教師廉潔從教自查報(bào)告

第 1 頁 共 6 頁 教師廉潔從教自查報(bào)告教師廉潔從教自查報(bào)告 高校 自從上周末我系開展廉潔文化進(jìn)校園的動(dòng)員活動(dòng) 我認(rèn)真思考堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí) 加強(qiáng)自身修養(yǎng) 不斷提高 思想境界 用先進(jìn)的思想武裝頭腦 加強(qiáng)黨性鍛煉 自覺在思想上自律 樹立正確的道德追求 我深刻地 認(rèn)識(shí)到 在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢(shì)下 作為在教育戰(zhàn)線 上工作的我們 要牢記 教育是奉獻(xiàn)不是索取 教育 是公益不是功利 教師先自重 才能受尊重 我們不可否認(rèn) 某些不良現(xiàn)象在高校教師身上確 實(shí)存在 在高校教師隊(duì)伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù) 之便 想法設(shè)法從學(xué)生中發(fā)不義之財(cái) 并根據(jù)學(xué)生送 禮的多少來決定對(duì)學(xué)生的親疏 殊不知這種行為嚴(yán)重 違背了師德 損害了我們高校教師在人民群眾中的形 象 同時(shí)也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不良影響 教師不同于其 他職業(yè)者 不僅僅是傳授知識(shí) 更重要的是教育學(xué)生 健康成長 親其師信其道 一個(gè)教師世俗勢(shì)利 一切 說教都會(huì)顯得虛偽空洞蒼白無力 只能引起學(xué)生的反 感和鄙視 教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打 折扣 也容易讓學(xué)生沾染請(qǐng)客送禮的不良社會(huì)風(fēng)氣 第 2 頁 共 6 頁 這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的 否則 學(xué) 生和家長都不會(huì)真正尊重你 你也不配得到任何人的 尊重 作為一名高校教師 要做到清正廉潔 就要安于 樂教 甘于奉獻(xiàn) 不能為社會(huì)上的金錢誘惑所動(dòng) 要 把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成 不能把它作為自己的 謀生的手段來看待 作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng) 要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán) 隊(duì)意識(shí) 要教好每一個(gè)學(xué)生 上好每一節(jié)課 管理好 每一個(gè)班級(jí) 真正得到學(xué)生 家長和社會(huì)的尊重和認(rèn) 可 在今后的工作中 我會(huì)時(shí)刻記住自己的黨員身份 和教師身份 時(shí)時(shí)自省 自警 自勵(lì) 開展經(jīng)常性批 評(píng)與自我批評(píng) 廉潔從教 以身作則 做一名合格的 黨員教師 廉潔從教個(gè)人自查自糾報(bào)告 作為一名光榮的人民教師的我 參加工作以來 時(shí)刻不忘自己的教師身份 做到嚴(yán)以律己 以身作則 凡是要求學(xué)生做到的 自己一定先做到 用自己的實(shí) 際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍 踏踏實(shí)實(shí) 地做教書育人工作 熱愛學(xué)生是教師的天職 是教師 崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn) 也是教師熱愛教育事業(yè)的主 第 3 頁 共 6 頁 要標(biāo)志 又是教師進(jìn)行教育的一種手段 更是一種巨 大的教育力量 通過學(xué)習(xí) 中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若 干準(zhǔn)則 使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐 倡廉的必要性 對(duì)自身的思想作風(fēng) 廉潔自律 遵章 守紀(jì)等方面有了很大的提高 對(duì)廉潔從政有了很深的 認(rèn)識(shí) 我深刻地認(rèn)識(shí)到 在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢(shì)下 作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們 要用自己的言行告訴 他人也告訴自己 教育是奉獻(xiàn)不是索取 教育是公益 不是功利 教師先自重 才能受尊重 教師工作的性質(zhì)是教書育人 我們每一位教師都 應(yīng)樹立正確的幸福觀 提高自己的認(rèn)識(shí)能力 把教育 作為一種崇高的事業(yè)放在首位 樂于奉獻(xiàn) 為世人做 出表率 現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以愛 滿天下為座右銘 正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特 牛 頓 愛迪生 教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生 論財(cái) 產(chǎn)教師兩袖清風(fēng) 一無所有 但教師卻富有 我們擁 有學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào) 教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平 公正地對(duì)待每一 個(gè)學(xué)生 做到公正執(zhí)教 這是廉潔從教的基礎(chǔ) 教師 決不能因?qū)W生性別 智能 家庭狀況 學(xué)生家長等差 異而采取不同的態(tài)度和情感模式 教師從教的公正性 第 4 頁 共 6 頁 充分反映了教師人格的崇高性 尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn) 生轉(zhuǎn)化問題 我們一要有愛心 二要有信心 三要有 耐心 只要我們用愛心 寬容 理解 人文關(guān)懷去善 待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤 適時(shí)表揚(yáng) 鼓勵(lì) 教給孩子做 人的道理 相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的 中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 第七條規(guī)定 教師必須廉潔 從教 堅(jiān)守高尚情操 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 自覺抵制社會(huì) 不良風(fēng)氣影響 不利用職責(zé)之便謀取私利 教師不同 于其他職業(yè)者 不僅僅是傳授知識(shí) 更重要的是教育 學(xué)生健康成長 親其師信其道 一個(gè)教師世俗勢(shì)利 一切說教都會(huì)顯得虛偽空洞蒼白無力 只能引起學(xué)生 的反感和鄙視 教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象 大打折扣 也容易讓學(xué)生沾染請(qǐng)客送禮的不良社會(huì)風(fēng) 氣 這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的 否則 學(xué)生和家長都不會(huì)真正尊重你 你也不配得到任何人 的尊重 教師廉潔從教 除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的 監(jiān)督引導(dǎo)外 主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約 束 自覺保持清廉純潔的作風(fēng) 這是廉潔從教的最深 厚的思想基礎(chǔ) 孩子是祖國的花朵 看看他們的眼睛 如星星般明亮 如泉水般清澈 是那樣的純潔 在這 樣的純潔面前 哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆 在清泉般的眼神里 更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的 第 5 頁 共 6 頁 信任 我們每一位教師 都要廉潔從教 為人師表 以自己高尚品行和聰明智慧 教書育人 提高學(xué)生全 面素質(zhì) 將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里 使學(xué)生從小就懂得什么是真善美 什么是假惡丑 從 而逐步懂得做什么樣的人 怎樣做人 作為一名教師 要做到清正廉潔 就要安于樂教 甘于奉獻(xiàn) 不能為 社會(huì)上的金錢誘惑所動(dòng) 要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來 完成 不能把它作為自己的謀生的手段來看待 作為 教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng) 要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心 和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí) 要教好每一個(gè) 學(xué)生 上好每一節(jié)課 管理好每一個(gè)班級(jí) 真正得到 學(xué)生 家長和社會(huì)的尊重和認(rèn)可 因此 我們教師要 廉潔從教 拒絕 有償家教 拒絕家長饋贈(zèng)要愛崗敬 業(yè) 遠(yuǎn)離 有償家教 遠(yuǎn)離家長饋贈(zèng)要為人師表 唾 棄 有償家教 唾棄家長饋贈(zèng) 同時(shí)堅(jiān)決做到 不向 學(xué)生攤銷教輔資料及其他商品 不索要或接受學(xué)生 家長財(cái)物 不要求家長為自己說情 辦事 不做任何 違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情 從教這么多年來 我從不利用自己的身份 從不 利用職務(wù)之便 私設(shè)課外輔導(dǎo)班 收取補(bǔ)課費(fèi) 從不 向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料 從中獲取回扣 從不接受家長 宴請(qǐng) 收受家長禮物和饋贈(zèng) 從不