20XX年德育工作計(jì)劃_6_第1頁
20XX年德育工作計(jì)劃_6_第2頁
20XX年德育工作計(jì)劃_6_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第 1 頁 共 3 頁 20XX20XX 年德育工作計(jì)劃年德育工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想 高舉鄧小平理論偉大旗 幟 以 三個(gè)代表 重要思想為指南 依照 中小學(xué) 德育大綱 進(jìn)一步貫徹落實(shí) 公民道德建設(shè)實(shí)施綱 要 中小學(xué)生日常行為規(guī)范 把學(xué)生素質(zhì)的可 持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo) 深入貫徹落實(shí) 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思 想道德建設(shè)的若干意見 牢固把握德育在素質(zhì)教育 中的 靈魂 地位 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 提高工作水平 在德育的目標(biāo) 內(nèi)容 途徑 手段 方法上探索更適 合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn) 更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉 措 堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線 以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng) 成教育為抓手 不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性 實(shí)效性 形成 以人為本的學(xué)生主體發(fā)展的德育管理模式 一 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 樹立良好的教師形象 二 以人為本 突出德育工作的核心地位 加強(qiáng)德育宣傳力度 發(fā)揮輿論的特殊功效 1 要規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站的管理 健全規(guī)章制度 落實(shí) xx 播音 記者崗位責(zé)任 提高稿件質(zhì)量 加 大在學(xué)生中的影響力 2 校園黑板報(bào)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范 要制定管理章 第 2 頁 共 3 頁 程 選配人員 實(shí)現(xiàn)每月出一期 使之成為學(xué)校教育 的有效途徑和管理的有效手段 3 要提高 蘊(yùn)應(yīng)報(bào) 校報(bào)的辦報(bào)檔次 貼近學(xué) 生實(shí)際 聯(lián)系學(xué)校生活 加強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性 實(shí)現(xiàn) 微機(jī)排版打印 團(tuán)支部 初四 初三 初二 初一年 級(jí)輪流主辦 每周一期 學(xué)期末進(jìn)行校報(bào)展評(píng) 要擴(kuò) 大版面 增大學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師稿件的錄用與百分考核 掛鉤 4 要結(jié)合活動(dòng)主題辦好手抄報(bào) 培養(yǎng)一批能書 會(huì)寫善畫的辦報(bào)能手 5 充分利用好文化長(zhǎng)廊和宣傳欄 加強(qiáng)德育宣 傳 6 進(jìn)一步加大校園網(wǎng)站的建設(shè)步伐 充實(shí)網(wǎng)站 內(nèi)容 定期設(shè)立論壇 推薦優(yōu)秀網(wǎng)站以及網(wǎng)上拜名師 等活動(dòng) 以學(xué)生喜聞樂見的形式多途徑實(shí)施德育教育 圍繞 和諧型校園 學(xué)習(xí)型校園 的建設(shè) 我們?cè)趯W(xué)生德育中以 和諧班集體 建設(shè)為依托 創(chuàng) 立 五三 管理體系 即三觀 三義 三育人 三結(jié) 合 三評(píng)議 我們要為學(xué)生樹立起身邊的榜樣 通過 一系列主題教育活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的自尊心 自信心和 自豪感 要加大文明禮貌的教育 開展文明禮儀教育 第 3 頁 共 3 頁 活動(dòng) 教育學(xué)生干文明事 講文明話 做文明人 同 時(shí)結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn) 創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動(dòng)來 豐富校園文化生活 如升國(guó)旗儀式 演講比賽 詩歌 朗誦會(huì) 校園歌會(huì)等 讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野 增 長(zhǎng)知識(shí) 培養(yǎng)能力 提高文化品位 達(dá)到愛國(guó)主義 集體主義 社會(huì)公德等教育 真正作到以科

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論