人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試卷（二）B卷

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 人教部編版人教部編版 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試卷 二 學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試卷 二 B B 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 積累積累 運(yùn)用運(yùn)用 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 1 2 分 下列詞語(yǔ)中劃線的字 每對(duì)讀音都相同的一項(xiàng)是 A 癥結(jié) 急癥 混淆 混為一談 息事寧人 寧缺毋濫 B 露骨 露珠 生肖 不肖之徒 肥頭胖耳 心寬體胖 C 褒獎(jiǎng) 煲湯 胸襟 情不自禁 冥思遐想 目不暇接 D 字帖 剪貼 咆哮 如法炮制 險(xiǎn)象迭生 跌宕起伏 2 2 分 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是 A 漂泊 遂道 冗雜 寥寥數(shù)語(yǔ) B 恬靜 博識(shí) 綢悵 醉眼矇眬 C 悠遠(yuǎn) 繾綣 豐姿 五臟六腑 D 笑靨 贍仰 契合 鋪天蓋地 3 2 分 下列劃線成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 A 王老師教育我們 以后走上社會(huì)可以白手起家 但絕不能手無(wú)寸鐵 B 受騙后他才如夢(mèng)初醒 悔不當(dāng)初 C 嚴(yán)老為了此次科研項(xiàng)目的順利完成 真可謂殫精竭慮 嘔心瀝血 D 皇帝穿著并不存在的新裝 一絲不茍地走在街道上 4 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 學(xué)校開(kāi)展與策劃的經(jīng)典誦讀活動(dòng) 對(duì)于提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著重要的作用 B 談?wù)搹V西地域文化及影響力 我們既要有文化自信 又要有全國(guó)視野 不盲目樂(lè)觀 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) C 據(jù)統(tǒng)計(jì) 大約三分之一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看 2018 俄羅斯世界杯 D 能否順利開(kāi)展大課間活動(dòng) 也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件 5 2 分 下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 A 我剛在姑姑家坐下來(lái) 她就有事失陪了 我只好無(wú)聊地翻翻閑書(shū) 看看電視 B 這么珍貴的書(shū)您都毫不猶豫地借給我 太感謝了 我會(huì)盡快璧還 請(qǐng)您放心 C 這種壁紙是最近才研制出來(lái)的 環(huán)保又美觀 貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少 D 我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金 的確放任了些 以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求 二 二 綜合題綜合題 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 6 12 分 據(jù)統(tǒng)計(jì) 我國(guó)有超過(guò) 1 億未成年人使用手機(jī)上網(wǎng) 學(xué)校擬開(kāi)展 觸屏?xí)r代 我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì) 的綜 合性實(shí)踐活動(dòng) 請(qǐng)你閱讀下面的材料 按要求完成各題 材料一 家長(zhǎng)或者親友 也許為了聯(lián)系方便 也許經(jīng)不起孩子的軟磨硬泡 紛紛給孩子配備了手機(jī) 殊不知 這是給了孩子一個(gè) 毒蘋(píng)果 網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑往往會(huì)使孩子陷入無(wú)法自拔的境地 導(dǎo)致一個(gè)個(gè)必然惡果 成績(jī) 直線下滑 考試作弊 帶壞學(xué)風(fēng) 色情泛濫 腐蝕心靈 身體虛弱 精神失常 近視成災(zāi) 影響擇業(yè) 帶壞他人 影響一片 性格冷漠 親情疏遠(yuǎn) 亂交朋友 校園欺凌 盲目攀比 不擇手段 性格扭曲 頻現(xiàn)命案 摘自 如果想毀掉一個(gè)孩子 就給他一部手機(jī) 材料二 網(wǎng)上曾流行一個(gè)段子 世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起 你卻在玩手機(jī) 令人莞爾之余 又多少有些凄涼 最近一則消息 也產(chǎn)生了類似的效果 一位老人和三個(gè)孫子 孫女圍坐餐桌吃飯 因?yàn)楹⒆觽?頻頻低頭玩手機(jī) 老人生氣 摔了眼前的一個(gè)盤(pán)子 扭頭回房 三個(gè)年輕人傻眼了 只好輪流進(jìn)屋勸慰 才平息 了老爺爺?shù)呐瓪?材料三 無(wú)題 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 1 對(duì)于中小學(xué)禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園 你有什么看法 2 為了避免材料二中的情況發(fā)生 你對(duì) 低頭族 們有什么建議 3 請(qǐng)說(shuō)出材料三漫畫(huà)的寓意 三 三 古詩(shī)文鑒賞古詩(shī)文鑒賞 共共 2 2 題 共題 共 3535 分分 7 10 分 詩(shī)詞賞析 竹軒詩(shī)興 張镃 柴門(mén)風(fēng)卷卻吹開(kāi) 狹徑初成竹旋栽 梢影細(xì)從茶碗入 葉聲輕逐篆煙來(lái) 暑天倦臥星穿過(guò) 冬晝閑吟雪壓摧 預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好 莫移墻下一株梅 注 篆煙 盤(pán)香的煙縷 1 此詩(shī)一 二兩句描繪了怎樣的情景 2 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī) 評(píng)析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情 8 25 分 閱讀文言文 回答問(wèn)題 揠苗助長(zhǎng) 宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者 芒芒然 歸 謂其人曰 今日病 矣 予助苗長(zhǎng)矣 其子趨而往視之 苗 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 則槁矣 天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣 以為無(wú)益而舍之者 不耘苗者也 助之長(zhǎng)者 揠苗者也 非徒無(wú)益 而又害之 注 芒 疲乏 芒芒然 很疲倦的樣子 病 勞累 1 解釋句中劃線的詞 宋人有憫其苗之不長(zhǎng)而揠之者 非徒無(wú)益 天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣 2 翻譯下列句子 今日病矣 予助苗長(zhǎng)矣 其子趨而往視之 苗則槁矣 3 想想看 這個(gè)寓言說(shuō)明了什么道理 四 四 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3434 分分 9 14 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 童趣悠長(zhǎng)的夏天 穆志強(qiáng) 城市的夏天總是無(wú)遮無(wú)擋 了無(wú)生機(jī) 讓人望而生畏 尤其是伏天 人們整個(gè)身心被沉沉熱浪包裹著 炙 烤著 不由的滋生一種煎熬歲月的感覺(jué) 每當(dāng)此時(shí) 我就倍感百無(wú)聊賴 常常一個(gè)人悵然地躲到季節(jié)深處 懷念 散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)野風(fēng)情 懷念那久已逝去的童趣悠長(zhǎng)的夏天 兒時(shí)的夏天來(lái)的早去的遲 仿佛很長(zhǎng)很長(zhǎng) 每年端午節(jié)一過(guò) 即掰著指頭算日子 盼望著放暑假 盼望著 夏天早早降臨人間 那時(shí) 心目中的夏天不受節(jié)氣限制 只要是熱天統(tǒng)統(tǒng)稱之為夏天 甚至初秋也認(rèn)為是夏 夏 季來(lái)臨 土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)娃子們擺脫了學(xué)校和大人們的束縛 可以盡情地到大自然深處去觸摸它的脈搏 聆聽(tīng)它的 心跳 舒展童心 釋放朝氣蓬勃的能量 童年的夏天風(fēng)云多變 幻化無(wú)窮 晴朗的日子里 敞亮的谷場(chǎng)上喧聲如潮 三三兩兩的童男童女結(jié)伴而來(lái) 有的打老瓦 斗陀螺 有的跳繩 踢毽子 有的滾鋼圈 溜彈子 有的摔紙炮 下石棋 玩膩了 變著花樣去 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 河灣里逮蟈蟈 粘知了 掏鳥(niǎo)蛋 去園子里 摘桃摘梨摘葡萄 吃黃瓜香瓜西瓜 陸地上玩夠了 男孩子們成群 結(jié)隊(duì)跑到河里塘里堰里洗澡 一個(gè)個(gè)光著屁股齊刷刷地站在壩埂上 接二連三往水里跳 你練蛙泳 我扎猛子 他打仰八河 不會(huì)鳧水的拽著水邊的樹(shù)枝打 撲騰 水面上浪花四濺 歡聲笑語(yǔ)傳遍飄香的原野 消融在碧綠碧 綠的詩(shī)情畫(huà)境中 忽然 一聲驚雷在頭頂上炸響 烏云翻卷著從天邊滾滾而來(lái) 頑皮的孩子們被突如其來(lái)的雷雨攪得驚慌失 措 紛紛四散逃離 猶如小鳥(niǎo)般飛回家門(mén) 但是 他們并沒(méi)有歇住手腳 不約而同地站在屋檐下 扯著嗓子高喊 風(fēng)來(lái)了 而來(lái)了 黃毛丫頭屎來(lái)了 風(fēng)婆婆放風(fēng)來(lái) 雨公公放水來(lái) 白米干飯端進(jìn)來(lái) 閃雷響徹四野 雨 嘩嘩 地下起來(lái) 宴時(shí)間 村莊 四野 河流沐浴在迷蒙的煙雨之中 密密的雨線織起一道道水簾 把天和地 拉的很近很近 把鄉(xiāng)娃子的瘋動(dòng)和野心也圍在有限的空間里 雨過(guò)天晴 田園上空折射出一彎五顏六色的彩虹 濕漉漉的草灘上又有了童聲稚語(yǔ) 無(wú)數(shù)小天使們甩起清澈的響鞭 趕著牛兒羊兒鴨兒鴻兒來(lái)這里放牧 他們一會(huì) 兒拉著小手轉(zhuǎn)著圈兒做游戲 一會(huì)兒爬到牛背上吹起柳笛 一會(huì)兒跑到池塘邊翻菱角 摘蓮蓬 指荷葉 一會(huì)兒 攀到水車上 吱吱呀呀 地車水 邊車邊唱 車水啰?dú)F秋啰 白米干飯泡湯啰 稚嫩的歌聲宛若一縷縷甜 潤(rùn)的清風(fēng) 在靜靜的村野間飄蕩 夏天 另一件不可缺少的活動(dòng)就是逮魚(yú)摸蝦 這不僅是孩子的天性使然 更是鄉(xiāng)村娃娃的拿手好戲 他們 不會(huì)用漁網(wǎng)在大河大堰里去捕魚(yú) 而是小打小鬧 約三五個(gè)伙伴 選一方清幽幽的小池塘或一段水不盈尺的小溪 搭上泥壩 用木桶 臉盆連番舀水 半天工夫 白花花的魚(yú)兒蝦兒就會(huì)暴露在光天化日之下 這時(shí) 伙伴們高卷 起褲腳 左顧右盼 你追我趕 圍追堵截 不大一會(huì) 桶里 盆里 瓢里全是活蹦亂跳的鮮魚(yú)活蝦 回頭再看這 些小家伙 鼻子和臉上全是泥 活脫脫的成了 泥猴 晚上歸來(lái) 家家的灶房里都飄出一陣陣鮮味 過(guò)路的人們 聞到也不禁唾津潛溢了 鄉(xiāng)村的夏夜總是那么神秘而富有情趣 深邃的夜空中 皎潔的月亮和閃爍的小星星永遠(yuǎn)是孩子們放飛的心 事 星月下的夜里 到處人語(yǔ)喃喃 這家娃娃躺在竹床上 一邊貪婪地享受著芭蕉扇搖出的涼風(fēng) 一邊朦朦朧朧 地感受著枕邊韻味悠長(zhǎng)的眠歌 那家孩子坐在枝影搖窗的小院里 睜著忽閃忽閃的大眼睛 似懂非懂地聽(tīng)著爺爺 奶奶講 嫦娥奔月 牛郎織女 的故事 也有不安分的大孩子溜到遠(yuǎn)處的谷場(chǎng)上 聽(tīng)算命先生拉白話 或聽(tīng)鼓 書(shū)藝人說(shuō)唱 水滸傳 封神榜 薛平貴征東 更有貪玩的孩子鉆進(jìn)樹(shù)林里 草叢中 捉螢火蟲(chóng) 蟈蟈幾 夜色茫茫 月轉(zhuǎn)星移 衣家孩子在眠歌里在故事里在蟲(chóng)鳴犬吠中 進(jìn)入無(wú)憂無(wú)慮的警鄉(xiāng) 我曾經(jīng)是眾多頑童中的一員 如小草般安守著樸實(shí)無(wú)華的日子 故鄉(xiāng)的山山水水 溝溝坎坎 曾留下我童 年的腳印 五彩斑斕的夏日生活 豐富了我的童趣 裝扮著我的童年 使我心靈深處始終埋藏著無(wú)邪的童真 而 今 身在城市 人進(jìn)中年 每日穿行于高樓大廈之中 與千千萬(wàn)萬(wàn)市民一起 無(wú)條件地匍匐在工業(yè)文明的腳掌之 下 年復(fù)一年地忍受著夏天帶來(lái)的浮躁和烘烤 多么想牽著時(shí)光的衣襟 重?cái)嗷氐竭^(guò)去 回到鳥(niǎo)語(yǔ)花音的鄉(xiāng)村 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 回到竹籬茅舍的老屋 回到多姿多彩 無(wú)牽無(wú)掛的童年 1 給下列劃線字注音 炙烤悵然霎時(shí)深邃 2 全文主要是寫(xiě)鄉(xiāng)野的夏天 而首尾卻同時(shí)談到了城市的夏天 意義何在 3 本文在敘述事件時(shí)注意了詳略結(jié)合 細(xì)致入微地詳寫(xiě)了夏天里的哪些樂(lè)事 4 本文語(yǔ)言質(zhì)樸生動(dòng) 自然親切 像涓涓細(xì)流流淌著真摯的心緒 請(qǐng)賞析下面句子 鳥(niǎo)云翻卷著從天邊滾滾而來(lái) 頑皮的孩子們被突如其來(lái)的雷雨攪得驚慌失措 紛紛四數(shù)逃離 猶如小鳥(niǎo)般飛 回家門(mén) 5 閱讀文章第 段 哪一句話明確交代出故鄉(xiāng)夏日生活帶給我的益處 6 文章多次引用童謠 這樣寫(xiě)有什么好處 10 20 分 閱讀下文 完成小題 謝謝你 盛裝蒞臨我的成長(zhǎng) 汪微橙 小學(xué)二年紀(jì)時(shí)的班主任 是個(gè)不怒自威的退伍軍人 平日里話不多 習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭(zhēng)與事端 對(duì)男生 他實(shí)行軍事化管理 課間十分鐘 其他班的男生瘋的東倒西歪 我們班的男生則挺拔地站立著 有序的排隊(duì) 輪流著立定跳遠(yuǎn) 玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力 對(duì)女生 他力推淑女教育 說(shuō)話要不疾不徐 微笑要張弛有度 裙子要過(guò)膝 不許撩起下擺擦汗 不能光 腳穿涼鞋 坐不能彎腰駝背 站不能含胸低頭 課外少看電視多看書(shū) 每天練習(xí)毛筆字 鄉(xiāng)村的孩子平時(shí)散養(yǎng)慣了 一個(gè)個(gè)野的像潑灑一地的陽(yáng)光 哪里收得住 一學(xué)期過(guò)去 沒(méi)幾個(gè)能真正堅(jiān)持 下來(lái)的 做的最好的 是和我們同班的他的女兒 我們既同情她的別無(wú)選擇 又欽佩她的與眾不同 她不是班上 最漂亮的女孩 卻自有一種說(shuō)不出的美 眼中閃爍著看得見(jiàn)摸得著的柔軟和善意 連最搗蛋的男生路過(guò)她身邊時(shí) 都會(huì)不由自主地屏聲斂氣 多年后 在家鄉(xiāng)的街頭 她穿一襲藍(lán)底白花的連衣裙 綰著低低的發(fā)髻 靜靜地站在那里 嘈雜如水 流 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 到她身邊 卻自覺(jué)地繞道而行 有人和她打招呼 她輕輕地點(diǎn)頭 微笑致意 溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣 原來(lái) 她被打磨出來(lái)的與眾不同的美 過(guò)去叫教養(yǎng) 現(xiàn)在叫氣質(zhì) 初一時(shí)的語(yǔ)文老師 是個(gè)有著慢條斯理智慧的老頭兒 他懲戒我們的慣用伎倆是寫(xiě)檢討 檢討的標(biāo)準(zhǔn)直接 照搬作文要求 文筆要好 感情要真 題材不限 風(fēng)格卻要自成一家 字?jǐn)?shù)不能少于 800 字跡要工整 有一回上課 他故意遲到了幾分鐘 不待他道歉并解釋原因 臺(tái)下一片亢奮叫喊 寫(xiě)檢討 寫(xiě)檢討 寫(xiě) 檢討 他也不惱 樂(lè)呵呵地看著我們 眼里的寵溺能淹沒(méi)掉每個(gè)人 從此 他再也沒(méi)有讓我們寫(xiě)過(guò)檢討 卻要求大家把寫(xiě)檢討的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到平時(shí)的日記中 日記不許胡亂應(yīng)付 差事 如果我們能保證質(zhì)量 可以變 日記 為 周記 算算 雖要求高了 但作業(yè)少了 我們欣然同意了 畢業(yè)后和同學(xué)們?nèi)タ赐?說(shuō)起這段往事 他笑 小小少年是一塊塊璞玉 但雕琢要講究方式和技巧 寫(xiě)檢討是假 練字練筆才是真 然后他轉(zhuǎn)過(guò)頭 對(duì)我說(shuō) 你的字 有蠅頭小楷的功底 你的周記 也最好看 原來(lái) 我們最終學(xué)會(huì)的 是不要錯(cuò)過(guò)更好的自己 高二時(shí)的語(yǔ)文老師 是個(gè)憂郁的詩(shī)人 他為人低調(diào)又不羈 平時(shí)見(jiàn)他背影的機(jī)會(huì)比正面還要多 有一次上 課講詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn) 他找來(lái)了幾本自己以前寫(xiě)的詩(shī)集 講臺(tái)上的他 眼神干凈明亮 有一種未經(jīng)世事的潔白 像正在做夢(mèng)的少年 他一字字念 一句句寫(xiě) 一段段講其間飽滿的感情 豐富的想象 和諧的音韻 以及寫(xiě)詩(shī)的 心境和曾經(jīng)沉睡的夢(mèng)想 每到動(dòng)情處 他的里中閃出一種是樣的光彩 眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn) 課后很久 我心里仍蓬勃得靜不下來(lái) 那是我第一次感受到了詩(shī)歌的美 它干凈清潔 美好親切 散發(fā)著 夢(mèng)想的味道 最難得的是 它離我這樣近 一聲輕喚足以叫醒我 而不只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔空感動(dòng)我 后來(lái) 我開(kāi)始偷偷寫(xiě)詩(shī) 不在乎寫(xiě)得好不好 不去想有沒(méi)有用 也不在意是否有人懂 愿意寫(xiě)下去并能很 好地寫(xiě)出來(lái) 對(duì)自己而言已經(jīng)足夠 原來(lái) 夢(mèng)想是一種讓你覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的東西 德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò) 教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另棵樹(shù) 一朵云推動(dòng)另一朵云 一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè) 靈魂 謝謝你 盛裝蒞臨我的成長(zhǎng) 選自 時(shí)文選粹 有刪改 注 蒞臨 來(lái)到 來(lái)臨 多用于貴賓 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 1 閱讀選文 段 完成下面表格 段落 主要內(nèi)容小學(xué)班主任用不同的管理方法 幫助學(xué)生打磨氣質(zhì) 2 請(qǐng)從修辭的角度賞析選文第 段畫(huà)線的句子 鄉(xiāng)村的孩子平時(shí)散養(yǎng)慣了 一個(gè)個(gè)野得像潑灑一地的陽(yáng)光 哪里收得住 3 選文第 段作者為什么細(xì)致描寫(xiě)小學(xué)班主任的女兒 4 選文第 段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法 有什么作用 每到動(dòng)情處 他的眼中閃出一種異樣的光彩 眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn) 5 請(qǐng)分析選文第 段中劃線詞的表達(dá)效果 課后很久 我心里仍蓬勃得靜不下來(lái) 6 選文的標(biāo)題有什么含義 五 五 默寫(xiě)默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 11 12 分 默寫(xiě)原文 1 本文的中心論點(diǎn)是 2 點(diǎn)明學(xué)習(xí)與寧?kù)o關(guān)系的句子是 3 點(diǎn)明才 學(xué) 志關(guān)系的句子是 六 六 名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 12 12 分 閱讀下面的文段 回答問(wèn)題 青春終于勝利了 保爾沒(méi)有死于傷寒 這是他第四次死里逃生 在床上整整躺了一個(gè)月之后 蒼白消瘦的保 爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來(lái) 摸著墻壁 在房間里走動(dòng)了 他的母親攙著他走到窗口 他向街上望 了很久 雪在融化 積成了小水渣 在早春的陽(yáng)光下閃亮 外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了 窗戶跟前的櫻桃樹(shù)上 神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒 不時(shí)用的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼 怎么 我是和你一起熬過(guò)冬天的嗎 保爾用手指敲著窗戶 輕聲地說(shuō) 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 母驚詫地看了他一眼 你在那兒跟誰(shuí)說(shuō)話 跟雀兒 它飛走了 真狡猾 他無(wú)力地笑了一下 但是他一想到 明天他就要離開(kāi)這里 回到那個(gè)大城市去 再度和他的朋友們 同志們 所有那些親愛(ài)的人 們?cè)谝黄?他又高興了 這大城市以及它沸騰的生活 活躍的氣氛 加上那川流不息的人群 電車的轟隆聲和汽 車的喇叭聲 都吸引著他 而最最吸引他的 卻是那些巨大的石頭廠房 煤煙熏黑的車間 機(jī)器 以及滑輪的柔 和的沙沙聲 他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn) 空氣中散播著機(jī)油氣味的地方 飛到那旱已成為他不能分高 的整個(gè)生活上去了 1 上面這段文字選自原蘇聯(lián)著名作家 的名作 鋼鐵是怎樣煉成的 2 選文有著精彩的自然環(huán)境插寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的句子 請(qǐng)找出一句自然環(huán)境描寫(xiě)或社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的句 子 并說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用 3 文中說(shuō) 這是他第四次死里逃生 請(qǐng)寫(xiě)出保爾第一次和第二次 死里逃生 的經(jīng)歷 示例 第三次 是繁重緊張的肅反工