春季初三班主任個(gè)人工作計(jì)劃

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 春季初三班主任個(gè)人工作計(jì)劃春季初三班主任個(gè)人工作計(jì)劃 如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好初中的最后一學(xué)期 下 面由 xx 為大家?guī)?lái)的 歡迎參考 一 指導(dǎo)思想 1 堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí) 貫徹全教會(huì)精神 全面推進(jìn) 素質(zhì)教育 以學(xué)校提出的六個(gè)現(xiàn)代教育觀念為指針 以學(xué)會(huì)關(guān)心為主線以三觀教育為重點(diǎn) 進(jìn)一步提高學(xué) 生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng) 2 堅(jiān)持以人為本 和諧發(fā)展的原則 在班級(jí)中 提倡民主平等 團(tuán)結(jié)協(xié)作 積極進(jìn)取的精神 進(jìn)一步 加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè) 增強(qiáng)集體的凝聚力 3 堅(jiān)持德育科研 以心理健康教育為重點(diǎn) 深 入研究班級(jí)中的典型案例 撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文 提高德育的實(shí)效型 二 存在問(wèn)題 我們學(xué)校只有初中 各年級(jí)班級(jí)也較多 學(xué)校為 了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 在各年級(jí)都劃分了 尖子班與平行班 這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生 了壓力 作為一名班主任 我們一定要處理好學(xué)生在 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒 盡力讓我們的每一位學(xué)生 都朝著正確的方向前進(jìn) 總來(lái)說(shuō) 平行班的學(xué)生的基 礎(chǔ)差異較大 學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有尖子班的學(xué)生高 后進(jìn)生較多 因此 作為一名平行班的班主任 我更 應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 時(shí)刻注意一些后 進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向 幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困 難 三 工作內(nèi)容及措施 1 三觀教育 充分利用班會(huì)時(shí)間 結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀 教育 充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間 開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué) 習(xí) 黨章 黨史 團(tuán)章 團(tuán)史 鄧小平理論等 鼓勵(lì) 學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng) 在 普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí) 引導(dǎo)學(xué)生在理想和信 念上向更高層次探求 為他們的人生目標(biāo)指明方向 充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡 偉人傳記等 使學(xué)生在自己的心中形成一定的坐標(biāo) 天平 隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用 以確定自己的行 為方向 態(tài)度和方式 初步形成正確的價(jià)值觀 2 團(tuán)隊(duì)精神教育 抓好每一次班會(huì) 提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo) 以 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 班訓(xùn)為指針 使同學(xué)們振奮精神 共同為班級(jí)的未來(lái) 努力奮斗 形成我以班級(jí)為榮 班級(jí)以我為驕傲的良 好氛圍 進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力 抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì) 宣傳 表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng) 上場(chǎng)的同學(xué) 最重要的是提倡這種為班級(jí)爭(zhēng)光 奮力 拼博的精神 這也是今后從事任何工作必備的精神 3 心理品質(zhì)教育 應(yīng)試心理教育 結(jié)合實(shí)際情況 給學(xué)生講解心理 調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試 如 遇到挫折時(shí) 要冷靜分析 從主客觀找原因 采取補(bǔ)救措施 使學(xué) 生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力 體會(huì)自古英雄多磨難的內(nèi)涵 教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀 經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的 態(tài)度 自信心教育 充分利用班會(huì)講解自信心的建立與 實(shí)現(xiàn) 并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法 使學(xué)生明確 自 信是成功的首要條件 但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定 的實(shí)力 而實(shí)力要靠付出和努力 班級(jí)目標(biāo) 1 加大班級(jí)管理力度 樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng) 增 強(qiáng)班級(jí)凝聚力 提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力 2 每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃 并且有信心 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 有毅力 有干勁去實(shí)現(xiàn)理想 3 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作 做好中等生的提高工作 工作重點(diǎn) 1 加強(qiáng)班級(jí)管理 緊抓學(xué)生行為規(guī)范 2 定目標(biāo) 樹(shù)典型 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 3 大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作 加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo) 4 開(kāi)好班會(huì) 及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題 讓 學(xué)生及時(shí)充電 班級(jí)口號(hào) 團(tuán)結(jié)一心 爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī) 具體措施 1 加大班級(jí)管理力度 繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng) 促進(jìn) 學(xué)風(fēng) 遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證 良好班風(fēng) 是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ) 九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一 年 為使班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力 本學(xué)期將加大 班級(jí)管理力度 力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng) 讓學(xué)生能更好的自 我管理 每周開(kāi)班委例會(huì) 討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解 決措施等 針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生 及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo) 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通 統(tǒng)一思想 及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題 加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度 嚴(yán)格要求 做到不亂講話(huà) 不準(zhǔn)串位 嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律 維 護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率 樹(shù)立文明守紀(jì)典型 我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形 成了良好的行為習(xí)慣 為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì) 律性 團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng) 本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守 紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵 2 加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成 提高整體競(jìng)爭(zhēng)力 促進(jìn) 班風(fēng) 制定目標(biāo)計(jì)劃 幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析 明確自身的長(zhǎng)處及不足 針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適 的目標(biāo)計(jì)劃 并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃 樹(shù)立中考目標(biāo) 利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中 以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況 結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中 考目標(biāo) 指明學(xué)生努力奮斗的方向 樹(shù)立學(xué)期目標(biāo) 學(xué)期目標(biāo)主要以定分?jǐn)?shù)和找對(duì) 手為主 讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層 次 找一個(gè)追趕的目標(biāo) 盡力超過(guò)對(duì)手 營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣 氛 形成互相督促 互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍 定好周計(jì)劃 由于初三學(xué)習(xí)緊張 學(xué)習(xí)任務(wù)重 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么 上周還有 什么沒(méi)有做好 及時(shí)總結(jié)反思 檢查改進(jìn) 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育 反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要 明確學(xué)習(xí)目的 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 竭盡 全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量 使他們樹(shù)立升學(xué)意識(shí) 全身心地 投入學(xué)習(xí) 以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo) 力爭(zhēng)實(shí) 現(xiàn)會(huì)考目標(biāo) 2 抓好級(jí)風(fēng) 班風(fēng) 班容班貌的建設(shè) 要求同 學(xué)遵紀(jì)守法 遵守社會(huì)公德 遵守學(xué)校的規(guī)章制度 努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍 讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自 己的潛能 健康成長(zhǎng) 3 總體成績(jī)更上一層樓 爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī) 在整體上有提高 保證一部分優(yōu)秀生 能在老師的幫 助和自身的努力下 能升入一中 使一部分后進(jìn)生能 順利畢業(yè) 升入高一級(jí)學(xué)校 4 加強(qiáng)安全教育和法制教育 增強(qiáng)同學(xué)們安全 防范意識(shí) 提高同學(xué)們自護(hù)能力 5 耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活 關(guān)心同學(xué)們的身心 健康 搞好宿舍 教室 環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生 培養(yǎng) 學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 6 組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉 確保 同學(xué)們身心健康成長(zhǎng) 多參加學(xué)?；顒?dòng) 如體育活動(dòng) 文娛活動(dòng)等比賽 7 健全班委會(huì) 明確分工 提高學(xué)生的自我管 理能力 1 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育 抓住畢業(yè)班的特點(diǎn) 開(kāi)展理想目標(biāo)教育 2 加強(qiáng) 中學(xué)生守則 和 中學(xué)生日常行為規(guī) 范 的學(xué)習(xí) 認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律 落實(shí)學(xué)生量 化評(píng)比 獎(jiǎng)懲條例 跟班到位 狠抓到底 3 正面教育與典型帶動(dòng)結(jié)合 落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng) 工作 朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo) 百折不撓 力創(chuàng)輝 煌 4 充分利用晨會(huì) 班會(huì)等 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 行為養(yǎng)成教育 培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力 采用形象 化的教育形式 分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制 鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做 文明人 爭(zhēng)創(chuàng)文明班 5 健全班委會(huì) 明確分工 提高學(xué)生的自我管 理能力 堅(jiān)持不定期召開(kāi)班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組和班干部 團(tuán)干部會(huì) 研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策 盡可能 把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài) 6 在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 形成有你追我趕的 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 比學(xué)風(fēng)格 7 面對(duì)全體學(xué)生 顧全大局 做到抓兩頭捉中 間 耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作 且對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情 曉之以理 8 積極組織學(xué)生參加體育活動(dòng) 促使學(xué)生有強(qiáng) 健體魄以迎接挑戰(zhàn) 9 加大對(duì)學(xué)生晚休的督查力度 保證學(xué)生按時(shí) 就寢 安靜休息 10 加強(qiáng)家校聯(lián)系 勤家訪 根據(jù)學(xué)校的