《乘船》學(xué)案

乘船乘船 導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 課堂目標(biāo)導(dǎo)航 1 知識(shí)與能力 積累文言詞語 疏通文意并學(xué)習(xí)刻畫人物的手法 提高借助工具書及注釋閱 讀理解淺顯文言文的能力 2 過程與方法 認(rèn)讀 品讀 創(chuàng)讀 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí) 做到重諾守信 自主預(yù)習(xí)方案 一 智慧背囊 1 關(guān)于作者 劉義慶 403 444 漢族 彭城 今江蘇徐州 人 字季伯 南朝宋文學(xué)家 宋書 本傳說 他 性簡素 寡嗜欲 愛好文學(xué) 廣招四方文學(xué)之士 聚于門下 劉宋宗室 襲封臨川王贈(zèng)任荊州 刺史等官職 在政 8 年 政績頗佳 后任江州刺史 到任一年 因同情貶官王義康而觸怒文帝 責(zé)調(diào)回京 改任南京州刺史 都督和開府儀同三司 不久 以病告退 公元 444 年 元嘉 21 年 死于建康 今南京 劉義慶自幼才華出眾 愛好文學(xué) 除 世說新語 外 還著有志怪小說 幽 明錄 2 關(guān)于作品 世說新語 是中國南朝宋時(shí)期 420 581 年 產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記 小說 是由南朝劉義慶組織一批文人編寫的 全書原八卷 劉峻注本分為十卷 今傳本皆作三卷 分為德行 言語 政事 文學(xué) 方正 雅量等三十六門 全書共一千多則 記述自漢末到劉宋時(shí) 名士貴族的遺聞軼事 主要為有關(guān)人物評(píng)論 清談玄言和機(jī)智應(yīng)對(duì)的故事 魯迅先生把 世說新 語 稱為 是一部名士的教科書 此外 世說新語 善用對(duì)照 比喻 夸張 與描繪的文學(xué)技巧 不僅使它保留下許多膾炙人 口的佳言名句 更為全書增添了無限光彩 如今 世說新語 除了文學(xué)欣賞的價(jià)值外 人物事跡 文學(xué)典故 等也多為后世作者所取材 引用 對(duì)后來筆記影響尤其大 3 志人小說 和 筆記小說 志人小說 是中國古典小說的一種 指魏晉六朝流行的專記人物言行和記載歷史人物的傳 聞軼事的一種雜錄體小說 又稱清談小說 軼事小說 筆記小說 是一種帶有散文化傾向的小說創(chuàng)作形式 它的特點(diǎn)就是兼有 筆記 和 小說 特征 4 有關(guān)誠信的名言警句 1 言必信 行必果 孔子 論語 子路 2 民無信不立 孔子 3 人而無信 不知其可也 孔子 論語 為政 4 不信不立 不誠不行 晁說之 5 惟誠可以破天下之偽 惟實(shí)可以破天下之虛 薛瑄 二 課前熱身 1 本文作者 時(shí)期 人名 本文選自 2 世說新語 是中國 時(shí)期 420 581 年 產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人 物言談軼事的 3 給下列加點(diǎn)字注音 華歆 輒 避難 難之 王欲舍 邪 攜拯 4 結(jié)合課文注釋 解釋下列加橫線的詞語 華歆 王朗俱 乘船避 難 有一人 欲 依附 歆輒 難 之 朗曰 幸 尚 寬 何為 不可 后賊追至 王欲舍 所攜人 歆曰 本所以 疑 正為此耳 既已納 其自托 寧 可 以 急相棄邪 遂 攜拯 如初 世以 此定 華 王之 優(yōu)劣 5 結(jié)合課下注釋疏通文意 請(qǐng)把有疑惑的句子寫在下面的橫線上 6 請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容寫在下面的橫線上 7 我的搜索 請(qǐng)?jiān)谒鸭瘞拙潢P(guān)于誠信的名言警句或名人講誠信的小故事吧 我的疑惑 乘船 課上導(dǎo)學(xué)案 課堂目標(biāo)導(dǎo)航 1 知識(shí)與能力 積累文言詞語 疏通文意并學(xué)習(xí)刻畫人物的手法 提高借助工具書及注釋閱 讀理解淺顯文言文的能力 2 過程與方法 認(rèn)讀 品讀 創(chuàng)讀 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí) 做到重諾守信 課上導(dǎo)學(xué)方案 一 復(fù)習(xí)樂園一 復(fù)習(xí)樂園 世說新語 是由 朝代 人名 編寫的一部主要記述魏晉人物 言談軼事的 二 自主學(xué)習(xí)之整體感知二 自主學(xué)習(xí)之整體感知 檢查預(yù)習(xí)情況 以小組競賽的形式進(jìn)行 注意 同學(xué)們 老師將會(huì)從字音 重點(diǎn)詞語的理解幾方面出題呦 質(zhì)疑問難 三 自主學(xué)習(xí)之疏通文意三 自主學(xué)習(xí)之疏通文意 1 借助課下注釋 自主翻譯課文 因?yàn)檎n前我們已經(jīng)自己預(yù)習(xí)過 現(xiàn)在用三分鐘的 時(shí)間再梳理一下 時(shí)間 3 分鐘 如有疑問有 2 分鐘求助時(shí)間 可求助同桌 組長或老 師 2 搶答翻譯句子 1 歆輒難之 2 幸尚寬 何為不可 3 本所以疑 正為此耳 4 既已納其自托 寧可以急相棄邪 5 遂攜拯如初 4 請(qǐng)用自己的語言講一講這個(gè)故事 四 自主學(xué)習(xí)之品析人物四 自主學(xué)習(xí)之品析人物 把握主題 把握主題 1 世以此定華 王之優(yōu)劣 你認(rèn)為誰 優(yōu) 誰 劣 為什么 溫馨提示 請(qǐng)從文本中好好發(fā)現(xiàn)一下吧 看看誰目光敏銳 發(fā)現(xiàn)的最多 人物評(píng)價(jià)人物形象文本依據(jù)描寫方法 王 朗 華 歆 2 通過這個(gè)故事你懂得了什么的道理 四 課外閱讀 拓展延伸 范式字巨卿 少游 求學(xué) 于太學(xué) 與汝南張劭 sh o 為友 劭字元伯 二人并搞 請(qǐng)假 歸鄉(xiāng)里 式謂元伯曰 后二年當(dāng)還 將過拜尊親 見孺子 你 焉 乃共克 約定 期日 后期方至 元伯俱 全部 以白 告訴 母 請(qǐng)?jiān)O(shè)饌 酒食 以候之 母 曰 二年之別 千里結(jié)言 爾何信之審 確實(shí) 邪 對(duì)曰 巨卿信士 必不乖違 做 事不合情理 母曰 若然 當(dāng)為爾釀酒 至其日 果到 升堂 登上大廳 拜飲 盡歡 而別 在理解文本基礎(chǔ)上 思考討論范式是個(gè)怎樣的人 五 寫寫更快樂 以 誠信 為話題 仿照下面的表述 任選兩句仿寫 任選兩例 誠信是砍倒父親最心愛的櫻桃樹仍敢于承認(rèn)的勇氣 誠信使人們彼此信任 公平買賣 童叟無欺是商人的誠信 誠信是什么 老農(nóng)說 誠信是