2011—2012學(xué)年七年級第一次月考語文試題蘇教版

2011 2012 學(xué)年七年級第一次月考 語文試題 第一部分 選擇題 一 按要求把正確的選項填在括號內(nèi) 13 分 1 下列加點字注音全都正確的一項是 2 分 A 詮釋 qu n 折疊 di 推搡 s ng 鄭人買履 l B 廣袤 m o 猝然 c 折戟 j 自度其足 du C 遽契 j 裨益 b 湍急 tu n 搖搖欲墜 zhu D 驚羨 x n 肇禍 zh o 漣漪 y 熠熠生輝 y 2 下面說錯誤的項堯國現(xiàn)說名謝婉瑩現(xiàn)說 詩學(xué)品有詩說 國 長篇小說 慘諾號遇難記個緊關(guān)頭著斷爾長爾詩會活動獲諾貝爾學(xué) 獎?wù)n詩選 3 下列各句中加點成語使用正確的一句是 2 分 A 在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上 同學(xué)們別出心裁 自編自演了許多 新穎的文藝節(jié)目 B 李教授德高望重 道貌岸然 在學(xué)術(shù)界很受人尊敬 C 臨走 她又送給我一幅名貴的字畫和兩套高檔衣料 真是大 方之家 D 第九屆青年歌手大獎賽上 有些歌手面對常識性考題默默無 聞 令人失望 4 下列句子沒有語病的一項是 2 分 A 七月的內(nèi)蒙古草原 是一個美麗的季節(jié) B 同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽著這位英雄的報告 C 他們斟酌著光和影 攝成稱心滿意的照片 D 不管山路十分曲折艱險 他也堅持向上攀登 5 選出加點字解沒有有誤的一組 2 分 A 明察秋毫 明亮 心曠神怡 愉快 遽契其舟 立即 B 項為之強 僵硬 蓋一癩蛤蟆也 原來是 不亦惑乎 疑 惑 C 心之所向 代 群鶴舞空 景象 而劍不行 連詞 表轉(zhuǎn) 折 而忘操之 拿 D 素帳 白色的 自度其足 量長短 反歸取之 同 返 返回 6 從上下文連貫的要求看 依次填入下面橫線上的語句 最恰 當一項是 3 分 有人說 寬容是一種潤滑劑 寬容是一幅鎮(zhèn)靜 劑 寬容是一束陽光 寬容是一座 橋梁 可消融彼此間的猜疑積雪 可以消除人與人之間的磨 擦 可將彼此間的心靈溝通 可以使人在眾多紛擾中恪 守平靜 A B C D 第二部分 非選擇題 二 按要求回答問題 27 分 7 下列詞語中有四個錯別字 請把錯別字找出來 并改正在下 面的表格 內(nèi) 4 分 崇山峻嶺 危言悚聽 談笑 風(fēng)聲 驚惶失措 葬生魚腹 相提并論 鴉雀無聲 潛移墨化 錯別字正確的字8 課文默 寫或按要求回答 7 分 1 東風(fēng)不與周郎便 2 自將磨洗認前朝 3 誰道人生無再少 4 松間沙路凈無泥 5 漸漸地我的眼睛模糊了 我好像 6 刻舟求劍 中運用議論的表達方式揭示文章寓意的的句子 是 9 詩歌賞析 次北固山下 6 分 客路青山外 行舟綠水前 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 鄉(xiāng)書何處達 歸雁洛陽邊 1 用自己的話把 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 所展現(xiàn) 的畫面描繪出來 2 分 2 賞析 海日生殘夜 江春入舊年 一句 2 分 3 最后一句表達了詩人怎樣的情感 2 分 10 情景口語交際 4 分 仔細觀察下面的漫畫 如果讓你去勸說畫中右邊的人 你將怎 樣勸說呢 11 根據(jù)例句的結(jié)構(gòu) 再仿寫一個句子 2 分 例句 天上的云 有時把天空點綴得很美麗 有時又把天空籠罩得 很陰森 12 語文實踐活動 4 分 1 在 我愛文學(xué) 實踐活動中 某班要編輯一份 小小文學(xué) 手抄報 在給報紙起名時 遇到了難題 請你幫他們起一個名字 2 分 2 在這次活動中 你有什么收獲 至少說兩點 2 分 三 閱讀理解 14 18 18 50 一 14 分 夏蚊成雷 私擬作群鶴舞空 心之所向 則或千或百果然鶴也 昂首觀之 項為之強 又留蚊于素帳中 徐噴以煙 使其沖煙飛鳴 作青云白鶴觀 果如鶴唳云端 怡然稱快 一 于土墻凹凸處 花臺小草叢雜處 常蹲其身 使與臺齊 定目 細視 以叢草為林 以蟲蟻為獸 以土礫凸者為邱 凹者為壑 神 游其中 怡然自得 一日 見二蟲斗草間 觀之正濃 忽有龐然大物 拔山倒樹而 來 蓋一癩蛤蟆也 舌一吐而二蟲盡為所吞 余年幼 方出神 不 覺呀然驚恐 神定 捉蛤蟆 鞭數(shù)十 驅(qū)之別院 13 讀了這篇文章 你積累了那幾個成語 請寫在下面的橫線上 至少寫三個 3 分 14 解釋下列句中的加點詞 4 分 1 于土墻凹凸處 2 方出神 3 常蹲其身 4 舌一吐而二 蟲盡為所吞 15 寫出下列各句的現(xiàn)代漢語意思 4 分 1 神游其中 怡然自得 2 神定 捉蛤蟆 鞭數(shù)十 驅(qū)之別院 16 讀了這篇文章 你認為怎樣才能成為一個富有情趣的人 3 分 二 18 分 老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象 培養(yǎng)了我 課外閱讀的興趣 國文老師教古文喜歡大聲朗誦 記得一次教辛棄 疾的詞 南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷 老師朗誦時頭與肩膀左右搖 擺著 真是悲歌慷慨 我們這些做學(xué)生的 愛國情懷油然而生 此 后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓 望著滾滾長江水 回顧千古興亡 事 總是感慨萬端 不用說 這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟 我 就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的 也是在初中讀書時 來了一位代 課的國文老師 是年輕的新派人 他喜歡教白話文 有一次 教到 田漢 南歸 中的詩 模糊的村莊已在面前 禮拜堂的塔尖高聳 昂然 依稀是十年前的園柳 屋頂上寂寞地飄著炊煙 教師朗讀著 進入了角色 那探深感動的神情凝注在眼睛里 這種感情傳染了整 個教室 一堂鴉雀無聲 大家都被深深感動了 這幾句詩鐫刻在我 心上 幾十年過去 至今還能信口背出 此后 我對新文學(xué)更有興 趣 讀了許多有名的中外小說 開闊了眼界 使自己的心與時代更 加貼近了 如今只要稍一回憶 就仿佛看到國文老師那左右搖晃的 身子和那注滿情思的眼睛 17 能概括語段內(nèi)容的中心句是 2 分 18 作者所寫的兩位國文老師在講課上有何異同 4 分 相同之處 不同之處 19 文中加點的 這種感情 所指的內(nèi)容是什么 4 分 20 如何理解 如今只要稍一回憶 就仿佛看到國文老師那左右 搖晃的身子和那注滿情思的眼睛 4 分 21 觀察 是寫作的必要條件 于漪老師就很善于觀察 她寫 兩位老師 一位抓住了 左右搖晃的身子 一位抓住了 注滿情思 的眼睛 你的老師最大的特點是什么呢 請用一句話刻畫 4 分 三 天堂的燈 18 分 2006 年 7 月 3 日 星期一 洛陽市淺井頭中學(xué)特別批準 允許 初一 2 班的女生胡艷艷來校上半天課 這是已經(jīng)停學(xué)三年 患再 生性貧血停治三個月 奄奄一息的胡艷艷最大的幸福了 胡艷艷家窮 母親早逝 她和撿