數(shù) 借方期初余額合計數(shù) 成本類期初余額 借方期初余額合計數(shù) 貸方期初余額合計數(shù) 損益類期初余額 貸方期初余額合計數(shù) 借方期初余額合計數(shù) 要求滿足下列關(guān)系 資產(chǎn) 成本 負(fù)債 股東權(quán)益 損益 3 SUMIF 函數(shù) SUMIF 搜索區(qū)域 搜索條件 求和區(qū)域 功能 可以根據(jù)其他區(qū)域中的值 通過使用 SUMIF 工作表函數(shù) 對區(qū)域求和 舉例 L4 SUMIF A A 1 C C 搜索區(qū)域 A A 搜索條件 編碼為 4 位的所有以 1 開頭的一級科目 求和區(qū)域 C C 4 通配符 表示查找與問號所在的位置相同的任何單一字符 表示查找與星號所在的位置相同的任何個字符 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 探索 案 例演示 2 凍結(jié)窗口 C3 窗口 凍結(jié) 2 進(jìn)行期初余額借貸平衡 如 SUMIF A3 A52 C3 C52 3 進(jìn)行會計等式試算平衡 P50 實(shí)訓(xùn)任務(wù) 課堂練習(xí) 完成發(fā)下去的練習(xí) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課主要要求學(xué)生熟練掌握 SUMIF 函數(shù) 通配符的使用 以及如何 進(jìn)行會計等式試算平衡的計算 課外作業(yè)課外作業(yè) 理論作業(yè) 作業(yè)本 教學(xué)后記教學(xué)后記 本節(jié)課主要要求學(xué)生通過會計知識進(jìn)行會計等式的試算平衡 學(xué)生通過對 SUMIF 函數(shù)的學(xué)習(xí) 大部分能較好掌握會計等式的 檢驗 第第 4343 4444 課時課時 總教案數(shù) 授課班級授課班級 周次周次 星期星期 節(jié)次節(jié)次 12 會計班 十二 三 1 2 節(jié) 課題名稱課題名稱 訓(xùn)練 19 記賬處理 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 基本知識 了解記賬 科目發(fā)生額及余額表的格式 2 操作技能目標(biāo) 可以編輯的精品文檔 你值得擁有 下載后想怎么改就怎么改 可以編輯的 WORD 文檔 知識成就未來 掌握科目匯總和余額的計算 掌握總計數(shù)的計算和 ABS 絕對值函數(shù)的使用 教學(xué)分析與準(zhǔn)備教學(xué)