2012年七年級語文上冊 第三單元 11．春精品導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版

用心 愛心 專心1 2012 年七年級語文上冊年七年級語文上冊 第三單元第三單元 11 春精品導(dǎo)學(xué)案 春精品導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)人教新課標(biāo) 版版 名師講壇 走進(jìn)作者 文學(xué)常識 生字難詞 重點(diǎn)聚焦 難點(diǎn)突破 寫作借鑒知識 點(diǎn)串講全攬括 自主課堂 輕松把握基礎(chǔ)知識 整體感知課文內(nèi)容 能力閱兵 知 識遷移 提升綜合能力 三大板塊層層推進(jìn) 助推學(xué)生對知識的掌握 是全面提高學(xué)習(xí) 效果 1111 春 春 第一課時第一課時 自主課堂自主課堂 名師講壇名師講壇 走近作者走近作者 朱自清 字佩弦 詩人 學(xué)者 民主戰(zhàn)士 著有詩文集 蹤跡 散文集 背影 歐游雜記 你我 倫敦雜記 散文代表作有 背影 綠 荷塘月 色 等 他寧可餓死 也不肯吃美國的救濟(jì)糧 表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié) 文學(xué)常識文學(xué)常識 散文分為敘事散文 抒情散文和哲理散文 本文是一篇寫景抒情散文 其特點(diǎn)是觸 景生情 直抒胸臆 洋溢著濃郁的詩情畫意 通常沒有貫穿全文的情節(jié) 生字新詞生字新詞 欣欣然 歡歡喜喜的樣子 朗潤 明朗潤澤 醞釀 y nni ng 文中指各種氣息在空氣里 像發(fā)酵似的 越來越濃 賣弄 炫耀 文中貶義褒用 宛轉(zhuǎn) 同 婉轉(zhuǎn) 形容聲音圓潤柔媚 用心 愛心 專心2 抖擻 s u 振作 精神 應(yīng)和 y ng h 籠 l ng 著 撐 ch ng 起一份 f n 兒 生字分析生字分析 漲漲 zh ng 水漲船高 zh ng 頭昏腦漲 散散 s n 散文 s n 分散 暈暈 y n 頭暈 y n 暈車 和和 h 應(yīng)和 h 和平 hu 和稀泥 hu 和面 h 和牌 薄薄 b 單薄 b 薄荷 b o 薄煙 妙詞佳句妙詞佳句 1 小草偷偷地從土里鉆出來 嫩嫩的 綠綠的 偷偷地 和 鉆 寫出了春 草破土而出的擠勁 寫出了不經(jīng)意之間 春草己悄然而出的情景和作者驚喜的感覺 擬 人的手法使小草有了人的意識和情感 嫩嫩的 綠綠的 疊詞連用強(qiáng)調(diào)突出小草嫩綠 的特點(diǎn) 也使句子生動活潑 富有生氣 2 結(jié)尾三個比喻句 依次寫出春天三個特點(diǎn) 春是新的 有旺盛的生命力 春 天是美的 活潑生動 春天是健壯有力的 這個比喻從小到大 順序耐人尋味 寫出 不同時段的不同景象 總結(jié)全文 畫龍點(diǎn)睛 寫作借鑒寫作借鑒 如何把景物描寫具體如何把景物描寫具體 1 從多種感官寫 如 吹面不寒楊柳風(fēng) 不錯的 像母親的手撫摸著你 從 觸覺寫風(fēng)的輕柔 風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息 混著青草味兒 從嗅覺寫風(fēng)的 芳香 呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨 唱出宛轉(zhuǎn)的曲子 跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著 從聽 覺寫風(fēng)的悅耳 2 正面與側(cè)面相結(jié)合寫 如 小草偷偷地從土里鉆出來 嫩嫩的 綠綠的 園子里 田野里 瞧去 一 大片一大片滿是的 坐著 躺著 打兩個滾 踢幾個腳球 賽幾趟跑 捉幾回迷 藏 風(fēng)輕悄悄的 草軟綿綿的 句從正面描寫春草的充滿生機(jī) 嫩綠的特點(diǎn) 句 從人的活動側(cè)面烘托上述特點(diǎn) 用心 愛心 專心3 3 虛實(shí)相結(jié)合寫 如 桃樹 杏樹 梨樹 你不讓我 我不讓你 都開滿了花 趕趟兒 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 花里帶著甜味兒 閉了眼 樹上仿佛 已經(jīng)滿是桃兒 杏兒 梨兒 句是寫眼前實(shí)景 句是寫聯(lián)想 想象到的景色 借 以突出花的香味濃郁 古詩中的古詩中的 春春 1 春眠不覺曉 處處聞啼鳥 2 好雨知時節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 3 春色滿園關(guān)不住 一枝紅杏出墻來 4 不知細(xì)葉誰裁出 二月春風(fēng)似剪刀 5 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 6 國破山河在 城春草木深 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字 應(yīng)和 薄煙 蓑 笠 y n 釀 li o 亮 抖 s u 2 選出對加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng) A 鳥兒高興起來了 呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨 呼朋引伴 呼喚朋友 招引同 伴 B 舒活舒活筋骨 抖擻抖擻精神 各做各的一份兒事去 舒活 舒展 活動 C 春天像小姑娘 花枝招展的 笑著 走著 花枝招展 濃妝艷抹 D 吹面不寒楊柳風(fēng) 不錯的 像母親的手撫摸著你 楊柳風(fēng) 指春風(fēng) 3 下面句子用括號中的哪個字詞更有表現(xiàn)力呢 1 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 鬧 叫 著 2 小草兒也青得 刺 逼 你的眼 3 山 濕潤 朗潤 起來了 4 傍晚時候 上燈了 一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光 襯托 烘托 出一片安靜而和 平的夜 4 指出下列句子中所運(yùn)用的修辭手法 用心 愛心 專心4 1 他們的房屋 稀稀疏疏的 在雨里靜默著 2 野花 散在草叢里 像眼睛 像星星 還眨呀眨的 3 打兩個滾 踢幾腳球 賽幾趟跑 捉幾回迷藏 4 切都像剛睡醒的樣子 欣欣然張開了眼 5 簡單分析下面句子中加點(diǎn)詞語表達(dá)作用 1 小草偷偷地從土里鉆出來 2 吹面不寒楊柳風(fēng) 不錯的 像母親的手撫摸著你 6 整體感知 春 是一篇優(yōu)美的 散文 由 春 繪春 春三部 分構(gòu)成 其中 繪春 又是由春草圖 圖 圖 春雨圖 圖 五幅畫面構(gòu)成 互動課堂互動課堂 雨是最尋常的 一下就是三兩天 可別惱 看 像牛毛 像花針 像細(xì) 絲 密密地斜織著 人家屋頂上全籠著一層薄煙 樹葉兒卻綠得發(fā)亮 小草兒也青 得逼你的眼 傍晚時候 上燈了 一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光 烘托出一片安靜而和平的夜 在鄉(xiāng) 下 小路上 石橋邊 有撐起傘慢慢走著的人 地里還有工作的農(nóng)民 披著蓑戴著笠 他們的房屋 稀稀疏疏的 在雨里靜默著 7 摘錄 按要求摘錄有關(guān)詞語寫在橫線上 1 最能表現(xiàn)景物色澤清亮晶瑩的一個動詞是 2 運(yùn)用擬人手法傳達(dá)出春雨中的鄉(xiāng)村安靜而和平的一個詞是 3 最能顯示江南地方色彩的一句話是 8 填空 1 像牛毛 像花針 像細(xì)絲 寫出了春雨 的特點(diǎn) 斜織 表現(xiàn)了 春雨 一層薄煙 比喻了 的景狀 用心 愛心 專心5 2 寫景當(dāng)中往往寄寓著感情 該段文字字里行間滲透著對春雨 的感情 3 用 把這段文字分為兩層 先寫 然后寫 9 作者筆下的春雨圖 由于立足點(diǎn)與景物的距離遠(yuǎn)近不同 清晰度也不同 請把下 面表示景物與觀察距離的詞語連接起來 形成對應(yīng)關(guān)系 10 找出一句側(cè)面描寫春雨的句子 11 這段文字描繪出一幅 的水墨春雨圖 A 幽靜昏暗 B 安靜肅穆 C 僻靜凄然 D 寧靜優(yōu)美 第二課時第二課時 能力閱兵能力閱兵 12 2010 孝感 校園安全已成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題 班級準(zhǔn)備開展以 注意安 全 珍愛生命 為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動 請你為班級 活動方案 的制定 提供 如下材料 1 設(shè)計(jì)三種活動方式 2 請對下列材料分析研究 把研究的結(jié)論告知籌備組 材料一材料一 2008 年 7 月 江夏區(qū)劉老板之子劉欣被四人綁架 他先佯裝聽話待看守的 綁匪松懈打盹時 解開綁繩跑回家并報(bào)了案 材料二 材料二 八年級的小琴受網(wǎng)友蠱惑輟學(xué)到廣州 準(zhǔn)備打工 但被網(wǎng)友騙入傳銷團(tuán)伙 多次逃離無效后 小琴在一張紙幣上寫下 我被騙傳銷關(guān)四樓 求救 的句子 趁機(jī)丟 出窗外 被好心人發(fā)現(xiàn)而獲救 黃暈的光 撐傘的人 稀疏靜默的農(nóng)舍 C c 遠(yuǎn)處 A 像牛毛 像花針 像細(xì) 絲 密密地斜織著 a 較近 樹葉綠得發(fā)亮 小草 也青得逼你的眼 B b 近處 用心 愛心 專心6 材料三 材料三 玉樹地震中 被壓在地下的小玉朗開始大哭 但不久他想起老師的話 不 哭不叫 靜下心來積蓄力量 等聽到有人走來 他大聲呼喊 最終被發(fā)現(xiàn)而獲救 材料四 材料四 剛參加完高考的 19 歲的 任斌在回家的路上 遇到兩個歹徒搶劫其手機(jī) 為此 這個勇敢的青年與兩個歹徒殊死搏斗 身中 11 刀死亡 研究的結(jié)論是 13 填入下面橫線處的句子 與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?他在一個開滿鮮花的公園里散步 當(dāng)他走進(jìn)一座花壇時 一個鮮花一樣美麗的小女 孩攔住了他 輕輕地說 在他看來 小女孩不僅呵護(hù)了一個美麗的小生 靈 而且關(guān)愛著自己面對的美好世界 A 叔叔 那邊有只漂亮的蝴蝶 請你不要驚嚇了它 B 叔叔 你看那邊有只漂亮的蝴蝶 C 叔叔 你喜歡蝴蝶嗎 那你不要傷害那邊那只蝴蝶 D 叔叔 你不過去不行嗎 你沒有看見那邊有只漂亮的蝴蝶 14 2010 南京 下列句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻 這一別具匠心的設(shè)計(jì) 深受好評 B 憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn) 南京當(dāng)之無愧地獲得青奧會主辦權(quán) C 對于重要的書 我們必須常常反復(fù)閱讀 每讀一次都會覺得開卷有益 D 在暑期社會實(shí)踐活動中 同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣 又享受了天倫之樂 15 在古詩詞中 有許多描寫春天景物的優(yōu)美句子 請你分別用一句古詩來概括本文 的五幅畫面 例如 春草圖 草色遙看近卻無 1 春花圖 2 春風(fēng)圖 3 春雨圖 4 迎春圖 課外閱讀課外閱讀 春天春天 用心 愛心 專心7 熱愛生活的人 對待春天就像珍惜自己的生 命般真摯而執(zhí)著 一絲毫不起眼的綠 一抹微不足 道的青 會使他眸子閃亮 盈滿青春的光彩 心湖 生輝 蕩漾幸福的漣漪 春天對于熱愛它的人 無 時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力 春在田疇 松軟的泥土散發(fā)著清新溫潤的氣 息 冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā) 展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī) 渠水歡唱 如母愛的 乳汁 與土地和麥苗的血液水乳交融 春在河畔 魚蝦暢游 蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓 柳絲婆 娑舞倩影 陽光水波交相輝映 灑落捧捧金和銀 春在天空 燕語呢喃 蝴蝶翩躚 風(fēng) 箏高飛 濃濃春意彌漫潔白的云朵間 甜脆笑聲穿梭浩渺九天 春在果園 經(jīng)杏流火 桃花漫霞 梨樹飛雪 蜂蝶追逐喧嚷 醞釀生活的甘甜和芬芳 春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng) 一捧溫暖明亮的陽光 春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語 片片馥郁醉人的花香 春天是青青草尖上的一顆露珠 紅紅花朵上的一抹彩霞 春天是 種子破土而出時拱動的力 樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏 春天是透明純凈的夢 火熱沸騰的 歌 靈感流溢的詩 春天是孩子蛋上的天真無邪 姑娘面頰上的秀美羞怯 春天是我們 用汗水 勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望 夢幻和理想 熱愛春天 播種春天 灌溉春天吧 用我們的言傳身教去呵護(hù)春天 關(guān)心春天 用我們的心血精力去編織春天 灌溉春天 呵護(hù)關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥啼柳綠花紅 編織灌 溉春天的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情 讓春天常駐我們身邊 永駐我們心靈深處的愛心家園 16 第 段文字中作者描繪了哪幾幅春光圖 1 春光圖 2 春光圖 3 春光圖 4 春光圖 17 從內(nèi)容上看 第 段與第 段中用哪句話相照應(yīng) 18 根據(jù)文中第 段文字的意見想想看 春天還是什么 發(fā)揮你的想象力 用自己的 話寫一例 用心 愛心 專心8 19 本文在描繪春天時運(yùn)用了多種修辭手法 試寫出一種 20 對比 春 這篇課文 本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情 用心 愛心 專心9 部分參考答案及點(diǎn)撥部分參考答案及點(diǎn)撥 1 h b o su 醞 嘹 擻 2 C 3 1 鬧 2 逼 3 朗潤 4 烘托 4 1 擬人 2 比喻 3 排比 4 擬人