學(xué)生代表小學(xué)畢業(yè)致辭

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 學(xué)生代表小學(xué)畢業(yè)致辭學(xué)生代表小學(xué)畢業(yè)致辭 畢業(yè) 就像一個(gè)大大的句號(hào) 從此 我們告別了 一段純真的青春 一段年少輕狂的歲月 一個(gè)充滿(mǎn)幻 想的時(shí)代 xx 在此獻(xiàn)上畢業(yè)典禮上的講話(huà) 希望大家 喜歡 小學(xué)畢業(yè)學(xué)生代表發(fā)言稿 同學(xué)們 中午好 六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活 轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去 六年級(jí) 這是最具重要性的一年 每個(gè)同學(xué)都為了考上心中理 想的中學(xué)而不斷努力著 現(xiàn)在在母校的時(shí)間掐指可數(shù) 不到兩個(gè)月時(shí)間了 學(xué)習(xí)就好比一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽 在最 后的關(guān)頭可不能松懈 因?yàn)榍懊娴奈迦Χ寂艿牟诲e(cuò) 如果最后一圈 在接近終點(diǎn)沖刺的時(shí)刻跑不好 那是 多么令人惋惜埃所以 我們要做好一件件事 不僅對(duì) 自己有好處 而且是低年級(jí)同學(xué)的榜樣 師曠論學(xué) 中師曠講到 少而好學(xué) 如日出之 陽(yáng) 壯而好學(xué) 如日中之光 老而好學(xué) 如炳燭之明 意思是說(shuō) 少年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí) 如同初升太陽(yáng)的陽(yáng) 光一樣 中年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí) 就像正午太陽(yáng)的陽(yáng)光 一樣 晚年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí) 就像把蠟燭點(diǎn)燃一樣明 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 亮 你們青春年少 花一樣的年齡 你們是初升的朝 陽(yáng) 朝氣蓬勃 是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期 你們現(xiàn)在是一名 小學(xué)生 你們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí) 在學(xué)習(xí)中 更重 要是學(xué)習(xí)做人 你們的一切做法就要像小學(xué)生 努力 做一名合格的小學(xué)生 如何做一名合格的小學(xué)生呢 我們至少要做到下面四點(diǎn) 一 孝敬長(zhǎng)輩 尊敬師長(zhǎng) 團(tuán)結(jié)同學(xué) 樂(lè)于助人 二 虛心學(xué)習(xí) 態(tài)度端正 勤思好問(wèn) 不斷進(jìn)步 三 熱愛(ài)集體 遵紀(jì)守法 自尊自愛(ài) 自信自強(qiáng) 四 文明禮貌 行為良好 誠(chéng)實(shí)守信 有責(zé)任心 簡(jiǎn)單而言 就是思想好 勤學(xué)習(xí) 行為美 責(zé)任 心強(qiáng) 如果我們每個(gè)人都能做一個(gè)合格的小學(xué)生 我們 的學(xué)校就會(huì)更加和諧 更加溫馨 但是 近段時(shí)間來(lái) 在我們的校園中出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象 這些現(xiàn)象 都發(fā)生在我們六年級(jí)的同學(xué)當(dāng)中 某一天 一位五年級(jí)同學(xué)與我們當(dāng)中的一位六年 級(jí)的同學(xué)在樓梯偶然相遇 也許是走的太匆忙了 他 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 們擦肩相撞 這本是小事 可是六年級(jí)的這位同學(xué)對(duì) 五年級(jí)同學(xué) 拳打腳踢 把他打得鼻青臉腫 這樣做 是一個(gè)合格的小學(xué)生嗎 小學(xué)生行為規(guī)范 第 4 條 尊老愛(ài)幼 平等待人 同學(xué)之間友好相處 互相關(guān)心 互相幫助 不欺負(fù)弱小 不譏笑 戲弄他人 尊重殘 疾人 尊重他人的民族習(xí)慣 很明顯 這位同學(xué)的行 為違背了 小學(xué)生行為規(guī)范 他是一位合格的小學(xué) 生嗎 這簡(jiǎn)直就是一種流氓行為 這位六年級(jí)的同學(xué) 乃至我們?nèi)w同學(xué) 都要好好反思 我們堅(jiān)決杜絕這 種行為 前段時(shí)間 有一位三年級(jí)同學(xué) 三番五次受一些 人的欺凌 在欺負(fù)他的這些人中也有我們六年級(jí)的同 學(xué) 并且?guī)в星迷p的行為 如果這位三年級(jí)的同學(xué)不 給些錢(qián) 就打他 造成我們這位三年級(jí)的同學(xué)看到一 些高年級(jí)的同學(xué)走在他的身后就渾身哆嗦 夜里不敢 一個(gè)人獨(dú)處 更不用說(shuō)一個(gè)人睡覺(jué)了 想想看 這種 行為給我們這位小弟弟的心靈帶來(lái)了多么大的傷害 我們對(duì)有過(guò)這種惡劣的行為感到深?lèi)和唇^ 這是一種 犯罪的行為 這是敲詐勒索罪 刑法第 274 條 敲詐 勒索罪是指以非法占有為目的 對(duì)被害人使用威脅或 要挾的方法 強(qiáng)行索要公私財(cái)物的行為 這種行為他 將會(huì)受到相應(yīng)的懲罰 刑法第 274 條 敲詐勒索公私 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 財(cái)物 數(shù)額較大的 處三年以下有期徒刑 拘役或者 管制 數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的 處三年以上 十年以下有期徒刑 雖然我們索要的數(shù)額很小 還夠 不上犯罪 但是 大家知道 小時(shí)小偷 大時(shí)就大偷 如果這樣繼續(xù)下去 等待你的將是牢獄之災(zāi) 同學(xué)們 我們時(shí)時(shí)要注意莫以善小而不為 莫以惡小而為之 在這起事件的調(diào)查過(guò)程中 有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)明書(shū)上寫(xiě) 道 當(dāng)我們看到其他年級(jí)有同學(xué)很?chē)虖?我們就想打 他 我們就去打他了 試想 這是誰(shuí)更加囂張呢 真 是讓人感到心寒 以上兩個(gè)案例說(shuō)明 我們當(dāng)中的有些同學(xué) 就有 這種欺負(fù)弱小的心理 沒(méi)有做到遵紀(jì)守法 他們的行 為證明了他們的心理是扭曲的 是不健康的 你愿意 把自己當(dāng)做一個(gè)有問(wèn)題的人嗎 這種事我們堅(jiān)決不能 做 同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了壞人壞事要敢于斗爭(zhēng) 這也是屬 于我們做一名小學(xué)生的行為范疇 小學(xué)生行為規(guī)范 第 20 條 閱讀 觀(guān)看健康有益的圖書(shū) 報(bào)刊 音像 和網(wǎng)上信息 收聽(tīng) 收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目 不吸煙 不喝酒 不賭博 遠(yuǎn)離毒品 不參加封建迷 信活動(dòng) 不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所 敢 于斗爭(zhēng) 遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告 如果 那位三年級(jí) 的同學(xué)或者旁觀(guān)的同學(xué)及時(shí)報(bào)告老師或者告訴家長(zhǎng) 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 我們及時(shí)的制止 就不會(huì)三番五次的出現(xiàn)這種情況 就不會(huì)使那些不良的行為蔓延 記得有一天中午 食堂的飯不夠 有一些同學(xué)暫 時(shí)沒(méi)有飯吃 但是他們集體起哄 造成了餐廳用餐秩 序的混亂 這是非常不應(yīng)該的 我們要相信學(xué)校 一 定會(huì)以最快的時(shí)間給大家解決這個(gè)問(wèn)題 小學(xué)生行 為規(guī)范 第 18 條 遵守公共秩序 在公共場(chǎng)所守不 擁擠 不喧嘩 禮讓他人 乘公共車(chē) 船等主動(dòng)購(gòu)票 主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪?不做法律禁止的事 這些同 學(xué)的做法顯然與 小學(xué)生行為規(guī)范 不相符 這是非 常不應(yīng)該的 這樣做能是一個(gè)合格的小學(xué)生嗎 同學(xué)們 除了以上不良現(xiàn)象 校園中平時(shí)也有一 些同學(xué)講粗話(huà) 隨手扔垃圾 不講究?jī)x表等行為 雖 然是小事 但是 你這種不良行為習(xí)慣 也許會(huì)在今 后的人生造成很大的遺憾 當(dāng)然我們的校園中也不乏 拾金不昧 樂(lè)于助人 認(rèn)真學(xué)習(xí)為學(xué)校爭(zhēng)光的良好表 現(xiàn) 這里老師不一一例舉 我們要學(xué)習(xí)他們 發(fā)揚(yáng)這 種優(yōu)秀的精神 有一句話(huà)說(shuō)的很好 播種一種思想 就會(huì)收獲一種行為 播種一種行為 就會(huì)收獲一種習(xí) 慣 播種一種習(xí)慣 就會(huì)收獲一種性格 播種一種性格 就會(huì)收獲一種命運(yùn) 你的命運(yùn)是掌握在你自己的手中 你們要好好把握 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 同學(xué)們 我們要努力爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生 做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生 接下來(lái) 老師相信你也會(huì) 做一名合格的中學(xué)生 大學(xué)生 將來(lái)你會(huì)成為社會(huì)需 要的優(yōu)秀人才 同學(xué)們 在母校學(xué)習(xí)與生活的時(shí)間不 到兩個(gè)月了 老師希望每一位同學(xué)都會(huì)跑好這場(chǎng)賽跑 的沖刺時(shí)刻 打好你人生大廈的基礎(chǔ) 老師相信你們 將來(lái)能建設(shè)好你人生的高樓大廈 謝謝大家 小學(xué)畢業(yè)典禮上學(xué)生代表致辭 敬愛(ài)的老師 親愛(ài)的同學(xué)們 在這烈日炎炎的日子里 我們最后一次歡聚在母 校的木瓜樹(shù)下 歡聚在主席臺(tái)下 從入學(xué)到現(xiàn)在 校 門(mén)口的松樹(shù)也增添了五個(gè)年輪 每個(gè)年輪都記下了我 們美好的童年 都像一幅幅五彩斑斕的畫(huà)卷 我仿佛 聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一聲聲充滿(mǎn)激情的加油聲 優(yōu)美的朗 誦聲 嬉戲打鬧的笑聲 莊嚴(yán)的宣誓聲 仿佛看到那激 烈的辯論會(huì) 歡樂(lè)的快樂(lè)課 熱火朝天的大掃除忘不了 五年級(jí)上學(xué)期我因病在家休息 每天下午爸爸到學(xué)校 拿作業(yè)時(shí) 同學(xué)們總是圍上來(lái)一大群 有的問(wèn)我的病 情 有的幫爸爸記作業(yè) 有一次 尚老師也在那 向 爸爸詢(xún)問(wèn)了我的病情 并讓爸爸轉(zhuǎn)告我要練好字 多 練習(xí)題 要好好養(yǎng)病 爭(zhēng)取早日返回校園 當(dāng)爸爸轉(zhuǎn) 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 告我時(shí) 我心里暖烘烘的 真想馬上返回學(xué)校 回到 這個(gè)溫暖的大家庭 忘不了 一年級(jí)的一天 在上學(xué) 的路上 我因腳亂蹬一不小心鉸進(jìn)了車(chē)輪里 不能下 地走路 由爸爸背進(jìn)校園 同學(xué)們都熱心的問(wèn)我怎么 了 當(dāng)?shù)弥业哪_受傷時(shí) 就爭(zhēng)著搶著要攙扶我 以 后每天下課時(shí) 我想出去時(shí) 立馬就有人過(guò)來(lái)扶我 每當(dāng)這時(shí) 我心里就像流過(guò)一股暖流 感受到同學(xué)之 間的那份寶貴的友誼 更忘不了 在第二屆體育藝術(shù) 節(jié)的拔河比賽中 因?yàn)槲覀儼嘁呀?jīng)五連冠了 所以同 學(xué)們都覺(jué)得勝券在握 卻不想最終輸給了三班 很多 女同學(xué)都哭了 王老師說(shuō)出了一句使我一直銘記的哲 理 我們要贏得起也要輸?shù)闷?往事一件件 歷歷在 目 那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊 尊 敬的老師 親愛(ài)的同學(xué)們 五年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝 昨 天 我們還是一個(gè)個(gè)剛剛背上書(shū)包 睜著一雙充滿(mǎn)好 奇 渴望知識(shí)的大眼睛的懵懂孩童 今天我們已變成 了一個(gè)個(gè)有知識(shí) 有道德 有理想的少年 再見(jiàn)了 親愛(ài)的母校 在您的懷抱里 我從頑皮變得懂事 從 幼稚走向成熟 今天 我們?yōu)槟湴?