青年踐行一學(xué)一做演講稿3分鐘（范本兩篇）

第 1 頁 共 7 頁 青年踐行一學(xué)一做演講稿青年踐行一學(xué)一做演講稿 3 3 分鐘 范本兩分鐘 范本兩 篇 篇 青年踐行一學(xué)一做演講稿 3 分鐘 作為青年團員 我們理應(yīng)把黨的領(lǐng)導(dǎo)浸入靈魂 把理想信念挺在前面 以習(xí)近平總書記系列重要講話 精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略為思想武器 牢 固樹立遠大理想和共同理想 不斷增強道路自信 理 論自信 制度自信 文化自信 以下是整理的青年踐 行一學(xué)一做演講稿 3 分鐘范本 歡迎閱讀參考 五月的陽光情深意暖 五月的春風(fēng)細細如絲 五 月的花海流溢飄香 五月的時光急景流年 在這一片 生機勃勃的的景象中 在我黨大力開展 兩學(xué)一做 教育活動之際 我們也迎來了 五四 愛國主義青年 運動 98 周年 作為當代青年 天下興亡 匹夫有責(zé) 的愛國 情懷我們必須銘刻于心 先天下之憂而憂 后天下 之樂而樂 的憂國憂民我們應(yīng)該時時牢記 江山代 有人才出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 的探索創(chuàng)新我們需要不 斷學(xué)習(xí) 出淤泥而不染 濯青蓮而不妖 的傳統(tǒng)美 德應(yīng)當時刻反省 恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 書生意氣 第 2 頁 共 7 頁 揮斥方遒 的豪邁活力更應(yīng)充滿全身 無論是改革開放以來經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的大浪潮 中 還是在科學(xué)技術(shù)教育文化各個領(lǐng)域的研究不斷突 破中 還是在當代青年知識水平能力的總體提升中 五四精神 都無不展現(xiàn)出廣大青年們忠于愛國敬業(yè) 甘于奉獻的決心 都無不激勵著廣大青年們不斷追求 進步 勇創(chuàng)佳績的熱情 都無不展現(xiàn)出廣大青年們積 極弘揚美德 身體力行的風(fēng)采 今日 無數(shù)的有志青 年在 五四 精神的激勵下 當村官 下基層 奔赴 祖國各個地方 各個崗位建功立業(yè) 及時環(huán)境惡劣 即使路途遙遠 即使背井離鄉(xiāng) 都毫無怨言 在此 我很榮幸自己也能夠成為其中的一員 在壯志酬籌的 年齡里為實現(xiàn)自己的理想和抱負不斷努力奮斗著 為 建設(shè)一流配電網(wǎng)企業(yè)毫無保留地貢獻著我的青春 力 量和智慧 作為當代青年 當然 與很多的先輩們相比 我 們享受到了更多的便利和優(yōu)惠 我們成長的環(huán)境更為 優(yōu)越 我們能享受到更好的物質(zhì)條件 得到更多更優(yōu) 秀的教育機會 也具備更寬廣的視野 但這些好的條 件 不應(yīng)該是我們忘卻 五四 精神的理由 而恰恰 應(yīng)該成為我們更好地繼承和發(fā)揚 五四 精神的動力 第 3 頁 共 7 頁 作為當代青年 熱血沸騰的青年人 活力四射的 青年人 雄心壯志青年人 我們要勇敢地承擔起自己 的社會責(zé)任 把熾熱的愛國熱情轉(zhuǎn)化為強國行動 把 積極的學(xué)習(xí)道德轉(zhuǎn)化為弘揚美德 把滿腔的熱情活力 轉(zhuǎn)化為身先士卒 最后 我想說 只要有青年在 就有 五四 精神在 有人說 青春是一首歌 回蕩著歡快 美妙的旋 律 有人說青春是一幅畫 鐫刻著瑰麗 浪漫的色彩 1919 年的 5 月 4 日 為了驅(qū)逐黑暗 爭取光明 為了祖國的獨立和富強 一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血 和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌 繪就了一幅最 宏偉的青春圖畫 如今 五四 運動已作為光輝的 一頁載入了中華民族的史冊 然而 五四運動 絕 不僅僅是一個歷史事件 它更是一種精神 一種偉大 的 五四運動 的精神 在這種精神里 有著青年人 關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命 有著青年人振興民族大 業(yè)的赤膽與忠心 今天 我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期 振興中華的責(zé)任 已落在我們青年人的肩上 五四 的火炬 已傳到了我們青年人的手中 五四 的精 第 4 頁 共 7 頁 神 需要我們青年人發(fā)揚光大 可是要弘揚 五四 精神 就必須思考一個問題 我們應(yīng)該擁有一個怎樣 的青春 怎樣的人生 是在渾渾噩噩中度過 還是在拼 搏中進步 梁啟超先生在 少年中國說 一文中提到 故 今日之責(zé)任 不在他人 而全在我少年 少年智則國 智 少年富則國富 少年強則國強 少年獨立則國獨 立 少年自由則國自由 少年進步則國進步 少年勝 于歐洲 則國勝于歐洲 少年雄于地球 則國雄于地 球 毛主席也曾對青年人說過 世界是你們的 也是 我們的 但歸根結(jié)底還是你們的 他還說 你們是早 上八 九點鐘的太陽 青年人是朝氣蓬勃的正如初升 的太陽 讓我們學(xué)習(xí)多方面的知識 在自己平凡的崗 位上認真做好自己的工作 盡職盡責(zé) 才能不辱時代 所賦予的使命 青年人是青春勃發(fā) 活力激揚的 就像 1919 年 的五四 從那個春天蔓延開來的 是幾代人蓬勃向上 銳意進取 追求民主 愛國 科學(xué) 進步的象征 而 時代變遷 我們必須對五四精神做出新時代的詮釋 以解放思想 勤于學(xué)習(xí) 開拓創(chuàng)新 勇于奉獻 樂觀 向上賦予五四精神以新的生命力 這是在新時代對五 第 5 頁 共 7 頁 四精神的繼承和發(fā)揚 也是我們要和各位在座的代表 著企業(yè)未來的青年朋友們共勉的 面對瞬息萬變的社會現(xiàn)實 我們青年人應(yīng)該對自 己有著較高的要求 勇于站在時代前列和實踐前沿 在探索中品嘗前進的樂趣 青年人最大的特點就是善 于從新事物中拓展自身的認知極限 而這樣的認知是 包含時代元素的 因此 這就要求我們青年人善于運 用這些認知 并以超越這種認知的思維 跳出現(xiàn)有的 制約 拓展工作思路和手段 以新穎的視角來做工作 所謂解放思想 銳意進取有兩層意思 其一是要 與時俱進 以開放的思維來接受新事物 善于用新方 法發(fā)現(xiàn)問題 認識問題和解決問題 其二是要站在超 越事務(wù)本身的層面上來 以全局 主動和發(fā)展的目光 來處理事務(wù) 而不被長期的經(jīng)驗或本能所羈絆 這就 要求我們青年保持著時刻向前的姿態(tài) 不畏艱難 積 極進取 發(fā)揮出青年人應(yīng)有的銳氣和開創(chuàng)精神 推進 事業(yè)的蓬勃發(fā)展 李大釗在他的 今 中有一句話 大意是告誡年 輕人將來的發(fā)展來自于昨天和今天的努力 不可因為 不能承受今日之沉重而沉溺過去的某種好 也不可夢 想著將來卻又不在今天做出努力 還不可以今天的成 第 6 頁 共 7 頁 就沾沾自喜 自我滿足 而不拿出繼續(xù)的努力去謀求 將來的發(fā)展 所以善用今天的每一時刻 努力為將來 創(chuàng)造條件 由今天的因造成的將來的所有的成敗將會 影響永遠 實現(xiàn)個人價值是我們每個人活著的動力和目標 年輕是資本 給予你們進行各種實踐的機會 但是只 有積極進取 才有不錯過機會的資本 所謂求上而得 中 求中而得下 求下而不得 就是說一個人想要達 到較高的標準 并且為之付出努力 即使沒有成功 那他相較從前 也獲得了很大程度的提升 依次而推 目標定的越低 他努力的主觀欲望越低 自然 達到 的效果也會不盡如人意 因此 只有那些有人生目標 的青年朋友才會去努力的學(xué)習(xí)知識 充實自己 為自 己創(chuàng)造自激烈的競爭中脫穎而出的機會 希望青年朋友們繼續(xù)抓緊時間 積極主動的學(xué)習(xí) 通過學(xué)習(xí) 逐步完善自身的知識結(jié)構(gòu) 提高認知能力 和解決問題的能力 要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升工作實 效的