蘇教版人教版四年級語文下冊期末測試卷精選兩套

蘇教版 人教版 四年級語文下冊期末測試卷 精選兩套 蘇教版四年級語文下冊期末測試卷 一、拼音游樂園 (10 分 ) 1、看拼音寫詞語。 (4+4 = 8 分 ) )碌 )天 )開 )越 ( )童 ( )闊 ( )弱 ( )茄 c r y ) ( ) ( ) ( ) 2、用 “ ”畫出加點字的正確讀音。 (2 分 ) 悼念 (黃芪 (鮮為人知 (頃刻間 (二、成語小超市 (12 分 ) 1、將下列的成語補充完整，并選擇合適的成語填在橫線上。 (6+1 分 ) 囫圇 ( )( ) ( )( )問底 山外( )( ) 舍 ( ) 忘 ( ) 膽 ( ) 心 ( ) ( )( )連珠 A、課堂上語文老師 ，學(xué)生興趣高昂。 B、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時就要 ，弄個水落石出。 2、模仿秀： (2 分 ) (1)大雨如注 (帶比喻方法的詞語 ) (2)翻山越嶺 (有一對近義詞的詞語 ) 3、對號入座：根據(jù)語境填寫合適的成語。 (3分 ) 諸葛亮是 三國時期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 、 來贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨自一人支撐蜀國，為實現(xiàn)劉備的遺愿，他 、 ，但勢單力薄，最終 、 。 三、句子競技場 ( 按要求寫句子。 )(1+1+1+1+1+2=7 分 ) 1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在歡快地歌唱。 天天上的星星一閃一閃的。 2、瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大 ? 改成不用問號的句子，但意思不變： 3、在原句上修改病句。 今天，我的作業(yè)基本上全做完了。 4、 的風(fēng)箏 地飛上了天空。 (把句子寫具體 ) 5、 葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。 用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話： 6、根據(jù)例句仿寫。例句 (1)：母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。 母愛是 _ ， _ 。 四、詩文展覽館 (7 分 ) 1、選擇最恰切的答案，將序號填在 “_”上。 (3 分 ) (1)對鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩句來應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?_ (A)將謂偷閑學(xué)少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)萬紫千紅春滿園 (2)大爺幫隔壁小李 家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道： _ (A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 (B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰 (C)一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫 (3).三字經(jīng)中教育我們要孝敬父母的一句是 _。 (A)香九齡，能溫席 (B)融四歲，能讓梨 (C)親師友，習(xí)禮儀 2、在小兒垂釣中，寫路人問路，而小孩不 回 答 的 句 子 是 _ ，_ 。 (2 分 ) 3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像古今賢文中所說的 _ ， _ 。 (2 分 ) 五、課文大觀園 (14 分 ) 1、填寫美文。 (5 分 ) (1) 一身 _ 的 羽 毛 ， 一 對_的翅膀，加上 _的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。 (2)樟樹不高，但它的 _，而且伸向 _ ， 伸 得 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 的 。 稠 密 的 樹 葉_。樟樹 _，無論是 _還是 _，它們總是那么 _。 2、點擊人物。 (4 分 ) (1)格羅培斯給迪斯尼 樂園設(shè)計的路徑被評為 “_” ， 他 的 設(shè) 計 策 略 是_ ， _ 。 (2)、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識了 不 少 人 ， 有 _ 的 劉 備 ，_ 的祁黃羊， 的 明 明 ，_的公儀休， _的竺可楨爺爺。 3、親近自然。 (3 分 ) (1)地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示： _ 。 (2)本冊課文中，一些可愛的小動物值得你來贊美，如 _ 的天鵝 ， _ 的老羚羊。 4、佳作推薦。 (2 分 ) 如果你的表弟非常任性，經(jīng)常對他的母親大喊大叫，亂發(fā)脾氣，你想推薦本冊中的哪篇文章給他讀 ? 推薦文章： _ ，推薦理由：_。 六、閱讀研究所 (7+11=20 分 ) (一 )天鵝的故事 (節(jié)選 ) 這時，別的天鵝似 (s 被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位 “破冰勇士 ”。只聽得 “嚓 嚓 ”，冰層裂開了一條小縫 (著又裂開了一條 冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小的冰窟窿 。這位頑強的 “破冰勇士 ”沿著冰窟 (k 的邊緣 (續(xù)撲打著，水面在慢慢地擴大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快 !水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳來陣陣 “克嚕 克哩 克哩 ”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子： “兄弟們哪，加油 !齊心干哪，加油 !” ”畫出括號里正確的讀音。 (2 分 ) 2.“破冰勇士 ”指的是 ，說它是 “破冰勇士 ”的原因是 。 (2 分 ) 克嚕 克哩 克哩 ”的叫聲，仿佛是它們齊心破冰的 。 (1 分 ) 4. 看到天鵝群齊心破冰的場面，我們會想起“ ”等名句。 (2 分 ) (二 )清潔工 入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。 這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風(fēng)的早晨，她無法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱 子里。又一個雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她，同時也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無依無靠的孤獨老人，不得不靠自己勞動來養(yǎng)活自己吧 ? 元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳。 “媽媽，有人找您來了。 ”隨著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲： “老師，您好。 ”我呆住了：她竟是那位 “老清潔工 ”!我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前 (2 分 ) “熟悉 ”按音序查第一個字母是 ( );按部首查 ( )，再查 ( )畫 ;應(yīng)取下面第 ( )種解釋。 ( 成熟 ; 程度深 ; 習(xí)慣，常見 ) 系上下文理解下面的詞語。 (2分 ) (1)積聚： (2)神采奕奕： ”畫出描寫老清潔工外貌的句子。 (2分 ) ”畫出描寫 “我 ”內(nèi)心的句子。 (2 分 ) 5. 看著老人一次次清掃道路的情景，給我留下的 印象是： ;來到她家，我見到的卻是一位 。(2 分 ) 上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前 從 “捧 ”字你感受到了什么 ? “我 ”又會對這位老清潔工說些什么 ?請寫下來。 (3分 ) 七、我是小作家： (30 分 ) 上一題短文中的清潔工真讓人敬佩 !在生活中 ,還有誰讓你敬佩 ?你敬佩他 (她 )什么 ? 請寫下來。 (提示：通過具體事例來反映人物的特點 ) 要求：題目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，感情真實， 400 字左右。 四年級語文下冊期末測試卷 一、積累與運用 1、讀拼音，寫字詞。 (8 分 ) u r 、把下面的句子抄寫在橫線上，注意寫得正確、工整。 (5 分 ) 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 3、選出正確的音和字，并用 “”標(biāo)出。 (6 分 ) 皺 ( 處 (不驚 (板 版 )圖 薄 ( 鮮 (人知 (毀 悔 )恨 4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (8 分 ) (1)“ 。 ”只要我們齊心協(xié)力，就沒有克服不了的困難。 (2 分 ) (2)“ 。 ”孝敬父母，是 中華民族的美德。 (2分 ) (3)諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽了 ，像 見到了 。學(xué)完了這個故事以后，你覺得諸葛亮是一個 的人。 (請?zhí)钌舷嚓P(guān)的成語 )另外，有關(guān) “三國 ”的故事還有很多，請你寫出兩個： 、 。 (4 分 ) 5、口語交際： (5 分 ) 馬上就要期末 考試 了，四年級的李偉同學(xué)擔(dān)心考不好，因此他吃不好，睡不香。假如李偉就是你身邊的同學(xué)，你會怎么安慰他呢 ?請把它寫下來。 我： 李偉： 我： 李偉： 二、閱讀短文，完成練習(xí) (8 分 ) (一 )永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士 (片段 ) 為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞 (間的大量膿血痰排出來，而這又是最具傳染性的。一個 “非典 ”重癥患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語： “這里危險，讓我來吧 !”葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇 盡 (包攬對危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無商量的余地。她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己同事受感染，她心甘情 愿。 1、用 “”選出文中字的正確讀音。 (1 分 ) 2、根據(jù)意思寫詞語。 (2 分 ) (1) 說 話 的 聲 音 和 臉 色 都 很 嚴(yán) 厲 。( ) (2)比喻說話或辦事果斷堅決、明快利落。(