中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估方案

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估方案中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估方案 為加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè) 進(jìn)一步貫徹落實(shí) 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 適應(yīng)進(jìn) 行培育和弘揚(yáng)中華民族精神教育的需要 提高中小學(xué) 教師的職業(yè)道德水平 使教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度 化 規(guī)范化 根據(jù)教育部 關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè) 道德建設(shè)規(guī)范的若干意見(jiàn) 遼寧省中小學(xué)教師職 業(yè)行為規(guī)范 和 遼寧省 特制定本方案 一 師德建設(shè)工作評(píng)估的指導(dǎo)思想 師德建設(shè)工作評(píng)估工作要以 兩手抓 兩手都要 硬 和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 緊密結(jié)合我市 中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作的實(shí)際 進(jìn)一步完善中 小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估制度 推動(dòng)師德建設(shè)工作 全 面提高我市中小學(xué)教師職業(yè)道德水平 二 師德建設(shè)工作評(píng)估的原則 1 民主性原則 在師德建設(shè)工作評(píng)估的過(guò)程中 要堅(jiān)持民主公開(kāi) 充分聽(tīng)取學(xué)生 教師 家長(zhǎng) 學(xué)校 和社會(huì)等各方面的意見(jiàn) 努力避免主觀主義 排除人 為因素的干擾 2 實(shí)效性原則 在師德建設(shè)工作評(píng)估的過(guò)程中 要堅(jiān)持實(shí)事求是 不弄虛作假 不搞形式主義 不偏 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 聽(tīng)偏信 不能只為評(píng)估而進(jìn)行評(píng)估 3 重建設(shè)原則 要把評(píng)估作為促進(jìn)工作的一種 手段和方法 著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 堅(jiān)持以評(píng)促建 以評(píng) 促改 評(píng)改建結(jié)合 重在建設(shè) 三 師德建設(shè)工作評(píng)估的主要內(nèi)容 1 組織建設(shè) 包括師德建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo) 工作機(jī)構(gòu) 人員配備 相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)和職能發(fā)揮等情 況 2 制度建設(shè) 包括師德建設(shè)工作規(guī)劃計(jì)劃 宣 傳教育 考核評(píng)估 獎(jiǎng)勵(lì)懲處 民主監(jiān)督 檔案管理 經(jīng)費(fèi)保障等制度建設(shè)情況 3 工作開(kāi)展 包括師德建設(shè)工作計(jì)劃和各項(xiàng)制 度執(zhí)行情況等 4 工作成果 主要是指學(xué)校師德建設(shè)的情況 學(xué)生 教師 家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)工作狀況的評(píng)價(jià) 詳見(jiàn) 錦州市中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估指標(biāo)體系 四 師德建設(shè)工作評(píng)估的方法 1 師德建設(shè)工作評(píng)估在教育行政部門(mén)的統(tǒng)一部 署下進(jìn)行 上級(jí)教育行政部門(mén)評(píng)估下一級(jí)教育行政部 門(mén) 教育行政部門(mén)組織有關(guān)人員評(píng)估學(xué)校 評(píng)估教育 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 行政部門(mén)時(shí)要對(duì)其所屬學(xué)校進(jìn)行抽樣評(píng)估 評(píng)估學(xué)校 時(shí) 要對(duì)受評(píng)學(xué)校的教師的 師德檔案 進(jìn)行隨機(jī)抽 樣調(diào)查 抽樣數(shù)應(yīng)不低于總樣本的 10 2 對(duì)教育行政部門(mén)評(píng)估要采取自評(píng) 社會(huì)評(píng)價(jià) 與上級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合 定期評(píng)估與隨機(jī)抽樣評(píng)估相結(jié)合 的方式進(jìn)行 3 對(duì)地方教育行政部門(mén)的評(píng)估 一般每?jī)赡赀M(jìn) 行一次 對(duì)學(xué)校的評(píng)估 在學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上每年進(jìn) 行一次 各級(jí)地方教育行政部門(mén)每年都應(yīng)進(jìn)行一次自 我評(píng)估 并寫(xiě)出書(shū)面自我評(píng)估報(bào)告 存檔備查 五 評(píng)估結(jié)果及使用 師德建設(shè)工作評(píng)估等級(jí)分為優(yōu)秀 良好 合格與 不合格四個(gè)等級(jí) 對(duì)優(yōu)秀單位 要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì) 對(duì)不合格的單位 要限期整改 經(jīng)再次評(píng)估 仍不合 格者 由上級(jí)教育行政部門(mén)在適當(dāng)范圍內(nèi)予以通報(bào) 錦州師專(zhuān) 錦州電大 錦州市教師進(jìn)修學(xué)院 錦 州市衛(wèi)生學(xué)校 錦州市財(cái)經(jīng)學(xué)校 錦