冀教版七年級上學期語文10月月考試卷（II ）卷

第 1 頁 共 12 頁 冀教版七年級上學期語文冀教版七年級上學期語文 1010 月月考試卷 月月考試卷 IIII 卷 卷 一 一 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 1 2 分 下列句子中劃線詞語使用正確的一項是 A 事不關(guān)己 高高掛起 在公共場合 有人看到小偷扒竊 卻充耳不聞 無動于衷 B 不管是白發(fā)蒼蒼的老者 還是黃發(fā)垂髫的孩童 都被這盛大的場面深深吸引住了 C 兩會期間 代表 委員們對駐地工作人員具體而微的服務(wù)十分滿意 某酒店大堂的墻壁上貼滿了代表 委員們寫給酒店的感謝信 D 日落確實很美 色彩絢麗 變化多端 可是觀賞者不會想到吧 這些奇異景象竟然大都是幻覺 夕陽本 身沒有任何變化 2 2 分 下列各句中 沒有語病的一句是 A 大師的這段經(jīng)歷非常重要 但流傳的說法不一 而所有的當事人 知情人都已去世 我們斟酌以后擬采 用大師兒子所講的為準 B 我們說話寫文章 在把零散的的詞語串成一個個可以用來傳遞信息 完成交際任務(wù)的句子的時候 是需 要遵循一定的語法規(guī)律的 C 該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量 重視企業(yè)文化 十幾年來凝聚了一批技術(shù)骨干 所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國同行業(yè) 銷售額率先突破十億大關(guān)的一個著名品牌 D 一些邊遠山區(qū)的教師 在長年發(fā)不出工資的情況下仍辛勤工作在自己的崗位上 這種精神實在令人可敬 二 二 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 3 1 分 閱讀下面語段 根據(jù)拼音寫出漢字或者根據(jù)劃線字注音 古詩詞是中國傳統(tǒng)文化寶庫中一顆顆璀璨奪目的珍珠 最早的詩歌可追溯 到?jīng)]有文字的遠古時期 馳騁于詩的原野 我們可以喜看草長 y ng 飛 可以靜聽潺 潺流水 可以共賞 ji o ji o 明月 于是 我們的生活仿佛沒有了束縛 沒有了羈絆 而是多了幾分格調(diào)與雅趣 多了 幾分恬靜與 qi 意 第 2 頁 共 12 頁 三 三 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 4 5 分 按要求默寫古詩文 1 后天下之樂而樂 范仲淹 岳陽樓記 2 金樽清酒斗十千 拔劍四顧心茫然 李白 行路難 其一 3 若夫日出而林霏開 歐陽修 醉翁亭記 4 水調(diào)歌頭 中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿的句子是 5 請把劉禹錫的 酬樂天揚州初逢席上見贈 默寫完整 巴山楚水凄涼地 二十三年棄置身 今日聽君歌一曲 暫憑杯酒長精神 四 四 語言表達語言表達 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 5 1 分 某班級開展主題為 君子自強不息 的綜合性學習活動 請你參加 認識自強不息的內(nèi)涵 1 有同學搜集了有關(guān)自強不息的幾句名言 其中有一句不合適 請找出來 A 只有剛強的人 才有神圣的意志 凡是戰(zhàn)斗的人 就能取得勝利 歌德 B 讀書給人以樂趣 給人以光彩 給人以才干 一一培根 C 無論處于什么環(huán)境 都要不斷努力 一一海倫 凱勒 D 勝人者有力 自勝者強 老子 尋找自強不息的人物 2 請你從自己搜集的自強不息的人物故事中 選一個張貼在教室里 故事 演講 青春當自強 3 某同學的一段演講稿中 有幾處語病 請你讀后完成各題 浩瀚的知識海洋里 我像個無知者 但我不因無知而自矮三分 蕓蕓眾生中 我只是滄海一粟 A 但我又怎能 第 3 頁 共 12 頁 不因渺小而妄自菲薄呢 忘記昨天的痛楚 珍惜今天的奮起 憧憬明天的美好 不要讓昨天成為絆腳石 而要讓每一 天成為墊腳石 B 矢志不移地奮斗 以自強來練就明日輝煌 C 讓我們像桑提亞哥那樣吶喊吧 我可以被毀滅 但 不可以被打倒 讓我們像斯佳麗那樣宣誓吧 太陽每天都是新的 畫線句 A 表意不準確 應(yīng)改為 畫線句子 B 用詞不當 應(yīng)把 改為 仿照 C 處畫線句 在空格處寫上與前后意思連貫的句子 五 五 課內(nèi)文言文閱讀課內(nèi)文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1111 分分 6 11 分 閱讀下列文言文 完成小題 龍井題名記 秦觀 元豐二年 中秋后一日 余自吳興來杭 東還會稽 龍井 有辨才大師 以書邀余入山 比出郭 日已夕 航湖至普寧 遇道人參寥 問龍井所遣籃輿 則曰 以不時至 去矣 是夕 天宇開霽 林間月明 可數(shù)毫發(fā) 遂棄舟 從參寥策杖并湖而行 出雷峰 度南屏濯足于惠因澗 入靈石塢 得支徑上風篁嶺 憩于龍井亭 酌泉據(jù)石而飲之 自普寧凡經(jīng)佛寺十五 皆寂不聞人聲 道旁廬舍 燈火隱顯 草木深郁 流水激激悲鳴 殆非人間之境 行二鼓 始至壽圣院 謁辨才于朝音堂 明日乃還 注釋 秦觀 宋代詞人 文中 辨才 參寥 都是他的朋友 會稽 今紹興 龍井 地名 普寧 寺名 籃輿 竹轎 霽 雨后放晴 雷峰 與 南屏 靈石塢 都是山名 1 解釋下列句中加下劃線的詞 以書邀余入山 比出郭 日已夕 從參寥策杖并湖而行 謁辨才于朝音堂 2 用 給下列句子斷句 限斷 3 處 出 雷 峰 度 南 屏 濯 足 于 惠 因 澗 入 靈 石 塢 第 4 頁 共 12 頁 3 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思 是夕 天宇開霽 林間月明 可數(shù)毫發(fā) 行二鼓 始至壽圣院 謁辨才于朝音堂 明日乃還 4 作者為什么有 殆非人間之境 的感嘆 請結(jié)合第二段畫線處的內(nèi)容簡要分析 六 六 課外文言文閱讀課外文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 7 12 分 閱讀文言文 回答問題 上 謂侍臣曰 吾聞西域賈胡 得美珠 剖身以藏之 有諸 侍臣曰 有之 上曰 人皆知彼之愛 珠而不愛其身也 吏受賕 抵 法 與帝王徇 奢欲而亡國者 何以異于彼胡之可笑邪 魏征曰 昔魯哀公 謂孔子曰 人有好忘者 徙宅而忘其妻 孔子曰 又有甚者 桀 紂乃忘其身 亦猶是也 上曰 然朕 與公輩宜戮力相輔庶免為人所笑也 節(jié)選自 資治通鑒 注 上 指唐太宗 賈 g 胡 胡商 賕 qi 賄賂 抵 觸犯 徇 順從 1 解釋文中劃線詞的含義 上謂侍臣曰 宜戮力相輔 2 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語 人皆知彼之愛珠而不愛其身也 3 用 給文中畫線句子斷句 然 朕 與 公 輩 宜 戮 力 相 輔 庶 免 為 人 所 笑 也 4 在君臣的對話中 唐太宗提出的警示有哪些 用自己的話簡述 七 七 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3535 分分 8 15 分 閱讀下文 回答問題 為什么下雨天睡覺特別香 第 5 頁 共 12 頁 壹心理 明明是勤勉上進的有為青年 為何總在雨天犯困 是你的自制力太差 還是這其中另有緣由 以下內(nèi)容 或許可以解答你的疑惑 白噪聲是天然的安眠曲 白噪聲是指功率譜密度在整個頻域內(nèi)均勻分布的噪聲 不同于其他噪音 白噪聲 會使人感到平靜 更易入睡 人在特別安靜與特別嘈雜的環(huán)境下都會睡不著 但是在相對舒緩 有規(guī)律的聲音環(huán) 境下會很容易入睡 比如雨聲 落葉聲 轉(zhuǎn)動的電扇聲 還有老教授講課的聲音 一些神經(jīng)衰弱的失眠癥患者還 會去購買專門的白噪聲發(fā)生器 以幫助入眠 雨天氣壓低 交感神經(jīng)不給力 交感神經(jīng)與興奮有關(guān) 當天氣晴朗時 空氣的含氧量高 能夠為人體充分 補充能量 人的交感神經(jīng)興奮 活動意向更積極 而到了陰雨天 氣壓降低 空氣的含氧量減少 交感神經(jīng)處于 低落狀態(tài) 人就會出現(xiàn)在雨天犯困的情況 褪黑素也參與了搗亂 人體在光線昏暗的情景下會增加褪黑素的分泌 其作用就是讓人產(chǎn)生倦意 反之 光線明亮則褪黑素分泌減少 下雨天 天色暗沉 光照時間不足 會使人的褪黑素分泌增加 人困馬乏也就不足 為奇了 可能與進化有關(guān) 人類的許多行為都與早期進化有關(guān) 比如 人類對草叢 沙沙 的聲音特別警覺 這是 源自對蛇類的天生恐懼 男子在挑選配偶時以白為美 是因為膚色白的女子更顯年輕 也更可能具有較高的社會 地位 同樣 雨天好眠也可能與進化有關(guān) 遠古時代 人類一般住在山洞或茅草屋里面 晚上睡覺時會非常 擔 心野獸來襲 而在下雨天 野獸一般不會出現(xiàn) 人們也會放松警惕 獲得短暫的安全感 經(jīng)過幾千萬年的進 化 人們沿襲了這種習慣 雨天在他們的潛意識里意味著 安全 人們可以在這樣的天氣里放下戒備 讓緊張的 神經(jīng)舒緩下來 做一個甜美的夢 看到這兒 你是否想起了童年的某個雨天 自己慵懶地躺在床上聽雨聲呢 選自 讀者 2013 年第 19 期 1 選文從哪幾方面說明了下雨天睡覺特別香 2 選文第 段中 畫線句子運用了什么說明方法 有什么作用 3 選文第 段中 劃線詞 可能 能否刪去 為什么 4 常言說 春困 秋乏 夏打盹兒 這是關(guān)于人在不同季節(jié)精神狀況的三種說法 請根據(jù)自己的生活 第 6 頁 共 12 頁 體驗 選擇一種說法 分析其中的原因 9 20 分 閱讀下文 完成小題 母愛的硬度 關(guān)于母親的很多故事 我都是從祖母的口中慢慢得知的 長大以后 我甚至忘記了母親懷抱的味道 回避 和拒絕她任何形式的親近和主動示好 似乎只有和她對抗著 沉默著 屈從著才是我與母親之間最恰當?shù)木嚯x 母親很勤快 她種的菜總是比別人家的高出半指 她養(yǎng)的豬總是比別人家的膘肥體壯 她織的衣服總是比 別人家的光鮮亮麗 她用一雙靈巧的手織出波浪花紋的紫色毛衣 如今我都還記憶猶新 母親除了種菜還大搞養(yǎng)殖 圈里養(yǎng)著十多頭豬 豬菜的事情分配給她的孩子們 柴火的事情她親自帶領(lǐng)孩 子們?nèi)ド缴?在她鋒利的斧頭下 不一會兒功夫就能滿載而歸 我總是不能忘記我們以弱小的肩膀背起不堪重負 的擔子 行走在山路上的情景 母親巴不得一次就把山背到家里 每當我發(fā)出怨言與抗議 母親就會罵我偷懶 并立刻舉出我的小伙伴們誰比我小但背得比我還多的例子 在母親的辛勞付出之下 一個家過得紅紅火火 這讓她在家里的地位顯得至高無上 母親對孩子的教育是從來不肯松懈的 總是嚴厲地要求她的每一個孩子 常常是我們在外犯了錯回來 劈 頭就會挨一頓棍棒 等父親回來也許還會第二次挨打 我們家的正門背后豎著一根根細細的棍子 那是她的家法 它們侵略過母親每一個孩子的身體 一棍棍抽下去 先是白白的一道道的痕跡 后已分不清痕跡間的距離 她永 遠奉行 棍棒下出孝子 的理念 遵行 小樹不剪不成材 的成長規(guī)律 母親給我的愛總是很堅硬 她除了不斷的要求與責備 就是嚴厲 她的每一個孩子都是六歲就被送去五里 外的學校接受啟蒙教育 她喜歡關(guān)心考試的結(jié)果 每一次我考得九十分以上 她總是要懷疑我是抄襲別人的 即 使那已經(jīng)是全班最高分 如果偶然考低了 她定會拉著我臟臟的小手 指著我破了的腳尖 責罵我是個貪玩的孩 子 母親高高地揚著家法 訓斥我 恐嚇我說 丫頭 你念不好書 就甭想吃飯 甭想整天瘋跑 將來我就 把你嫁到大山深處去 那時候的我心里充滿了對未來的惶恐 見祖母一把將我拉進懷里 母親不高興地說這孩子 要是將來不成氣候定是祖母的責任 扔下些傷祖母的話 她一溜煙又到她的地里去侍弄她的白菜黃瓜們了 我想 它們看到母親的溫情定是比我們多多了 祖母總是一邊撫慰我一邊給我講 一只羊過河十只羊過河 的道理 鼓 勵我做好領(lǐng)頭羊 給弟弟妹妹們作出好榜樣 母親的四個孩子一個個變成鳳凰飛到了梧桐樹上 她暴力的教育模式迅速在周圍的村莊里推廣開來 這時 候的母親再沒有舉起過手中的棍棒 說話的聲音也日漸溫柔 甚至偶爾會當面表揚下我 我在不知所措間眼里裝 第 7 頁 共 12 頁 滿了淚水 我知道那是一種久違的情愫涌動而出 我一直不敢把對母親心底的這種敬畏以恰當?shù)姆绞奖磉_出來 哪怕是在文字里 從小到大的作文里 一次 也沒有過關(guān)于母愛的記載 對于我的母親我是羞愧的 我安然地享受著她的付出 習慣地接過她的給予 總是不 敢離她的懷抱很近 怕她堅硬的殼刺傷了我的身體 于是 我與母親就習慣了以一種特殊的方式對峙著 直到我 有了孩子 回憶是一場溫暖的綻放 多年以后 我才明白正是母親有硬度的愛 撫平了我內(nèi)心所有的脆弱 給了我足 夠的堅強 1 整體感知全文 用簡潔的語言概括 母愛的硬度 體現(xiàn)在哪些事上 2 請從修辭的角度 賞析下面的句子 她種的菜總是比別人家的高出半指 她養(yǎng)的豬總是比別人家的膘肥體壯 她織的衣服總是比別人家的光鮮 亮麗 3 結(jié)合文意 請理解第 段畫線句子的含義 總是不敢離她的懷抱很近 怕她堅硬的殼刺傷了我的身體 4 結(jié)合全文 說說最后一段有什么好處 5 讀完本文 你是否贊同文中母親的教育方法 并說明理由 八 八 作文作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 寫作 大千世界 路 有無數(shù) 或長 或短 或狹 或?qū)?或坎坷 或平坦 耕耘 是蚯蚓的路 探索 是小溪的路 摧毀 是颶風的路 發(fā)光 是閃電的路 彩虹的路是絢麗的 但那是虛幻的 流星的路是短暫的 但這是輝煌的 爬山虎的路是艱難的 也是無畏的 老黃牛的路是泥濘的 也是踏實的 要求 以 路 為話題寫一篇作文 自選角度 自定文體 自擬題目 不少于 600 字 九 九 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 第 8 頁 共 12 頁 11 15 分 閱讀下面選段 完成以下題目 祥子的手哆嗦得更厲害了 揣起保單 拉起車 幾乎要哭出來 拉到個僻靜地方 細細端詳自己的車 在漆 板上試著照照自己的臉 越看越可愛 就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了 祥子的車賣了 他像傻了一般 看著大家忙亂 他只管往外掏錢 他的眼紅得可怕 眼角堆著一團黃白的眵 目糊 耳朵發(fā)聾 愣