三年級英語上冊 Unit 1（1）教案 閩教版

1 三年級英語上冊三年級英語上冊 UnitUnit 1 1 1 1 教案 教案 閩教版閩教版 教學重點 pencil case book sharpener bag school 5 個有關(guān)學校及學習用品的詞 匯學習 教學難點 本課詞匯的認讀 教具準備 1 教師自備與本課教學有關(guān)的文具 實物 和教師卡片 2 教師準備手偶 教學過程 1 熱身 復習 Warm up Revision 1 接力活動 學生一個接一個進行口語問答 要求又快又好 如 A Hello B B Hi A Hi C C Hi B Hi D D Hi C Hello E ABCDE 代表人名 接力的內(nèi)容還可以是詢問姓名等 如 C I m Sarah What s your name D My name s Mike E Goodbye F Bye bye G See you 2 通過圖片和單詞卡片復習學過的單詞 crayon ruler eraser pen pencil 3 游戲 通過做 Touching game 或 Matching game 來復習單詞 A Touching game 將文具的圖片貼在黑板上 請兩組同學站隊 每次每組一位 聽指令 并拍文具的圖片 先拍到的同學為勝利者 為組贏得一分 2 B Matching game 分別將已經(jīng)學過的文具卡片發(fā)給學生 每人一張 教師讀詞 如 pencil 拿鉛筆的卡片的同學快步跑道前面 此活動可分為男 女生兩大組進行 2 呈現(xiàn)新課 Presentation 1 Let s learn a 教師邊說邊做 ruler eraser pen pencil I put the ruler eraser pen pencil in the pencil case 指著實物教 pencil case 在教 鉛筆袋 pencil case 時 出示 鉛筆盒 pencil box 并說明它們的區(qū)別 即 用軟皮或塑料制成的通常稱為 pencil case 用鐵等較堅硬材料制成的叫做 pencil box 同時教 pencil box b 通過實物教 pencil case bag book sharpener 用圖片教 school c 新單詞教學后 詢問學生都知道哪些文具詞 和舊單詞相結(jié)合 可以通過做 Touch and say 的游戲來進一步練習本課新單詞和所學單詞 讓學生把圖片或?qū)嵨锓旁跁郎?教師 說 Touch your book 學生須快速指書并大聲說 Book 用此方法練習其它各詞 2 Let s do A 教師邊做打開書的動作邊說 Open the book 然后邊做合上書的動作邊說 Close the book 重復兩次 再拿起鉛筆袋 做打開 合上的動作 并說 Open the pencil case Close the pencil case 請學生說出 open close 的意思 用同樣的方法教 Show me your sharpener Carry the bag 等句子 B 與手偶比一比 將卡通人物用手偶的形式出現(xiàn) 讓學生和這個卡通人物比一比 誰理解的又快又準 教師 帶上卡通人物的手偶 讓一名學生下指令 手偶和學生們進行比賽 教師示范后可讓學生 親自戴上手偶 練一練 比一比 3 趣味操練 Practice 1 就學校和學習相關(guān)的文具詞做鞏固練習 做 Show me your 的活動 教師讓學生 將所有學過的文具全部擺在桌上 教師說 Show me your book 學生須快速舉起書 并大聲說 Book 教師還可以讓學生自己說單詞 進行練習 2 游戲 畫文具 請一名同學在黑板上畫一種他想畫的文具 他每畫一筆 就請班上 的同學用英文猜他畫的是什么文具 如猜得正確 就請下一位同學再重新開始畫另一種他 想畫的文具 其他同學猜 3 3 通過游戲 Simon says 來練習以 show open close put carry 所引導的祈使句 教師發(fā)指令學生做動作 但只有聽到老師帶有 Simon says 的指令時 才能做出相應(yīng)的動作 否則就是失敗 失敗的同學退出游戲 4 課堂評價 Assessment 做活動手冊本單元第 5 部分練習 學生根據(jù)錄音 圈出所聽到的文具 具體方法和步驟參考如下 1 學生看圖 用英語說出圖